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學校開展結對幫扶工作簡報范文（通用23篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，簡報使用的頻率越來越高，簡報又稱“動態”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。那么擬定簡報真的很難嗎？下面是小編整理的學校開展結對幫扶工作簡報范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校開展結對幫扶工作簡報 1
3月24日下午，高埂學校、孔明學校結對幫扶工作會在孔明學校舉行。教育局張璐副局長、安辦萬勇主任、第三學區督學參加了會議。
會上，孔明學校陳建秋校長先就學校現狀、薄弱環節向與會人員大家作分析，高埂學校吳仲祥校長介紹了高埂學校的.優勢，并針對孔明學校現狀提出了具體幫扶措施。會上，兩對骨干教師簽訂了結對幫扶協議書。
張璐副局長作了總結發言，對兩校開展的結對幫扶活動給予肯定，就幫扶工作提出新的更高的要求，希望兩校“建隊伍、重課堂、全機制、強管理”，為兩校發展，尤其是孔明學校的發展作出貢獻。
學校開展結對幫扶工作簡報 2
為了促進青年教師的專業化成長，使新上崗教師在較短的時間內，迅速適應教育教學的要求，學校積極開展“新老教師結對子”活動。我按照“一幫一”的活動要求，與劉田麗老師共同探討，悉心教研，把自己在教學經驗、知識結構、技能等方面的經驗，與青年教師共同分享，相互促進，不僅幫助青年教師迅速成長，而且從青年教師身上也學到了許多東西。為使今后的教學工作取得更大進步，現對幫扶工作做一總結：
一、學習新課標，明確教學目標
為了使劉田麗老師的語文教學適應我校語文教學要求、樹立新的育人理念，我們倆經常抽休息時間對《語文課程標準》進行研讀，了解語文課程改革的目的、掌握了此次語文課程改革的'重點、明確了語文課程各年級的總目標和各內容的分級目標、理解了語文教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。
二、深入課堂
課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：
1、開展“四個一”活動
①一節教學入門課。（在期中考試前、以新課為主）
②一節教學匯報課。（在期未考試前，以復習課為主）
③每周聽一節課。（每周二下午第一節）
④一個單元的教材分析。
2、從課堂教學入手，幫助新教師進行板書設計、課件制作、規范上課環節等一系列教學活動，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業批改等環節進行改善，針對新教師教育教學的薄弱環節問題，進行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學方法上等一系列教育教學中遇到的困惑進行理論指導，使新教師教學水平產生了一個質的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽、評課。這期共聽課9節，教案指導2次，檢查作業4次。
三、存在問題及措施
劉田麗老師課前準備充分，教學經驗很足，對教材的難易度拿捏較準確，作業設計合理，批改也很認真。但建議在如何提高課堂效率方面下點功夫。如教室上課的激情，學生學習的狀態調整，關注每一個學生。總之，一學期的工作我們付出了很多，同時我們也有很多的收獲。領導的信任，使我們精力充沛；同事的肯定，使我們干勁十足；學生的渴求，使我們信心倍增。我們會繼續努力，不斷改進教學方法，積極開發和有效利用課程資源，更好地為語文教學服務，力爭在今后的語文教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！本人作為一位工作時間較長、經驗較豐富的老師，除了在做好自身工作的同時，還有幸與張晚霞結對，對她進行教學及管理方面的指導。指導過程中注重與她共同探討與交流，把自己在教學經驗、知識結構、技能等方面的經驗，與她共同分享，相互促進，不僅幫助她迅速成長，而且從她身上也學到了許多東西。
學校開展結對幫扶工作簡報 3
作為一名教齡不足兩年的新教師，學校為了使新教師迅速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結隊的活動，我和馬俊杰教師結對幫扶，通過馬老師耐心細致的指導，我在教學方面得到很大的提高。現將本學期來的結對幫扶工作心得體會總結如下：
經過兩年的歷練與學習，在馬老師的耐心幫助下，我有了很大的進步。特別要感謝的是在學校舉辦的三次“先學后教，當堂訓練”青年教師賽課活動中，馬老師認真耐心的對我進行指導，并取得了不錯的成績。通過幫扶讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起：
1、注重學情分析，特長班教學要從學生實際情況出發，每節課以降低難度為主要手段，讓大多數學生參與的教學中來，從簡單內容入手做到每節課都有收獲。
2、精心組織課堂教學，關注全體學生，調動學生的注意力，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習的興趣.
