集訓工作總結（精選18篇）
總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。下面是小編整理的集訓工作總結，歡迎大家分享。
集訓工作總結 1
根據我們校區理科教研組既定的工作計劃，張家港校區歷經了26天的寒假集訓期。雖然說與暑假集訓相比寒假集訓顯得短且倉促，但是這些天來，我們理科組教師本著對自己工作的高度負責，精心備課，認真上好每節課的精神狀態，圓滿完成了本寒假集訓任務，基本上達到了預期效果。在這次各學校的開學考試中理科組的所有學員都有不同程度的提升，這些成果的獲得得益于以下幾個方面；
一、精心組織，確保集訓有序進行
理科組今年開展的寒假集訓，有4個鮮明的特點：一是時間緊，二是內容多，三是課時任務重，四是要求高。由于咱們理科組在集訓期之前的周密部署，精心組織，確保了此次集訓理科組的工作有條不紊地進行。從集訓情況看，我們理科組教師做到了嚴格要求，按照既定的教學計劃不慌亂，無論是在教學還是工作中沒有出現散亂的和無序狀態，教師出勤率更是高達100%以上，保證了集訓質量和集訓任務的順利完成。
二、內容豐富，教學形式多樣化
為搞好本次集訓，我們理科組的老師花費了大量休息時間，針對學員目前的學習狀態提前制定出了集訓期教學計劃，并且每個學科組的教學計劃都統一以書面形式表現出來。最后召開理科組的教研會議集中探討我們學科組集訓期教學計劃實施的可行性。
本次集訓理科組的教學內容主要是以復習鞏固為主兼顧新課預習，這個計劃的敲定主要依據是學員假期的學習任務和下學期的教學重難點同時也兼顧著學科的特性；
本次集訓中化學學科主要是以預習新課為主，以為第七章的酸堿鹽在整個中學化學教學中顯得特別重要，更是以后高中化學的基礎所以打好這部分內容的基礎對于孩子們今后步入高中學習化學有很大的優勢。
物理學科；主要是復習為主，本次集訓期的復習不同于日常的`復習。在平時的教學工作中多以講授的方式進行，發現學員的進步并不理想。主要表現在缺乏練習，沒有掌握一定的考試做題技巧。所以此次集訓主要是采用分專題講練結合的方式進行，所練習題全部來自歷年中考真題。針對性非常強效果也較為明顯。在這次的集訓期結束后的開學考試中取得很顯著的效果。
另外在教學形式上，除了傳統的一對一教學，我們理科組老師還繼續發揚我們的優勢積極的組織開展班組教學等不同形式的教學。
雖然說在這次集訓工作中我們取得了很好的成績但是也暴露出了不少問題，這些問題并不是在于我們老師而是在于我們校區的假期集訓計劃沒有做好。不管是在人才儲備還是工作安排或者是教師的生活問題解決上都沒有很好的解決；
首先就是我們理科組老師儲備不夠，在集訓期這一點明顯的影響了我們的工作計劃的實施和完善。由于教師缺口導致很多新簽學員的可無法進行，嚴重的影響了我們理科組的課時。寒假中我們也在努力的吸收新生力量但是無奈新老師總是不愿意在學大呆很久只愿短暫的做兼職，但是他們一走手里面的學員安置就成了一個很大的問題搞不好就會出現退費。
其次，由于寒假集訓期的任務繁重加上課時計劃不夠合理，導致我們很多老師長期的超負荷工作，嚴重的影響了自身的身體健康。幾乎每位老師都是帶病上課，這樣或多或少的影響了教學和我們老師的情緒。
再就是老生常談的課堂管理問題，如果課堂管理工作沒有做好就會影響到課堂的教學效果。
當然我很堅信經過這一輪的集訓，我們的團隊又成長了許多。能堅持下來的這些教師絕對都是能夠獨當一面的中堅力量。同時今后的工作，我們將圍繞“兩個目標”，從三個方面來狠抓落實。兩個目標：中、高考三個方面：
1、在課堂管理上，狠抓課堂管理的落實。堅持“教師是課堂的管理者”，注重課堂教學效率。
2、在自身要求上，我們將會一如既往的嚴格要求自己，注重自身能力的和改善。
3、在教學上，重在注重環節的落實。既注意提高課堂教學效率，更要注重教學環節的落實，勤檢查、勤過關，細節決定成敗。認真準備好中、高考所需要的一切條件。
集訓工作總結 2
首先是7月13號，要求助教老師必須全部報到，剛去了就認識了集訓營期間比較要好的capable軍團。搞笑的高翔，真誠的劉剛，高挑的媛媛，直率的建紅，溫柔又大氣的武欣，可愛又瘋狂的中蔚，還有樂呵呵的志慧，當然還有本來就認識的美麗的小茉莉，親愛的瀟瀟······當然還有其他學校的其他的助教老師，不同的家鄉，不同的學校，不同的專業，但是都是英語的瘋狂熱愛者，都有很強的英語水平。
接下來的兩天就是助教的簡單培訓，從開始練膽量能夠大聲的喊英語，到后來學習美式音標，到后來學習怎樣帶學生以及與學生交流等問題。總的來說這兩天學到了一些東西，并且自己能夠放得開。15號晚上是考核，包括中英文的自我介紹和闡述以及才藝展示，索性能夠順利過關！yeah~
不論是上大課，營課還是小課，助教老師一律得全部站著，所以一天下來并不輕松，逐漸意識到掙錢是多么的不易，況且這在很多人眼里已經是不錯的工作了。
第一次當老師，心里自會有一種前所未有的責任感，真的是時時處處都會為自己的學生著想，不管自己這一天有多累，還是會在學生之前到，比學生睡得晚，在學生面前表現的活力四射，會認真考慮自己的一言一行，會觀察學生的不同性格，盡可能的做到因材施教，從另一個角度講，通過此次助教之行，更加體會到老師的不易，更加感激原來的老師，也會更加尊重未來的老師。同時我也意識到自己需要進一步的完善，因為老師的一言一行可能會對學生產生重大的影響，并且有很多的助教老師都不是英語專業的，但是流利的口語，純正的發音，讓我有一種羞愧感和危機感，想起ellen的話“你們除了英語還會什么？”是的，除了英語真的就是沒有什么一技之長了，何況現在英語好的人遍地都是，自己離專業水平還有相當的一段距離，所以不得不感慨“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
在集訓營期間，獲得的另一個財富就是“愛是點點滴滴，情是一路走過”。我們有一天晚上舉行了“感恩之夜”的活動，先是每個班發一個蛋糕，給生日的同學過生日，同學們都很懂得謙讓，因為蛋糕并不是很大，但是要30幾個人來分，好多同學都是一直讓其他的同學先拿，自己到最后要剩的。接下來就是父母給他們的一封信，好多同學都不知道父母寫信給他們了，我看得到他們剛收到信時的.驚喜，讀信時眼睛里的閃閃淚光，還有好多同學讀完信后趴在桌子上抽泣，有幾個同學沖到臺上，抽噎著把自己的信讀給大家聽，然后說出自己對父母的愛，接下來我們發了瘋狂英語準備的信紙，讓他們給自己的父母回信，看到大多同學認真的，流著眼淚給自己的父母寫信，我的心里覺得無比的欣慰。轉而我想起自己的父母，我已經體會到了掙錢的不易，想想他們一直以來的含辛茹苦，覺得自己應該盡自己的責任了，到了第二天我給媽媽打電話，我告訴媽媽，這兒一點都不累，并且吃得很好······
緊接著下一天晚上，我們玩了一個“我是責任者”的游戲，要求班里的同學默寫文章，然后抽班里最差的10份，數錯誤，一個錯誤助教老師要做3個俯臥撐，我們班是倩倩做的，大約每個班都得做了100多個，尤其是女老師做的時候，到最后爬都爬不起來了，學生在下面哭成一片，做這個游戲只是要告訴學生們要勇于承擔責任。其實不管做什么，責任者是自己，這次有老師承擔了，并且只是做俯臥撐而已，其實想一下人生路上，自己要承擔自己的責任，有些事情做錯了，你做多少個俯臥撐都沒有用，所以人生路上要伴著責任與謹慎前行！
集訓營的營歌是《handinhand》，一開始只是很純粹的學習這首歌，但后來越來越體會到這首歌的內涵，一個班的助教老師就像是戰友一樣，3個人要分工、合作。只有老師之間團結了，你這個班級才有可能凝聚。秘訣就在于真誠、尊重與溝通，正是因為這幾點，我和方方還有倩倩合作的很愉快，班里的氛圍也很好，很有向心力。
