線上培訓簡報(15篇)
在現實社會中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。簡報到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的線上培訓簡報，希望能夠幫助到大家。
線上培訓簡報1
萬眾一心，沒有翻不過的山；心手相牽，沒有跨不過的坎。山河依舊，秋風如約，讓我們一起攜手同心，共抗疫情！
——題記
秋天是收獲的季節，也是最有希望的季節，經過全市人民的共同努力，此次蘭州疫情情況愈發明朗，相信在金燦燦的秋季里，我們會迎來最終的勝利。
為更好地做好疫情防控工作，七里河小學借助網絡平臺開展全校教職工的疫情防控培訓學習活動，此次活動是國務院聯防聯控機制組織社區防控和消殺專家為疫情防控一線工作人員做線上系列輔導培訓，主講人為首都醫科大學全科醫學和繼續教育學院院長吳浩。主講內容為《社區防控工作人員防護要點與社區消毒要點》。
七里河小學全體教職工積極參加本次活動，七小教師希望用科學的防疫手段為七小學子筑牢疫情防控的'堅實壁壘，讓所有學生健康茁壯成長。
本次培訓活動學校積極組織，發動全校教職員工參與，首先通過各年級組組長與教研組長進行積極宣傳與前期布置，讓所有教師積極參與其中，其次對學校保安、保潔、食堂等后勤保障人員全面組織進行學習。
此次培訓加強了七里河小學教職工的疫情防控專業知識，從疫情防控的實踐過程與經驗出發，按照防控相關要求與操作規范，深入淺出地講解了相關要點，使七小教師在校園疫情防控的過程中能夠做到：懂原理、知方法、會操作，積極筑牢防控壁壘，從而把疫情消滅在萌芽狀態。
七里河小學積極壓緊壓實各方責任，把各方力量調動起來，把各項工作做細做實，只要匯聚起眾志成城、同心戰疫的磅礴力量，就沒有戰勝不了的困難，就沒有跨不過去的溝坎。
線上培訓簡報2
2020年新冠疫情以來，理工附中學生發展中心及時調整班主任老師培訓工作方案，積極尋求新形勢下教育中新問題的解決方法。學校學生發展中心從2020年5月至今陸續組織了4次班主任及德育干部線上培訓。
3月27、28日，校本部和東、南校區及小學部的26位班主任和各校區4位德育干部參與學習了班主任專業能力提升培訓的云端學習課程。
本次培訓是由各省部分德育專家聯袂組成講師團，專家們從班主任的常規工作方法、班主任角色的合理設定到積極心理學在班級管理中的應用等等，精彩的講座讓線上學習的20多位各校區的班主任老師受益匪淺，專家的指導讓大家感受到了做一名優秀的班主任不僅要有方法、有責任、有藝術更要有情懷，只有認真鉆研、真心付出，才能讓自己的班主任工作做得有聲有色。
陳宇老師從目標管理的角度幫助解鎖了班主任的繁重工作。目標管理把班主任從打工仔和消防員的角色中解脫出來，讓班主任成為真正的教育者和管理者。
方海東老師從班級規則的建立及糾錯機制入手，幫助班主任提升班級管理專業技能。
張紅教授借助理論的條分縷析與現實的`生動案例，引導老師們從本質上把握班主任這個角色，更好地定位班主任角色與更智慧地從事班主任工作。
張玉石老師站在學生發展的視角來思考學生問題行為的對策與方法，幫助班主任運用心理學的原理和技術從根源上解決學生的問題行為，從而提升班主任自身的教育引導能力。
遲毓凱教授與老師們分享了一些教師實用的心理學方法，讓班主任快速掌握一些學生管理的心理學智慧，將心理學規律具體應用于學生管理實踐并利用心理學提升班主任的工作效率。
陶紅梅老師圍繞后疫情時期的家校溝通現實問題，啟發老師們通過高效溝通，攜手家校共同助力孩子健康成長。
為期兩天的線上授課和互動答疑不僅使老師們從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從一些優秀班主任的案例實踐上獲得了處理班級事務的啟示。老師們紛紛表示將在今后的工作中，善加運用學到的知識和方法來指導自己的班主任工作，在智慧班主任的成長道路上不斷學習、反思、總結和超越！