3、讓學生作為學習的主體，讓學生多上講臺，簡單例題聯系，要大膽的嘗試讓學生講題，調動學生積極性，提高課堂效率。
4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。特長班的`大部分學生對于文化的學習感到相當吃力，學習態度也不端正。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這半學期來，我聽了十多節課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。
6、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。
都說反思是新教師成長的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是馬老師在指導我寫教案的過程中發現了我的這一問題，并及時幫我弄清了反思的內容及意義。所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續的終身發展，達到成長的質的飛躍。
學校開展結對幫扶工作簡報 4
本學期，學校舉行了師生幫扶活動，我也幫扶了一個學生，通過內化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，不管是優等生或是學困生，現已能明確自己的學習目的；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現對這項工作總結如下：
一、理解、尊重、寬容，善待差生
語文教學成功與否，不僅取決于學習者的智力因素，還取決于他們情緒，態度、學習動力等，因此我在任何時候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；切忌向家長及班主任告狀。自信心不強我主動采取適當的形式去栽培他們。公平對待每一個學生，給予學生尊重與寬容
二、因材施教，對癥下藥，發現他們的“閃光點”
在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出每個學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。
三、爭取差生家長的.配合：
沒有家長的積極配合，差生很難完成學習任務，我抓住家長一般都關心孩子學習這一特點，利用家長會，及家長來訪常和他們聯系，爭取他們的合作，督促孩子做作業。這對差生成績的提高有很大的作用。
上面這三點是我這學期的幫扶工作總結，當然，這之中還存在很多的不足之處，我相信，在其他教師的幫助和自身的努力下，我會不斷取得進步，取長補短，爭取幫助更多的學生
學校開展結對幫扶工作簡報 5
本學期學校領導讓我和新分來的畢思杰老師結成了幫扶對象，在這一學期的交流接觸中我感觸頗深。
我也很有幸和畢思杰老師結為師徒，他雖然是剛從大學畢業出來新老師，但是經過全市的層層選拔，無論史從理論專業只是還是體育實踐課，他都具有很高的素養，使我很佩服。
但是這位老師非常好學，每次在教學中遇到難以解決和不懂的問題總是很謙虛的向我請教，并力求做到最好。所以在幫助他的同時，我也在他身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。
他經常和我說很喜歡教師這一行，能在教會學生的同時提升自己，并且有種說不出來的成就感。我深深的知道這就是一名教師應該有的事業心和愛心，是作為一名教育工作者應該具備的。
在教學上，他能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，及時了解教育教學動態，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。
今年春天有一個濟南市的教育與健康理論課的評選，領導派他去聽課學習。其實這次機會很難得，因為體育的內堂課比賽一般舉行的很少，基本的教學模式對我們來說就是一個新的挑戰。
所以他聽得很認真，并且做好了聽課記錄，回到學校詳細的和我們說了聽課的體會，使我們得益匪淺。教學經驗不夠豐富的他，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上他的努力，進步很快，已經能較好的駕馭課堂，和學生們打成一片。
在學校組織安排的有效課堂展示課中，他都課受到老師們的一致好評，有的老師說這樣的課直接參加市級的優質課評選肯定也是一等獎。
通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。他的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。畢老師是位悟性十足的`老師，有自己的思考，自己的見解。他上的是小學中年級的課，針對學生心理年齡小的特征，他在上課的時候友誼是的加上了一些學生們喜愛的小游戲，大大提高了學生們的學習興趣，課后能對自己的教學反思小結。