與學生之間更要真誠坦白，尊重理解。我們班是高二的學生，他們馬上就要升入高三，面臨著高考，壓力很大，這個時候助教老師就要與學生談心，安撫。所以集訓營期間，不管自己有多累，我每天晚上都會去學生宿舍和她們聊天，不一定是聊學習，五花八門，最起碼能給他們一個輕松地學習氛圍，讓他們覺得他們的老師可以信賴——”youcancountonme”。因為年齡差距不是很大，所以很快就和他們融入到了一起，九天的時間里我們一起吃飯上課，一起哭、一起笑，結下了很深的感情，每次聽到他們親切的叫“婷婷姐”的時候，我會感到來這兒得到這些就足夠了。
7月23號下午，李陽老師從廣州趕過來，給同學們講課，雖然覺得李陽有點居高臨下，但是不得不佩服他的感染力和純正的發音，晚上我們一塊合影，然后李陽老師就接著飛天津了。
九天的時間，說快不快說慢也不慢，等到離別的時候，心里的那種不舍，很壓抑，很痛。7月26號上午就是結營儀式，我們班的節目是音樂劇《梁山伯與朱麗葉》，是學生自己寫的劇本，自己編的舞蹈，自己找的音樂，我們班的演出大獲成功，反響很好，同學們演完之后，沖下臺，我們來了個深深的擁抱。儀式最后，我們合唱《朋友》，其實唱著唱著，臺上的老師就哭了，學生在底下也哭著，因為到了說再見的時候了。儀式結束后，就是我們最后在一起相聚的時刻，最后的一頓午飯，吃飯前，我們最后一次喊班號唱班歌，大家唱著唱著就泣不成聲······
7月26號下午，我們開始送學生，第一批是12點多就走的，女生早就哭成了淚人，男生在最后的擁抱時，也嗚嗚的大哭起來，看著他們的車都要走遠的時候，學生們還在拍著玻璃，不停地回頭招手時，我突然覺得能讓學生如此的留戀不舍，我已經很知足了。送學生一直持續到3點，這時所有的學生都走了，心里覺得空落落的，突然就覺得所有的激情都沒了，我也終于明白學生是老師的不竭動力。
好久沒有寫日記了，好久沒有上網了。集訓營的那段日子我與世隔絕了。失蹤了快一個月了。青少年集訓營前天結束的，孩子們都走了，突然間感覺空蕩蕩的。前天晚上我們聚會去了，喝了點酒，而且身體快虛脫了，感覺暈忽忽的。吃飯的時候，有個女生說了一句特郁悶我的話。她說，你就是傳說中的王芳芳？我什么時候這么出名啊？哎！終于體會到了名人的感覺。晚上在操場過的夜，只有幾個人，可是也夠了。我們五點起來背英語，可瘋狂了，喜歡這種日子。
昨天送我弟弟回家，我呆在太原沒有回學校。晚上走在路上，我老感覺滿大街的人都是我的戰友，都是集訓營里的人。可事實不是這樣，完全不會。
又要趕回學校了，回去寫一份工作總結，晚上開會。從明天開始，又要開始奮斗了！加油！后天，我又可以過自己喜歡的日子了！
集訓工作總結 3
根據中心學校的布置和要求，我校學校于8月25至28日進行了為期四天的暑期教師集訓活動。現將本活動的準備情況、開展情況總結如下。
一、高度重視，充分準備集訓素材
學校高度重視暑期的集訓工作，成立了集訓工作專班，由校長和分管校長分別任組長和副組長，全面策劃、落實教師集訓工作，假期準備了教育法規，教學規范，教學技能，校外、校內師德先進事跡等學習材料，并制訂了《小河頭小學教師集訓工作方案》，為扎實開展集訓活動奠定了基礎。
二、認真組織，扎實開展集體活動
對應于中心校的要求，我校集訓方案制定了三個方面的集訓內容，為使集訓落到實處，25日上午，學校召開了教師集訓動員大會，明確了集訓的意義和集訓內容，提出了集訓的具體要求，嚴明了集訓工作紀律，為集訓工作的扎實開展輔平了道路，從集訓的參與度來看，全體教師的集訓態度端正，學習認真，能嚴格執行學校集訓工作方案。
1．學習《中小學教師職業道德規范》等教育法規。教師職業道德規范的學習采取自學、集中學習和自查發、以及聽報告的方式進行。首先是要求每位教師上網自學職業道德規范，并將規范全文抄錄在學習筆記上，然后組織全校教師由校長組織學習，并針對學校的具體情況，分析學校教師師德規范的不足之處及其成因，肯定師德規范執行較好的方面和個人，明確執行師德規范的意義和要求。在集體學習的基礎上，教師對自己的師德規范執行情況進行了反思自查，并做出了自評，從自評結果看，教師的自我評價客觀真實，同時要求教師上網學習了師德典型的先進事跡。
2．認真組織開展教師業務學習。8月26—28日的集訓中，學校沒有安排教師的業務培訓。但按照中心校統一部署，扎實開展了新課程教師的通識性培訓、課標培訓和教材培訓工作。
3．切實做好師德考評工作。依照《規范》要求，結合教師職業道德實施細則的考核標準，在教師總結師德表現和自我量化評分的基礎上，學校集訓工作小組對全體教職工的師德表現進行了民意考評，考核結果較為理想
三、內容生動，有效促進整體素養
1、師德工作談得“有聲有色”
8月24日上午，中心校開展了“首屆我喜歡的好老師”經驗交流活動，會后我們進行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺作經驗介紹，他們或談師德集訓的體會和收獲，或談班級管理的先進經驗，或談處理偶發事件的靈活應便，或談與困難學生的交心談心，或談與學生家長的交流溝通……整個交流時長兩小時，每位教師都能敞開心扉，暢所欲言，談吐心聲，活動中涌現了一批特色班主任，如：王木蘭、萬千、胡前進等，他們從班級管理的`小事談起，從教育學生的細微之處談起，知無不言，言無不盡……
正如李校長在會后總結時所感：“師德樹新風，師魂鑄校風，新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學生的知己，還應永遠是學生的學生！”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓活動開展得有聲有色，達到了預期的效果。
2、學科教學話得“精彩無限”
“新課改下的科學課程，注重的不只是直接的面授科學，而是注重實踐的體驗和科學素養的養成，乏味的課堂只會讓學生疲憊”；“老師就要用有度的語言教育學生，用無邊的愛包圍學生”；“‘摯愛教育，就要愛舔著鼻涕，吮著小指的學生。”“石本無光，相擊乃發靈光；水本無華，相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓的教師和我校骨干教師的學后所得和理念的升華。短短一個多小時的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來，滿載收獲去。
3、自我提升訓得“錦上添花”
形式靈活，務實高效的集訓周，以聽報告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓活動，已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交流，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。集訓活動圓滿完成了各項任務，通過這次大會大家思想受到了一次教育，思維得到了一次拓展，認識得到了一個提高，達到了革故鼎新，根除陋習，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的。為新學期順利開展工作，開好了頭、起好了步。
本學期的培訓工作已經結束，回顧整個培訓工作，我們認為，嚴格的紀律是保證培訓效果的基礎，認真的準備、精心組織是保證培訓效果的關鍵，組織考試、撰寫心得、理論與實踐結合是保證培訓效果的重要手段。開學后，在日常的教育教學活動的管理中，我們將把本次培訓的效果延伸到具體的工作實踐中，鼓勵大家做人民滿意的教師，盡心盡力辦人民滿意的學校。
集訓工作總結 4
學習、學習、再學習，只有不斷的學習，才能不斷的提高。暑假教師集訓是提高教師的思想政治和業務素質的大好契機，借此東風，我校做了以下幾點工作：
一、集訓專班明，人人有責任。
自鎮集訓動員大會之后，我校就召集校區所有教職工，成立以校長張賢明為集訓領導組長，副校長丁六全和會計王代玉為副組長，以校委會班子和村小校長為成員的領導小組，實行人員分工，從集訓的桌登、茶水、衛生、電教、資料收集整理等明確到人，確保了集訓工作順利進行。
