足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，簡(jiǎn)報(bào)對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。那么什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是好的簡(jiǎn)報(bào)呢？以下是小編為大家整理的足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)1
12月11日上午，我校和合肥48中男子足球隊(duì)展開(kāi)較量。隨著決賽哨聲的吹響，隊(duì)員們展開(kāi)了激烈拼搶。大家斗志激揚(yáng)，你追我趕，互不相讓。上半場(chǎng)，我校以0：1暫時(shí)落后，但隊(duì)員們不甘示弱，頑強(qiáng)拼搏，加強(qiáng)進(jìn)攻，采用防守反擊戰(zhàn)術(shù)。在下半場(chǎng)，我校抓住連進(jìn)兩球，最終2:1獲得了勝利。此次比賽，不僅展現(xiàn)了我校隊(duì)員永不放棄的.斗志、敢打必勝的信念和勇攀高峰的體育精神，也展現(xiàn)了隊(duì)員們積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌。
作為全國(guó)足球特色學(xué)校，我校在積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)足球社團(tuán)，而一年一度的“陽(yáng)光杯”校園足球嘉年華活動(dòng)，已成為我校的年度盛事。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，傳承禮儀文明，塑造學(xué)生人格，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)激情，感受足球魅力，培養(yǎng)出具有“體育核心素養(yǎng)”的文明學(xué)生，進(jìn)而豐富發(fā)展學(xué)校教育內(nèi)涵，使素質(zhì)教育的思想真正落實(shí)到教育實(shí)踐中去。
足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)2
12月10日，“包河杯”校園足球聯(lián)賽第一階段小學(xué)男子乙組最后一輪比賽在華山路小學(xué)的主場(chǎng)進(jìn)行，本場(chǎng)比賽的結(jié)果將決定誰(shuí)將獲得小組出線權(quán)。
今年的“包河杯”校園足球聯(lián)賽在全市校園足球聯(lián)賽中，首創(chuàng)主客場(chǎng)制。主客場(chǎng)制完全點(diǎn)燃各校足球比賽氛圍，主場(chǎng)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)還是很明顯的，客場(chǎng)球隊(duì)隊(duì)員從未經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)場(chǎng)上百名球迷的吶喊助威，頓時(shí)緊張了起來(lái)，這無(wú)形中鍛煉了孩子們的心理素質(zhì)，同時(shí)將比賽推向了高潮。
本場(chǎng)比賽，雙方你爭(zhēng)我?jiàn)Z，為球迷奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的比賽，客場(chǎng)作戰(zhàn)，守門(mén)員的一個(gè)發(fā)球失誤直接造成了丟球，師范二小0:1落后，落后的師范二小似乎放下包袱，奮力反擊，無(wú)奈把握機(jī)會(huì)的.能力差一些，得勢(shì)不得分，久攻之下又被華山路小學(xué)一個(gè)快速反擊打進(jìn)一球，最終師范二小0:2負(fù)于對(duì)手，失去了包河杯第二階段的參賽資格。
師范二小作為包河區(qū)校園足球的代表學(xué)校，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)輝煌時(shí)刻，此時(shí)此刻必將腳踏實(shí)地、奮發(fā)圖強(qiáng)，再續(xù)師范二小的輝煌歷史。
足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)3
我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力以藝術(shù)教育為抓手以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目的。成立各種興趣小組，我有幸擔(dān)任了足球訓(xùn)練隊(duì)的教練，通過(guò)這學(xué)期的'教學(xué)，現(xiàn)將我校的足球訓(xùn)練隊(duì)工作總結(jié)如下：
1、我們足球足球訓(xùn)練隊(duì)采用部分特長(zhǎng)生招生，部分自愿加審核的參與形式，目的在于保質(zhì)保量地搞好活動(dòng)及訓(xùn)練的效果：在活動(dòng)的過(guò)程中注意全體面向?qū)W生，以健身和豐富課余文化生活為目的，內(nèi)容豐富、空間廣闊、形式多樣、方法靈活、即追求創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，又強(qiáng)調(diào)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)謀求身體健康、精神愉快和良好的鍛煉效果，符合現(xiàn)代《體育與健康》教改所提倡的教學(xué)方向和要求。