我與畢老師之間經常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，而且對我的幫助也很大。
今年春季我參加了繡惠鎮優質課評選和章丘市優質課評選，畢老師和我研究教案、教法、教具，和我試課，然后再給我提一些合理化的建議，使我的課很快的就通過了比賽。
在教學上，為了指導好他的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和他一起探討教學中的疑惑，對于他在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求他的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。
而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。
因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短，使我們新老教師共同得到了提高。
學校開展結對幫扶工作簡報 6
今年，學校為了使青年教師迅速成長，特地開展了“師徒結對”活動，我有幸能成為陳保林校長的徒弟。通過教學設計的不斷優化、經常觀摩優秀教師的課堂教學，使我在自信心、意志力、生活態度等方面得到很大的提高。現將這一年來的結對幫扶工作作如下總結：
在自己任教四年多時間里，雖然能很流利的把本節課知識講授完，但由于自己教學經驗的缺乏，在上課的時候，好像一個人在表演一樣，有時，我講得筋疲力盡，但學生的收獲似乎不多。也許是因為我在上課時忽略了學生的存在，不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好。而經過這一年來的歷練與學習，在陳校長的幫助下，我有了很大的進步。特別是通過幾次現場課的觀摩及現場交流，讓我深深地體會到：作為教師要站得高，才能看得遠；而在面對學生時，則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起：
1、細讀文本。不管作為任何學科，細讀文本是必不可少的。尤其我們物理老師，更要去觸摸僅有的一點文本，咀嚼語言，悉心體味，挖掘文本的內涵。以前我在教物理時，只以為抓住一兩句話，兩三個詞，或者是片言只語，斷章取義，只見樹木，不見森林，造成對文本的曲解。
新課程改革后，要求教師不要講得太多，要把學習的主動權還給學生，要把物理課上成學生自己感悟，自我體會，生成的課。所以，作為新課改后的一名物理教師，細讀文本更是重中之重。
細讀文本，除了要了解編者的意圖，學生今天的動手水平外，更重要的是應該確定實驗的主要步驟。老師只有理解了文本要表達的實驗意圖，才會圍繞著實驗將語言、細節、結構等相關的內容，有梯度、有邏輯地整合在一起。
2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。中學生缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是差生，他們更需要得到理解和尊重。所以，在本期我實行了“一幫一”制度，不管是學習上也好，行為習慣也罷，自從實行“一幫一”制度以來，學生的表現進步很大，學習自覺性也有所提高。雖然學習成績還是看不出有多優秀，但看到他們的進步，我也由衷地感到高興。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，每一個老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這一年來，我還是聽了不少的課，有名師的課，有其它學校優秀教師的課，也有本校教師的課。每聽完一節課，我都會主動和他們交流，吸取他們教學中的長處，向他們請教我沒弄明白的知識，逐步掌握了一些駕馭課堂的.技巧。有時在聽了別人的課之后，我還會把那些教師的優點用在自己的課堂教學當中去。
5、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。
都說反思是教師成長的飛躍。所謂反思是指教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續的終身發展，達到成長的質的飛躍。
一份春華，一份秋實，在這短短的一年里，我在老師們的指導下，也有了一定的進步。但在某些方面還有缺陷，如教學機智和教學理論我都還有很大的欠缺。不過我相信只要我緊緊把握機會，多向老師請教，我也可以做得更好！
學校開展結對幫扶工作簡報 7
為進一步做好少年兒童教育工作，在學校的統籌安排下，我們每一位教師都與一名學生結成了對子，實施一對一的幫扶工作。根據本班學生實際，我選擇了幫扶對象為陳啟涵同學。該生的父母在家經營一家飯店，平時很少會陪孩子說話、聊天，也沒有良好的家庭教育方法，從而導致該生養成了貪玩、迷戀電視，經常不做作業的壞習慣。 根據孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實地實施了幫扶。