二、集訓內容精，教師興趣足。
1、根據鎮集訓實施方案，安排好集訓日程，嚴格按照日程進行。實行“四有”，即每天有新內容、有引導學習人、有中心發言人、有教師筆記。每天實行“兩點兩查”即上午和下午上課開始各點一次名進行簽到記載，上午和下午放學各清查一次人數和筆記，每缺一次一樣扣一分，納入考核競爭上崗分值之中。
2、由校長張賢明領導認真貫徹了上級的文件精神，對集訓提出了具體的目標和要求。由校委會成員引導深刻領會了《南漳縣教職工管理辦法》、《教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》。由副校長丁六全引導學習了《新課標》，教導主任倪尚海引導學習了《新教學常規》，使教師充分認識到了依法執教的必要性和為人師表的重要性。
3、觀看了《師德啟思錄》1——8集和學習南一中五種精神的光盤，光盤上的真實事跡催人淚下，激人奮進。教師們觀看后感觸很深，各抒己見，增強了教書育人，以身立教的社會使命感，切實尊重學生的人格，擔當起為祖國培養人才的歷史責任。
4、引導教師學習了《抗震救災中的英雄教師》。教師們知道了對于教師來說，一生中最重要的東西是什么？“熱愛兒童”、“教育植根于愛”、“只有愛才是最好的教師”。教師們知道了在危難面前，保護學生的安全是教師的“師德”。這些英雄事跡激勵著教師在今后的工作中更加盡職。
5、經過教職工代表討論制定了《張營中心小學績效考核管理方案》。并在全體教師會上通過。方案公布于眾，互相監督，人人心服口服，無一人因此事而爭議，增強了教師的工作積極性和責任感。
三、集訓效果佳，轉變教育觀。
通過集訓中的.看、聽、說、記，教職工的思想政治和業務素質大有提高。樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，人人寫體會、談觀點、計長遠，認識到當前的教育發展趨勢，時不我待，要不斷充電。只有進行終身學習，才能立足于教育之地。就連病魔纏身即將病退的老教師也積極報名參加考試，上交學習材料。在學習中無一人曠課、遲到、事假，真正達到集訓之目的。
集訓工作總結 5
為期六天的暑假集訓活動已經結束，在這六天里，我中心小學全體教師及領導深入學習，深刻反省，激烈討論，達到了集訓所要求的武裝思想，提升認識，開闊視野胸襟，鼓舞斗志的目的。具體作法有四點，即“四以”、“四促”。
一、以學習促教育教學觀念轉變
在24號—25號，我們全體教師集中學習了3個講話、5個文件規定，著重討論了“理想教育”的精神實質。在如何處理全面開課與抓教學質量的關系時甚至引起了激烈的爭論。通過學習和疏導，大家逐步統一了認識。即理想教育是一個應立即著手的大事，是時代的要求，是一個循序漸進的過程，是以人為本的工作，是教育的本質，是為學生終身可持續發展奠定的基石。抓理想教育靠的教師這個根本、落腳點是學生的發展。
二、以剖析促教育教學手段更新
在26號下午，我們教師逐人發言，圍繞“過去一年的.工作”，“當個人利益與整體利益發生沖突時，我該如何對待”這兩個內容展開發言與討論。許多教師在發言中，心情沉重，無情地剖析了自己主觀的不足，指出了在教學工作中的不足。特別是蔡金田老師，他說：“自己在過去抓教育教學總是老一套，事實說明它已行不通，現在只有轉變方式方法，從提高學生學習興趣，開發學生智力智能入手。”余愛蓮老師說：“要加強政治業務學習，要給自己一桶水，要樹立學生學習信心。”張安心老師說：“要增強學生動腦、動口、動手能力”等等。最后中心小學汪臘生校長說：“通過觀察了解，90%以上的教師工作是認真盡力的，但是教學效果為什么屢屢提不高呢？我認為癥結在：力沒有用在刀刃上，說到底是我們在課堂上組織教學不得力、課堂教學不得法、不加強學習、固步自封的結果。”以上的發言，激起了老師共鳴，紛紛表示在以后的工作中要改進教育教學方法，為自己的價值，為社會、為民族出一份力。
三、以述職促工作作風方法創新
26號上午，我們四位小學校長述職，述完職后，也談了以后工作思路，這些思路都是根據此次學習的內容作出的調整。包括胡牌小學胡登柱講的發揚民主、民主治校，包括高橋小學的以制度管理學校而不是以人治校，包括栗林小學的改變拖沓作風，也包括中心小學校長汪臘生的自帶主課、多聽課，深入抓教研教改的發言，聽完發言，老師們會上會下、言里言外都透露出興奮欣慰的心情。
四、以討論促實施理想教育措施形成
通過討論，大家認為要抓好理想教育，首先要抓好如下幾個方面工作。
1、加強政治業務學習，只有在政治上、業務上熟悉精通，才可能做好自己的本職工作，不辱使命。
2、全面開課，按時作息。全面開課是落實理想教育的第一步，現在師資匱乏，但也要克服困難，逐步培養；按時作息就是要取消坐班制。
3、深入挖潛，提高課堂教學效率。全面開課以后，教學時間少了，但是質量不能丟，我們只有鉆研教材教法，提高課堂效率，才能打好學生文化知識的基礎（聯校教研尤為重要）。
4、以“三關工程”為紐帶，促學校、家庭齊抓共管，齊抓學生的學業，共管學生的行為思想。只有這樣學生才能發展，只有這樣家庭才能滿意。
五、典型人和事：
1、高橋小學劉亞洲老師的女兒因突發事故在醫院昏迷不醒二十余天，但他沒有為此而耽誤半分鐘集訓學習，并勤作筆記，寫心得體會。
2、胡牌小學為搞好集訓工作，早作手早準備，在會議開始前，就會議紀律作出了硬性規定，特別是發學習資料，安排飲食，打好學校衛生。
3、茶山小學宋學澤校長和許水祥老師，上下午學習不遲到，還利用中飯的休息時間，在學校打草藥，粉刷學校墻壁。
集訓工作總結 6
自8月23日以來，我校按區教育局和街教育辦的統一部署和安排，集中領導、集中精力，有計劃、有目的地在全校教師中深入開展了以“創平安校園、辦特色學校、建一流隊伍、育時代新人”和“修師德、練內功、強素質、樹形象”為主題的集訓學習活動。通過開展工作總結，組織認真學習，深入討論，深刻反思統一思想，提高認識，整肅師德師風，進一步鞏固發展了近五年來師德師風的建設成果，進一步提高了全校教師的思想業務素質，進一步增強了廣大教師教書育人的責任感好和使命感，取得了一定的成績，在教師中收到良好的反響，現將學習情況總結如下。
一、基本作法
（一）統一干部思想，認真部署安排，加強組織領導。
我校開展以師德師風教育為主要內容的暑期教師集訓活動，對提高教師隊伍整體素質起到積極作用，收到了較好的成效，也還存在少數教師上課時使用通訊工具、酒后上課堂、教育觀念陳舊等問題。這些問題不解決，勢必影響教育事業的和諧、健康、持續發展。我校領導干部充分認識開展的重要性和必要性，再抓暑期教師集訓機會，再借暑期教師集訓東風，進一步提高教師思想業務素質，改革和創新學校內部管理，積極促進學校持續健康的發展，努力創辦人民滿意教育。集訓學習是一項嚴肅的活動，如果思想不統一，缺乏周密計劃和安排，非但起不到積極作用，相反會造成許多負面影響。在集訓學習前，學校校委會召開專題會議，傳達了上級有關文件精神，統一全體領導干部思想，精心部署安排本校學習活動。會上，李世明校長強調說：“……火車跑得快，全靠頭來帶，我們干部首先要統一思想提高認識，不要認為這樣的活動年年搞，就那么回事，走走形勢，了了差事算了；而是要在思想上重視，行動上務實，扎實開展，求得實效……”學校成立了集訓學習領導小組，制訂了切實可行的實施方案，明確了學習內容，規定了學習時間，提出了學習要求，嚴明了集訓紀律，安排了學習日程，為不折不扣完成集訓任務奠定了基礎。
（二）廣泛宣傳發動，加強檢查指導，落實學習任務。