線上培訓簡報3
為進一步提高教師隊伍的教學水平和整體素質，特別是教師的專業水平能力，加強對學前教育理論動態的理解，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優化幼兒一日活動，全面提高保教質量。近日，鴻鑫幼兒園組織開展了教師寒假培訓活動。
本次億童培訓以“有效促進假期家園共育，著力提升教師指導能力”為核心，涵蓋親子運動，音樂、美術，閱讀等各個方面，旨在提升教師在假期親子活動中的專業指導能力，讓孩子度過一個充實的假期。26日上午9點鐘培訓準時開始，老師們都準時參加，積極互動，學習熱情高漲。課程結束后，將自己的學習筆記同所有的.小伙伴分享、完善，以備內化并實踐。
培養終身學習、終身思考的自覺意識，這是實現教師專業提升的有效途徑。只爭朝夕擔使命，不負韶華再前進，學習從來無捷徑，循序漸進登高峰！短短兩天的線上學習讓老師們收獲滿滿，我們相信一切的美好都將隨著春天的到來破土而出，老師們定會做好有準備的教育，把更專業的知識運用到教育工作中，為孩子們的健康成長保駕護航。
線上培訓簡報4
為幫助新教師盡快適應工作要求，邁好職業成長的第一步，20xx年8月31日至9月8日，教研培訓中心培訓部將對20xx年考錄的35名新教師進行崗前集中培訓。培訓內容包括教育政策法規、教育教學常規、新時期師德修養、班級管理、教師心理健康等。通過培訓，使新教師進一步增強愛崗敬業的師德修養，提高對新課改的理解和認識，豐富教育方法和手段，樹立正確的人才觀、教育觀、評價觀，熟悉教育政策法規和本市教育現狀及發展趨勢，形成為xx教育的騰飛而努力的責任感和使命感，讓新教師們在培訓中充實、在培訓中鍛煉、在培訓中提升。
8月31日新教師培訓開學典禮在xx市第五小學舉行，教育局教師教育科邢斌科長和教研培訓中心培訓部張麗主任參加了此次開學典禮。邢科長做了專題發言，向新教師明確提出本次培訓的目的，并期望大家珍惜所在的.工作環境，把握各種學習機會，發展自身，在xx的教育平臺上找到屬于自己的一方舞臺。
集中培訓結束后，培訓部和教研部成員將組成聽評課小組，負責對新教師一年內在各自學校的教育教學情況跟蹤考核。
線上培訓簡報5
20xx年6月11日——6月12日，我校語文、數學、英語教師利用電腦、手機等多媒體終端參加了實小網校“線上線下銜接教學研討”云教研活動”。
6月11日下午2點到3點，我校英語組老師在辦公室利用電腦參加了由王宗霞老師主講的《復課后小學英語課堂提質減負的教學建議》的教研活動，老師從如何做好線上線下學習銜接的落實工作；復課后，如何保證課堂教學的`實效性；教學任務和總復習任務如何有效的進行三方面做了分享。
6月12日上午11點到12點，我校語文老師參加了由黃敏老師、劉穎老師主講的《復學后線下教學精準施策的思考》的教研活動。老師從在校教育時間的合理規劃；有效教學的策略與途徑；課后綜合活動的分層建議三方面做了分享。
6月12日下午2點到3點我校數學老師參加了由王雪梅老師主講的《研判學情聯動建構有效著力》的教研活動，老師從線上學情研判；復學后學情摸底；銜接教學結構化備課；銜接教學課堂展示小結四方面做了分享。
雖然我校開展線上教學的時間很短，但這次遠程教研，我校語文、數學、英語老師依然受益匪淺，特別是復課后的線下教學策略給了我們很多啟示，讓我們知道了在這特殊的時期如何做好復課后教學，規劃好教學進度，做好線上線下教學的融合，保證教學質量。
線上培訓簡報6
為加強班主任隊伍建設，培養班主任育人能力，提高班主任心理疏導水平，我校于2022年4月25日開展線上班主任專題培訓會。本次培訓由“融和”班主任工作室周維紅老師和學生科何楊老師主講，學生科科長李艷主持。紀委書記徐婷、德育主任、學生科以及全體班主任參加本次培訓。
