法制宣傳》班會課教案

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一指導思想據有關報道，進入90年代以來，我國青少年違法犯罪呈現出低齡化趨勢，暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響。如：吸煙、逃學、尋釁滋事、群伙毆斗，甚至搶劫、盜竊等一系列行為。

二教育目的：讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下(如：被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

三教學過程：

1.引言：同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現在，隨著社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢?

2.闡述未成年人犯罪的特點

犯罪呈低齡化趨勢

社會閑散青少年犯罪突出

在校學生作案逐年遞增

犯罪的類型復雜

3.學生討論：未成年人犯罪的原因

4.總結未成年人犯罪的原因

社會的因素

家庭的因素

學生的心理因素

5.知識競賽lt；1案例分析主持人出一些問題,關于同學們現實生活中會遇到的法律案件,然后以組為單位,用搶答的形式,分別為案件做分析解答lt；2自問自答學生自己出一些案例,然后讓其他組搶答

6相互交流學生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見7布置作業本周大家就本節班會課寫一篇周記，談談自己應如何做一個知法守法的青少年。

四.班主任總結：

男女同學的相互交往有助于班級團結，有助于相互學習，取長補短，純潔的友誼，對于男女雙方來說更具有激勵和補償兩方面的作用；因此，應該學會坦誠大方地與異性進行交往，但不應當專注于個別異性的交往。同學之間要互相尊重，絕不能捕風捉影，無中生有，亂造謠言。

男女交往時應做到熱情而不輕浮，大方而有分寸，講究文明禮貌，講究儀表談吐。交往方式以群體活動為主，個別交往應注意時間、地點、場合的選擇，應避免過多的個別交往。

男女中學生都是未成年人，對感情的理解還都不成熟，如果處理不當，這樣于人于己都不利，所以當發現自己的情感因某人發生波動時，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端正穩重，自尊自愛，如果實在無法控制自己，應及時找自己信任的家長或老師請求幫助。

五、活動反思：早戀是一個比較敏感的話題，引導好了可以化情感為動力，引導不好或聽之任之，很可能毀了他們。作為老師，要明白"哪個少男不善鐘情，哪個少女不善懷春"，首先要尊重他們的情感，認可他們的情感，說真的沒有這種情感的人才是不正常的。針對本班中的情感苗頭，以及部分人的情感迷惑，用學生現實生活中的一些事例加以說明，就是要讓他們認清自己，要讓他們的感情有落腳點，不是去追求愛情，而是把情感化解于無形。當我們把"情感問題"擺到桌面上來時，學生可能就失去了本有的追求刺激的沖動，而是敢于去正視，學會去控制。強制性的圍追堵截，往往會物極必反的。教師在小結時應指出早戀的危害性，談及早戀問題時態度一定要保持親切自然，表明觀念應注意強調不要歧視早戀同學，應用誠懇熱情的態度幫助他們，這樣，早戀的學生才敢傾吐心聲，否則達不到預期效果；在對早戀學生進行個別輔導時，應持"三心"教育，即"耐心+關心+愛心"，多傾聽，多換位思考，做學生的知心朋友，為學生排除困惑，使其健康地成長。

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