滅火器使用演練簡報15篇
在現在的社會生活中，大家都看到過簡報吧，簡報是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。我們該怎么擬定簡報呢？以下是小編精心整理的滅火器使用演練簡報，希望對大家有所幫助。
滅火器使用演練簡報1
為進一步加強校園消防安全工作，切實提高廣大師生的.消防安全意識，提高防災及突發事件應急處理能力，興龍小學全體師生于20xx年11月6日上午舉行了消防安全疏散演練。
演練前，學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟、疏散路線。各班主任在演練前對學生進行了“如何學會預防火災”、“如何在火場自救逃生”等消防安全知識教育。
9點45分，隨著消防報警聲的響起，各班主任、各樓層指揮教師迅速到達指定地點，沉著冷靜地指揮學生用濕毛巾捂住口、鼻，盡量將身體放低，從安全疏散通道緊急撤離教學樓。全體師生在指定時間內安全、快速、有序地疏散到了學校操場。隨后教師向學生演示如何正確使用滅火器，并請學生代表展示。
演練結束后，X校長對整個演練進行了總結。此次消防疏散演練，內容豐富、實戰性強，為今后師生面對災害，及時采取有效措施、安全疏散積累了寶貴的經驗。
滅火器使用演練簡報2
為進一步落實校園消防安全教育責任，提升全校師生消防安全知識和逃生技能，我校結合學校實際，于11月9日開展了消防知識宣講及逃生演練活動。
首先由校長進行消防安全知識宣傳，田校長結合學校和家庭的特點，就消防常識、防火知識、防電知識、逃生自救等消防知識進行宣傳。
接著開展了逃生演練，下午16時45分，白龍小學校園響起疏散警報，同學們彎著腰、捂住口鼻迅速沿著逃生路線撤離教室和寢室，各班主任及當班老師在教室外進行指揮疏導，保證學生安全、有序撤離，到達操場后，各班立即清點人數并上報。整個撤離過程師生疏散快而不亂，井然有序。
在消防演練后，學校組織全校師生共同學習滅火器的使用，由校長對于滅火器的'使用注意事項和滅火器的使用方法進行講解，曾老師演示滅火器的使用，部分學生代表參加了實操練習。
通過本次專題消防活動，增強了全校師生的消防意識和應急技能，有效提升了疏散和應對突發事件的能力。
滅火器使用演練簡報3
為進一步提升師生的安全意識和自救自護能力，切實保障師生在突發事件來臨時的`生命安全，XX月XX日上午，XXX小學舉行了消防安全應急疏散演練活動。
演練前全校師生利用周會、班會等形式學習了消防安全知識，奠定了應急疏散演練的基礎，4月28日上午9：50，伴隨著警報聲響起，各班班主任迅速到達各班協助任課老師組織學生疏散，樓層負責人也快速達到預定點位，配合疏散學生。學生們在老師的指揮下，按照預定路線，貓著腰，用毛巾或袖口捂著嘴鼻，沿著墻壁迅速有效地進行緊急疏散。全體師生撤離到安全地帶，用時僅120秒。演練結束后，聘請前來指導的楊教官對此次演練進行了小結，并現場給學生們詳細講解了滅火器的使用方法，進行了演示。學校對此次消防應急疏散演練活動適時進行了總結，告誡大家遇到突發事件時，要沉著應對，利用所學到的知識迅速逃生、自救、互救。
這次消防安全應急疏散演練活動，使XXX全體師生提高了消防安全意識，讓師生真正掌握了遇到突發事故時自護自救的基本要領，達到了預定目的。
滅火器使用演練簡報4
日前，昌江區實驗小學組織全校教師開展了消防安全知識培訓活動，不僅增強了教師防火意識，還提高了教師的防火應急處置能力。
來自江西省贛安消防公司的講師一方面結合我國近年來發生的典型火災事故，運用圖片資料，通過一個個真實的案例，深入淺出地講解了消防工作的重要性、火線的識別、初期火災處置、滅火器的構造和使用方法，一方面介紹了日常生活中應注意的消防安全細節以及如何撲救初期火災知識。另外，該講師還對火災現場的消防火災的應急和預防，干粉滅火器及室外消火栓的.正確使用方法進行了深入淺出的講解，向師生們介紹了如何在火場中逃生自救與互救、如何撥打火警電話等消防安全知識。