紀委書記徐婷向所有班主任疫情期間的辛苦付出表示感謝，對各位班主任的生活和工作情況表示關心，期待通過本次培訓，結合4月24日中等職業學校班主任能力提升培訓會對班主任提出的新要求，進一步提升班主任工作水平，幫助班主任做好班級建設規劃設計，不斷創造健康積極的線上育人氛圍。
“融和”班主任工作室成員周維紅主講市級班主任基本功大賽備賽工作。周老師從背景緣由、案例撰寫、注意事項和心得體會四個方面展開詳細闡述。通過解讀教育部辦公廳關于2021年全國職業院校技能大賽中等職業學校班主任能力比賽通知，引出比賽項目和以往的區別，介紹案例撰寫的`組成部分，包括案例背景、原因分析、教育過程、教育成效和總結反思。周老師提示每位班主任在撰寫案例時務必做好六個“一”，即選定一個好主題、起好一個好題目、突出一個好辦法、達到一個好成效、形成一個好經驗、撰寫一個好文本。周老師還向各位班主任分享班主任工作心得體會，建議班主任日常多閱讀、多思考、多實踐，不斷積累，實現從可寫到會寫到寫好的螺旋式上升，提升班主任專業能力和水平。
學生科何楊分享學生心靈疏導的策略和經驗。何老師從咨詢案例、原因分析和疏導方法三個方面展開詳細闡述。通過疫情期間的咨詢案例，引出學生心理主要問題，即親子關系不和諧、原本心理問題被放大，提醒班主任注意疫情期間學生可能出現病理性焦慮、抑郁、極端情緒等問題。何老師結合問題產生的原因提出三個心理疏導方法：與學生建立好關系、滿足合理要求、及時調整認知。何老師建議班主任對特殊學生進行線上家訪，開展有效指導，穩定學生情況，做到發現問題及時溝通，做好危機預防和干預工作。
學生科科長李艷感謝所有德育主任和班主任的全程參與，希望通過本次班主任專題培訓，不斷提升班主任工作的廣度、深度、力度和顆粒度，把建班育人要求落實到班級建設中。各位班主任表示獲益匪淺，收獲頗多，干貨滿滿，將把學到的好經驗、好做法應用到今后學生管理工作中去。本次培訓進一步強化班主任隊伍建設，拓展班主任工作思路，提升班主任專業素養，扎實推進學校教育教學工作，相信疫情之下，每位教師都能同“心”共濟，為學生全面發展攜手賦能。
線上培訓簡報7
20xx年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教師培訓班在麻城師范進行，來自全市108名中學數學教師接受了培訓。8月9日至8月13日，第五期骨干教師培訓繼續進行，來自全市小學數學教師132人參加了培訓。
培訓期間，市教育局教師管理科張志林同志、范敏同志參加了這兩期的開班儀式并講話，繼教中心全面負責培訓工作。特聘教師項錦華、余志、蔡尤臻、張衛民、王祖德、袁永玲講授了《如何做一名成功的教師》、《課堂教學藝術和技法》等課程。7月28日，市教研室陳中柱老師主持第四期中學數學觀摩研討課，來自市實驗中學的陳剛、順河中心學校的鄭德武、中驛中心學校的徐建軍、乘馬中心學校的姚榮明在觀摩研討課上展示了自己的.說課課件。8月12日，教研室占發蓮主持第五期小學數學觀摩研討課，來自實驗一小的屈元華、實驗二小的袁繼蓮、師范附小的畢晶、乘馬中心學校易華兵展示了自己的說課，學員積極參與，氣氛十分熱烈。在第四期班總結發言課上，來自實驗中學的陳剛、黃金橋中心學校的肖朝霞、福田河中心學校的夏晴等老師先后發言暢談感想；在第五期總結發言課上，閻河中心學校的胡回家、實驗一小的寧麗華、實驗二小的祝秋玉、鐵門中心學校的張緒全、黃土崗中心學校的黃慶合、張家畈中心學校的汪任峰交流了學習的收獲和體會。
線上培訓簡報8
本網從濱州市人民網站獲悉，近日，濱州市編辦印發了《信息網絡安全管理暫行規定》、《信息化設備管理辦法》等文件，對進一步規范和加強濱州市編辦信息化設備和網絡安全管理工作做出了部署。
一是加強組織領導。建立信息網絡安全工作領導小組，由濱州市編辦主要領導任組長、分管信息網絡安全工作的辦領導為副組長，各科室、單位負責人為成員，領導小組下設辦公室，有關工作由機構編制實名制管理中心承擔。
