信息道德培養簡報(精選15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報是簡要的調查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。一般簡報是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的信息道德培養簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信息道德培養簡報1
9月20日是全國“公民道德宣傳日”，為了讓孩子們感受傳統美德，認識道德模范，遵守社會公德的良好行為習慣，新安鎮下舍中心幼兒園開展了“小小公民在行動”的主題教育活動。該園根據幼兒的年齡特點進行了一系列活動。
小班年齡段開展了“光盤行動”，倡導孩子們不剩飯，不挑食。通過集中活動教育，好多小班的孩子們知道了糧食的來之不易。不僅不挑食，還能自己吃飯，吃得可干凈了！
中班年齡段開展了“我心目中的.好人是什么樣的？”活動，通過說一說自己心目中的好人形象，如：“我心目中的好人是警察叔叔，因為警察叔叔會把壞人抓住！”每個幼兒心目中都有一個好人，通過這樣的活動，讓孩子們更進一步感受遵守社會公德的良好行為習慣。
大班年齡段開展了“以大帶小+垃圾分類我能行”，孩子們認識四種垃圾桶，知道每種垃圾都有自己的家，回家以后也能把家里的垃圾進行分類，放進對應的垃圾桶里。部分孩子則去小班幫忙弟弟妹妹，給他們講故事、抱抱他們、幫他們穿衣褲等。
通過本次公民道日主題教育系列活動的開展，幼兒懂得了從小講文明禮儀、遵守社會公德的良好行為習慣，形成了良好的校園道德氛圍，大家爭做文明公民，共建和諧校園！
信息道德培養簡報2
近日，xx鎮中心小學根據教育部《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，對切實做好預防學生沉迷網絡教育引導工作、有效維護學生身心健康和生命安全提出四個方面要求。
一是迅速貫徹，建立健全管理機制。學校明確責任機構和人員，加強工作部署和指導；健全管理機制，完善預防學生沉迷網絡工作制度，使此項工作成為常規管理工作內容，常抓不懈。
二是自查自糾，做好針對性幫扶工作。學校近期開展了一次全面自查。學校要求，要以班為單位進行排查，對有網癮傾向的學生和網絡違法傾向的學生，均建立教育臺賬，采取針對性解決措施，多管齊下，開展好教育引導工作。學校要從新生入學教育開始，穩步扎實開展教育工作，多措并舉幫助學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
三是家校溝通，落實家庭監管責任。學校把教育部《致全國中小學生家長的一封信》印發給每一位學生家長，同時利用家委會、家長學校等途徑向每一位家長大力宣講孩子沉迷網絡的`危害性、家長做好榜樣的必要性以及加強家庭監管家校溝通的有效性，要求家長要特別重視放學后、節假日孩子上網情況，幫助指導家長提高家庭教育水平。
四是部門聯動，共同構筑教育防線。學校要加強與當地文化、派出所、宣傳等部門的及時溝通，取得相關部門支持，共同采取有力措施，做好教育預防工作。
信息道德培養簡報3
為切實加強幼兒園師德師風建設，引導教職工認識新時期師德的深刻內涵，4月21日下午，瑞麗市幼兒園全體教職工齊聚多功能室舉辦了一場道德講堂活動，本次活動主題為“愛與責任——師德之魂”。
此次道德講堂由李韻書記主持，活動共分為“靜默省心、唱歌曲、講職業道德、看短片、誦經典、談感悟、作承諾”七個環節。活動一開始，教師在冥想的音樂中自我反省：我是否發自內心的愛現在從事的工作？我是否真心地投入到我的教育事業？我是否發自真心的關心我的學生？接著進入第二環節全體教師齊唱《長大后我就成了你》；在學模范環節中，觀看《鄉村最美教師——馬背上的校長徐德光》的.事跡短片之后，讓我們看到徐老師身上沒有驚天的壯舉，卻有著感人的品行，沒有非凡的事跡，卻有著偉大的情懷，讓大家真切感受到修師德、塑師風是教師永恒的追求；在談感悟環節，老師們表示要認真學習身邊的好人好事，并在以后的教育教學中從每一天做起，從細微之處踐行善行善舉，努力做好本職工作；頌經典，讓大家感受到了經典與信念的永恒，最后，在現場濃烈的氛圍中，全體教師鄭重宣誓，將嚴格遵守《幼兒教師職業道德規范》，愛崗敬業、奉獻幼教。
道德的力量是無窮的，它可以感染，可以傳播。有時立竿見影，有時潤物無聲。瑞麗市幼兒園將以本次活動為起點，進一步弘揚教職工崇高的師德風范，增強師德教育，提高綜合素質，不斷引導廣大教職工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為美德的傳播者和踐行者，形成崇尚先進、追求先進、見賢思齊的良好風尚，共同奏起道德之歌，構建和諧之園！
信息道德培養簡報4