8月23日，全校教師在學校集中，召開集訓大會，廣泛宣傳發動，拉開了學習的序幕。在學習過程中，特別對教師作了明確的紀律要求，每天的活動安排了具體負責人，每天由專人負責點名，要求每個教師必須準時簽到，規定集訓期間教師無故缺席的通報批評，每天培訓結束后，教研組負責人要對本組每位參訓教師當天的學習筆記進行檢查，并及時向學校主要負責人匯報教師學習、生活情況，反饋本組位好壞典型及其它信息。學校主要負責人注意與教研組負責人和老師座談交流，了解學習狀況，摸清教師思想動態。有的老師說，好不容易放假休息休息，搞什么學習，領導真會整人；有的人說自己工作那么認真負責，不需要學習。針對這些錯誤的認識，學校負責人做細致的思想工作，及時糾正。學校領導組織得力，教師及總學習認真，討論交流人人發言，總結體會統一裝訂。整個學習有安排、有活動、有檢查、有簽到、有記錄；教師有資料、有筆記、有總結體會。由于學校重視學習的過程管理，從而保證了學習任務的落實，學習活動有章可循，有的放矢，有聲有色；克服了紀律松散，思想松懈，應付差事，走形式的現象。
（三）領導嚴以律己，集訓全程參與，學習帶頭示范。
8月29日，在全校教師集訓學習總結會上，學校劉校長既交流了自己的學習體會，又提出了學習的要求；特別是他從四個方面（教師要有崇高的追求、要有愛心、要有高超的育人技能、要有顧全大局的胸懷）談了自己對師德的獨到領悟，在廣大教師中激起了千層波浪，贏得了好評。老師們說，劉校長對師德的獨到領悟，把握了師德的內涵，抓住了師德的精髓，內容凝練而又具體，簡潔而不空洞，講解通俗易懂，讓人折服；從前修師德無從下手，今天終于找到了突破口。在這次學習中，學校校委會成員既是學習的組織者，又是一個學習的參與者，扮演著雙重角色；不因為是干部不學習，也不因為事多而疏于學習，而是要求老師做到的自己首先做到了；全校教育干部全程參與，無一請假現象，帶頭學習，起到了很好的表率作用。
（四）堅持四個結合，講究學習方法，注重學習效果。
學校在嚴肅、務實的同時，力求避免學習的'單調性，講究學習方法的多樣性。一是以“遠”“近”學習相結合，“遠”是遠學全省師德標兵汪金權同志的模范事跡，；“近”是組織評選本校師德標兵并聽其作師德報告，并組織教師學習并撰寫師德反思材料，辦學習師德體會墻報。二是把集訓學習與總結工作查找解決問題相結合。學校認真總結了上半年工作，全校教師對過去一學年的工作進行深刻反思，自我剖析，揚長避短。三是把學習與師德師風的考評，建好師德檔案相結合。學校按照建師德檔案的要求，認真組織考評和填寫。全員參與，個人自評，老師互評，考核小組復評，力求客觀公正，檔案填寫沒有流于形式。四是把學習與組織教師學習新教材、新課標、新課改，提升教師新理念相結合。組織全體教師聽師德師風先進個人專題報告，寫3000字以上的教學反思。五是整改與健全制度相結合。全體教師認真制定整改計劃和新學期的工作計劃，學校認真做好計劃、制度、規章的廢、改、立工作，對不符合實際的計劃進行修訂，對不合理的制度進行修改，對不健全的規章加以補充和完善。
二、學習收獲
（一）通過學習，再次考驗了我們的教育干部，檢驗了我們的老師。
這次集訓學習處在暑假期間，又處于學校校門籌建當中，學校事多事雜；又恰逢高溫天氣，酷熱難熬……面對這些實際困難，我們的學校暑假集訓領導小組，總攬學校工作全局，突出工作重點，沒有手忙腳亂，與中心學校目標同向，工作同步。我們的教師明形勢，識大局，舍家庭小事，忙學習大事；老教師學而不厭，年輕教師謙虛好學，全校教師積極向上，學習的積極性和主動性進一步增強，學習熱情高，學風濃。這次學習不僅僅是一次學習會，更重要的是一次教育干部能力、作風，教師師德師風的展示會、檢驗會。
（二）通過這次學習，查找出了學校存在的問題，進一步明確了今后工作努力的方向，積極促進了工作。
在學習中，我們總結過去，查找問題，規劃未來。一是宗旨意識不強，一些有的教師師德不高，價值觀異化，思想觀念僵化，責任心淡化；二是有的教師缺乏進取精神、創新意識，教育觀念陳舊，仍然停留在應試教育階段，上課滿堂灌，復習搞題海戰術；三是少數教師課堂隨意性大，教育學生方法簡單；四是學校管理有待進一步規范。發現問題勝于發現真理。問題沒有發現永遠是問題，查找問題不是壞事，及時整改更是有利于工作，我們要面對這些問題，凈靜思考，分析根源，剖析危害，認真整改，收到了預期的效果。
（三）通過學習，教師思想認識進一步得到提高，工作的勁頭更足。
學習中，教師們重溫了教師職業道德規范，各項規章制度和有關教育法律法規，進一步增強了法律法規意識；認真總結工作，自我剖析，揚長避短；收聽看全國師德標兵和今年抗震救災英雄教師報告會，學習本位典型，取長補短；參加師德考評，更是增強了修師德的緊迫性；學習新課改、新教材、新課標，進行“班班通”多媒體教學技能培訓，提高了教師新的教學理念和教學技能……通過這次學習，全校教師思想認識進一步提高了，崗位意識、責任意識、改革意識和進取意識進一步增強了，給老師們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導了向；給新學期工作深入了生機和活力。
三、體會打算
我們這次集訓學習，學完了規定內容，完成了學習任務，達到了預期目標，我們的體會是：建立機構，統一認識，精心安排是前提；廣泛動員，狠抓落實是關鍵；領導重視，作風務實是保證。師德師風的建設不是一蹴而就，也不是說在嘴上，寫在紙上，我們更重要是落實在各自己的行動中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學習終身制的倡導；這次集訓學習雖已結束，但是加強師德師風建設卻永遠沒有盡頭；在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業、樂于奉獻的園丁精神，堅持不懈地抓好師德師風建設，內強素質，外樹形象，為推進我校的教育事業穩定健康發展而奮斗。
集訓工作總結 7
按照魯橋鎮教體辦暑期集訓工作部署，我校于2018年8月29日—9月2日開展了暑期集訓活動。學校首先于28日制定了《魯橋鎮棗林小學2018年暑期教師集訓工作方案》，學校成立了由校委會成員組成的領導小組，明確了集訓內容要求與時間安排，嚴明紀律，活動開展有條不紊。29日上午8:30，學校召開了暑期集訓動員會議，會后對校內外環境進行了徹底整治，31日，全體教師參加了“魯橋鎮教體辦暑期集訓專家報告會”。
會議由焦主任主持。首先由劉利民主任作了題為《閱讀，最好的學習方式》的報告，最后焦主任對劉主任的報告給予很高的評價，并指出我鎮小學教育存在的一些問題，同時給全體教師提出了具有指導性的建議，明確了各學校、各教師的奮斗目標，催人奮進。
一、暑期集訓目標
2018年暑期集訓是為上學年工作的總結，也是對2018年秋季學期工作的預熱。期間，完成了方案中的學習任務。
二、制定集訓方案
學校成立以校長為組長的學校暑期集訓領導小組。會上明確了小組成員分工。具體安排如下：
1.暑期集訓時間為8月29日至9月2日。實行集中學習與分組討論、教師自學、書寫心得等方式進行。
2.具體時間安排：
（1）8月28日，制定學校2018年暑期教師集訓工作方案及本學期工作計劃，并上傳教體辦郵箱。
（2）8月29日上午8:30，學校召開暑期集訓動員會議。會后對校內外環境進行徹底整治。
（3）8月30-31日，根據暑期教師集訓工作方案，印發相關學習材料，明確學習任務，提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學習，下午教師自學，并寫出2000字的心得體會。要求手寫，學校統一發放加蓋公章的學習筆記，封皮上注明姓名和時間。學校和教師做好學習記錄。學習結束后，學校統一收交檢查、存檔（學校實行考勤制度，以備教體辦檢查）。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學習。
（4）9月1日，上午：召開全體教師會議，傳達學校工作計劃，明確校委會成員分工和教研組劃分情況，宣布班主任及代課教師任課任務。發放辦公用品。下午：寫教學反思材料。主要對上一學年的教學工作深刻剖析，找出在組織課堂教學、對學生的愛心態度、講練時間分配、講授方法技巧、語言表達能力、作業布置梯度、針對性課外輔導、經驗學習借鑒、教育教學研究等方面存在的不足以及整改措施。