消防安全知識培訓活動的開展，不但讓教師學到了實用的防火知識，而且提高了教師的防火、滅火以及在火災中自我保護的能力。
滅火器使用演練簡報5
為了進一步加強學校平安工作，增強學校師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線平安疏散，確保生命安全和學校的消防平安，柳山湖小學在10月11日展開了一次平安疏散消防演練。
消防知識講解
在消防演練開始之前，各班班主任在本班進行了消防知識的講解，詳細介紹了各種消防器材以及遇到火情如何逃生的各項技能，提高了學生消防知識。
針對這次消防演練，學校領導布置了消防工作的具體實施方案。明確每個教職員工的具體位置和職責要求，反復強調此次消防演練的重要性。
逃生演練
隨著警鈴一響，學生們迅速從安全通道撤離，只見他們一個個表情嚴肅，捂住口鼻，迅速而有序的到達操場并按年級排成方隊，所有學生到達操場共用時67秒，演練成功。
滅火器正確使用方法實操
隨后，魏校長詳細講解了滅火器使用方法的5個步驟：看、提、拔、瞄、壓。徐主任同時進行了滅火器的操作演示，同學們認真聽仔細看，在徐主任演示完后，宋強同學作為代表進行了滅火器使用實際操作。
通過此次演練，使全校師生掌握了火災逃生平安知識，熟悉了緊急事件發生時我校緊急疏散的`程序和路線，同時也培養了學生們團結協作的精神，切實提高了師生們在應對突發公共事件的自救互救能力，達到了預習效果。
滅火器使用演練簡報6
為提高學生的安全意識，在遇到火災、地震等突發情況時能掌握正確的逃生方式，20xx年10月11日，微山縣馬坡鎮朱集小學組織開展了校園火災緊急疏散應急演練。
教師消防安全知識培訓
10月11日上午，校長顧廣金對全體教職工進行消防安全知識培訓，培訓從落實消防安全責任、消防安全管理、消防安全檢查和整改、消防安全教育和培訓、滅火應急疏散預案和演練、責任追究六個方面系統講解了落實消防安全工作的重要性與必要性，切實提升了全體教師消防安全主體責任意識，提高了教師隊伍應對火災的能力水平。
火災逃生演練
隨著“警報聲”響起，消防安全應急疏散演練正式開始。少先隊員們在中隊輔導員的組織下，捂著口鼻，貓著腰，分樓道，按照事先設定的`疏散路線快速、有序地撤離，到達安全區域后，由老師立刻清點人數并及時上報。整個疏散過程在3分鐘內完成，所有少先隊員安全有序到達疏散的指定地點。
滅火器使用示范
校長顧廣金通過一個個真實慘痛、發人深省的火災案例，生動地講述了火災的危害性，從普及防火知識的角度出發、深入淺出地介紹了火災報警的要點、滅火等級、滅火器分類以及火災逃生技巧和學校防火常識。隨后陳開洋主任給少先隊員們演示了如何辨別風向，從上風或側風位置進行滅火，并且手把手教導少先隊員使用滅火器。
滅火器使用演練簡報7
為進一步加強學校安全工作，營造安全、穩定、和諧的校園環境，增強學校師生消防安全意識，了解消防安全知識，提高緊急逃生能力。10月13日，賽口鎮龍賽小學開展了一次安全疏散消防演練。
演練前我校校長，結合實際情況認真細致的`制訂了演練活動方案，明確職責要求。下午1點隨著警報聲的響起，各班班主任和科任教師及時準確的到達指定位置，馬上組織學生，迅速進入緊急疏散狀態。在老師的帶領下，全體學生彎著腰，抱著頭捂著鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，迅速而有序地從各班撤離到指定位置，并站好。
隨后聶校長對如何做到消防安全進行了過程講解和示范。整個過程緊張有序，實用性強，收到了預期效果。
滅火器使用演練簡報8
