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防震演練簡報
在我們平凡的日常里，簡報起到的作用越來越大，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。簡報到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的防震演練簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。
防震演練簡報1
平安歲月厲兵秣馬，危難關(guān)頭臨危不懼。為貫徹落實《XX縣教育系統(tǒng)防震減災應急預案》文件精神，有效預防地震災害，提高我校遇震時的快速反應和應急處理能力。20xx年7月5日上午，XX小學組織全體師生開展了本學期第二次防震減災應急演練活動。
為確保演練活動落到實處，學校成立了由姚錦坤校長任組長的領(lǐng)導小組，召開了領(lǐng)導小組會議，制定了安全演練預案。會后學校對全體教職工就演練事項、演練場地、演練步驟等作了周密而細致的安排部署。
伴隨著緊促的警報聲，我校防震演練正式拉開了帷幕！“現(xiàn)在地震來襲，請同學們緊急避險”，聽到口令后，全體教師和樓道疏通人員迅速到達指定位置并積極開展相關(guān)工作。
學生則按老師的要求用雙手護住頭頸部、蹲在課桌、講臺或承重墻的墻根、墻角底下進行應急避險。
當防震警報訊號解除時，所有學生都能聽從老師的指揮，彎腰、護頭，按照預定路線迅速撤離教室。
在疏通教師的指導下，學生按照高層年級必須待底層年級撤離后緊跟其后的原則迅速撤離，到達安全地點后由班主任開始清點本班人數(shù)并向包級領(lǐng)導上報集合情況，最后由演練總指揮統(tǒng)計集合人數(shù)（包括教師人數(shù)），做到萬無一失。
整個演練過程在指揮長的.統(tǒng)一指揮下，各司其職、通力協(xié)作、全力以赴、妥善應對，同時模擬地震災情情況，學校負責人及時向上級教育主管部門和救災指揮部報告地震災情和救援工作情況。
演練結(jié)束后，德育室主任王小維對此次演練作了總結(jié)，他強調(diào)：開展應急疏散演練，旨在提高全校師生在危急時刻的自救自護能力，我們要通過一次次演練真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望全體教師、學生重視每一次演練，切實提升緊急疏散和應對突發(fā)事件的能力，同時也指出了本次演練過程中的不足。
通過此次演練，全校師生掌握了在地震來襲時避難的正確方法，熟悉了緊急事件來臨后我校緊急疏散的程序和路線，同時也培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高了在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救自護能力，達到了預期效果。
防震演練簡報2
簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。
xx教委xx小學4月11日[撰稿李克福]針對近期我國部分地區(qū)地震頻發(fā)的'狀況，為了增強師生防震安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養(yǎng)學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據(jù)學區(qū)的工作布置，我校于2012年9月12日組織全校師生進行了防震應急疏散演練活動。