9月2日，組織教師全天到校。教研組進行活動，討論制定本學期業務活動要點。教師制定教學計劃，進行集體備課，單元備課，課時備課，開學前完成第一周的備課任務。做好開學前的一切準備工作,迎接教體辦檢查。學校暑期集訓總結，制作美文。
三、落實方案，認真學習
1.嚴格考勤制度。
每天上午、下午教師簽到。學校規定，教師無重大特殊事件不得請假、缺會。
2.精心組織學習材料。
學習師德師風建設的有關材料、縣教體局及教體辦印發的“三大活動實施方案”、慶祝教師節活動通知及其他文件、、落實“四有”好教師活動相關要求、教師“十不準”、“八個精心”、“361”要求內容、、縣教研室下發的備課、教案、課堂教學和作業要求、濟寧市關于加強中小學教學常規的`若干意見、小學課程標準、中小學班主任工作規定、微山縣中小學教學管理工作評價標準、濟寧市基礎教育教學工作基本規程、今年縣暑期教育干部培訓相關內容、上級下發的請假制度及《魯橋鎮教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經典文章。廣泛營造“做人民滿意教師，為人民滿意學校，創人民滿意的教育”的良好氛圍，進一步增強廣大教師的服務意識和依法治教意識，全面規范辦學行為。
3.認真撰寫心得體會。
這次集訓我們要求全體教師各撰寫2000字的學習心得體會和1500字的教學反思材料，交學校集中審閱、檢查。本次集訓認真落實了《魯橋鎮教體辦2018年暑期教師集訓工作方案》，通過組織學習，增強了干部和教師的法紀意識、改革意識、創優意識，達到了優化行風、鼓舞士氣、提高素質、振奮精神的基本的目的，為新學年發展奠定了思想基礎，我們的教師、學校必然有一個全新的面貌。
集訓工作總結 8
光陰似箭、日月竄梭，一晃兒一個學期即將過去了。這批孩子，是足球伴隨著他們健康快樂的成長起來，這個學期，他們參加了國安足球隊比賽的牽手活動、國際學校的足球比賽以及湯姆.拜爾的足球訓練，從這些活動中，感悟足球的快樂。
從小培養自信和戰勝困難的勇氣，這是我訓練這批小隊員的目的。7-8歲的孩子天真陽光，他們需要關愛、體貼和表揚，足球訓練必須遵循少兒成長發育的規律，注重孩兒們的身心健康出發，滲入到每一堂訓練課。這樣，從專業、規范的訓練與興趣結合起來，他們會樂而不疲的自覺而又十分專注的投入訓練之中。
學會掌握各種運球技巧，這是建立自信的第一步。很早以前，我和隊員們就講過，足球實際上有兩大項技術：控球和腳法。在控球里面包括：接球、運球和過人。腳法包括：傳球和射門。隊員們從簡單的無對抗的控運球中，學會用身體來支配球。訓練目的是：增強身體協調和靈活性，身體與球的'協調配合。湯姆。拜爾的控運球技術，能夠達到身心合一的控運球技術，足球在他的腳下便可以隨心所欲。
隨之而后一過一的實戰訓練，很多隊員利用各種過人技巧和意想不到的技術，逐步感悟到足球真正的發自內心的快樂。這也是培養和建立自信的一種手段。大漢走了以后，確實是一個損失，隊員們從大漢身上學到不少的勇敢頑強精神。
孩子們非常喜愛對抗訓練，也就是比賽。開始，他們非常在意勝負，輸了以后甚至還會哭。有時候，找出一些合乎常情的理由為輸球狡辯。而現在，從分組上考慮實力搭配，逐漸的認識到，與強手面前能夠得到更大的鍛煉，在這個過程中，是一個進步。
這個學期，能夠堅持訓練和表現不錯的隊員有：郭家寶、王子皓、王永澤、韓佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、張立鼎和張智皓，再小一點的有：孔杰、張玉晨。希望隊員們繼續發揚成績。
集訓工作總結 9
為貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和縣委縣政府教育工作專題會議精神，進一步提高我校教師隊伍師德水平和專業素質，增強廣大教職工“立德樹人”的責任感和使命感，促進教育事業持續健康科學發展，努力創辦人民滿意教育，按照市縣教育局要求，今年暑期，從8月25日—29日，我校利用五天時間，不折不扣地開展了以“不忘初心奉獻新時代”為主題的教師集訓活動。現將本次活動總結如下：
一、集訓形式
本次集訓，以學校或年級組為單位，采取了集中與分散相結合的方式進行。
(一)成立組織，加強領導。為切實加強對暑期教師集訓工作的領導，學校成立了由陳力任組長、劉四洪任副組長、其他校委會成員為組員的暑期教師集訓工作領導小組，負責學校暑期教師集訓工作的組織與實施。
(二)制定方案，嚴格實施。學校結合實際，制定了具體可行的.集訓工作方案。方案注重了政治理論學習與業務提升培訓相結合，縣局規定動作與學校自選動作相結合;落實了學習時間和學習內容;建立了領導責任制，加強監督檢查;把學習情況納入了教師個人師德檔案，并將集訓情況作為全體干部和教職工年終考核的重要內容。
二、集訓亮點
(一)嚴肅紀律。學校集訓工作切實做到了“四個確保”：一是確保參訓人員到位;二是確保培訓時間足額;三是確保集訓任務完成;四是確保集訓收到實效。
(二)身體力行。全體教師人人參加清潔校園活動——除雜草，掃地面，運垃圾，整理辦公室，熱火朝天，校園環境干凈;食堂師傅除蛛網，檫桌椅，洗炊具，做好食堂衛生，干勁十足，清潔衛生到位。
(三)做實走訪。本著“情暖特殊群體，愛灑千家萬戶，踐行美好師德，家校攜手育人”的宗旨，學校組織教師對移民學生、貧困學生、留守學生、單親家庭子女、學困生及有輟學傾向的學生等特殊群體開展走訪活動。每位教師走訪3-5人，切實摸準信息，填好表冊，留下影像，寫好回執，嚴格落實包保責任制，切實加大關愛力度。通過積極的態度、真誠地交流、有效的行動，進一步拉近與學生及家長之間的距離，傳遞學校的關愛，征求對學校的建議，營造有利于教育發展的和諧社會環境。
總之，本次集訓，我校通過聚焦學習引領、聚焦教育和諧、聚焦業務培訓、聚焦師德考核、聚焦人大評議、聚焦黨風廉政、聚焦教育扶貧、聚焦開學準備等八大聚焦活動，圓滿地完成了任務，收到了預期的效果。
集訓工作總結 10
在全面推進素質教育的今天，廣泛地開展化學競賽活動，能夠有效地大面積提高教育質量，它是常規教育的有益補充，更是教學改革的深化和提高。下面本人就初中化學競賽的具體問題分兩個方面闡述：
一、初中生參加化學競賽的意義
化學競賽有利于提高了學生的科學素質。在由應試教育向素質教育轉軌的時期，教育的目的是提高學生的素質。科學素質是一個人成才的基礎，而科學素質的提高是后天勤奮努力和培養的結果。
興趣是培養學生科學素質的前提。化學競賽具有興趣性、競爭性和創造性的特點，符合中學生的好奇、好勝心理。參加化學競賽是學生的自主選擇，因而他們以極大的興趣和愛好自覺地參與。興趣與主動性、與熱情同在，興之所致，甚至廢寢忘食。據調查，參加化學競賽的學生都主動地閱讀過課外化學讀物，做過一定量的化學競賽題，參加過化學課外活動，這對于變“要我學”為“我要學”，變厭學為樂學，培養學生的自學能力和勤奮上進的優良品質都很有好處。
二、關于我校初中化學奧賽集訓的一些具體做法
1、豐富了第二課堂活動的內容。化學競賽是化學科技活動的一種形式。化學競賽活動包括競賽培訓和經常性的化學科技活動的全過程。化學競賽活動通過化學講座、化學課外興趣小組、化學小論文撰寫、化學競賽集訓、化學魔術表演、辦化學小報等深入廣泛的開展，成為學校教育改革的重要組成部分，彌補了課內教學的不足，使學生在課外獲得大量的知識信息，激發了興趣愛好，發展了個性能力，鍛煉了意志品質，形成特長，提高了學生的全面素質。
