寒假實踐活動簡報(通用15篇)
隨著社會一步步向前發展，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。那要怎么寫好簡報呢？下面是小編幫大家整理的寒假實踐活動簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假實踐活動簡報1
在注重素質教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途經，一直以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。
寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的.重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才敢的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
學校是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。
今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛能，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
我在保險公司培訓的幾天過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。
寒假實踐活動簡報2
寒假將至，春節即來，學校師生安全問題仍不容忽視，為了讓全校師生度過一個平安、快樂、祥和的寒假及春節，20xx年1月4日中午，我校開展寒假假期安全教育活動。
本次安全教育活動有佳克小學安全處姚德剛主任主持，主要從以下幾個方面對師生進行安全教育，
一、關愛自己、繃緊安全之弦。因為老師和家人每天最惦記的`你們的健康和安全。
二、遵守交通安全。春節是走親訪友的高峰期，也是各類交通事故的多發期，所以希望同學們安全出行。
三、正確燃放煙花爆竹。接近年關，各種煙花爆竹大量上市，在燃放煙花爆竹時，一定要注意自身及他人安全，最好有家長的陪同。
四、充分做好防火、防電、防煤氣，生活中我們每天都會與火、電、煤氣打交道，所以我們了解這些常識是非常必要的。做到不玩火，若遇到火災時要知道及時撥打119報警，不玩電，不私自拆裝電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。
本次安全教育活動漸漸接近尾聲，姚主任強調，安全重于泰山，同學們要自我監督，嚴格要求，防患于未然，安全意識要長鳴，尤其是春節期間，不安全的因素較多。因此，要強化安全意識，提高防范能力，防止安全事故的發生就是為社會節約寶貴的財富。
寒假實踐活動簡報3
為增強人們的垃圾分類能力，提高人們對于垃圾分類的意識，助力生態文明城鄉的建設，河南工業大學機電工程學院“垃圾分類看我行，文明環保我看行”團隊于1月10號下午3點在河南省洛陽市孟津縣邦德教育進行垃圾分類知識宣傳活動。
活動開始前，團隊成員通過線下了解與線上討論，收集匯總了垃圾分類宣傳的相關知識和資料，明確了宣傳方式和主要宣傳對象，最終將宣傳活動于邦德教育輔導班內進行。
活動過程中，團隊成員積極地向每個活動參與者發起垃圾分類知識調查問卷，結果顯示學生們雖然都清楚垃圾分類的方法，但對于垃圾分類的.深層次知識和其意義并不了解。因此，團隊成員認為垃圾分類宣傳活動的開展非常必要。在團隊成員熱情仔細地對學生們講解垃圾分類后，學生們都深有感觸，認識到了垃圾分類對于生態文明的重要，并互相討論著垃圾分類的意義和具體實施，紛紛志愿和團隊成員一起在身邊環境開始做起，將垃圾分類貫徹于自身，并趁此更廣地向其他市民宣傳垃圾分類的知識。