為了搞好這次防震減災疏散演練，學校召開了安全工作會議，專題部署防震減災疏散演練活動有關(guān)事項，制定了《魚咀小學防震應急疏散演練預案》。對演練過程作了周密的部署，明確了學校領(lǐng)導和工作人員的職責，對安全逃生方法、路線、注意事項等進行了詳細的安排。
9月12日上午10：00，防震應急疏散演練活動正式啟動。演練開始，學校迅速啟動疏散應急預案，負責教師及時到崗到位。全體教師按照要求有序組織學生按預定的疏散路線疏散到安全集合地點，清點疏散人數(shù)并上報學校領(lǐng)，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，井然有序。全校146名師生在1分鐘內(nèi)都安全撤離到安全地帶。演練活動取得預期效果，獲得圓滿成功。
演練結(jié)束后，學校校長對演練活動中的優(yōu)點和不足分別進行了總結(jié)，并提出了今后應急演練要求，以真正做到人人熟悉應急疏散線路、掌握正確的逃生、自護自救技能，真正遇到突發(fā)事件時能最大限度的確保師生的人身安全。
防震演練簡報3
3月26日是全國中小學生安全活動日，學校進行了消防講座和演習。
首先陳叔叔發(fā)言。他告訴我們，平均每年有6萬多中小學生非正常死亡。陳伯伯也給我們講了一些日常自救的方法，比如：第一，家里的.門一定要鎖好，不要打開，免得壞人進入。第二，如果有陌生人敲門說要修東西，我們會說我的東西沒壞。如果他說他是你爸爸或者媽媽的同志，你也不能開門。這是壞人常用的方法。第三，不要把鑰匙掛在胸前防止小偷偷我們的鑰匙，然后跟著你去你家偷東西。第四，壞人劫持的時候，盡量躲開他們，然后跑到人多的地方讓壞人看不見你。第五，出門不要帶太多錢，更不要曝光錢，避免讓壞人拿走，因為我們太年輕，抗拒不了。
然后，我們開始了消防演習。警鈴一響，學生們紛紛拿著一瓶礦泉水、手電筒和毛巾跑下樓。我們學校3000多名學生被安全疏散到操場。只用了5分38秒。然后消防隊的官兵教我們怎么用滅火器。然后幾個體育老師點了火，大家用滅火器滅火。
通過這次消防演習，學生通過實際操作基本掌握了方法，是終身受益！
防震演練簡報4
為了增強師生防震安全意識，提高學生自救自護能力，保障全校師生生命安全。經(jīng)過長期周密準備，認真計劃，5月12日上午10：00，xx區(qū)xx小學校組織全校師生進行了一場應急疏散演練。
上午10時，xx小學校校長、應急疏散演練小組組長xx宣布“20xx年xx小學地震安全疏散演練正式開始”，我校應急疏散演練拉開序幕。報警聲響起之后，學生迅速蹲下，躲在課桌旁，并用雙手保護頭部，約一分鐘后，各班學生在班主任和科任老師的指導下進行室內(nèi)避震以及疏散到指定的'“安全地帶”等。各通道重要位置均有老師指揮學生安全撤離。
500余名師生分別從各教學樓迅速撤離，按照規(guī)定疏散到指定區(qū)域。隨即各班清點本班人數(shù)匯總報告。在應急疏散演練工作小組的有序組織下，3分鐘內(nèi)在指定區(qū)域集合完畢。整個疏散演練過程嚴肅、認真、迅速、有序。本次防震疏散演練活動圓滿結(jié)束。
演練結(jié)束后，xx對應急疏散演練進行了總結(jié)。強調(diào)安全問題關(guān)系到每個人的生命和財產(chǎn)安全，也關(guān)系到家庭和親人的幸福，希望每一位同學在災難真正到來之時能夠冷靜思考、正確選擇，用自己學到的安全知識與避險方法保護自己，救助他人。
通過本次應急疏散演練，增強了全校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。
防震演練簡報5