二是明確責任分工。機構編制實名制管理中心統籌負責濱州市編辦網絡安全管理工作，負責做好內網和外網的網絡維護，機構編制綜合管理信息系統軟硬件的.管理維護，會同各科室、單位做好機構編制網的信息維護。綜合科、機構編制實名制管理中心會同有關科室、單位對辦公計算機及系統軟件、工具軟件、應用軟件進行管理。各科室、單位負責人為本部門計算機信息系統的安全、保密工作責任人，并指定專人承辦具體事務。
三是細化工作措施。對濱州市編辦網絡信息化設備擅自改裝拆卸、強行關閉系統、修改IP地址等違規操作行為作出明確規定，對違規操作造成泄密、財產損失和網絡重大故障者，視情節輕重，追求有關人員責任。對信息化設備的購置、維修及耗材更換、報廢等，堅持統籌規劃、從嚴控制、厲行節約的原則。并對信息化設備進行統一登記、建賬，并定期進行核查，確保濱州市編辦信息化設備使用的標準化、規范化。
線上培訓簡報9
為促進我校教師信息技術水平的全面提高，更好地服務于教育教學，我校去年申報了“中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0”，成為今年汕頭市25所市級試點校之一，為全面貫徹落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》、《廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》和《汕頭市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》等文件的.精神，促進我校教師信息技術與教育教學融合創新發展，9月17日下午，“汕頭市鮀浦中心學校教師信息技術應用能力提升工程2.0”啟動儀式在我校大會議廳舉行。
啟動會上，xxx校長從提升工程2.0的內涵理解、整校推進的實施路徑、政策等方面做了詳細解讀，幫助全體教師理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等關鍵內容，提升了全體教師對信息技術2.0的整體認識。
全體教師認真聆聽了校長的講話并做了筆記。
最后，xxx校長提出要求：按照廣東省和汕頭市的統一安排部署，以校為本，整校推進，以此為契機，所有教師要認真完成本次研修的所有工作任務，努力提升信息技術應用能力，構建出適應信息化社會的新型教育教學模式，全面促進信息技術與教育教學融合創新發展的總體發展目標。
線上培訓簡報10
陰雨連綿，老師們想要予你溫暖;日夜兼程，老師們想要護你周全，嚴峻的疫情和緊密有序的線上教學都不會阻擋老師們學習進步的腳步。3月17日下午2點，萬全小學王春燕副校長帶領德育處全體成員與全體班主任老師齊聚線上，凝心聚力，深耕篤行，共同促進學校德育工作健康快速、協調全面發展。
德育工作
計劃先行
會議伊始，德育處張莉主任布置了本學期德育工作計劃。學校將以《中小學德育工作指南》為抓手，通過六大途徑，形成一以貫之、久久為功的.德育工作長效機制。暨以年級成長課程和思政課程為載體，落實課程育人;以校園文化建設和校史館等為基礎，落實文化育人;以少先隊活動和心理健康活動等為依托，落實活動育人;以和美志愿服務等實踐體驗項目為憑借，落實實踐育人;以班主任隊伍建設和學生規范教育，落實管理育人;以持續的家校協作共育，落實協同育人，通過六大育人途徑將德育工作部署落實落細，促進五育融合深度推進。
落實職責
臻于至善
班主任工作要求事無巨細，細致耐心與超強的責任感是班主任老師們工作的保證。張主任也針對班主任工作中的細節問題，提出明確的要求與有效的建議。
肯定工作
期望進步
會上，王春燕副校長肯定了學校班主任隊伍的整體素質和管理能力，并提出了新要求：希望每一位班主任持續跟進學校德育活動，以立德樹人為根本，關注到每一位學生的發展，期望與學生們、家長們一齊創新和落實更多德育活動!