2、我們根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)生在球性的熟練、運(yùn)球等方面有了一定的提高；通過(guò)下午訓(xùn)練時(shí)分隊(duì)比賽，學(xué)生對(duì)足球這項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。
3、為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性；加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀。每次課都以探究式教學(xué)模式，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
4、抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。無(wú)論是什么樣子的學(xué)生，都有自己的長(zhǎng)處，我不會(huì)因?yàn)槿魏问虑榉裾J(rèn)學(xué)生的長(zhǎng)處，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生有短處而輕視他。這樣學(xué)生對(duì)興趣小組產(chǎn)生了積極的興趣。
5，成績(jī)突出，效果顯著，我校訓(xùn)練隊(duì)在本學(xué)期涉外比賽兩次，分別取得隆德縣中學(xué)生足球聯(lián)賽高中組第一名的優(yōu)異成績(jī)及固原市首屆中學(xué)生足球聯(lián)賽高中組第四名的優(yōu)異成績(jī)，填補(bǔ)了隆德縣高中學(xué)生足球項(xiàng)目空白。比賽中幾場(chǎng)關(guān)鍵比賽學(xué)生表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，表現(xiàn)突出，作風(fēng)硬朗，敢打敢拼，曾在關(guān)鍵比賽逆轉(zhuǎn)對(duì)手，半決賽常規(guī)時(shí)間逼平強(qiáng)大對(duì)手，點(diǎn)球悍負(fù)。錯(cuò)失決賽機(jī)會(huì)。雖然最終獲得了第四名，但其表現(xiàn)可謂雖敗猶榮。
總之，學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來(lái)的，但需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實(shí)驗(yàn)總結(jié)，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的身體。
足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)4
當(dāng)天比賽在下午舉行，雖然無(wú)關(guān)大局，但是我們還是本著鍛煉隊(duì)伍為目的，和三小真刀真槍的拼了一場(chǎng)。雖然結(jié)果不是最重要的，但是我們卻從中收獲了無(wú)數(shù)的.經(jīng)驗(yàn)：首先，隊(duì)伍整體實(shí)力較以前有了很大的進(jìn)步，隊(duì)員在控球和配合方面有了明顯的提高；其次隊(duì)員在球場(chǎng)的成熟度和節(jié)奏的把控也有了一定進(jìn)步；最后，也是我們現(xiàn)在女乙最難的問(wèn)題就是二、三年級(jí)和四年級(jí)融合的問(wèn)題，通過(guò)這場(chǎng)比賽，我們已經(jīng)初步將三個(gè)球隊(duì)融合，完成了第一步。他們都參與比賽，即便效果不太好，但是隨著我們教練員不斷的引導(dǎo)，相信球隊(duì)的磨合很快就會(huì)完成。
女乙的包河區(qū)比賽告一段落，但同時(shí)這又是另一個(gè)起點(diǎn)，相信在各方關(guān)注下，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，我們四小的女乙會(huì)越來(lái)越好，四小足球越來(lái)越好！加油四小！加油足球！奧利給！
足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)5
為了進(jìn)一步提高中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)水平，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，推動(dòng)包河區(qū)的校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，區(qū)教體局舉辦了“包河區(qū)”校園足球聯(lián)賽。合肥市陽(yáng)光小學(xué)組建了學(xué)生足球隊(duì)參加了小學(xué)甲、乙組的比賽。