為進一步提高師幼防災避險安全意識，使我園師幼了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握地震發(fā)生時正確的避震、疏散方法。提高師幼緊急避險、自救自護能力和應變的能力。4月27日下午，我園開展了“防震減災應急疏散演練”。
防災減災安全演練
會議部署
演練前，我園組織全體教職工召開了防震應急疏散演練會議，xx園長對地震疏散演練的注意事項作了明確的要求，并重點學習了演練中防踩踏安全要點，一起練習防踩踏自護的動作，提高全體教職工的安全意識。
主題班會
各班教師根據(jù)孩子們年齡特點，通過觀看多媒體課件視頻、圖片等方式開展班級主題教育，向孩子們講述關(guān)于地震避難相關(guān)知識及疏散演練時的注意事項，讓孩子們了解地震自然災害，并向孩子們講解、示范地震時的'自救方式，讓孩子們掌握地震時應怎樣迅速逃生自救的基本知識，提高自身的安全意識。
防震應急演練進行時
有序疏散
嗚……第一聲警報聲響徹整個幼兒園，孩子們在教師的組織帶領(lǐng)下，按照方案指定路線，迅速有秩序的彎腰、護頭撤離到河濱球場空曠處。
清點人數(shù)
孩子們到達指定的安全地帶，教師立即清點人數(shù)，并向總指揮xx主任匯報情況，同時班級老師及時安撫孩子們情緒。
演練總結(jié)
演練后，xx主任對本次應急疏散演練進行小結(jié)，再一次強調(diào)了地震來臨時的注意事項、正確的逃生方法，同時肯定了這次防震安全演練既做到了急而不亂、穩(wěn)中有序，又提高了師生臨危不亂的安全意識及自救能力。
通過本次防震疏散演練，不僅增強了全園師幼防震避險和自救的能力，同時也提高了我園對突發(fā)事件的應急處置能力。我園將以此為契機，將安全教育貫徹于幼兒一日生活的方方面面，切實提高幼兒的安全防患意識，為幼兒安全、健康、快樂的童年提供強力保障。
防震演練簡報6
5月12日是我國第xx個防災減災日，5月6日至12日為防災減災宣傳周。為了提高學生在發(fā)生地震時的自救、自護意識，增強全體師生在密集場所的應急避震能力，xx縣xx小學于5月9日開展了第xx個“防災減災日”地震應急疏散演練活動。
當長長的警報聲第一次響起時，全體教師按照防震演練預案要求停止上課，并提醒學生不要慌亂，組織學生利用課桌椅避險。任課教師組織學生們用手或書本護住頭部，有秩序地按既定路線撤離教室，快速疏散到安全地帶，整隊清點并上報人數(shù)。整個過程組織有序、撤離迅速，達到預期的.效果。演練結(jié)束后，學校進行演練總結(jié)。
通過此次防震逃生演習，學生們掌握了應急避險技能，提高了自救互救能力，意識到防災減災的重要性，也充分認識到防災減災應從自我做起，從現(xiàn)在做起，真正了解了“保護自我，珍惜生命”的重要性。
防震演練簡報7
地震災害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一，我們要時刻敲響警鐘。為進一步增強全校師生安全防范意識，提高全校師生地震安全疏散逃生技巧，掌握正確的逃生要領(lǐng)，切實加強學校安全管理，提高抵御災害和應對突發(fā)緊急事件逃生能力，4月20日下午，xx鎮(zhèn)xx小學開展地震安全逃生演練。
當天下午，各班開展地震逃生疏散要領(lǐng)教育，確保學生牢記安全逃生路線，提高學生安全自救逃生意識。
當模擬演練口令發(fā)出后，各班學生快速反應，找到書本或枕頭保護頭部，冷靜有序撤離建筑物，前往空曠地帶緊急避險。
同學們快速撤到運動場，抱頭蹲下安靜等待地震逃生疏散演練結(jié)束。
總結(jié)
通過本次安全應急疏散演練，全校師生進一步熟悉學校緊急疏散步驟和路線，確保地震等災害發(fā)生時，能冷靜、快速、安全、有序應對，正確逃生。同時通過演練活動培養(yǎng)提高學生聽從指揮、團結(jié)互助的優(yōu)良品德。
牢記避震知識!