2、化學競賽集訓過程中發揮全備課組教師集體作戰的.精神。化學競賽集訓是一項繁重的工作，而每個教師平時又有2～3個班的常規教學工作，因此這項工作不可能是某一個教師能勝任和承擔得了的，而需要一批甘為人梯、樂于奉獻、事業心強、勤學好鉆、勇于帶領學生去拼搏的教師隊伍。要適應化學競賽培訓的要求，培養出高水平的學生，就要求教師進一步加強自身的學習。我校初三化學備課組共有4名化學教師，在集訓開始之前，開備課組會研究具體的實施過程并制訂好計劃、選定好集訓所用的競賽教材。我們一般分為四個階段：第一階段為基本概念基本理論、元素及其化合物、化學實驗、化學計算四大塊知識點的講解、訓練與測試；第二階段為解題方法專項介紹與訓練；第三階段為歷年全國復賽試題與各省初賽試題的訓練與詳細講解；第四階段為考前四次競賽模擬測試與講評。在此，我們每個教師的具體分工一般是在每一階段每個教師專門研究一個專題并備好課、上好此專題的課。
以上這些點點滴滴，是我們臨川二中初三化學備課組同仁們共同的一點點心得，希望能與化學教育界更多的同仁們相互交流經驗與心得。
集訓工作總結 11
為了進一步加強師德師風建設，努力造就一支政治堅定、業務過硬、作風扎實、德藝雙馨的教師隊伍，切實提高教學質量，根據縣教體局及鎮教辦的的工作部署，我校從8月26日至31日進行了為期6天的教職工暑期集訓。圓滿完成了預定的各項任務，達到了預期目的。
一、暑期集訓目標
20xx年暑期集訓是為上學年工作的總結，也是對20xx年秋季學期工作的預熱。學校利用一周時間集中學習政治理論，法律法規，師德規則以及優秀教師先進事跡，充分認識到教師負著重要的社會職責，面臨良好的發展機遇與挑戰，每個人應該自覺地提高自己的政治理論水平和教師道德水平，以適應社會對教師不斷提高的思想政治素質，師德水平的要求，提高履行職責的師德修養準備。
二、精心組織，周密部署，確保集訓有序進行。
學校首先召開了校委會，傳達了教育局的會議精神，并通過討論制定了集訓方案，安排了集訓時間、集訓形式及集訓內容。成立了集訓領導小組，由韓曉景校長總負責。為了搞好這次培訓，學校召開了集訓動員大會，韓校長作了動員報告，同時對這次集訓做出了嚴格規定：一是嚴格集訓作息時間。二是嚴肅考勤紀律，實行點名制。三是學習期間要求教師認真做好學習筆記，寫好學習體會。
三、落實方案
1．建立考勤、作息制度。
學校教務處把學校教師全部登記造冊，每天上午、下午點名。教師無重大特殊事件不得請假、遲到、缺會、曠會。
2．精心組織學習材料，讓老師樂學。
學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《勞動法》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《山東省事業單位聘用合同》、《中小學教師職業道德規范》、《國家中長期教育政策和發展規劃綱要（20xx-20xx）》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《關于進一步加強和改進師德建設的.意見》等《中小學班主任工作規定》（20xx年修訂）、《濟寧市教師“十不準”》、《濟寧市師德師風考核辦法（試行）》等文件及相關教育法規，廣泛營造“做人民滿意教師，為人民滿意學校，創人民滿意的教育”的良好氛圍，進一步增強廣大教師的服務意識和依法治教意識，全面規范辦學行為。
3．分組討論，檢查對照。
討論的主題是對師德的新認識。認識到提高師德修養是社會的要求，時代的要求自我更新，自我提高的要求。提高師德水平對每位教師都有必要。學習師德標兵的先進事跡，對照自身的工作和學習，找差距，談認識，廣泛開展批評與自我批評，再塑造大張樓鎮一中教師的光輝形象。我們還要求老師對學校工作提出意見、建議，對學校領導工作多作批評。
4．撰寫心得體會。
這次集訓我們要求老師撰寫一篇心得體會交學校集中審閱、檢查。
本次集訓認真落實了《縣教體局20xx年暑期期教師集訓方案》和《大張樓鎮中小學暑期教師集訓實施方案》，通過組織學習師德標兵事跡，組織學習校內師德標兵事跡，組織學習有關的法規及管理規定，開展課堂教學問題研討交流等多種形式，使修養師德成為每位教師內心追求，成為自我提高的動力，增強了干部和教師的法紀意識、改革意識、創優意識，達到了優化行風、鼓舞士氣、提高素質、振奮精神的基本的目的，為新學年發展奠定了思想基礎，我們的教師、學校必然有一個全新的面貌。
新的學年我們將一如既往的以校本制度建設和學校文化建設為基礎，著力塑造辦學品位；以干部隊伍建設和教師專業發展為重點，全面提升隊伍素質；以課程教學改革和教學質量管理為核心，努力提高教育質量。積極推動民主管理，堅持依法治校；狠抓思想道德建設，提高學生思想道德水平；在整體辦學、文明創建、干部教師隊伍建設、教育質量、學生教育等方面達到我們的既定目標。集訓的結束，意味著新學年緊張工作的開始。讓我們以飽滿的熱情、嶄新的面貌投入到新學年的工作中去，推動我校持續健康地向前發展。
集訓工作總結 12
為認真做好本學期教育教學工作，按照教育局對本次集訓班的要求，金塔鎮學區xx年暑假集訓班工作，從24日開始到28日結束，舉辦了為期5天的暑假教師集訓班，本次集訓班采取專題發言、分組討論、課件講座與展示、課改實錄觀看、教師信息技術基本技能測試、表態發言等形式舉辦了本次集訓班，5天扎實有效的集訓學習與提高，達到了集訓班提出的目的和任務，總結本次集訓班開展的主要內容和取得的成效，特點如下。
一、安排扎實，組織得力，過程嚴密。
為使集訓班活動不走形式、不圖過場，在有限的時間內取得最大的成效，學區領導在23日下午召開了集訓班的專門會議，在會議上共同研究制訂了本次集訓會議的內容、要求和達到的目的。在集訓班上，學區校長首先認真總結了過去的工作，以找準差距、揭擺問題為主，從課堂結構、教學成績、管理隊伍、教師現狀等方面深刻指出了目前我學區存在的主要問題，并針對這些問題，對集訓班開展批評與自我批評活動做了具體的安排和布置。在開展大討論、再認識的活動時，學區校委會又專門對討論會負責人召開了會議，提出了具體的要求，各負責人在認真領會會議精神的前提下，扎實組織了為期1天的討論，學區包掛領導分別到各組參加了討論會，認真聽取了教職工的'發言，最后，負責人向大會做了批評與自我批評討論意見的專題匯報。集訓班的這次大討論、再教育活動達到了統一思想，提高認識，認清問題，找準根源，端正思想的目的，收到了預期的成效。
二、目的明確，精力集中，切實解決了學區存在的問題。
在集訓班會議上，學區將新學期主題確定為“以人為本，和諧發展，提高效益，重塑形象”，明確提出了本次集訓班的目的在于使大家在以人為本的大政方針之下，努力營造一個合諧愉悅的工作環境，著力打造一支素質優良的領導班子和教師隊伍，根除陋習，轉變思想，以提高教育質量來塑造自身形象，從而提升學校和個人的社會形象為目的。為了達到這個目的，學區領導提出了本次集訓班要解決的五個方面的問題。在集訓班會議的具體學習過程中，全體教職工對新課改、新教材怎樣教、如何學的問題，對課堂結構改革更新的問題，對加強教師職業道德的問題，對教學質量的問題，對備課改革中存在的問題，一一進行了認真的準備，詳細的發言，在分場討論會上，大家暢所欲言，表達了自己對討論專題獨到的認識和看法，從自身存在的問題出發，深刻剖析了自身存在的問題，認識到了自己的不足，擺了自己的位置。通過討論和交流，全體教師認識深刻，態度誠懇，達到了在心靈深處要受到一次深刻的教育，在思想認識上要提高一個認識層次，以增強工作的責任心和做好工作的緊迫感的目的。
三、形式靈活，成效突出，富于實效。
本次集訓班以大討論、大交流為主，輔以信息技術技能的展示及新教材課堂實錄的觀看等形式，從組織形式上看，體現了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓班活動，本質上已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交流，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。集訓班活動圓滿完成了本次集訓目的，即就是思想深處受到一次教育，思維開拓上得到一次拓展，認識上得到一個提高，達到根除陋習，革故更新，振奮精神，凝足干勁的目的。為新學期順利開展工作，開好了頭、起好了步。