10月23日上午，我校迎來(lái)了聯(lián)賽的第三場(chǎng)比賽。對(duì)手是主場(chǎng)作戰(zhàn)的師范四小。比賽中，雖是客場(chǎng)比賽，但我校隊(duì)員不畏困難，在球場(chǎng)上充分發(fā)揮自己的球技和合作意識(shí)，頑強(qiáng)拼搏，奮勇當(dāng)先，賽出了陽(yáng)光小學(xué)隊(duì)員的風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)員們生龍活虎，全力以赴，奮力爭(zhēng)先。觀眾席上，更是激情澎湃，吶喊震天。
在緊張激烈的賽場(chǎng)上，兩校隊(duì)員共同發(fā)揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、奮進(jìn)、拼搏”的良好風(fēng)格，弘揚(yáng)了“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神。嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)程，自覺(jué)服從裁判，頑強(qiáng)拼搏，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。裁判員們堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的`原則，恪盡職守，嚴(yán)于律己，嚴(yán)肅賽風(fēng)，嚴(yán)格賽紀(jì)，確保了足球聯(lián)賽的安全順利進(jìn)行。
雖然我校遺憾地與勝利擦肩而過(guò)，但是一次比賽就是一次鍛煉，相信奮斗的足球少年們?cè)谶@一次次的鍛煉中將不斷成就自己的夢(mèng)想。
足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)6
10月24日下午3點(diǎn)，包河區(qū)校園足球聯(lián)賽望湖中學(xué)與65中的足球比賽在望湖中學(xué)祁門(mén)路校區(qū)如期打響。最終，憑借著整體實(shí)力的優(yōu)勢(shì)，望湖中學(xué)以2：0戰(zhàn)勝了65中。
望湖中學(xué)前身為合肥市第四十八中學(xué)望湖校區(qū)。自20xx年以來(lái)，望湖中學(xué)一直將校園足球作為重點(diǎn)發(fā)展的體育項(xiàng)目，先后獲批為全國(guó)校園足球定點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)校園足球特色學(xué)校、安徽省傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校（足球）等。自20xx年以來(lái)，數(shù)次獲得包河區(qū)、合肥市的校園足球比賽冠軍、亞軍等優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)每年都有隊(duì)員入選合肥市隊(duì)參加全省校園足球比賽并取得驕人成績(jī)。
20xx年，學(xué)校正式更名為合肥市望湖中學(xué)，在汪蓉校長(zhǎng)的大力支持和關(guān)注下，學(xué)校體育工作全面提升，校園足球發(fā)展愈發(fā)規(guī)范。我們相信，在望湖中學(xué)的新紀(jì)元里，望湖中學(xué)的'足球也必將會(huì)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)全新的時(shí)代！
足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)7
5月21日，隨著王林校長(zhǎng)的一腳開(kāi)球，合肥市西遞中學(xué)“綠茵賽場(chǎng)展英姿，齊心向黨迎百年”班級(jí)足球聯(lián)賽拉開(kāi)帷幕。為了準(zhǔn)備這次比賽，各班級(jí)代表隊(duì)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和刻苦訓(xùn)練，教練員、班主任前后忙碌，積極籌備，只要心無(wú)畏懼、熱愛(ài)班集體的同學(xué)們都有機(jī)會(huì)為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，沒(méi)有上場(chǎng)的同學(xué)們也組成班級(jí)啦啦隊(duì)，為班級(jí)球隊(duì)吶喊助威。在比賽過(guò)程中，大家努力將自己的水平發(fā)揮到極致，勝負(fù)的結(jié)果已經(jīng)不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是學(xué)生們堅(jiān)韌的毅力、拼搏的汗水、友誼交流的彰顯。各班隊(duì)員們?cè)谄床心蹐F(tuán)隊(duì)的力量，感受著迎風(fēng)奔跑的英姿颯爽，體驗(yàn)著足球帶來(lái)的獨(dú)特魅力與激情。