活動結束后，團隊成員感受頗多，也因此獲得了更加深刻的理解，并且和志愿者們一起將路邊的垃圾撿起并分別裝入相應的垃圾箱，用實際行動來進一步宣傳垃圾分類。隊員們都堅信，垃圾分類的不斷宣傳與實施，將會讓家鄉的生態環境更加的美麗！
寒假實踐活動簡報4
孩子的安全一直是家長最關注的話題。小書房活動組織者從家長和孩子的實際出發，舉行了一次別開生面的“安安星，安安心”的安全伴我健康成長活動，旨在提升孩子們應對安全問題的意識和靈活應變的能力。
活動從暖場游戲《開心操》開始，接著由雨媽跟孩子們分享了《我要飛得更高》繪本故事。該故事采用倒敘的方式，內容貼近孩子們的生活，帶著孩子們關注家中、戶外等場合的安全問題，給孩子們以啟發。
《迷路了該怎么辦》的故事嘉賓羅叔叔從孩子們感興趣的喜洋洋故事入手，告訴了孩子們在迷路后可以怎樣做。互動環節，豆媽還分享了豆豆2次被走丟的難忘經歷，還告訴了孩子們迷路后具體的做法：想一想，等一等，不慌亂。此時喬安媽也分享了自己小時候的落水事故和跳板故事，歡笑過后給家長們以警醒：提高孩子的'安全意識和安全能力事關重大！
《出門在外我會小心》通過情景再現的方式讓家長和孩子們思考出門在外會引發的一些安全事故，讓大家敲響安全的警鐘，帶領著孩子們深刻地意識到安全的重要性，學會自護很重要！
《挖掘故事寶藏》把活動推向一個高潮，它是小書房“安全書包漂流”的項目，旨在通過閱讀安全方面的書籍進行多方面的安全教育。活動現場孩子們爭先借閱，都想把安全書包帶回家。
講故事、情境模擬、自主閱讀這些靈活多變的活動方式讓“安全意識”這個種子在孩子們的心田發芽生根。寶貝們，學會安全自護，讓爸爸媽媽再也不用擔心孩子的安全！
寒假實踐活動簡報5
20xx年02月23日上午，由xx大學大學研究生工作部主辦，xx大學計算機與信息科學學院研究生會“北斗星”志愿服務分隊承辦的“感觸科技，夢啟未來”寒假社會實踐活動——重慶市南川區白沙鎮小學寒假支教出征儀式順利舉行，此次前往白沙鎮小學將進行為期5天的支教活動。
該儀式上，計信院黨委副書記劉作勛同志以及研究生輔導員張穎老師對寒假社會實踐團隊進行了動員講話，囑托大家要在充分保證安全的情況下，圓滿完成本次活動，要熱情積極地為山區小朋友帶去科技啟蒙與心靈慰藉，促進留守兒童的認知與學習能力，豐富他們的課余生活。引導他們用積極樂觀的態度面對生活的困境，并學會孝敬父母、感恩社會。同樣，這對我們志愿者本身也是一次很有意義的經歷，使我們明白當代研究生的擔當和責任，磨練我們的意志，增強本院研究生服務社會的意識，走出校門、接觸社會、了解國情。最后，輔導員張穎老師對此次活動日程以及各細節問題再次進行了安排與確認。
下午一點，“北斗星”志愿服務隊身著志愿服裝，帶著準備好的各項物資與教學用具，從25教學樓出發，赴重慶市南川區白沙鎮白沙小學開始本次寒假支教實踐活動。
“北斗星”志愿服務隊受到白沙鎮小學熱情接待
20xx年02月23日下午，經過兩個多小時的顛簸路程，“北斗星”志愿服務隊一行人順利抵達重慶市南川區白沙鎮小學，受到了白沙鎮小學鄒校長及老師們的熱情接待。
鄒校長首先對我們的到來表示歡迎和感謝，接下來帶領志愿服務團隊的隊員參觀校園，對校園的教學建筑規劃、辦學文化及歷史底蘊、校風校紀、凝集白沙等創新合作精神等進行了詳細的介紹。
鄒校長重點向我們介紹了校園中心始建于1699年的歷史文物建筑“六角亭”，并闡釋了白沙小學的辦學文化——“凝聚白沙，合作啟航”。將學生、老師比喻成了一顆顆白沙，通過“凝聚白沙”合作發展的辦學理念，最終實現學生成才、老師成功、學校成名，真正地達到“顆顆白沙亮晶晶”。接下來鄒校長對我們為期五天的實踐活動進行了日程確認、人員對接以及實際調整，解答了我們關于活動進行的一些疑惑，以確保活動的正常開展。