萬全小學通過開設多樣豐富的班主任培訓，為老師們的進步與成長搭建了專業且穩固的橋梁，老師們也將努力提升自己作為班主任的業務能力和綜合素養，用心為萬全澆灌沃土，為明天培育更璀璨的明星。
線上培訓簡報11
“做樂觀的自己，培養樂觀的孩子。”12月18日，懷化市羅榮輝學前教師名師工作室聚焦教師心理健康，開展線上沙龍學習活動。
當晚，芷江縣第二幼兒園周宏艷、楊婷婷、楊坤主持活動并通過心理互動游戲拉開了學習的.序幕�；顒訉處煹男睦斫】禒顩r進行了隨機測試，并組織觀看了由共青團12355鄭州市委xxx主講的“做新時代快樂的幼教人”心理健康培訓講座。
溆浦縣心理健康教育名師工作室主持人賀娟進行了線上答疑。針對老師提出的“如何面對工作壓力”問題，賀娟用大量的數據和精深的專業知識，引導教師通過科學的方法挖掘自身積極的心理品質，從“接納”“身心合一”“給予積極的自我暗示”方面，緩解身心壓力。同時通過專業引領，分享了降低和避免工作抑郁的方法與措施。
活動相關負責人表示，此次培訓讓教師更加深入地認識到心理健康教育的重要性，進一步提高了教師的心理健康水平和教育能力。
線上培訓簡報12
為促進心理健康教師身心健康和諧發展，提升教師專業化水平，將心理輔導技術落實到學生心理教育之中，更好地維護和指導學生筑牢心理安全防護墻，5月20日，市第十四中學小學部組織教師參加線上心理健康教育培訓。
培訓由國家二級心理咨詢師、中學心理學正高級教師孫曉青主講。孫老師圍繞教師的心理狀況、教師壓力緩解之對策、家校及師生溝通藝術和教師的情商修煉等方面展開詳細講解。答疑環節，孫老師就學生心理健康教育中的難點問題及心理教育策略工作和教師進行了交流。
孫老師從心理學的專業角度，結合真實的`案例剖析了教師壓力緩解對策和家校及師生溝通藝術，講解過程深入淺出，貼近實際，老師們虛心聽講，獲益匪淺。
理想就在崗位上，信念就在行動中。心理健康教師引領著學生的心理健康教育，對學生的全面發展有深遠的影響。學校將在今后工作中持續開展教師心理健康教育培訓，提升學校心理育人水平，凝聚心理育人合力，共同助力校園心理健康教育工作平穩向上發展。
線上培訓簡報13
疫情居家期間，為切實提高幼兒園教師專業水平，實驗幼兒園全體教師利用線上平臺開展了線上教研活動。教研分為兩組同步進行，分別由副園長王君麗、教學主任封淑琴組織展開，本次教研主題為：《如何有效開展線上教育活動》。
活動開展前，結合教研預告，老師們圍繞教研主題先在家進行自主學習，就自己遇到的問題記錄下來，并通過學前教育各類學習小程序等方式查找相關問題的解決辦法，認真做筆記，為更好的開展此次教研活動做扎實的.準備。
活動中，教師們齊聚線上，通過群視頻的方式根據教研活動內容展開了激烈的討論，大家各抒己見，有序地對每一個內容提出自己的想法，并進行深刻的探究和交流。