在每周三和每周四下午，七、八年級(jí)足球社團(tuán)活動(dòng)精彩紛呈。在社團(tuán)指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)帶球、傳球、射門(mén)等技能的基本動(dòng)作要領(lǐng)，并相互幫助、相互切磋，共同提高。同時(shí)，在社團(tuán)課程中，指導(dǎo)教師不忘就越位、陣型、戰(zhàn)術(shù)等專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，使大家既能實(shí)踐體驗(yàn)，也具備必要的理論知識(shí)。同學(xué)們還通過(guò)觀看比賽視頻、精彩集錦等方式進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解。在社團(tuán)里，大家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的'興趣越來(lái)越濃厚，突出彰顯了學(xué)校對(duì)足球的重視和對(duì)“五育并舉”的扎實(shí)落實(shí)。
在包河區(qū)校園足球聯(lián)賽上，西遞中學(xué)男子和女子足球隊(duì)在綠茵場(chǎng)上揮灑汗水，奮力拼搏。這既是對(duì)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)水平的一次檢驗(yàn)，更是學(xué)生展示自己足球能力的重要平臺(tái)。雖然西遞中學(xué)的球員們技術(shù)不全面，但無(wú)論面對(duì)的對(duì)手是誰(shuí)，從未畏懼退縮，即便比分落后，也要努力到終場(chǎng)哨聲吹響的那一刻。在勝負(fù)之中，隊(duì)員們有歡樂(lè)的開(kāi)懷大笑，也有遺憾的傷心落淚，但經(jīng)過(guò)這種高規(guī)格比賽的歷練，他們一場(chǎng)比一場(chǎng)成熟，一天比一天強(qiáng)大！
在西遞中學(xué)，同學(xué)們因?yàn)樽闱蚨鋵?shí)，因?yàn)樽闱蚨鞓?lè)，因?yàn)樽闱蚨砷L(zhǎng)！
足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)8
10月23日，青年路小學(xué)和蔡崗小學(xué)在葛大店小學(xué)進(jìn)行了小組賽的第三場(chǎng)。涼涼的秋風(fēng)絲毫沒(méi)有影響青年路小學(xué)隊(duì)員們的比賽熱情，他們?cè)缭绲貋?lái)到場(chǎng)地進(jìn)行賽前熱身，想要在這片熟悉的綠茵賽場(chǎng)一展風(fēng)采。
本次比賽在下午兩點(diǎn)開(kāi)賽。雙方的隊(duì)員斗志昂揚(yáng)，準(zhǔn)備著賽前的'熱身。隨著主裁判的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始。青小的隊(duì)員率先進(jìn)球，比賽的激烈程度又提升了一個(gè)檔次。10分鐘后，蔡崗小學(xué)的隊(duì)員扳平比分，比賽進(jìn)入白熱化階段。經(jīng)過(guò)上半場(chǎng)的對(duì)抗，比分定格在1:1。
經(jīng)過(guò)中場(chǎng)的調(diào)整和休息，下半場(chǎng)比賽雙方隊(duì)員都展現(xiàn)出來(lái)更好的競(jìng)技狀態(tài)。雙方各有進(jìn)球，當(dāng)然在比賽的高強(qiáng)度對(duì)抗中，雙方的球員都出現(xiàn)了一些小失誤。隨著主裁判的一聲哨響，比分最終定格在2:6。
本次比賽隊(duì)員們經(jīng)歷了汗水、淚水的洗禮，經(jīng)受了一次次考驗(yàn)，任何困難都阻擋不了他們對(duì)足球的熱愛(ài)和對(duì)勝利的渴望，他們憑著堅(jiān)定的信念，盡心盡力地完成每一場(chǎng)比賽，展現(xiàn)出青年路小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。增進(jìn)了青年路小學(xué)和對(duì)手學(xué)校之間的感情交流和聯(lián)系，促進(jìn)了青年路小學(xué)足球進(jìn)校園的良性發(fā)展，增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)足球的積極性，提升了孩子們足球技戰(zhàn)術(shù)水平。
足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)9
小小的足球承載著大大的夢(mèng)想，為積極響應(yīng)國(guó)家提出的“足球從娃娃抓起”的號(hào)召，更好地打造足球特色課程，提高教師運(yùn)用足球開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)的能力，促進(jìn)足球技能的提升。近日，肥鄉(xiāng)區(qū)第三幼兒園組織全園教師開(kāi)展足球培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)由足球輔導(dǎo)員對(duì)全園教師進(jìn)行足球基本技能培訓(xùn)，旨在更好地引導(dǎo)幼兒參與足球活動(dòng)，打下了良好的基礎(chǔ)。
1.理論培訓(xùn)
首先，趙老師向大家介紹了足球的發(fā)展史，結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，給“學(xué)員”們帶來(lái)一場(chǎng)生動(dòng)的理論課。趙老師深入淺出的講解，讓現(xiàn)場(chǎng)氛圍輕松而愉快，讓老師們深刻感受到了足球的魅力。