為了提高轄區居民消防安全意識，增強居民自救常識，使居民牢固樹立“全民消防，生命至上”的理念，提高消防安全綜合素質，營造社區穩定良好的消防安全環境，我社區于20xx年5月10日上午，在金沙麗晶苑小區開展了消防演練活動，街道社區科、安監站一行領導陪同區民政局領導參與了整場消防演練活動。
整個演練活動共分6大議程，首先，由社區周書記主持并詳解本次演練活動;其次由區民政局李廣奇副局長就本次演練活動作發言講話;發言結束后消防演練在一聲警報聲中正式開始，各位居民立即到指定到指定崗位，以最快速度有序有組織的走進樓道向緊急疏散點逃生，參與演練的居民有看到火情了在高層呼救的，有用手帕、毛巾等捂住口鼻，低著頭、彎著腰、貼著墻快色疏散的，有志愿者扛著單杠營救的……，直至最后一名居民逃生至緊急疏散帶后，由清點員進行清點人數，并向協調員匯報，本次演練在緊張而不慌亂、人多而不擁擠的場面下結束了，活動后由區民政局領導向居民代表發放安全宣傳冊以及小型滅火器，以及由真光中隊的消防員向我們的居民朋友們現場就如何使用滅火器的方法和技能進行講解和操練，進一步提高居民的消防意識。
通過這一消防演練活動，不僅樹立了居民“全民消防，生命至上”的理念，而且為社區的穩定營造了良好的消防安全環境，為創建平安、和諧社區打下了扎實的基礎。
為了進一步強化幼兒園全體教職工和幼兒的消防安全意識，提高防范自救能力，確保全園師生的`生命安全。我園在5月19日上午開展了消防安全演練活動。隨著緊急的警笛聲響起，“師生消防疏散演練”活動開始了。全園幼兒在老師的帶領下，井然有序的沿著安全通道路線撤離到安全地點，幼兒到達安全地帶后，各班教師迅速組織好幼兒后立即清點人數，歷時不足2分鐘，演習取得了圓滿的成功。活動中，保安進行了正確使用消防栓和滅火器的方法講解及演練。
通過這次演練，孩子們對應急消防疏散的程序、逃生等知識有了切身的體會，懂得了火場逃生的方法;教職工則在演練過程中掌握了正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的策略，于此同時，演練的另外一個重要目的是讓我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，為構筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎。
滅火器使用演練簡報9
為切實加強項目部安全管理工作,提升火災應急救援水平，提高員工消防安全意識和自救互救能力，8月26日下午，xxxxx項目部，按照“消防應急預案”的相關要求，組織員工開展了消防安全應急演練活動。本次應急演練過程分為兩個階段：一是安全負責人宣講安全知識及消防用品操作示范；二是現場演練。
安全宣講階段：項目負責人xxx對此次消防演練的目的及消防演練的重要性進行了傳達貫徹；安全負責人王兵臣向員工說明了滅火器的使用方法、滅火注意事，并就如何使用消防栓、滅火器等消防器材進行了現場示范。
現場演練階段：下午三點整，施工現場“著火了”，應急救援各組迅速抵達現場，通訊組、保衛組、技術組、搶險組等分工明確迅速投入搶險，在火災面前臨危不亂，有序開展現場警戒，安全疏散、扶持傷員撤離，快速滅火，轉移物資，整個過程緊張有序、實用性強。
通過此次消防應急演練，讓員工熟悉和掌握了應急搶險流程，提升了正確使用各類消防安全設施、設備的能力，對推進項目應急指揮、協調和處置起到有力的促進作用，提高了各部門應對突發事件的`指揮處置能力，同時也使安全消防意識深入人心，演練達到了預期的效果，為今后高效、有序開展安全生產工作奠定了基礎。
滅火器使用演練簡報10
為順利應對校園內消防安全突發事件，妥善處理校園火災事故的發生，最大限度地防止或減少火災事故對學校師生可能造成的危害和損失，保障學生的生命安全和學校財產安全，確保學校正常的教學秩序和校園穩定，10月23日，白馬小學組織開展消防安全應急疏散演練活動。