首先在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學生、教師、家長三方互動的'橋梁。我經常找孩子進行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時，采取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導問題和孩子的成長問題，教會家長科學的家教方法并最終讓孩子的父母認識到了孩子教育的缺失，現在，該孩子的父母會經常抽空陪陪孩子并時常詢問孩子的學習情況。
再次在學習上，做好孩子的貼身指導老師。有計劃的教給孩子學習的方法，檢查孩子的作業情況，鼓勵孩子堅持學習等。陳啟涵同學是個頭腦靈活的孩子，課堂上經常能回答出別的孩子不能回答的問題，在作業中也都能完成具有一定難度的題目。
總之，實施幫扶以來，陳啟涵同學有了較大的改變，他現在表現得很陽光，很樂觀，也很勤奮，還成為了數學小組長，幫助老師收作業并經常幫助我指導其他一些學習上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳海博同學，幫助更多的同學!
學校開展結對幫扶工作簡報 8
5月24日，端午節來臨前夕，湖南株洲市政協副主席、炎陵縣委書記黃詩燕專程來到位于霞陽鎮炎西村上張家組的易地扶貧搬遷縣級集中安置區，走訪慰問貧困群眾，宣傳講解脫貧攻堅政策，調查研究集中安置區搬遷對象生產生活情況。
原住地為霞陽鎮大源村老屋組的低保戶廖成運是黃詩燕的結對幫扶對象，今年74歲，20xx年1月底，一家三口通過實施易地扶貧搬遷，搬進了縣級集中安置區面積為100平方米的.安置房。近兩年，他家享受了低保、醫療保險和救助等多項幫扶政策，兒子在九龍工業園務工，今年收入預計可達3.8萬元，可以達到脫貧標準。
來到廖成運家，黃詩燕認真察看了他家目前的生活環境，詳細詢問他能不能適應新環境，身體狀況好不好，就業收入高不高。得知廖運成一家易地扶貧搬遷后生活條件得到明顯改善，黃詩燕鼓勵他，在黨和政府幫扶的同時，要積極就業，自力更生，通過自己的努力讓生活過得越來越好。黃詩燕還為廖運成一家詳細講解了產業扶貧、安居扶貧、健康扶貧、教育扶貧、生態扶貧等扶貧政策，并認真填寫了結對幫扶聯系卡。黃詩燕強調，結對幫扶隊員和基層干部要將建檔立卡資料及扶貧工作手冊認真核實核準，在搞準政策、摸清情況的基礎上，逐項完善扶貧基礎資料。要明確脫貧標準，加強后續幫扶，確保易地扶貧搬遷戶穩定實現“一超過、兩不愁、三保障”。
炎陵縣領導黃建中參加慰問。
學校開展結對幫扶工作簡報 9
為深入推動結對幫扶工作，確保各項幫扶措施落到實處，5月17日上午，朝陽市行政審批局黨組書記、局長劉星海帶領局領導班子及全體黨員再次赴北票市臺吉鎮西臺吉村進行慰問走訪，共同謀劃推動幫扶單位精準脫貧。
市行政審批局全體黨員高度重視、積極參與結對幫扶工作，樹立了打贏脫貧攻堅戰的信心和決心，自發捐款9400元用于扶貧濟困。按照因地制宜、因戶施策的原則，在給予貧困戶資金扶持的基礎上，還購買了豬仔、飼料，完善了相關基礎設施建設。
劉星海局長來到貧困戶李秀芝家中，詳細詢問了近來家庭生產、生活情況和存在的問題困難。當談到豬仔飼養情況時，李秀芝喜笑顏開，連聲感謝黨、感謝政府的.關懷，讓自己看到了希望。劉星海局長現場要求局駐村工作人員要落實好“3+1”方式，即統一品種、統一防疫、分散飼養和統一回銷，解決貧困戶的后顧之憂。此外，劉星海局長又代表個人送上了200元慰問金，叮囑他們有困難要隨時打電話聯系，趕集采買物品、過好端午佳節。
與此同時，其他班子成員與支部黨員一同深入到各自結對幫扶的貧困戶家中，收拾院落、打掃衛生、維修豬舍，話冷暖、嘮家常、談心聲，教授科學的養豬方法。同時鼓勵他們要樹立信心，比干勁奔小康，相信有大家的關心和支持，生活一定會越來越好。
在與村干部交流過程中，憑借多年鄉鎮工作經歷和外地成功經驗，劉星海局長建議該村要依托獨特的地理位置和優越的自然條件，大力發展大棚西紅柿產業，成立生產合作社，實現標準化生產、規模化經營、品牌化銷售，同時利用“農村淘寶”進行網上宣傳、網上銷售，帶動大伙一道脫貧致富。他表示，近期還將責成具有豐富黨建工作經驗的同志來包扶村講授黨課，宣傳、普及國家強農惠農富農政策，充分發揮農民黨員“傳幫帶”作用。
學校開展結對幫扶工作簡報 10
近日，廣元市第三人民醫院組織結對幫扶干部到旺蒼縣雙匯鎮蓮花村，開展春節前走訪慰問活動。
在雙匯鎮，該院領導看望慰問了6戶結對幫扶的計劃生育困難家庭（獨生子女傷殘、死亡家庭），詳細詢問了他們家庭基本情況及生活中存在的實際困難，并發放了慰問金及毛毯，讓他們在這個寒冷的冬天真正感受到黨和政府的溫暖，感受到來自身邊和社會的關注與關愛。