集訓工作總結 13
為實現xxxx年xx地稅工作再上新水平、實現新跨越的工作目標，春節剛過，市局黨組抓住時機，加緊給干部職工“充電、蓄力、鼓勁”，自2月17日—23日組織全市地稅系統794名在崗干部職工，開展了為期7天的春季集中培訓工作。今年的春訓采取由市局統一組織、統一聘請師資、統一培訓內容、統一考核的方式進行，改變過去春訓工作由各區（市）局分別組織、單兵作戰的形式，充分發揮團隊作戰優勢，豐富了培訓內容，提升了春訓層次，更加貼合工作實際，收到了良好的效果。
一、目標明確、高度重視，保證春訓工作順利開展
為實現棗莊地稅事業的科學發展和協調發展，市局黨組對今年的春訓市局黨組給予高度重視，把春訓作為今年工作開好頭、起好步的重要舉措，按照“以人為本、人才興稅”的戰略方針，堅持從源頭入手，以培養稅務干部良好的學習意識，提高干部綜合素質為著力點，通過進一步加大教育培訓工作力度，提升培訓要素選取的準確度，提高培訓與實際工作的切合度。
（一）深入宣傳、明確目的。為保證春訓工作切實起到提升干部的綜合素質、解決隊伍的“精、氣、神”的積極作用，市局通過多種渠道做好工作宣傳和思想動員。一是要求各單位就本次培訓工作的目的和意義向黨委、政府做好匯報，積極開展多層次對外宣傳工作，在爭得社會支持和關注的同時，樹立地稅部門搶抓機遇、干事創業的社會口碑；二是多角度的做好思想動員，讓廣大干部職工深刻認識到，開展春季集訓是踐行黨的十八大精神，加強學習型機關建設、提升干部隊伍綜合素質、推進依法行政、轉變工作作風的客觀要求，是提升地稅隊伍整體素質和社會形象的重要手段。
（二）充分調研、制定方案。為了確保今年春訓工作扎實有效，不走過程，市局專門成立了的春訓工作領導小組,圍繞今年的地稅工作重心，認真分析各層面的工作需求和崗位要求，查找業務短板，并結合目前各單位的工作實際和干部現狀，在充分調研的基礎上，整合各方面的.意見和建議，研究制定了《棗莊市地稅局xxxx年春季集中培訓工作實施意見》。
（三）明確要求、認真籌備。市局就整個春訓工作做了細致周密的安排部署，一是要求要求各單位要端正態度，統一思想，不折不扣認真執行；二是明確提出了此次春訓的指導思想、時間安排、活動內容、方法步驟和措施要求等，確保春訓工作順利開展；三是對每天的活動都安排有專門科室具體負責，分工明確，責任到人；四是嚴肅春訓紀律，要求領導干部和班子成員要做學習的表率和遵守紀律的榜樣。
二、分工負責、密切配合，確保春訓工作順利實施
（一）思想統一、認識到位。在春訓期間，各單位按照文件要求，在深入做好思想教育引導工作，結合自身實際進一步強化組織抓合力，強化責任抓紀律，強化宣傳抓氛圍，促使每位參訓人員都能正確理解培訓意圖，深刻認識培訓的重要意義，保證人員在思想上、行動上和態度上主動融入和積極參與。
（二）責任明確、步調一致。針對本次培訓時間緊、任務重、要求高，容不得半點拖延和懈怠的特點。責任科室按照培訓工作的要求和部署，進一步強化組織領導，注重細節狠抓工作落實，后勤保障科室和區（市）分局認真做好保障和協助工作，形成了即注重加強溝通協調、密切配合，又堅持分工負責、落實責任的工作合力。
三、科學的內容設計，是實現春訓工作意圖的核心
本次春訓活動內容包括集中授課、摸底測試和教育活動三個部分。授課內容涵蓋“稅收管理新模式專題講座、小企業會計準則、企業所得稅匯算清繳業務、地稅文化建設和公共禮儀與健康養生”等內容，既包含最新的稅收業務知識和征管理論、包含意識形態領域的社會熱點解析，又包含與工作息息相關的生活常識和健康知識，充分滿足了參訓者不同層面的知識需求。授課教師有省局的專家和領導，有專業領域知名的學者和講師，有相關行業的知名人士，有本單位的業務領導和系統兼職教師，這些教師的授課各具特色，授課內容和授課技巧更得到廣大干部的一致好評。期間，集中收看了全國稅務系統黨風廉政建設工作視頻會議。集中授課結束后進行業務摸底測試，并組織觀看全國優秀廉政教育題材劇《六字碑》巡演。整個培訓內容安排充實，課程設計合理，師資選擇慎重，知識點清晰，貼近工作、貼近實際、貼近生活，在內容、構架和形式上體現“豐富、立體和靈活”三個特點。
四、嚴格考核、嚴肅考紀，保障春訓工作目標順利實現
（一）嚴肅培訓紀律。春訓期間，市局進一步加強紀律管理，要求參訓人員嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，無特殊情況，不請假，上課認真聽講，做好學習筆記，確保實現了人員、時間、內容、效果“四落實”。
（二）及時檢驗效果。集中授課結束后，市局就培訓內容組織全員進行摸底測試，測試由市局黨組書記、局長段培真同志親自主抓，全系統除局領導、區（市）分局“一把手”和市局考務人員外的762名干部參加了本次測試。考試分開卷和閉卷兩種形式，按照“單人、單座、單行”安排座次，領導干部不分年齡全部參加閉卷測試，并安排在考場前排就坐；市局對各考點考試過程實行全程錄像，考完后將試卷密封帶回市局批閱。領導的以身作則、率先垂范得到廣大干部職工的擁護，對培訓質量提升起到了極大的促進作用。
五、學以致用、提升能力，春訓工作目標順利完成
（一）強化了隊伍整體素質。通過集訓活動，提高干部學習力，拓展了工作視野，提升業務水平和綜合素質，增強團隊凝聚力、創新力，提升為納稅人服務水平和意識，樹立棗莊地稅干部的良好社會形象，為實現構建全員學習、終身學習體系打下了堅實的基礎。?
（二）提升了干部的思想境界。通過全面細致的教育培訓活動，進一步強化了干部隊伍能力建設，幫助干部樹立工作自信心，建立工作責任感和使命感；進一步明確了地稅文化的核心內涵和發展方向，明確了只有將稅收事業與自身全面發展緊密結合，把地稅事業的科學、穩定、協調發展作為共同的愿景，才能在整體工作的不斷發展中體現個人價值；樹立了用自我教育和自我發展意識來推動棗莊地稅事業持續健康發展的新理念。
（三）提高了依法行政能力。通過學習培訓，干部對稅收征管新理論和稅收業務新知識的理解和掌握更加系統和深入，依法行政理念和依法行政水平大大提升，找到了自身工作中存在的與依法行政要求不相適應的執法行為和業務短板，從而加速了棗莊地稅依法行政工作的全面貫徹落實。
（四）促進了工作作風的轉變。通過嚴肅考風考記，廣大稅務干部紀律意識更加穩固，學風更加嚴謹，行為更加規范，積極向上、奮發有為、風清氣正的工作氣氛更加濃厚，有效的促進了整體工作作風的徹底轉變。
集訓工作總結 14
剛踏入校門的時候，學校的一切深深吸引著我，米黃色的大樓，給我以安靜，濃濃的綠蔭給我以清爽，潺潺的流水給我以心怡，……我的心里澎湃著滿滿的期盼，我的腦海中出現出這樣一個論斷：這就是我生命中的另一個港灣，我將要在這里啟航、拼搏！存放全部的喜悅，抹去曾經的感懷，何不讓我們浸身于這份安靜，明志、致遠。
我們許多同學從來沒離開父母獨立生活過，因此生活的繁瑣與艱辛并沒品嘗；同吃同住的集體生活還沒經受過，我們很期盼其中的樂趣；高中生活剛剛開頭，我們布滿無限遐想……夏令營給了我們一個平臺，既讓我們嘗試獨立，沖擊成長；又讓我們歷練集體生活，磨合彼此習慣；還給我們無限空間，充分構建我們遐想中高中生活的精彩，而集訓更能磨煉我們每個人的意志力，為我們高中學習生活儲藏能量……適應新的生活可能會有點困難與麻煩，但有一條路不能選擇，那就是放棄；有一種軌跡更不能阻擋，那就是成長。我們堅信只有頑強英勇，才不會被困難打倒；只有學著獨立自主，才會在生活中成長；只有親和友善，才能在集體生活中找到無盡樂趣。
下面我代謹表新生向學校領導，各位教官，教師們表達我們新生的決心：
1、仔細學習學校規章，付諸行動；
2、嚴守組織紀律，聽從教官指令；
3、努力、刻苦，不怕艱辛，堅決完成學校與教官布置的'任務；
4、與同學友善相處，謀求共同進展；
5、活潑、好學，呈現個人魅力。