一、在學校怎樣避震：
1、正在上課時如果發(fā)生地震，可以用枕頭、棉被、書包等頂在頭上，保護頭部，迅速抱頭、閉眼、蹲在各自的課桌下或墻角避震。
待地震過后，弓著背在老師的指揮下以最快的速度逃離教室，跑到空曠的'地方避震，如操場。
2、在操場或室外發(fā)生地震，可原地不動，蹲下或趴下，以免摔倒，不要亂跑，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。切記：不要回到教室去。
二、在家里怎樣避震：
1、地震中最容易倒塌的三個地方：陽臺、樓梯、外墻角。遇到地震時要冷靜思考，不要站在窗外，不要到陽臺上去，千萬不要跳樓。可以選擇堅固的物品下躲避或者選擇有承重墻的墻角躲避。
2、地震發(fā)生后，要減少各種活動，保持好體力，可用手機發(fā)信息、打電話或放音樂，或用石塊敲打墻壁、金屬物，發(fā)出救援信號，堅定信心，等待救援。
防震演練簡報8
為了進一步普及防震減災知識，使全園師幼掌握應急避震的正確方法和逃生路徑，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。10月21日，前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園組織全園師幼開展了防震疏散演練活動。
在演練前，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點及避險須知，采用繪本故事、動畫、PPT課件、兒歌歌謠、圖片等方式對幼兒進行了地震災害發(fā)生時如何自救的安全教育，幼兒通過老師的講解和示范，了解到了發(fā)生地震時自我保護和應急避震的正確方法。
當“地震警報”信號發(fā)出后，全體教職工能第一時間到崗到位，依據(jù)預案程序，引導幼兒進行正確的應急避震。幼兒在教師的指導下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在桌椅旁、柜子或墻角等牢固的三角空間；當疏散演練的信號響起，教師按照預定的疏散路線，快速、有序、安全地組織幼兒疏散到了操場。
到達指定疏散地點后，孩子們原地蹲下，雙手護頭，各班老師立即清點人數(shù)，確保無一人遺漏，并上報演練總指揮，確保每一名幼兒的`安全。
通過此次地震應急演練，全體師幼了解了地震發(fā)生
時的避震、疏散等應急避險知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，進一步增強了安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
xxx第二幼兒園
20xx 年 10 月 21 日
防震演練簡報9
在第xx個全國防災減災日到來之際，圍繞“減輕災害風險，守護美好校園”的工作主題，5月12日下午1點xx市第一實驗小學開展了防震減災應急疏散演練活動，使全體師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高師生緊急避險和應變的能力。
首先召開了應急演練專項工作會議，制定詳細的演練方案，德育處xx主任安排部署演練的有關(guān)事項。
然后各班主任按照要求開展了以防震疏散演練為主題的班會，講解地震的危害、自我保護和應對措施等知識，并對學生提出了具體要求。
一陣急促的防震警報聲響起，各班主任立即告知學生，并指揮學生緊急避險。
當警報再次響起后，教師指導學生們雙手抱頭，蜷曲身體，按照事先規(guī)劃好的“逃生”路線，迅速、有序撤離教室，跑向操場。
整個演練環(huán)節(jié)師生互助有序、配合默契，學生動作敏捷、規(guī)范。
各班清點人數(shù)，檢查學生情況，并將安全到達人數(shù)情況向?qū)W校領(lǐng)導報告。
xx副校長對本次防震疏散演練的過程和目的`以及演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結(jié)，尤其對演練過程中的一些細節(jié)問題做了詳細的提醒。
未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石;保障生命，尊重生命，是安全教育永恒不變的主題。xx市第一實驗小學將繼續(xù)敲響安全的警鐘，定期開展安全演練活動，讓安全始終伴隨著師生的成長!
防震演練簡報10
為了通過地震應急疏散演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后園內(nèi)緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度保護全園師幼的生命安全，減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結(jié)互助的'品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展了地震應急疏散演練。