線上“云”教研，聚力共成長，本次教研活動，教師們了解到線上教育視頻制作的一些技巧和方法，更了解到線上教育活動視頻各個環節的制作過程,以及通過活動后幼兒和家長的反饋取得的成果，疫情阻斷不了教師和孩子們的學習興趣，在今后的教育活動中,教師們將繼續精益求精，不斷反思，扎實教研，夯實向前，做好幼兒教育的引領者，努力給孩子最好的童年！
線上培訓簡報14
為切實增強學校美術教師以美育人的責任感和使命感，激發全體美術教師學習與研究的熱情，12月13日，萊蕪區濱河小學組織全體美術教師參加了山東省20xx年小學美術“互聯網+教師專業發展”工程省級工作坊線上培訓活動。
教育部專家孔新苗教授作了題為《新課標新要點：從“學科”到“綜合”從“單課”到“單元”》的講座。孔新苗通過翔實的案例為教師們鋪墊引領，結合單元教學與學科融合的理論從四方面進行了精彩的分享：“新課標”的.五個變化與要點；為什么要“綜合”、如何做？；“大單元”教學的評價與核心素養；“美育教師”與“美術教師”的四大差異。孔新苗的講座既有理論又有實際的聯系，理念新穎，讓人受益匪淺。
李民教授從美術學科的課題研究與論文寫作都做了詳細地講解以及有效地指導，在授課時非常細致、全面，將各種已經出現或可能產生的學術規范問題一一作了梳理。李民還鼓勵美術教師積極研究、探索科研，她的講解來源于生活，聯系了當下教師的實際，美術教師們一邊認真傾聽一邊做好學習筆記。
向美而行，以美育人，美育對于提高學生的審美素養、陶冶情操、溫潤心靈、激發創新具有極為重要的作用，該校全體美術教師在今后的教學中將進一步立足素養，提高站位，培養單元意識，在研讀教材和教學內容的基礎上，進行以“學為中心”的教學設計，構建濱河的亮點美術課堂，促進學生核心素養的達成，讓每一個生命綻放絢麗的光彩。
線上培訓簡報15
近日，金色悅城幼兒園全體教師參加了《停課不停學——濟南幼兒教師專業成長培訓》的線上學習。
上午崔英久老師引導幼兒教師正確看待壓力和應對壓力的策略等，并舉例說明進行詳細講解。幼兒園教師是一項需要專業素養、職業技巧以及師德師風的職業，承擔著對幼兒和家庭的責任，對老師存在一定的要求。因為疫情的'到來，給我們大家也帶來了不同的影響。
下午謝文雯老師在班級管理策劃中與我們分享了很多，提到幼兒教師應是最具親切感、信賴感和敬佩感的典范。還讓我們了解了班級常規形成的步驟，根據各年齡段建立班級常規的方法等。
教師們充分利用此次線上直播學習，靜心聆聽、認真記錄，利用居家期間給自己充電賦能。一臺電腦、一部手機，一個筆記本、一支筆，開始了教師們的線上居家學習之路，讓我們一起，看看教師們的“充電”時光！
培訓結束后，教師們受益匪淺并進行了總結，在釘釘教師直播群里大家紛紛分享自己的收獲及反思，大家各自有了理念上的更新和沖擊，再結合實際讓自己的所學落地生根，定將把自己所學所思，用到工作實踐中去，為孩子們創造美好的明天！
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