慰問活動中，該院向村委會捐贈了公益設施修建幫扶資金2萬元，現場發放以購代捐資金3萬余元。結對干部為各自的幫扶對象送去400元慰問金及食用油、大米、掛面等慰問品，與困難群眾面對面交談，詳細了解他們的生產生活、身體狀況、致貧原因以及亟需解決的困難，鼓勵貧困戶要勇于面對困難，通過政府的幫扶和自身的'努力來進一步改善生產和生活條件，爭取早日脫貧致富。
該院院長羅鑌表示，當前，不少群眾生產生活仍然困難，即便是已脫貧的群眾，距離小康生活也還有差距，仍需要黨委、政府和社會各界持續幫扶、關心、關愛。扶貧要"扶技"，將著力醫療為民惠民，進一步加大資金、技術幫扶力度，引導和支持貧困群眾通過發展特色產業，讓貧困群眾的生活得到較大改善，實現整村脫貧摘帽退出目標。
學校開展結對幫扶工作簡報 11
又是一年新春到，最是情暖歲寒時。為確保困難群眾度過一個歡樂祥和的新春佳節，20xx年1月10日，按照省、市、區關于做好20xx年元旦春節期間困難群眾有關工作的部署要求，江岸區城管委黨委、領導高度重視，第一時間組織黨員領導干部深入精準扶貧結對村————黃陂區木蘭鄉橋店村，開展"獻愛心、送溫暖"活動，對登記在冊的'67戶貧困家庭逐一進行了走訪慰問，為每戶送去慰問金。
每到一戶，區城管委領導都與村民"拉家常"，詳細了解了他們的過冬生活起居及春節生活安排情況、還有什么困難和問題，并叮嚀他們要注意冬季時節的生活物資貯備和冬季惡劣雨雪天出行交通安全等，把黨的扶貧政策和政府關心關懷送到了貧困群眾心坎上。
學校開展結對幫扶工作簡報 12
4月22日，布拖縣20xx年幫扶工作推進會議在縣會議中心召開，省州縣各級幫扶干部、鄉鎮分管領導和鄉村振興專干共140余人參加會議，4名幫扶干部代表作了交流發言。縣委常委、副縣長劉子國主持會議，縣委常委、副縣長鄧成兵，縣委常委、組織部長王洪宇出席會議并講話。
會議傳達學習了省、州近期重要文件、全州組織部長會議及幫扶工作會議精神，就貫徹落實好幫扶工作推進會議精神進行了安排部署，傳遞了州委、縣委對幫扶干部的'關心關愛。
會議指出，20xx年8月開展駐村幫扶工作隊輪換以來，各單位、各幫扶隊員高度重視、迅速行動，幫扶工作取得了較好成效，但仍然存在思想認識有待提高、幫扶工作不深入等問題。
會議要求，要進一步壓實幫扶單位、鄉鎮、駐村工作隊三方責任，推動全縣形成思想上高度重視幫扶工作、行動上狠抓幫扶工作落實、守正創新、攜手共進的生動幫扶局面；要緊盯關鍵，著力提高駐村幫扶工作針對性、實效性，規范開展日常管理，認真細化幫扶舉措，鞏固脫貧攻堅成果，不斷激發廣大人民的內生發展動力；要大力培育壯大新型致富產業，充分挖掘發展優勢，理清發展思路，帶動產業發展；要幫助建強基層黨組織，提升黨組織凝聚群眾、服務群眾能力
會議強調，要狠抓落實，確保駐村幫扶工作有力平穩運行。要全面準確把握政策，系統學習中央、省市縣關于鄉村振興的最新政策和工作部署，因村制宜、因戶施策開展好駐村幫扶；要樹立良好工作作風，嚴格遵守考勤報告、請銷假和工作紀實等制度；要開展安全知識宣傳教育，全面貫徹落實州幫扶工作會議精神，開展地災疏散、戶外工作等安全培訓，不斷提升人民群眾和駐村工作隊安全防范意識。
學校開展結對幫扶工作簡報 13
1月10日，貴州省體育運動學校、貴州省水上運動管理中心、貴州省體操運動管理中心、貴州省全民健身服務管理中心、省體育局經濟處、省體育局競體處相關領導同志來到安龍縣篤山鎮大坡村開展"五千行動"結對幫扶工作，為大坡村捐贈扶貧資金，并看望慰問留守兒童，在寒冷的冬季為貧困戶及留守兒童帶去了溫暖和問候。篤山鎮黨委政府主要領導、大坡村村兩委負責人及貧困戶代表參加了此次捐贈儀式。
為了深入推進"五千行動"、同步小康工作的深入開展，進一步密切黨和群眾的關系，精心組織、統籌安排，共慰問留守兒童6名，送去文體用品、大米、食用油、棉衣等物資，并送去慰問金。同時，通過各幫扶支部的共同努力，共籌集并捐贈扶貧資金8萬元，用于大坡村的村級發展和脫貧攻堅工作。
捐贈儀式上，貴州省體育運動學校黨委書記金開國代表各幫扶支部作出發言：各支部來到篤山鎮，為大坡村的發展盡到自己的.責任和義務，大家感到特別榮幸，我們會以此次捐贈活動作為契機，通過實際行動，關注和幫助大坡村的發展、關注留守兒童、貧困戶的實際民生。
學校開展結對幫扶工作簡報 14
我局與邵伯鎮許莊村結對幫扶以來，我們以基礎設施建設和產業經濟發展增加村集體經濟收入為重點，在改善貧困戶生產生活條件、增加收入、脫貧致富能力上下功夫，上下形成合力,共建小康村。
一、深入調查研究，理清幫扶工作思路。
走進企業，走訪農戶，對村級經濟社會發展現狀進行認真調查，在充分調研的基礎上，從三個方面入手，促進許莊村經濟社會協調發展。一是壯大村級經濟。在服務好現有企業的基礎上，充分利用現有閑置的廠房，引進民企落戶，特別要利用教育系統結對幫扶的優勢，新建服裝廠加工學生校服，解決部分勞動力，提升經濟效益。二是提高農民收入。根據發展農副業產業周期短、見效快的特點，充分發揮便捷的交通優勢，在該村建立養雞協會，發動村組干部帶頭，推進該村草雞飼養項目，首批飼養2萬只草雞，以后每年以2萬只的速度遞增，逐步將該村由養雞專業戶發展成為養雞專業組、專業村，形成產、加、銷一條龍生產基地，用項目帶動農民致富。三是努力幫扶貧困戶。首先對該村重點貧困戶逐一走訪，了解貧困原因和可利用的勞動力資源、智力資源，除幫扶人員和機關科室根據可能給予適當的經濟扶持外，重點通過村外能人和本鎮企業生產特點，聯系戶外加工產品，逐步使貧困戶實現勞動致富,創業脫貧。