為確保演練成功有效地開展，演練前各班老師對孩子進行了安全教育，通過圖片、視頻等途徑讓幼兒了解到地震的危害及應急避險辦法，做到每位孩子安全記心中。第一聲警報聲響起，老師們反應迅速臨危不亂，立即組織幼兒進行庇護，迅速抱頭移動到桌子下面，指導幼兒盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部。第二聲警報聲響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶，在成功轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域后，各班老師立即清點人數(shù)并向楊樹學園長匯報，全園師幼僅用時1分鐘全部撤離至戶外安全地帶。
演練結(jié)束后，楊樹學園長對此次地震應急疏散演練做出總結(jié)：安全工作是幼兒園的重點工作，是幼兒園的生命線，是開展保教工作的基本保障。在全體師幼的團結(jié)協(xié)作下，本次地震應急疏散演練順利完成。通過這次演練，既增強了全園教職工和幼兒的防震減災意識，同時也檢驗了園內(nèi)各項安全責任制度的落實情況，為今后應對突發(fā)性的安全緊急疏散積累了寶貴的經(jīng)驗。
防震演練簡報11
為提高全校師生在災難中的應變自救能力，保障師生生命安全，建設平安校園，xx市xx小學于5月12日組織全校師生開展了防震應急疏散演練活動。
活動前，學校利用廣播向全體學生普及了防震應急逃生知識，并在班主任的帶領(lǐng)下練習在教室里找出避震活命三角區(qū)、抱頭蹲下、躬身前行等動作。
隨著第一聲應急警報聲響起，全體學生以迅雷不及掩耳之勢雙手抱頭躲在了“三角安全地帶”。第二聲警報聲響起后，全體學生立即在老師的'指揮下，雙手抱頭、躬身前行，按照指定疏散路線快速、有序疏散到大操場。
居安思危，防患于未然，此次訓練讓全體師生掌握了正確應對地震發(fā)生時的防護措施和方法，提高了全體師生緊急避險、自救自護和應變的能力。
防震演練簡報12
為提高幼兒園防災減災應急能力，提升師幼在自然災害中自救互救技能。5月12日，xx幼兒園開展了地震疏散演練活動。
活動前，為增強幼兒對地震的全面認知，各班級的老師通過圖片、視頻等多種教學方式引導幼兒了解地震這一自然現(xiàn)象及帶來的危害，并指導幼兒掌握地震來臨時，如何自救、互救的.疏散逃生方法。
上午9時，按照制定的演練方案，演練活動正式開始，第一聲警報，教師指導幼兒就近躲避，抱頭、閉眼、蹲桌下進行室內(nèi)避險活動；2分鐘后，第二聲警報，教師立即組織幼兒雙手抱頭、彎腰低身沿預定路線撤離至安全地帶，進行室外疏散逃生演練，整個過程全園師幼432人，用時2分19秒快速、安全、有序地完成了演練活動，取得了圓滿成功。
通過本次地震疏散演練活動，全園師幼具備了一定的地震疏散、自救互救的逃生技能，明白了在危難中如何自救逃生的重要性。另外，幼兒園將通過防災減災宣傳周這一契機，給幼兒認知“防雷電”、“冰雹”等自然災害的安全知識，向家長朋友們科普地質(zhì)防災、地震避險的知識，為我園防范化解災害風險，筑牢安全發(fā)展基礎奠定堅固基石。
防震演練簡報13
為了進一步普及防震減災知識，使全校師生掌握應急避震的.正確方法，提高自救能力，2023年3月13日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園教職工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。
嗚……”隨著信號員第一次警報發(fā)出，防震演習正式開始了，各班教師迅速組織幼兒抱好頭護住頭部躲在桌子底下并告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒躲在桌子下面。
第二聲警報響起，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，按預定路線有序撤離。整個演練過程做到急而不亂，井然有序，全體師生迅速、有序撤離到操場。
本次演練，幼兒園的全體師生及時了解地震時發(fā)生時的應急避難知識。進一步提高了師生應對突發(fā)事件的處置能力和安全自救能力。
防震演練簡報14
今年5月12日是我國第xx個全國“防災減災日”。主題是“減輕災害風險守護美好家園”。為深入推進防災減災應急科普知識進學校、進家庭，5月12日上午10時，xx市xx小學組織開展校園防震應急疏散演練。
教育在先預防在先