為了消除孩子們對我們的陌生感以及心理距離感，我們志愿團隊提前準備好了適合小學兒童的小表演帶給孩子們。分別是隨音樂節拍進行的.“杯子歌”和戴上頭套搞怪逗趣的“小人舞”。前來的家長和孩子們都駐足觀看，對此饒有興趣，笑得十分開心。
在和孩子們初次見面后，我們策劃了一次戶外趣味游戲和體育項目活動。玩耍是孩子們的天性，在課外活動中放松是鍛煉身體和展現活力的一種途徑。因此，我們與孩子們分別進行了五毛和一塊（計算類游戲）、螃蟹背西瓜（合作競技游戲）以及蘿卜蹲（記憶反應類游戲）。主要目的：一讓孩子們聚集起來，帶著他們一起玩耍，給予他們關愛與快樂；二是強身健體，讓大家在操場上伸展身體，多多運動；三是讓大家在游戲中也得到學習和進步；四是與孩子們迅速打成一片，增進感情。
不管是趣味游戲，還是各種體育項目，孩子們與志愿者們都表現出了極大的熱情與活力，整個操場上洋溢著歡聲笑語，大家勝利的歡呼和吵鬧似乎猶在耳畔。志愿者們都仿佛回到了童年那個純真的年代，與孩子們一同開懷大笑，感受到了許多簡單的幸福。
引人入勝的特色課程
我們的團隊名稱為“北斗星”志愿服務隊，寓意著志愿者們要像北斗星一樣為孩子們指明方向，同時也寓意我們以北斗導航等智能科技前沿為孩子們筑夢。團隊中的各個同學充分利用其專業所長，將自己所學的知識融入實踐活動中，發揮學院特色。希望能夠促進兒童的認知與學習能力，豐富他們的課余生活，給他們帶來一些簡單易懂的科技前沿與新鮮動態，也促進孩子們的創造力和想象力。
志愿者們根據前期調研情況，籌備了形式多樣新奇而又富有寓意的特色課程，如“點亮我的愛”、“初識AR”“科技大碰撞”、“網絡安全小知識”等簡單基礎的計算機相關知識。并輔以傳統的人文課程，例如“玩轉彩泥”、“小小科學家”、“時光郵局”等。
孩子們對于新穎的科技動態常常是不停發出驚呼，也對這種類型的教學形式感到非常輕松和愉快，每次進教室都能看到孩子們躍躍欲試興致盎然的臉龐。志愿者們與他們在短短的課堂上結成了深厚的友誼，每次課程結束之時，都感到戀戀不舍，最后，同孩子們一起留下了許多珍貴又歡樂的合影。
打開心門的愛心家訪
通過前期與同學們做游戲玩耍、特色課堂交流等接觸，志愿者們對孩子們有了簡單的了解。為了更好的給孩子們帶去溫暖，充分擔任學生家長與學校等之間溝通的橋梁，“北斗星”志愿服務隊的成員們和困難留守兒童及家長們一起前往各自家中進行家訪，并帶給他們一點溫暖。
通過家訪，志愿者們了解到大多數孩子們都是爺爺奶奶在家，而爸爸媽媽在外地工作，與孩子們的相處時間不多。或是父母存在身體健康問題，無法承擔起家中的重擔，沒有主要的經濟來源。雖然父母或爺爺奶奶的文化水平不高，但是都很關注孩子們的學習，希望孩子們可以接受良好的教育，未來學業有成。據我們交談中了解到，學校有開設輔導課堂給孩子們，以彌補家中無人輔導學業的困難。對于家中經濟困難的學生，學校也給予看一定的生活補貼。
看著孩子們稚嫩的臉龐，聽著家長們殷切的期望，志愿者們感觸頗深，無不希望孩子們可以得到更好的教育，幸福快樂地成長。
寒假實踐活動簡報6
為培養學生的勞動實踐能力，全面提高學生勞動素養。公園小學大隊部堅持在寒暑假抓住勞動習慣養成的關鍵時期，為學生設計豐富多彩的居家勞動實踐任務，使學生理解勞動創造美好生活，扎實弘揚勞動精神，認真培養優秀的勞動品質，為學生真正的養成愛科學、勤思考、愛勞動、善動手、勇于實踐的好習慣打下良好的基礎。
一、理一間小屋得一室溫馨
剛一放假，“家庭大掃除”就在各個班級如火如荼地全面展開，完美的假期從居家勞動做起，孩子們和家長共同進行衛生清掃、物品整理，即感受到了勞動的快樂，同時也了解到勞動的辛苦。來看看勞動小當家的熠熠風采吧！
二、學一種本領強一項技能
你準備用什么勞動方式為你的生活增添美好呢？勞動“大比武”，最美小小勞動者登場，炒菜、疊被子、包餃子.....來看看公園娃學會的新技能吧!