二、積極落實項目，重點發展村級經濟。
發展村級經濟，是做好結對幫扶共建工作的重中之重。將從四個方面入手。一是建立養雞示范基地。目前，成人校已投資3萬多元，建雞舍、購苗雞、聘請專職管理人員，在許莊村建起了養雞示范基地，省家禽研究所3000多只草雞已落戶到該村養雞示范基地。我們將充分發揮鎮成人教育中心校的功能，教會村民養，幫助村民賣，帶領村民富。二是落實幫扶資金。在經費十分緊張的情況下，我們將擠出一定的資金，對飼養規模達1000只以上農戶實行獎勵，每1000只獎勵500元，提高村民發展經濟的`積極性。三是引進民企落戶。給全村每一位在外能人寫一封信，表明父老鄉親盼望他們回鄉創業的愿望。組織村組干部，拜訪在外能人，動員他們回鄉創業。對該村閑置廠房進行簡單裝修，放寬政策，筑巢引鳳，吸納民資，動員社會能人落戶該村新辦企業。
三、奉獻真誠愛心，全力幫扶弱勢群體。
一是掛鉤幫扶特困戶。將特困戶與機關各科室結成對子，幫助他們尋求市場信息，搞好經濟發展規劃，培育骨干增收項目，協調解決好生產生活中的各種實際問題，做到貧困戶不脫貧，幫扶責任不脫鉤。組織機關人員，開展捐款捐衣、節日慰問等活動，解決群眾生活困難。二是熱心關愛困難學生。嚴格執行《江都市扶貧助學實施暫行辦法》，深入開展“機關干部聯系百校·幫扶百名特困生”活動，組織機關干部與該村特困家庭學生結對幫扶，從學習、生活、思想等方面全面關心，促進健康成長。深入開展“扶貧助學一日捐”活動，建立教育系統扶貧助學基金會，資助貧困學生按時入學，建立貧困戶子女入學的綠色通道。三是提高村民生活水平。力爭通過三年幫扶，使全村農民人均純收入達到本鎮平均水平以上，村級可用資金年均增加30%以上，使全村10戶以上特困戶生活現狀得到顯著改善，全村無失學兒童，未成年人都能完成九年制義務教育。
四、抓好技能培訓，增強發展能力。
把增強貧困戶致富能力作為幫扶攻堅的治本之策，在幫扶措施項目增收上下功夫，幫助貧困戶建立穩定的增收途徑，逐步形成增收致富的長效機制，改變過去幫扶中存在的“重現金、輕項目，重物資、輕服務”的現象。充分發揮農村成人教育學校、職業教育集團的作用，繼續抓好農村基礎教育和職業教育，積極開展多種形式的科技文化幫扶活動，幫助貧困戶增強自我發展能力，努力提高貧困人口素質，為實現脫貧致富、防止返貧奠定堅實基礎。
學校開展結對幫扶工作簡報 15
強化牽線搭橋，搭建工作平臺。
合理調整包片領導及駐村干部，由包片領導帶領駐村組長與駐村干部與各村干部、群眾會面，宣傳相關政策，增進干群關系，促進工作開展。同時，各村把在發展上存在的困難和問題以及群眾反映的熱點難點向駐村干部介紹，駐村干部及時到實地調查核實，再結合幫扶實際，征求村委及群眾意見，形成幫扶計劃。
強化聯系溝通，推動工作落實。建立黨委、政府與駐村干部定期聯系制度，駐村組長每月月底向鄉黨委、政府匯報工作。
駐村干部定時報送信息簡報，每月報送一次工作小結，確保駐村工作不走過場，工作落到實處。強化監督檢查，嚴明工作紀律。
由紀委牽頭，抽調人員組成督察工作組，采取電話抽查、實地查看等形式，不定期開展監督檢查工作，詳細了解駐村人員的工作開展情況及作用發揮情況，并做好相關情況記錄，以此作為駐村干部年終考核的'重要依據。 強化信息宣傳，營造良好氛圍。
通過干部職工大會、村民小組會議宣傳做好駐村工作的重要意義。明確專人作為駐村工作聯絡員，及時掌握駐村干部工作動態，收集整理駐村工作相關材料，加強對干部駐村工作的宣傳報道，對工作中涌現的先進事跡和典型大力宣傳，為不斷深化干部駐村工作營造良好輿論氛圍。
幫扶責任人必須頭腦清醒、堅定信心，拿出百倍精神，全力以赴沖刺脫貧摘帽。要分頭到貧困村和所有貧困戶家中進行核查，不漏一戶一人，重點圍繞“兩不愁，三保障”和貧困戶“八有一超”指標逐項進行檢查，按照**第三方驗收要求，認真規范填寫幫扶手冊各項指標，對檢查出來的問題要及時整改，嚴格落實幫扶措施，以提升群眾滿意度為宗旨，確保我縣脫貧摘帽攻堅戰取得實實在在的成效。
各鄉鎮要搶抓時間，列出工作清單，盡快全部完成入戶工作，要嚴格、認真填寫好幫扶資料，做好扶貧數據清洗工作；帶班領導要負責檢查幫扶工作人員入戶情況，對大病、教育、危舊房改造等獎補政策幫扶補助情況，以及幫扶人員幫扶對策落實情況要重點督查，務必落實好各項幫扶措施；要發揮好微信群的作用，個幫扶人員在群內要積極探討工作推進問題，定期匯報，加快各項工作進度；要加強政策宣傳，進一步做好易地扶貧搬遷工作；鼓勵貧困戶通過小額信貸方式加入產業合作社，增加收入。
學校開展結對幫扶工作簡報 16
金桂飄香，秋色宜人。10月21日，時豐中學姚平原校長帶隊，一行五人前往岳陽市十二中進行校際回訪交流，并看望和慰問在這里學習的四位時豐中學優秀教師。