演練前，學校成立了防震應急演練領(lǐng)導小組，召開了多次會議，學校堅持貫徹“教育在先、預防在先”的原則，研究制定了詳細的演練活動方案，從組織機構(gòu)、流程安排、環(huán)節(jié)設計，到場地勘測、設備調(diào)試、保障措施等都落實到位。各班班主任抓住晨會時間，緊緊圍繞自然災害和疏散方法，讓學生熟記疏散路線、室內(nèi)防災演練等方式進行防震減災主題教育。
啟動預案疏散演練
隨著緊促的`警報聲響起，全校立即啟動安全緊急疏散預案，各班教師指導學生原地防護，并確保教室房門處于常開狀態(tài)。演練總指揮、各樓梯口疏散責任人、安全警戒責任人、救護責任人等相關(guān)人員全員到崗。待警報聲過后，學生用手臂、書等護住頭部進行避震。各班級迅速按照預先制定的疏散方案，自覺排兩隊，一隊靠墻，一隊靠樓梯扶手，快速、有序地撤離到學校操場空曠地帶，班主任們及時清點班級學生人數(shù)。整個演練過程迅速、緊張、高效、有序。
指導總結(jié)有始有終
校大隊輔導員xx老師對疏散演練的效果、紀律進行了總結(jié)。對全校師生提出要求：
1、班主任老師要加強應對各種災難的方法教育，讓學生知道怎么做，并且能做好。
2、端正演練態(tài)度，尤其是在疏散時不得嬉戲打鬧，在保證安全的前提下快速帶隊至空曠地帶。
3、各班班主任老師到位要第一時間報數(shù)給級部組長，級部組長統(tǒng)一報給現(xiàn)場總指揮，報數(shù)要報原有人數(shù)、請假人數(shù)、到位人數(shù)，級部組長報告整個級部的請假人數(shù)及到位人數(shù)。
4、帶回時，隊伍緊湊，要大步走不得出現(xiàn)跑、推等情況，時刻保持安全距離。
最后，全體學生又進行了往回帶隊練習，再次演練帶隊防踩踏，將演練活動有始有終落實到位。
通過對防災減災疏散活動的開展，強化了全校師生安全意識，提高防范自救能力，同時通過演練每一位師生把演練過程帶入家庭，真正發(fā)揮了校園安全教育的指導作用。
防震演練簡報15
為了提高全校師生防震減災意識和應急能力，讓學生掌握必要的應急知識和技能，增強師生的自救互救能力和安全意識，最大限度的減少地震災害帶來的損失，根據(jù)學校實際情況，xx小學于20xx年5月12日舉行了防震減災應急疏散演練活動。
5月11日下午，我校全體教職工集聚會議室，召開專項會議，就此次演練活動細則進行安排：
時間：5月12日10：00
1、正式演練前準備工作：
1由學校組織全體教師學習防震減災知識，教師明確演練的必要性和基本步驟。
2演練內(nèi)容要領(lǐng)：
①聽到警報，上課教師喊：“注意，地震!”，學生迅速做好避震準備，迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部，或用書包、較厚的書本護住頭部，要保護好眼睛(緊閉雙眼)。
②大約2分鐘后(哨聲)，上課教師喊：“開始撤離!”，學生迅速按出座位次序有序以一路縱隊方式跑出教室(注意：不要推拉、擁擠，最多并排出2個學生，其它學生仍舊下蹲保護好頭部)。
③上課教師帶領(lǐng)學生撤到安全地點(操場)，雙手抱頭蹲下。各班體委清點人數(shù)。
2、正式演練：
1就地避震：
聽到第一次號令后，按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。
2安全撤離：
聽到第二次號令后，學生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地集結(jié)到操場指定位置上。
其他事項
1、各班主任要將演練步驟讓學生熟知，讓學生聽從指揮，統(tǒng)一行動，不要出現(xiàn)混亂狀況。
2、學生在演練過程中要緊張、嚴肅，不喧嘩、不嬉笑。
3、教師要嚴肅認真一絲不茍，把演練當成一堂課講好、上好。
5月12日上午10時起，隨著急促的警報聲響起，我校立即啟動防震減災應急疏散演練方案。各相關(guān)教師即刻到達指定位置，全校學生在任課教師及班主任的正確引導疏散下，一個個迅速且有秩序的抱頭彎腰撤離到學校操場的空曠地帶，并及時清點人數(shù)，及時上報。整個演練過程無學生摔倒、碰撞等意外情況發(fā)生。
開展防震減災應急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的'基本方法，強化緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。
演練活動結(jié)束后，為進一步提升學生應急避險的意識，夯實學生自救互救技能。我校積極分享水頭鎮(zhèn)《防震避險與自救互救》宣傳視頻，進一步豐富演練內(nèi)容，優(yōu)化演練效果。
本次演練系列活動的開展，在不斷提升應急能力，確保生命財產(chǎn)安全的同時，切實加強了學校的安全教育工作，為學校健康永續(xù)發(fā)展奠基。
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