趙老師說(shuō)，幼兒足球運(yùn)動(dòng)多以游戲的方式進(jìn)行。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒可以通過(guò)觀察、思考是、判斷等對(duì)游戲做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作以完成相應(yīng)的游戲。因此，足球運(yùn)動(dòng)通過(guò)游戲途徑可以不斷促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。
2.教師實(shí)踐課
如何將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在趙老師的帶領(lǐng)下，老師們進(jìn)行了實(shí)踐操作。運(yùn)用幼兒易接受的游戲情境、游戲方式、游戲規(guī)則來(lái)進(jìn)行。球場(chǎng)上的老師們似乎都是一個(gè)個(gè)孩子，快樂(lè)奔跑、追逐......體驗(yàn)著足球帶來(lái)的快樂(lè)。
趙老師告訴老師們一定要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的拉伸運(yùn)動(dòng)，趙老師說(shuō)，運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng)可以讓小朋友們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷。
趙老師讓老師們真正開(kāi)始進(jìn)入足球?qū)嵺`階段。老師們先點(diǎn)球，再進(jìn)行了撥球，先隨節(jié)奏做慢動(dòng)作，熟練以后逐漸加快速度。在一次次的指令下，老師們逐漸掌握了足球的基本技能，大家個(gè)個(gè)熱情高漲，氣氛十分活躍。
隨后，趙老師一邊講解一邊師范，游戲化的訓(xùn)練老師們踢球、運(yùn)球、射門(mén)，趙老師設(shè)計(jì)了不同節(jié)奏的.跑動(dòng)，結(jié)合粗大運(yùn)動(dòng)與精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練老師們的反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)結(jié)束后楊教練帶領(lǐng)老師們?cè)俅螐?fù)習(xí)了點(diǎn)球、撥球技能，最后進(jìn)行了放松運(yùn)動(dòng)，隨著一聲“老師再見(jiàn)”中，結(jié)束了本次足球訓(xùn)練。
通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們都收獲滿滿，我們將帶著這份收貨和激情，把所有的足球知識(shí)通過(guò)游戲的方式傳授給幼兒園的每一位孩子，讓孩子能夠在足球游戲中得到成長(zhǎng)！
足球從娃娃抓起，不僅是一種運(yùn)動(dòng)，也是一種體育文化。幼兒園將以培養(yǎng)幼兒足球興趣為基點(diǎn)，持續(xù)秉承以足球游戲?yàn)橹鞯睦砟睿鹬赜變旱陌l(fā)展規(guī)律和發(fā)展關(guān)鍵期，讓我們一起期待幼兒足球給我園寶貝帶來(lái)的別樣快樂(lè)！
足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)10
“特色活動(dòng)鑄就實(shí)驗(yàn)學(xué)子”是合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直秉承的教育理念，學(xué)校把特色活動(dòng)作為提升學(xué)生整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要抓手。作為“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”，我校成立了小學(xué)男子甲、乙，女子甲、乙四支校隊(duì)，以及一、二年級(jí)侯補(bǔ)梯隊(duì)。小學(xué)段能夠認(rèn)真落實(shí)每班每周一節(jié)足球課，扎實(shí)開(kāi)展每年一次的校內(nèi)足球聯(lián)賽，長(zhǎng)期堅(jiān)持校級(jí)足球隊(duì)每周至少3次的課后訓(xùn)練。
足球運(yùn)動(dòng)是最能反應(yīng)競(jìng)技和團(tuán)隊(duì)精神的比賽，既能磨煉意志，又能提高學(xué)生綜合身體素質(zhì)。為了讓校園足球項(xiàng)目進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制訂了詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃和訓(xùn)練計(jì)劃，合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校逐步形成了合作、拼搏、包容、進(jìn)取的'足球精神和足球文化。