交流會上，岳陽市十二中夏世蟒校長分享了教學質量管理、藝體特色打造、形成優良校風等多方面提升辦學質量的寶貴經驗，表示會一如既往地從教學管理、質量提升等方面全力支持和幫扶時豐中學的發展。姚校長表示，感謝岳陽市十二中與夏世蟒校長一直以來對時豐中學的幫扶，希望通過未來更多的結對活動，兩校間的情感能越久越濃，同時也希望在十二中學習的幾位老師能珍惜學習機會，多多“取經”，及時反哺。會后，兩校負責人與四位學習老師進行了合影，并向他們送予了慰問品。
據悉，平江縣伍市鎮時豐中學與岳陽市十二中建立城鄉學校結對關系已有十余年。多年以來，兩校合力搭建了城市與農村結對幫扶平臺，開展了各種教育教學研討活動，今年更是有項忠、夏永輝、聶芳三位優秀的`十二中骨干教師來到時豐中學進行支教，他們用豐富的教學經驗和扎實的專業知識示范引領教學課堂，推動了兩校的共同發展。
學校開展結對幫扶工作簡報 17
為了積極響應雙峰沙塘鄉黨委政府關于進一步大力開展結對幫扶、精準幫扶工作的號召，結合學校“兩學一做”學習教育常態化、制度化工作實際，6月28日上午，雙峰縣沙塘鄉中心學校全體員工，深入雙紅村各自扶貧聯系戶家中，了解精準識別情況。
當天，沙塘鄉中心學校全體員工冒著滂沱大雨，踩著泥濘濕滑的道路，深入貧困戶家中，與貧困群眾進行面對面交心談話，詳細了解扶貧對象的家庭成員、孩子入學、經濟來源、政策落實以及困難與需求等情況。逐一查看貧困戶家庭的生活現狀，并結合《扶貧日志》和各貧困戶的實際情況向他們宣傳黨和國家在涉農、涉教、涉醫等方面的`相關扶貧政策，重點向有子女讀書的貧困戶認真宣傳教育民生工程與教育扶貧資助政策，積極動員有子女就讀或即將就讀大學的貧困戶申請生源地信用助學貸款，確保各種教育扶貧政策應享盡享，并鼓勵他們在今后的生活中樹立信心，好好培養子女，積極發展產業，爭取早日脫貧致富。
此次走訪扶貧活動，將黨和政府精準扶貧工作進一步落到了實處，為下一步解決貧困戶產業脫貧提供建議和幫助，也為貧困戶早日脫貧打下堅定的基礎。
學校開展結對幫扶工作簡報 18
遠極山逾好，晴初雪更寒。小雪節令剛過，11月24日上午，漢臺區教研室主任劉海生、區教研室小教科科長殷琦及教研員張惠萍、李麗明、陳平平、龍君，漢中市實驗小學校長張紅安、副校長安紅及9名骨干教師赴龍江辦事處中心學校開展了校際聯片教研結對幫扶活動。
活動儀式上，龍江中心學校校長鳳漢忠首先致歡迎詞：“今天，漢中市實驗小學與龍江中心小學，結隊幫扶活動又一次在龍江中心小學開展。在此，我代表轄區全體師生，向出席今天活動的實驗小學的領導、老師們表示熱烈的歡迎！對實驗小學為縮小城鄉教育差距，促進城鄉教育均衡發展，推進教育公平，努力提升龍江轄區各小學辦學質量和水平，表示衷心的感謝。為此，我們一定會珍惜這樣的機遇，向優質學校學習，更新教育觀念，規范和落實教學工作常規，提高綜合辦學水平。我們將以勤奮刻苦、求真務實、不斷創新的進取精神，扎實推進素質教育，努力打造一支高水平的教師隊伍，使農村的孩子享受到同城里孩子一樣的教育資源方面所做的.工作表示衷心的感謝。”
善積跬步，方至千里；杏壇盛會，詩意研修。根據漢臺區教研室20xx年度工作安排，本次實驗小學——龍江中心學校聯片教研結對幫扶活動，以校際合作、區域聯動、優勢互補為行動策略，以促進教師專業發展為根本目的，以有效實施新課程為工作目標，對兩所學校深化課堂教學改革、提高區域教學質量、促進教育均衡發展具有積極的推動作用。
學校開展結對幫扶工作簡報 19
為進一步宣傳國家對家庭經濟困難學生資助政策，深入了解貧困學生家庭實際情況，切實關愛貧困學生，加強學校與學生家庭的聯系和溝通，20xx年xx月xx日，xx市衛生學校校長（衛生教學部部長）林智東，質量培訓科科長劉衛國，學生科副科長鐘凌、蕭永豪，團委梁敏燁老師，走訪慰問了藤縣塘步鎮兩個脫貧戶兼低保戶貧困生家庭。
走訪慰問過程中，林校長和老師們詳細了解了學生的家庭情況，介紹學生在校的學習、生活狀況以及學校資助、幫扶政策等。同時對學生假期學習和安全等方面要求和家長進行了交談。兩名學生均為今年中職對口升讀高職的學生，學生科老師詳細為學生介紹了如何辦理貧困生生源地助學貸款，提醒學生及時辦理雨露計劃，并溫馨提示學生注意防詐騙。
林校長鼓勵同學們要把握機遇，刻苦學習，以優異的成績回報黨和國家，并提出兩點希望：一是遵紀守法，勤奮學習；二是學會感恩，回報社會。學生表示一定會努力學習，勵志成才，以實際行動來報答黨和政府的.關心和愛護。
慰問活動不僅給貧困學生帶去了物質上的關心，更給予其精神上的慰藉和鼓勵，送去了學校的溫暖和關心，使受訪學生及其家庭感受到學校大家庭的溫暖。
學校開展結對幫扶工作簡報 20
9月26日，松潘縣城關小學會議室里掌聲陣陣，大邑縣北街小學與松潘縣城關小學正式“牽手”，簽訂了“校對校”教育聯合體合作協議，并分別從安全、德育、閱讀、學生禮儀、小課題申報、“雙減”背景下如何扎實有效地開展教研工作等方面對城關小學全體教師培訓指導。