勞動之貴，貴在踐行的光榮，get每一種新的勞動技能都是一項富有挑戰性也充滿趣味性的過程，同學們在學習的過程中主動渴求勞動知識，樂此不疲，收獲頗豐。勞動之衷，在于品格的提升，精神的升華；勞動之美，美在堅持的`身影，勤勞的汗水……同學們不僅積極完成了勞動實踐的內容，更用心寫下了自己勞動感想！活動后的收獲是勞動實踐的重點所在，學生們在活動體驗中的成果是最為寶貴的知識財富！
寒假實踐活動簡報7
為進一步增強學生的安全防范意識，營造安全、和諧的校園氛圍，讓學生們過上一個平安、祥和、快樂的'節日。1月9日，湯溝蘇生小學開展寒假假期前安全教育活動。
各班通過主題班會、家長微信群、致家長一封信等多種方式，將期末考試期間考試時間（寒假時間 ）以及學校考試期間、寒假安全等工作要求，告知學生家長及其監護人。重點圍繞“交通安全”、“防火安全”、“飲食衛生安全”、“用電安全”等方面對學生進行強化教育，通過PPT課件展示、小組討論等豐富多彩的形式，向學生詮釋了安全的重要性。
通過此次教育活動，樹立了全體師生和家長的安全防范意識，也豐富了孩子們安全自救的知識，為每個孩子安全、快樂地度過寒假假期提供了有力的保障！
寒假實踐活動簡報8
今天，我們和沃爾瑪的志愿者一起來到了“小逗號”幼兒園開展關于“假期安全”的活動。說實話，這也是我第一次親自負責的活動。
從構思、策劃、制作PPT到最后正式給小朋友們上課，整個過程經歷了反復的修改、校對和排練，可以說，在準備的階段，我投入了很大的精力。雖然也碰到過困難和挫折，但是我想，若是少了這些，我們的活動可能也不會那么成功。小朋友們燦爛的笑容是對我們最大的肯定。
當然，剛開始的時候，小朋友們還是顯得和我們比較生疏的，不過，在和我們一起唱了“喜羊羊與灰太狼”，觀看了生動有趣的安全教育情景劇之后，大家之間的距離好像漸漸的拉近了，小朋友們的積極性也不斷的高漲起來。通過一個個的.小游戲和問答環節，小朋友們在收獲了精美的獎品的同時，也大致掌握了初步的安全知識。而我們的活動，以“折紙鶴”這一溫馨的場面落下了帷幕。
總之，通過這次活動，我在積累了經驗的同時，也收獲了許多，盡管欠缺的還不少，可是我相信——今天，對我們和小朋友來說，都是很寶貴美好的記憶。
寒假實踐活動簡報9
踏著春天的腳步，我們送走了一個非常重要的傳統節日——春節，為使學生度過一個有意義的、快樂的假期，我校以弘揚中華民族傳統美德為主題，布置了“美在春節”攝影大賽、春聯收集、“我的假期，我悅讀”征文、新春賀卡、我的愿望卡、中高年級的'手抄報、低年級的年畫等12項綜合實踐活動作業，并讓家長根據學生的表現填寫反饋表。
開學以后，各班積極上交各項作業，學校根據學生完成情況制定評價方案分別評出一等獎、二等獎、三等獎及綜合實踐活動優勝班，并頒發獎狀。學生的優秀作業做成展板進行展示，精美的作品、新穎的設計吸引了廣大學生的眼球。思政體衛科米科長到我校視察工作，對我們的展板布置非常滿意。
這次活動給我們的啟示：一是開展體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德。二是培養了學生的動手制作能力；三是將過年期間的壓歲錢作好收支記錄，讓學生了解錢是增怎樣花出去的，從而懂得節約。四、活動效果非常明顯，社會整體反響較好