20xx年包河區(qū)“包河杯”校園足球聯(lián)賽如期開(kāi)展，10月23日小學(xué)男子乙組比賽合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)陣葛大店小學(xué)，比賽在合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校順利舉行。在賽場(chǎng)上球員們充滿激情，拼搶積極，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)一次次的成功搶斷、沉著冷靜的臨門(mén)一腳、守門(mén)員每一次靈活的撲救、隊(duì)員們之間默契的配合，雙方你來(lái)我往，上半場(chǎng)，葛大店小學(xué)憑借一次角球機(jī)會(huì)成功破門(mén)，下半場(chǎng)，隊(duì)員們激情滿滿，合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校在上半場(chǎng)落后一球的情況下，孩子們進(jìn)攻勢(shì)頭不減，抓住機(jī)會(huì)吊射破門(mén)，最終比分鎖定1:1。
我們堅(jiān)信：只要每個(gè)隊(duì)員心中有夢(mèng)，通過(guò)不斷地努力，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)11
9月20日，由敦煌市孟家橋中學(xué)承辦的敦煌市西北片區(qū)校園足球研討交流活動(dòng)，在孟家橋中學(xué)舉行。來(lái)自西關(guān)小學(xué)、第五小學(xué)和孟家橋中學(xué)下屬各小學(xué)等的校長(zhǎng)、教研員、體育教師等20余人齊聚孟家橋中學(xué)操場(chǎng)，觀摩、共享了一場(chǎng)足球特色教學(xué)盛宴。
活動(dòng)本著“城鄉(xiāng)間幫學(xué)共享，片區(qū)間互學(xué)共建”的原則，以足球課堂教學(xué)觀摩、足球友誼賽兩部分，研討如何推動(dòng)校園足球的開(kāi)展、普及足球知識(shí)技能的有效途徑。
擔(dān)任教學(xué)觀摩的兩位體育教師，在課前都做了充分的準(zhǔn)備，足球課堂教學(xué)各具特色。他們以激情帶動(dòng)學(xué)生，讓孩子們?cè)谳p松、愉悅的氛圍中，積極感受、大膽表現(xiàn)。大家在互動(dòng)中，體驗(yàn)了一把校園足球的魅力。
友誼第一，比賽第二。足球友誼賽在三所學(xué)校教練員的精心指導(dǎo)和小隊(duì)員們的積極配合下，隊(duì)隊(duì)都有出色的表現(xiàn)，賽場(chǎng)上整齊的助威聲成為比賽中的'一道亮麗風(fēng)景線。
此次教研活動(dòng)既為片區(qū)內(nèi)教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，又促進(jìn)、提高了教師們的教研意識(shí)和教研水平，也必將推動(dòng)我市連片教研活動(dòng)持久、有效、健康的開(kāi)展。
足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)12
泉州市豐澤區(qū)泉秀實(shí)驗(yàn)幼兒園《體育自主游戲?qū)τ變后w質(zhì)與動(dòng)作發(fā)展影響的研究》課題組于20xx年5月19日特邀徐毅恒教練（中國(guó)足協(xié)D級(jí)教練員、國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員、20xx中國(guó)花式足球錦標(biāo)賽16強(qiáng)、泉明星足球俱樂(lè)部幼兒主管）來(lái)園開(kāi)展融理論培訓(xùn)與實(shí)操體驗(yàn)為一體的培訓(xùn)活動(dòng)，幫助課題成員們提升體育課程實(shí)踐能力。
本次活動(dòng)為足球?qū)嵅倥嘤?xùn)及足球理論知識(shí)相結(jié)合，由徐教練圍繞足球動(dòng)作技能、游戲的開(kāi)展以及活動(dòng)組織等方面進(jìn)行專業(yè)講解。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氣氛輕松愉快，我園全體教師深刻地感受到了足球的魅力，與足球來(lái)了一次“親密接觸”。
實(shí)操體驗(yàn)，玩轉(zhuǎn)足球
實(shí)踐環(huán)節(jié)，課題組成員們?cè)谧闱蚪叹毜膸ьI(lǐng)下，從熱身“趕小豬”、“沖出鱷魚(yú)島”等足球游戲到足球比賽規(guī)則的掌握，從帶球、運(yùn)球到傳球、射球，都能跟著教練認(rèn)真學(xué)習(xí)。教練還對(duì)教師訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和糾正，這樣深入淺出的講解，輕松愉快的培訓(xùn)模式，不僅使老師們快速掌握了足球游戲的多種玩法，對(duì)后期幼兒足球游戲活動(dòng)的組織與實(shí)施有了全新的設(shè)想和規(guī)劃，也為課題組教師們平時(shí)如何更有效組織開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的.教學(xué)提供了可借鑒的教育模式。
理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)
在專題講座中，徐教練首先向老師們講解了國(guó)家關(guān)于幼兒足球的政策，幼兒園體育活動(dòng)的重要性以及開(kāi)展足球活動(dòng)的重要意義，同時(shí)對(duì)幼兒足球課程游戲的創(chuàng)設(shè)以及教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行解析。接著教練為老師們普及足球知識(shí)，對(duì)課程的時(shí)長(zhǎng)安排、動(dòng)作技能要領(lǐng)以及熱身活動(dòng)的重要性等作了簡(jiǎn)要的闡述。老師們認(rèn)真聽(tīng)，專心記，積極參與互動(dòng)，對(duì)足球課程內(nèi)容有了新的認(rèn)識(shí)。