上午9時00分，一陣急促的緊急疏散報警信號響起，警示大家有火災異情發生，全校師生迅速從教室有序列隊，以班級為單位緊張而有序的跑出教室，來到教室外空曠地集合，整個過程用時2分11秒。
隨后分管政教工作的李琳同志就滅火器的使用對師生進行了培訓、演練。
最后，該校校長劉安龍對此次消防應急疏散演練活動給予了充分肯定，并對師生進行了安全警示教育，通過本次消防疏散演練，讓師生們了解了消防安全疏散知識，熟悉了疏散路線，明白了安全演練的'意義、目的，進一步提升了全體師生安全意識和遇突發情況的自救能力。
滅火器使用演練簡報11
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，我園于20xx年11月8日上午午9:30舉行了消防應急疏散演練活動，旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
消防警報拉響后，演練正式開始了，孩子們在各班老師的'帶領下有序撤離活動室，各崗位人員也快速各就各位，協助疏散幼兒撤離到了安全避險場所。幼兒用濕毛巾捂住口鼻，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離，教師引導幼兒逃生時不搶道、不驚慌。疏散結束后，社區片警為我們全體師生、家長進行了安全宣教，示范了滅火器的使用，并指導教職工及家長代表進行了滅火的演練。
活動在片警、社區代表、家委會、全體教職工共同的協作下圓滿結束，通過本次活動，幼兒對消防安全知識有了進一步的了解，大大提高了師生自我保護的能力，也使幼兒園的安全教育工作落到了實處。
滅火器使用演練簡報12
7月19日上午，公司邀請濟寧市消防安全公益培訓中心舉辦了消防安全知識講座及消防逃生演練，本次活動參加人員共計100余人。
公司項目部職工現居住的為彩板房，人員聚集相對集中且多數為高低鋪，目前，天氣炎熱，溫度較高，空調使用量大，用電負荷增加，線路發熱，存在極大的消防安全隱患。為了使職工了解消防安全知識，用電常識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握突發火災的應變逃生技能，堅持“預防為主，防消結合”的工作方針，
上午10點30分在公司陽城項目部會議室舉行消防安全知識講座，由市消防安全公益培訓中心宣傳科常主任進行消防安全知識講座，首先觀看《火災案例警示片》，綜合了部分典型火災案例，警示人們重視消防安全，提高自身消防安全意識，積極整改火災隱患。接下來講述了用電常識及因電火花引起火災時滅火器的`使用及自我逃生的方法。
講座結束后公司領導及市消防培訓中心宣傳科常主任帶領所有人員對所居住彩板房存在的安全隱患進行了排查，模擬了疏散逃生演練，大家聽到廣播及警報后開始進行消防逃生演練，當火災發生時，用毛巾或手帕沾濕后捂住口鼻，采取低姿勢行走，順著避難方向指標，進入安全空曠地帶逃生，正確疏散到安全指定位置，所有人員積極參加實操演練。
據悉，此次活動進一步提高了員工應對突發事件的能力，該公司下一步還將采取“請進來”的方式，經常邀請各方面的專家去各項目部，進行安全業務技能培訓，提高全員工作、生活的安全保障能力。
滅火器使用演練簡報13
為了進一步加強學校的安全工作，增加學校師生消防意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學校的消防安全，20xx年X月5日上午，四聯小學開展了消防安全疏散演練。
聽到警報聲，老師們立刻到達指定崗位，班主任維護秩序，帶領學生手捂著口鼻，彎著腰，沿著學校指定樓梯通道快速前進，有序地撤離到學校操場的安全地帶，隨即各任課教師清點人數，并層層向上匯報。集結完畢后，葉松富主任對演練情況進行總結，并提出在演練時的優點以及需要改進的地方。