信息道德教育是學校德育工作的一個重要組成部分，包括負責任地使用公共計算機和校園網、尊重他人的正當權益、抵制有害信息等。21世紀社會將實現信息化，在我國計算機信息系統逐漸成為人們日常學習生活中不可缺少的一部分。由于網絡具有全球性、虛擬性和交互性等特點，改變著中小學生的人生觀、價值觀和世界觀。青少年容易接受新事物，但由于正處于人生觀和價值觀的形成期，對是非的判斷能力較低，導致各種信息道德問題逐漸暴露出來。邢臺市第八中學組織師生開展《對不良信息道德說“不”》主題班會活動，注重對學生信息道德意識和行為的.培養，幫助學生樹立“合理合法地使用數字工具和資源”“在數字資源使用中保護知識產權”“尊重和保護自我和他人的數據隱私”“養成良好的網絡社交行為禮儀”“理解信息行為的道德判斷標準”的良好信息道德。
信息道德培養簡報5
為進一步提升中小學教師信息技術應用能力，20xx年4月12日下午，我校信息技術應用能力提升工程2.0政史地科組研修活動在五樓會議室舉行。
會上，政史地科組組長林如珍對信息化工程2.0工作目標及工作流程等做了詳細解讀。解答了信息化環境下的課堂教學中存在的疑惑，也為老師們在今后教學活動中如何將信息技術提供了方向！
接下來，我校將扎實做好教師信息技術應用能力提升工程2.0工作，提高教師的'信息素養和運用現代信息技術的能力，促進應用信息技術優化課堂教學、應用信息技術轉變學習方式等各方面能力的提升，形成學校特色，推動學校教育教學質量不斷提升。
信息道德培養簡報6
為了培養學生的廉潔意識，提高學生思想道德修養，10月29日至10月30日，我院新生輔導員陳秀云、谷清義和梅陽組織全體新生召開廉潔教育主題班會。
會上，輔導員們通過大量的真實案例向同學們講述了召開廉潔教育主題班會的重要性及意義。輔導員們指出同學們在日常學習生活中存在的不廉潔現象，強調廉潔修身對于同學們成長成才的重要性。最后，輔導員要求各班學生代表和班干代表上臺談了他們對廉潔的認識，希望學生能夠將廉潔意識內化為行為準則。
本次主題教育的.展開，增強了同學們的廉潔意識，有利于全面推動校園廉政文化的建設
信息道德培養簡報7
為進一步引導學生樹立崇尚廉潔的人生觀價值觀，提升同學們的廉潔自律意識，10月22日，外國語學院于二教206舉辦以《防微杜漸不棄微末—廉政文化進校園》為主題的專題講座，此次講座由外國語學院老師徐文君主講，全體大三學生參加。
此次講座分別從認清新形勢下反腐敗斗爭形勢，學習廉潔法律法規，永葆共產黨員先進性，打造校園廉潔之風三部分進行展開，列舉了十八大以來我國反腐敗工作取得的成績，講述了廉潔法律法規以及國家監察委員會的成立過程，并結合信陽“紅廉茶廉”文化談到加強黨性修養“五慎”，引導同學們做到“慎初”、“慎獨”、“慎德”、“慎微”、“慎法”。
通過此次講座增強了同學們的廉潔意識，進一步引領了以崇尚廉潔為價值取向的校園風尚，營造了風清氣正的'校園環境。同學們紛紛表示要在以后的學習和生活中堅定理想信念，嚴于律己，嚴于修身，嚴于養性，走在前列、勇立潮頭，爭做有情懷、有擔當、有夢想的新青年。
信息道德培養簡報8
為進一步落實市創文辦工作會議精神，切實督促各學校未成年人思想道德建設工作順利推進，6月17日，市教育局黨組成員、副局長李祖習帶領市未成年人思想道德建設工作小組成員赴咸安部分學校開展實地檢查。
工作小組先后來到咸寧市浮山學校、咸安區外國語實驗小學和咸寧市第二實驗小學。每到一處，李局長都先認真察看學校周邊環境，看學校二百米范圍內是否存在網吧、歌廳、洗腳城、游戲廳等娛樂場所。隨后又認真聽取學校主要負責人的匯報，查閱相關資料。對于各學校未成年人思想道德建設工作年內必須開展的各項實踐活動，工作小組的'同志擬出了清單，建議各校在自查的基礎上，按要求有組織有計劃分時段完成，同時對相關資料的整理和圖片拍攝的要點進行了具體指導。
最后，李局長充分肯定了各學校前期的工作成果，對后段工作提出了明確的要求：一是要加強社會主義核心價值觀教育。各校進大門醒目處應張貼“24”字核心價值觀內容，通過圖文宣講讓未成年人思想道德建設工作走細走實。二是要加強學生愛黨愛國教育。“從小學英雄長大做英雄”、“從小學黨史永遠跟黨走”等活動要切實開展，從小培養學生的愛國情懷。三是學校要全面貫徹黨的教育方針。堅持五育并舉，全面抓好素質教育。要圍繞未成年人思想道德建設工作主題，科學規劃并高效落實各項教育實踐活動，把“四個一”的工作要求落到實處。四是要健全學校心理健康建設機制。學校教師多關心關愛單親家庭、留守兒童和特困家庭學生，特別要關注有暴力傾向的學生，多和他們溝通，及時疏導其負面情緒。五是要加強宣傳引導。宣傳展板欄目要及時更新，形式上應該做到多層次、全方位、廣覆蓋，起到環境育人的效果。
各校負責人均表示，嚴格按照創文要求將未成年人思想道德建設工作抓細抓實抓落地，為創建文明城市增光添彩。
信息道德培養簡報9