積極互動(dòng)
本次培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師們走近足球，感受到了足球的魅力，同時(shí)也引發(fā)了教師們的思考：如何基于幼兒，開(kāi)展適宜的足球游戲活動(dòng)？如何在體育自主游戲中促進(jìn)幼兒體質(zhì)與動(dòng)作的發(fā)展？
此次培訓(xùn)只是起點(diǎn)，我們會(huì)繼續(xù)深入研究，帶領(lǐng)孩子一起玩轉(zhuǎn)足球，一起“足”夢(mèng)前行。
足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)13
幼兒足球體育培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要實(shí)實(shí)在在地在每一個(gè)細(xì)微之處用心去做。本學(xué)期魏縣縣直幼兒園教育集團(tuán)大力打造足球特色，使足球活動(dòng)常規(guī)化、游戲化，讓孩子在活動(dòng)中愛(ài)上足球，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展靈敏性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓足球已成為孩子童年生活的美好回憶，有力地推進(jìn)校園足球的蓬勃發(fā)展。
20xx年3月5日上午，全體教師進(jìn)行了足球基本技能培訓(xùn)。
欲與實(shí)踐，理論先行。培訓(xùn)老師系統(tǒng)講解了足球理論知識(shí)，對(duì)幼兒足球活動(dòng)的定位與目標(biāo)、開(kāi)展與準(zhǔn)備以及足球活動(dòng)的具體實(shí)施辦法進(jìn)行深入講解。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，老師深入淺出的講解讓大家感受到了足球的魅力。
隨后培訓(xùn)老師組織大家在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行足球游戲的實(shí)操練習(xí)。
小小的`足球在培訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下，大家變換多種玩法，運(yùn)用幼兒易接受的游戲場(chǎng)景、游戲方式、游戲規(guī)則來(lái)進(jìn)行了逐一展示。
活動(dòng)中，教練根據(jù)不同年齡段幼兒的身心特點(diǎn)、動(dòng)作技能、足球活動(dòng)組織等方面進(jìn)行了專業(yè)講解，老師們從熱身到運(yùn)球到控球，運(yùn)用幼兒易接受的游戲情景、游戲方式、游戲規(guī)則進(jìn)行了實(shí)踐操作，并分組進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的對(duì)抗賽。
隨后培訓(xùn)老師對(duì)足球材料包里面的各個(gè)器材種類、玩法等進(jìn)行詳細(xì)的介紹，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)并拍照做著筆記。
通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解和技能都上升了一個(gè)新的臺(tái)階。
下一步，幼兒園更將以培養(yǎng)幼兒足球興趣為基點(diǎn)，持續(xù)秉承以足球游戲?yàn)橹鞯睦砟睿鹬赜變旱陌l(fā)展規(guī)律和發(fā)展關(guān)鍵期，讓幼兒在足球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)！
足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)14
12月14日下午，我校男子足球隊(duì)參加了包河區(qū)足球聯(lián)賽初中男子組小組賽最后一場(chǎng)比賽，對(duì)手是主場(chǎng)作戰(zhàn)的四十六中南區(qū)男子足球隊(duì)。由于兩隊(duì)實(shí)力明顯存在較大的差距，比賽最終毫無(wú)懸念的以我隊(duì)失敗結(jié)束。雖然輸了比賽，但我們的隊(duì)員并沒(méi)有垂頭喪氣，仍然樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，毫不氣餒，都表達(dá)出了今后要繼續(xù)刻苦訓(xùn)練的決心，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