這次應急消防疏散的演練的`順利完成，增強了師生的安全意識，大大提高了師生的自救技能，把愛與責任感融為一體，推進平安建設，共創和諧美好校園。
滅火器使用演練簡報14
為加強學校安全工作，增強師生消防安全意識和自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能。11月12日上午，XXX中心小學舉行應急疏散消防演練。
針對本次消防演習，學校安辦制定完善的消防演練疏散方案，進行細致的工作安排。教學樓每個樓道口均有值守老師，協助學生進行消防疏散，防止出現擁擠踩踏等意外狀況。
大課間時分，警報聲驟然響起，全校學生在班主任引導下迅速撤出教室，從安全通道口撤離。同學們一個個表情嚴肅，用手捂著口鼻，腰背半彎著下樓，有序地從通道口撤離“火災”現場。樓內、撤離點的老師們按照消防演練方案疏散學生，確保樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠踩踏事件，學生全部撤離后老師們再陸續撤離教學樓。離開教學樓后，學生們統一來到運動場，在方案預先所安排的位置整理集合完畢。
安辦X老師對本次消防疏散演練進行了總結。他表揚了演練中動作規范，聽從指揮的.班級，從火警警報響起到同學們全部從教室撤離到校園安全區域，做到了快速、安全、有序。同時對本次消防演練中的不足之處提出建議與改進要求！
在學校認真指導以及全體師生的配合下，本次消防安全疏散演練順利完成。學校將以本次消防安全演練為契機，進一步把校園安全工作做好、做實，為繼續推進平安校園、和諧校園而不懈努力！
滅火器使用演練簡報15
“居安思危，思則有備，有備無患。”
安全是開展一切教學活動的前提，為了加強學生的安全意識，強化學生的安全逃生技能，提高學校的應急處置能力，筑牢校園消防安全這道“防火墻”，打造“平安校園”，10月19日下午大課間時段，重工街第五小學開展了消防疏散演練。
演練前，領導班子仔細研究，制定了《重工街第五小學消防疏散演練方案》。安全主任張德聞分批次對班主任及科任教師進行了消防演練的前期工作部署，詳細講解了演練的程序、內容、時間和紀律要求，明確了疏散的路線和到達的區域，確保崗位到人，職責明確。
10月19日下午大課間時段，在演練開始之前，安全主任張德聞再一次對消防演練中的重點環節，注意事項做出著重強調。
伴隨著一聲焦急的“著火了！”的喊叫聲，火警警報隨之響起，消防疏散演練正式開始。全校1170名學生及教職工按照演練方案同時行動起來，緊張有序地向操場撤離，和時間賽跑！
班主任老師沉著冷靜地指揮學生用手絹捂住口鼻快速撤離本班教室。
科任教師大聲呼喊提示學生彎腰低頭快速有序撤離。
到達場地后學生按照升旗儀式隊形迅速站好，井然有序，各班級清點人數，班長到達領操臺下報告本班撤離人員情況。
演練結束后，張德聞主任指出，整個疏散演練過程，既緊張又有條不紊，沒有出現碰撞和踩踏事件。本次演習用時2分27秒，達到了預期效果。
隨后張主任對消防演習進行總結，告訴學生消防演練的意義，并教育學生遠離火災，練就自救本領，共筑校園安全，真正把消防安全工作落到實處。
演練過程中，師生能迅速地對火災事故警報做出反應，有效組織撤離；參與人員都能遵守紀律，堅持“一切行動聽指揮”，各班級凝聚力得到了升華。此次消防逃生演練不但提升了學校面對突發事件的.組織與應變能力，更為學校突發事件的應急與處理提供借鑒與參考，為建設“平安校園”奠定了堅實基礎。
最后，重工五校將常態化開展安全訓練或演練工作，以提高重工五校師生應急自救能力，提升我校師生應急反應綜合素質，有效降低突發事件造成的危害，確保學校安全、和諧、健康、有序的運轉。
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