總之，學校利用節假日不失時機地開展實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然寒假已經結束，但是在今后的教育教學過程中一如既往的堅持下去，把社會實踐活動作為加強未成年人思想建設的重要內涵常抓不懈，使我校教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面，為把學生培養成為社會主義事業合格接班人而努力。
寒假實踐活動簡報10
社會是另一個重要的課堂，生活是另一種重要的課程，實踐是另一種重要的學習途徑。社會實踐這本“無字之書”對于孩子們的成長具有重要的意義。在這七彩的初夏，東北育才雙語小學組織了豐富多彩的社會實踐系列活動。
一、科技類
科技改變生活，創新成就未來。我校五年三班、四年三班的同學們走進了沈陽新松機器人產業園和沈陽市氣象臺，近距離的了解了智能科技的魅力。孩子們和服務機器人進行了互動，提出的有關“天氣”、“姓名”、“愛好”、“年齡”等問題，機器人都對答如流；對于機器人解決不了的問題，它會記下來反饋給研發人員。也許下次我們再來的`時候他就能回答了，真是一個學習能力超強的機器人。
來到沈陽市氣象臺，孩子們參觀了氣象科普展，了解有關氣象、氣候、天文方面的知識，還模擬了天氣預報的播報。在電視機里看見自己的身影，著實讓同學們興奮不已。
二、學農類
為讓了孩子們對農業有更深切的了解，從而知農、學農、樂農，5月11日四年六班的同學們來到了遼寧省農業博物館進行參觀學習體驗。遼寧農業博物館是我國北方地區首家省級農業博物館，填補了我省沒有農業博物館的空白，對挖掘、保護、研究、宣傳遼河流域農業歷史和燦爛文化有著重要的歷史意義和現實意義。
活動共分三個階段：第一階段參觀遼寧古代農業陳列館、農具與民俗館、動物資源館等展館，了解我省古代農業生產生活情況。第二階段參觀現代農業生產，同學們學到了現代的節水灌溉技術、無土栽培技術、冷暖棚技術在農業中的應用。第三階段參觀草莓的種植并品嘗了最新的草莓品種。孩子們在玩中學、在學中樂，收獲頗豐。
三、拓展類
在合作中學習，在鍛煉中成長。我校一年組前往東北亞滑雪場進行親子互動活動，四年九班以及五年組四班、五班、八班的拓展訓練在沈陽棋盤山進行。
一年組的親子拓展訓練分為“達芬奇密碼”和“能量傳輸”兩個環節。每項活動開始前，教官們都會為同學們做動員講話，講解活動規則。活動考驗著孩子們的耐力、智慧以及團隊協作能力，在一次次失敗和成功中，同學們總結了經驗，磨練了意志。
四年九班以及五年組四班、五班、八班的拓展訓練主要以游戲進行。“打地鼠”、“穿越火線”、“真人CS”等游戲為同學們提供了一個相對獨立的學習生態化空間。孩子們以組為單位，分工合作。在這個過程中同學們善于思考，果斷行動，培養了既能獨立自主又能團結協作的能力。
讀萬卷書，行萬里路。雙語小學社會實踐系列活動取得了良好的效果，孩子們走出校園，在實踐中探索、在實踐中進步。未來，我校將繼續開展此類實踐活動，讓知識更立體、更鮮活。
寒假實踐活動簡報11
又是一年寒假時，為了讓孩子過一個有特殊意義的假期，傳承“老吾老以及人之老”的傳統美德，落實“雙減”，強化五育，油車港鎮中心小學開展了“祖輩芳華潤心靈 親輕寒假伴我行”特色實踐活動。在圍繞“尋找祖輩們的芳華故事”這一主題中，油車港鎮中心小學各年級學生積極參加特色實踐活動。將祖輩們的芳華故事講給自己聽，分享給大家聽。讓祖輩的芳華故事滋潤心靈、助成長。
青春可閱·故事芳華