通過(guò)這次的`包河區(qū)足球聯(lián)賽，我們發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，吸取了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這對(duì)隊(duì)員的成長(zhǎng)具有重要的作用。我校足球隊(duì)由于缺乏小學(xué)足球隊(duì)員的輸入，絕大部分隊(duì)員都是從七年級(jí)才開(kāi)始接觸足球，所以足球基礎(chǔ)非常薄弱，今后還是要繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人技術(shù)的訓(xùn)練，并逐漸提高整體攻防能力，爭(zhēng)取成為具有一定戰(zhàn)斗力的球隊(duì)。雖然很難，但我們?nèi)栽趫?jiān)持，二十九足球隊(duì)，加油！
足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)15
通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，我們校足球隊(duì)取得可喜的進(jìn)步，隊(duì)員們的球技得到了很大的進(jìn)步，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步。
在學(xué)期初始階段，我就通過(guò)體育課組織各個(gè)年級(jí)進(jìn)行班級(jí)比賽，其目的在于選拔球員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來(lái)的球員有身高、有速度、有耐力，綜合素質(zhì)較突出，為這支隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我制定了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，以嚴(yán)格管理、大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)量的方針來(lái)訓(xùn)練隊(duì)伍。起初訓(xùn)練階段注重隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練，例如：運(yùn)球、帶球過(guò)人、傳球、射球……….等等。這一階段主要讓球員對(duì)足球技術(shù)有個(gè)初步、全面的'認(rèn)識(shí)和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時(shí)，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，注入簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在期間傳授足球裁判規(guī)矩，使球員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量、大強(qiáng)度的訓(xùn)練，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在堅(jiān)持戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，盡量在運(yùn)動(dòng)中、對(duì)抗中、全面、熟練、快速、準(zhǔn)確的掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門(mén)技術(shù)以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在最后的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，有選擇的和一些足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊(duì)比賽，增強(qiáng)比賽意識(shí)以及林場(chǎng)的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗(yàn)，即將到來(lái)的比賽做準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊(duì)伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊(duì)伍時(shí)間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，成績(jī)將得到更大的提高。
在隊(duì)伍組建一個(gè)學(xué)期以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和支持球隊(duì)的工作。學(xué)校在學(xué)期初始投入了一定的資金購(gòu)置訓(xùn)練所需要器材（如：訓(xùn)練用球）并定期維修、整理足球場(chǎng)。校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常派人進(jìn)行檢查，指導(dǎo)工作，對(duì)于校內(nèi)外各領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心和支持，我們決心抓好隊(duì)伍的訓(xùn)練和建設(shè)，爭(zhēng)取在下學(xué)期的訓(xùn)練中取得更好的成績(jī)。
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