按照《關于鼓勵內地優質學校與深度貧困縣學校建立緊密型“校對校”教育聯合體的實施意見》文件要求，大邑縣第六批對口支援（松潘）工作隊積極謀劃，協調兩地教育行政主管部門，經大邑縣教育局和松潘縣教育局共同研究決定，大邑縣北街小學與松潘縣城關小學結成“校對校”教育聯合體，扶智助教，進一步助力松潘教育。兩校決定通過線上線下相結合的方式做好教育教學、教師隊伍、學校內部管理、教學科研創新、教學資源運用等方面的`統籌管理，把“輸血”轉變為“造血”，推動學校校風和學風建設，逐步形成具有高原特色的窗口學校。
據了解，大邑對口幫扶松潘以來致力于松潘教育，結合松潘實際構建現代教育資源共享平臺，為松潘教育跨越發展提供示范引領和改革動力，先后選派幫扶支教教師赴松掛職幫扶，開展“傳幫帶”培養松潘教育骨干人才，幫扶對子獲得資格技能學歷晉升、課題研究成果等表彰獎勵，全面推動了素質教育，對松潘縣教育事業的健康發展起到積極的作用。
授人以魚，不如授人以漁。下一步，大邑將繼續深化優質教育資源協作工程，立足實際，充分發揮大邑優質教育資源優勢，科學謀劃、主動作為，加強“校對校”精準結對幫扶，組織大邑名師專家團隊等師資赴松潘圍繞學校管理、師資優化、資源共享等內容，開展“國培計劃”等專題培訓、學術交流、捐資助學和結對共建活動，推動松潘教育事業的進一步發展。
學校開展結對幫扶工作簡報 21
為積極響應并落實《四川省教育廳關于做好20xx年“國培”“省培”項目任務實施工作的通知》和《綿陽市人民政府阿壩州人民政府關于印發加快推動綿阿協同發展行動計劃（20xx—20xx年）的通知》文件精神，全面完成“一對一”對口精準幫扶項目，根據市、區教育部門統籌，4月2日，綿陽市實驗中學與汶川縣水磨中學結成“校對校”精準幫扶共同體。
在學校黨委書記、校長趙友章等領導的陪同下，汶川縣水磨中學副校長高勇參觀了學校校園環境和學生寢室。典雅的校園、科技感十足的“班班通”教室、師生們良好的精神狀態和規范整潔的`學生寢室，給高校長留下了深刻印象。
在學校教科室主任肖靜的'主持下，綿陽市實驗中學和汶川縣水磨中學舉行了“校對校”精準幫扶座談會。學校黨委書記、校長趙友章、副校長蘭興華和副校長龍太根分別就綿陽市實驗中學的辦學概況、教科研師培工作開展和學生管理工作與汶川縣水磨中學高校長作了交流。雙方達成一致意見：兩校建立“校對校”共同體，通過線上線下相結合的方式做好教育教學、教師隊伍、學校內部管理、教學科研創新、教學資源運用等方面的統籌管理，以促進交流，互相學習，共同進步。
“情系教育長攜手，涪城汶川齊加油!”此次對接交流活動，共續了兩校情緣。綿陽市實驗中學將繼續深化優質教育資源協作工程，立足實際，充分發揮涪城教育資源優勢，科學謀劃、主動作為，加強“校對校”精準結對幫扶，組織名師專家團隊和管理團隊等師資赴汶川縣水磨中學圍繞學校管理、師資優化、資源共享等內容，開展“國培計劃”等專題培訓、學術交流和結對共建活動，推動汶川教育事業的進一步發展。
學校開展結對幫扶工作簡報 22
為深入開展“校對校”結對幫扶工作，近日，成都市泡桐樹小學西區分校周英校長率送教團一行來到得榮縣奔都鄉中心小學開展送培送教活動。
在座談會上，奔都鄉中心小學扎西彭措校長介紹了奔都鄉中心小學的辦學歷史和基本情況，提出了幫扶工作的具體需求。周英校長表示兩校可以定期定時定主題開展互訪活動，采取“管理交流”“名師示范”“帶教結對”“師生互動”“網絡教研”等方式進行線下線上深度交流合作。
在培訓會上，泡小西區趙欣老師為奔都鄉中心小學老師們進行ppt制作和微課制作的培訓。王老師和冉茂老師分別圍繞《都江堰水利工程》的文化融合課程和《十萬個為什么》整本書閱讀課，為老師們進行了說課交流。
奔都鄉中心校的老師們紛紛表示，這次送培送教收獲頗豐，一定將學到的技術傳達給更多的老師，在平時的'教學過程中有效運用，在青羊優質教育資源的輻射帶動作用下，共同發展。
學校開展結對幫扶工作簡報 23
攜一縷初夏清晨的暖陽，聞一路梯田農作的清香。20xx年5月26日上午，迎秋里實驗學校趙江校長、行政副校長丁祝利以及音樂組胡海玲、廖文佳、李媛媛老師來到義院口小學開展“溫暖同行，快樂成長”結對幫扶活動。
義院口小學的各位領導和全體師生對我們的.到來給予了大力支持和熱情接待！
為發揮示范學校的引領和輻射帶動作用，進一步地促進教育扶持、資源共享，我校為義院口小學全體師生捐贈了空調、筆記本電腦、中華經典誦讀讀本、書包、跳繩等物品。
我校音樂組教師李媛媛、胡海玲老師為孩子們精心編創了一套《跳繩操》，以輕松愉快的教學活動與孩子們一起慶祝即將到來的“六一”兒童節。
兩位教師用極富感染力的語言和輕盈活躍的肢體動作，引導孩子們積極互動，在跳動的旋律中釋放激情，在舞動的跳繩中鍛煉身體。
幾十條彩繩伴隨著歡快的節奏，在孩子們的手中翩翩起舞，正跳跳、反跳跳、左拉拉、右抻抻，在協調四肢能力的同時，更讓孩子們懂得了要善于運動，勤于思考！
活動結束后，我校三位音樂教師與義院口小學的音樂教師們，分享了平時在教育教學中的案例與經驗。大家各抒己見，真誠交流，共同吸取教育精華。
“同心山成玉，協力土變金”，迎秋里實驗學校與義院口小學將繼續在學校管理、教育教學、德育工作、體育藝術活動等方面全面合作，在教育之路上攜手前行，再創佳績！
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