在尋找祖輩的芳華故事中，讓孩子們感動的'是：祖輩們的青春可歌可泣，一張張證書，那是祖輩對祖國青春誓言的承諾；一張張照片，那是祖輩最靚麗的芳華影像。故事可閱，青春可贊。
匠心筑夢·手藝芳華
在傳統美食的制作中，感受祖輩匠心之藝。學生在美食制作的勞動實踐中，培養了良好的勞動品質，增強了對祖輩的敬意，融洽了孩子與祖輩之間的良好關系。
時光記憶·光影芳華
在黑白膠片中，尋找祖輩們芳華的故事。那一張張照片，定格的是祖輩的青春年華，留給我們是時光的記憶，還有發自內心的贊嘆。祖輩的青春故事，可尋可感。
盛世中國·多彩芳華
在盛世中國感受祖輩們的幸福生活中，孩子們為祖輩做好事，讓祖輩們的晚年生活更多彩更愜意，讓祖輩們的芳華依舊，讓親情溫潤心田。
這個寒假，油車港鎮中心小學的學生，跟著膠片，打開時光記憶機，尋找祖輩們的芳華，感受他們的青春故事。在尋找中，讓孩子傳承尊老敬老愛老的美德，在傾聽中，讓祖輩的青春芳華故事永綻光彩；在分享中，讓祖輩的芳華依舊。
寒假實踐活動簡報12
1月25日，已是我們河南工業大學機電工程學院“垃圾分類，變廢為寶”小分隊社會實踐的第七天，小隊成員在各自所在的社區，村鎮甚至學校進行垃圾分類宣傳和實踐。經過前幾天的知識科普，部分居民已有了垃圾分類的意識，但僅僅了解是遠遠不夠的，還需要我們積極參與垃圾分類，共同創建優美社區環境。
垃圾分類是為了將廢棄物分流處理，利用現有生產制造能力，回收利用回收品，包括物質利用和能量利用，填埋處置暫時無法利用的無用垃圾，是對垃圾收集處置傳統方式的改革，是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。人們面對日益增長的垃圾產量和環境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，最大限度地實現垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環境質量，是當前世界各國共同關注的迫切問題之一。
為此，部分同學在村鎮里展開了垃圾分類的調查，發現很多村里甚至都沒有垃圾分類的宣傳欄，垃圾箱也堆滿了垃圾，毫無垃圾分類的意識。我們也有向村民詢問，發現他們有些只是從電視上聽說過垃圾分類，有些甚至認為垃圾分類毫無意義，根本不可能做到。因此我們隊員也是花了大量的精力普及宣傳。
我們隊員也把垃圾分類知識帶到了學校，畢竟學生是祖國的花朵，未來的.希望。孩子從小學習垃圾分類，對垃圾分類的實施也有著重大的作用。孩子們對垃圾分類有著高漲的熱情，認真聽著隊員的宣傳，一節課下來，便能將基本的垃圾分個類。
余下的則是在各地進行垃圾清理及分類，我們發現一些地方雖放置有垃圾桶，而依然會有垃圾散落在垃圾桶旁，也有人對腳下的垃圾視而不見，而我們所作的就是清理并提醒監督居民們，普及垃圾分類知識。
與此同時，我們也為部分小區的垃圾分類行為感到欣慰。小區有著指定的垃圾投放站，有著醒目的垃圾分類宣傳標語，居民也高度配合，為活動提供了極大的便利。
此次的社會實踐活動我們意識到了垃圾分類并非我們現象的輕而易舉，我們的垃圾分類工作仍有很長的一段路要走，僅僅靠部分人是難以實現的，需要全體居民樹立垃圾分類意識，積極實踐，才能真正建成優美社區。
寒假實踐活動簡報13