為貫徹落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》、《廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》、《揭陽市教育局關于開展中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓工作的通知》、《惠來縣中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓實施方案》等文件精神，推進信息技術與教育教學深度融合和創新發展，進一步提升我校教師在教學中的.信息技術應用能力，建設一支信息化創新型的教師隊伍。20xx年4月8日下午，惠來縣鰲江中學在綜合樓五樓多功能室召開教師信息技術應用能力提升工程2.0校本研修動員大會。
會議由黃文波副校長主持，全體教職員工出席了會議。
信息道德培養簡報10
為進一步弘揚中華民族的道德力量和踐行社會主義核心價值觀，大力提升廣大教職工的思想道德修養和文明素質，樹立良好的社會形象，助力精神文明建設，5月27日，天壇路幼兒園在會議室開展“社會公德和個人品德”主題教育宣傳活動。
活動中，創建辦紅芬主任從社會公德、個人品德的涵義、內容、表現等方面為大家進行詳細講解，同時闡述了生活和工作中的好人好事、個人品德修養等方面的.道德故事，引導教師要省身修德，自我提升，講道德、尊道德、守道德。
為了更好的宣傳主題教育活動，幼兒園還通過電子屏播放社會公德和個人品德的宣傳標語，時刻提醒教師不斷提升個人品德素質，維護社會公德，做社會文明的踐行者。
通過開展此次活動，教師們深深感受到了道德的力量，提升了道德品質，促進了幼兒園精神文明建設。作為幼兒教師，我們將從自身做起，從點滴做起，做道德正能量的傳播者。
信息道德培養簡報11
為進一步提高教師文明素質，按照市文明辦的要求，結合我園的工作實際，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范。8月30日下午，市第二實驗幼兒園20xx年首期“道德講堂”如期開講。
本次講堂以“身邊人講身邊事，身邊人教身邊人”為主題開展，分為“唱歌曲、學模范、誦經典、感悟、行榮德禮、自省、發善心、送吉祥”八個環節。活動前期，幼兒園精心準備了主題背景、文字、圖片、背景音樂等，營造出了濃厚的道德建設氛圍。活動中，在道德宣講員的引領下全體教職工齊唱“好人歌”；觀看最美女教師張麗莉舍己救人，感人肺腑的事跡短片；誦讀了“道德三字經”道德經典。在全體教職工中結合自身崗位暢談了學習趙桂香教師的心得體會；園領導給全體教職工精心制作記載著善言的愛心“吉祥卡”等流程，希望善言、善行在全體教職工中傳遞，品悟道德的力量，提升自身的素養。
通過“道德講堂”宣講“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”，讓老師們受到了一次深刻的思想教育與洗禮，真正感受到了明禮誠信、團結友善、愛崗敬業、樂于奉獻的`道德品質，本次活動的開展也將引導廣大教師“積小善為大善”“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，全面推進精神文明建設再上新臺階。
信息道德培養簡報12
為廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，幫助學生養成良好的網上道德意識，使他們能在日后的網絡信息活動中按照所學內容規范自己的行為，認識到網絡不是法外之地，做一個信息社會的'好公民。
作為新時代少年為共同營造一個健康的網絡環境，認真遵守網絡安全規定，不瀏覽不健康網站，自覺抵制不良信息，正確對待網絡消息，在網絡上注重規范自覺的言行，從我做起，嚴于律己，努力成為一名網絡安全小衛士，為“文明上網”代言。
信息道德培養簡報13
霞山區教師發展中心主辦，中國教師研修網承辦的霞山區信息技術應用能力提升工程2.0研訓團隊第二階段專題培訓于20xx年3月4日在區教師發展中心學術報告廳舉行。霞山區教師發展中心程喆主任、張穎副主任以及各學科教研員，區屬各中小學（幼兒園）教學副校（園）長，區級研訓團隊全體成員參加了此次培訓。我校童海鷹副校長、肖麗娜主任和黃有為老師參加了培訓。
華南師范大學人工智能研究院常務副院長、教育信息技術學院副院長胡小勇教授分享了題為《人工智能賦能教育發展》的講座，講座以直播課堂的形式進行，由中國教師研修網孫靜老師主持。
胡教授從六個方面闡述了如何重新給教師下定義：一是未來已來，技術賦能推動教育變革；二是春江水暖，做智能教育風向的觀察者；三是疑則有進，深思智能教育定位；四是充電蓄能，補習智能教育知識；五是知行合一，做智能教學行動的踐行者；六是倫理養成，培育智慧生存的時代新人。
智能技術的教學應用，教師要經歷“想用、能用、會用、用好”的迭代提升階段。
“想用”，是指教師們愿意主動嘗試體驗智能技術工具；“能用”，是指教師們能夠熟練掌握智能技術工具的.教學操作；“會用”，是指教師們掌握了智能技術應用的教學法，能結合具體的教學場景設計和選用合適的智能技術開展教學；“用好”，是指教師形成將智能技術與教育教學深度融合的能力，把智能的技術與師者的智慧相融合，開展富有精準化、創造性、個性化的教學。
胡小勇教授將理論與實踐相結合，既能將抽象的理論充實和落地，又能通過實際案例指明問題和策略，內容豐富，貼近實際，涉及到現今信息技術中的不少前沿概念。
講座結束后，霞山區教師發展中心信息組組長方建波老師進行了總結。方老師充分肯定了各校前階段能力提升工程2.0的推進工作，同時強調，“整校推進”工作已經到了關鍵的時間節點，希望所有研訓團隊成員認真履行職責，主動作為，積極學習有關文件，成為學校和科組推進能力提升工程2.0的骨干力量，指導教師基于課堂、應用驅動，結合學校和學科特點合理選擇微能力點，落實“整校推進”的各項任務，圍繞微能力點開展教研，切實提升教師的信息化能力，并注重過程性材料的收集和整理，嚴格按照評價標準提交材料，確保高質量的完成此項工作。
本次專題培訓，有力地推進了霞山區信息技術應用能力提升工程2.0的進一步實施，也為我校下一步工作的有序開展指明了方向。
信息道德培養簡報14
一、指導思想
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。
二、活動安排
1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力營造健康網絡信息環境。計算機要安裝綠色上網過濾軟件，利用技術手段及時發現并處理網絡不良信息，確保建設綠色校園網絡環境。密切社區、家庭的聯系，通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息道德教育的良好氛圍。
3.切實加強信息法制和道德教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡信息責任意識和道德意識，自覺抵制網絡不良行為。將網絡信息法制教育、網絡信息道德教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。
4.突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網絡信息道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。
5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網絡道德教育工作的實效性，并逐步建立健全相關規章制度，形成網絡道德教育的班級長效機制。
三、活動內容及方式
1.積極開展“文明網上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網，形成正確的網絡認識觀，享受著網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行為。
3.開展“文明上網”網絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課余生活。
4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。
XX小學XX班信息道德教育活動
主辦：
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。
為此，XX班開展了下列活動。
1.積極開展“文明網上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網，形成正確的.網絡認識觀，享受著網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行為。
3.開展“文明上網”網絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課余生活。
4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。
信息道德培養簡報15
一、指導思想
通過有效開展信息道德教育活動，廣泛生動宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規相關文件規定，積極營造文明健康的網絡環境，倡導文明上網，有意識地引導學生健康上網，使學生能夠自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。
二、活動目標與內容
1、教育引導學生合理合法地使用高效的`數字工具和資源。
2、養成在數字資源使用中保護知識產權的習慣。
3、學會保護自我數據隱私、尊重他人的數據隱私。
4、使學生養成良好的網絡社交行為禮儀。
5、把學生信息道德培養融入到日常教學中。
“誠實守信”是我國的傳統美德，是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、誠實不欺”，人人爭做誠實守信的好少年。
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