又到了一年一度的農歷春節了，小孩、大人們都沉浸在節日的喜氣中，但是一種與現實文明社會格格不入但是又在每個中國人心中根深蒂固的風俗習慣卻也隨著節日的臨近而愈演愈烈——燃放煙花爆竹。煙花爆竹燃放起來雖然美麗、漂亮，但人們卻不知道，煙花爆竹讓我們的新鮮空氣受到嚴重的污染，經常會看到天空灰蒙蒙的，特別是近幾年來，“霧霾”這個詞出現在我們耳朵中的頻次越來越頻繁。
開展工作前，我們禁燃小隊先了解了燃放煙花爆竹的危害以此來更好地進行宣傳工作。第一，就是熟知的空氣污染，產生二氧化硫、二氧化氮是刺激性和腐蝕性極強的酸性氧化物。第二，會造成嚴重火災，特別是在城區，建筑越來越高，人口相對密集，高空煙花等的燃放極易引發火災，直接危害人民群眾的.生命財產安全。第三，燃放煙花爆竹產生的大量垃圾，對環衛工人帶來了嚴重的負擔。
2月12日和2月14日，我們家鄉禁燃小隊和和政府相關人員一起就正月十五城鎮和農村普遍燃放鞭炮問題進行禁燃宣傳，深入接觸本項工作后不禁感慨禁燃工作展開的難度遠比想象中大的多，但令我們開心的是不少村民已經有了禁燃意識，在我們之前的工作也不算白費令人欣慰。
宣傳過程中，我們先后走訪了鎮里各個小村，就村民是否購買煙花爆竹為切入點與村民進行親切交談，然后與其宣傳禁燃煙花爆竹知識，講清楚鎮里對于燃放煙花爆竹的相關獎懲。
為使宣傳效果達到最佳，我們為此專門在各個村口和顯眼位置張貼公示，用音響錄播禁燃標語，不得不承認的是廣播更加正式，吸引了更多的村民主動了解禁燃宣傳，使更多村民了解燃放煙花爆竹的危害，三個宣傳方法共用使工作展開順利。
對于大一的我們來說，寒假社會實踐屬實讓我們學會與社會交流。禁燃煙花爆竹也許已經成為很多人生活中的一部分，但這項工作自三年前開始實行至今，離不開許許多多工作人員的辛苦。
進入“綠水青山就是金山銀山”新時代，真誠希望大家告別煙花爆竹，從身邊做起、從自我做起，從點滴做起，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，為了我們的天空更藍、空氣更清新、環境更優美貢獻自己的一份力！
寒假實踐活動簡報14
提高寒假期間學生的安全防范意識，連日來，金鐘山鄉各中小學采取有力措施，開展了學生寒假安全教育活動，讓孩子度過一個安全、健康、愉快的寒假。
截至1月22日，全鄉中學、中心校和4個村完小已分別召開了學生寒假安全會議，認真傳達了上級有關安全的文件和會議精神，并邀請供電、派出所、衛生、安全管理等相關單位領導到學校向學生講解預防觸電、火災、煙花爆竹、交通、雪凍、中毒等方面的知識，共向學生發放安全知識宣傳資料20xx多份，各學校還采取了發放《金鐘山鄉中小學校寒假期間告學生家長書》的'辦法，為學生家長如何監督管理好自己的孩子提供安全知識和教育方法。
寒假實踐活動簡報15
x月8日，福建師范大學職業技術教育學院暑期“三下鄉”社會實踐隊來到對湖街道師大社區，通過橫幅、展板、口頭宣傳和散發宣傳資料、環保袋等多種方式，向社區居民宣傳生態環保知識。
近年來，隨著環境問題日益突出，提高居民的環保意識，建設綠色和諧家園，讓環保走進社區，走進家庭，走進生活已經迫在眉睫。福建師范大學職業技術教育學院暑期“三下鄉”社會實踐隊利用暑假，走進社區，向市民宣傳環保理念，普及環保知識，號召市民增強環保法律意識，自覺遵守環保法律法規，為建設生態宜居福州貢獻一份力。
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