踏進x高的大門就意味著我們已經不再是懵懂的初中生了，雖然我們可能還會有點稚嫩，但這阻擋不了我們成長的步伐，在深紅的塑膠跑道上，在嫩嫩的綠茵草地間，揚起我們的笑容，我們立誓要在這里闖出一片天地。
讓我們牢記：有幻想誰都了不起，有士氣就會有奇跡。
集訓工作總結 15
今年以來，xx縣公安消防大隊在支隊黨委、縣委、政府和公安機關的正確領導下，以黨的十七大精神為指引，深入貫徹落實科學發展觀，以保障和改善民生、促進社會和諧為著力點，以貫徹落實國務院15號文件和深化“三基”工程建設為主線，以奧運會和改革開放30周年慶祝活動消防安全保衛為重點，以改革創新為動力，求真務實，銳意進取，在更高層次、更高水平、更高目標上謀求發展，緊緊圍繞總隊黨委提出的“三基”工程建設“攻堅決勝年”和支隊黨委提出的“隊伍正規化建設提高年”、“和諧社會促進年”的總體部署，實現“三個確保，一個提升”，即：確保部隊高度穩定，確保火災形勢基本穩定，確保“三基”工程目標任務圓滿完成，全面提升消防監督執法和滅火救援能力。
一、加強班子建設，提高班子領率能力
俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，大隊歷來非常重視班子建設，支部一班人以提高班子能力為出發點，著力構建“開拓型班子”。一是大隊黨支部堅持黨的七項組織生活制度，堅持支部中心組學習制度，認真開展政治學習和業務理論學習，提高班子成員自身素質；
二是堅持黨支部集體領導制度，班子成員之間坦誠相見，在官兵（隊員）普遍關注的焦點、熱點問題上大隊黨支部從不搞一言堂和“暗箱”操作。凡是重大決策必經黨支部會議研究決定，班子成員自覺做到會上一個聲音、會下一個調子；
三是大隊班子牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確看待和運用手中的權力，將權力看成是責任，權力越大責任越重，積極開展批評與自我批評，爭做廉潔奉公的模范，增強了反腐倡廉的自覺性；
四是大隊一班人始終充滿朝氣與活力。積極在工作思路上和制度上進行創新，各項工作都得到了穩步的發展。五是加強與群眾聯系，大隊班子成員經常與干部、戰士（隊員）交心談心，每逢重大節日以座談會形式增進了解、加強友誼；在工作中，對于急、難、險、重任務，班子成員首先沖鋒在前，享受在后，積極做好表率，保證了大隊工作無往不勝，建立了一支團結高效、作風過硬的班子和隊伍。在大隊黨支部的帶領下，大隊各項工作穩步推進，取得了一個又一個勝利。2008年先后被總隊評為“三基工程達標先進大隊”，被支隊黨委評為“好班子”、軍政主管被評為“一對好主官”。
二、今年來的工作開展情況
（一）深入開展“學習貫徹十七大，推進消防新發展”主題教育實踐活動。大隊成立了領導組，召開了支委會、軍人大會進行動員部署，集中組織學習、自學和討論。活動開展以來，支部一班人先后組織學習10多次，官兵受教育面達100%，官兵在金盾網發表稿件10余篇，開辟“學習十七大精神專欄”1個，交流學習體會6次，確保了教育落到實處。
（二）扎實開展作風教育整頓活動。為認真貫徹省廳、總隊和市局開展作風教育整頓的有關要求，大隊制定了教育整頓方案，召開了動員大會，在大隊開展了為期3個月的作風教育整頓活動。支部召開兩次民主生活會分別進行批評和自我批評，對民主生活會查擺出來的問題進行認真分析，逐一剖析、逐一制定整改措施，并堅持用工作成效來檢驗教育活動的成果。通過教育整頓，官兵和專職隊員綜合素質、服務水平、工作效率、隊伍形象明顯提升，人民群眾對消防部隊的滿意度明顯提高，在今年的抗擊冰凌災害的斗爭中得到了很好的檢驗。
（三）扎實開展“百日安全競賽”活動。在“百日安全競賽”活動期間，正是處于抗戰冰雪的時候，天寒地凍，雪災襲擊，部隊安全防事故工作面臨巨大的挑戰和壓力。在此次活動中，一是成立了以軍政主官為組長的領導小組，召開支部會議研究安全防事故工作，層層簽定了《執行“五條禁令”預防行政責任事故保證書》和《執行“四個嚴禁”預防行政責任事故保證書》。二是大隊及時召開會議對活動進行動員部署，堅持每周五的'安全防事故學習教育制度，通過召開座談會、出簡報、官兵表決心、寫新得、談體會、想辦法、提意見等多種形式，使安全防事故工作深入人心。三是認真開展“百日安全競賽”知識問答，進行考試，通過筆試，成績均在良好以上。四是召開安全防事故形勢分析會，制定完善安全防范措施6條，及時發現各類事故苗頭，做到早預測、早預防。五是設置了“百日安全競賽倒記時”警示牌，在營區內統一設置“安全行車、尊章守法”，人人爭創“
辭舊迎新，從xx年3月起，我也非常榮幸地成為住邦物業的員工。通過這一段時間以來與同事、領導一起工作學習以及配合，我深深感到了這個大家庭積極向上的氛圍，同時也感受到公司蓬勃發展 的朝氣。
記得領導曾經說過一句話“消防無小事”我現在深刻的理解了這句話的含義，確實如此!作為物業公司的消防中控員，一定要以安全 為宗旨，對于發現的每一個問題;處理的每一個事件，都必須認真積極對待，同樣一件事情不同的處理方式;不同的處理態度必然會出現 一個截然不同的結果，我相信沒有什么事情是我們不能做或者做不到的，我們這個大家庭不斷的成長、不斷的積累經驗，所需要的就是我 們每個成員不懈的努力和辛勤的付出。通過最近一次的消防演習,本人在對這種緊急突發事件,把握控制及臨場操作有些不足,顯得有些緊 張.應該多學習對突發事件的處理及消防的四個能力,多學習并掌握一二期主機,并熟練操作及掌握,多學習一種消防主機的掌握對消防中控值機員來說不是一件多余事,而是多一個發揮自己的機會.住邦商務中心是集寫字樓酒店住宅小區餐飲于一體的，人員眾多客戶實際情況復雜。
因此我們的中控、監控變的尤為重要，而中控部作為一線管理部門肩負著住邦商務中心的安防、消防則成為重中之重。我們的安防消防中控人員必須具有防患于未然的意識，在工作中勤于檢查，隨時發現問題，及時整改問題，做好各項防范措施。 在即將過去的一年之中比較圓滿的完成了公司領導下發的各項任務，比較好的完成了與各部門的配合，及時的去執行，有效的防治 了一些事件的發生，比如發現管道漏水，成功保障了各類活動安全有序的進行。今年公司組織了兩次消防演習，在演習中我看到了公司領 導英明指揮，各個部門同事間默契配合，還有我們中控室人員的臨危 不懼冷靜沉著的工作。
當然在日常的工作中也存在著毛病，但是我相信在公司領導英明 領導下，公司其他同事的幫助下我會不斷進步，圓滿完成日常工作，完成領導交辦的各項工作。我相信通過我們所有人員的共同努力，我 們的明天會更美好，我們的公司將會越來越壯大，我們住邦物業將會是一道永遠亮麗的風景線。
集訓工作總結 16
根據我們校區數學教研組既定的工作計劃，張家港校區歷經了26天的寒假集訓期。雖然說與暑假集訓相比寒假集訓顯得短且倉促，但是這些天來，我們數學組教師本著對自己工作的高度負責，精心備課，認真上好每節課的精神狀態，圓滿完成了本寒假集訓任務，基本上達到了預期效果。在這次各學校的開學考試中數學組的所有學員都有不同程度的提升，這些成果的獲得得益于以下幾個方面。
1、認真備課，確保上課質量
數學組今年開展的寒假集訓，有4個鮮明的特點：一是時間緊，二是內容多，三是課時任務重，四是要求高。由于咱們數學組在集訓期之前的周密部署，精心組織，確保了此次集訓理科組的工作有條不紊地進行。從集訓情況看，我們數學組教師做到了嚴格要求，按照既定的教學計劃不慌亂，無論是在教學還是工作中沒有出現散亂的和無序狀態，教師出勤率更是高達100%以上，保證了集訓質量和集訓任務的順利完成。
2、針對不同年級段，個性化教學
為搞好本次集訓，我們數學組的老師花費了大量休息時間，針對學員目前的學習狀態提前制定出了集訓期教學計劃，并且每個學科組的教學計劃都統一以書面形式表現出來。最后召開數學組的教研會議集中探討我們學科組集訓期教學計劃實施的可行性。
本次集訓數學組的教學內容主要是以復習鞏固為主兼顧新課預習，這個計劃的敲定主要依據是學員假期的學習任務和下學期的教學重難點同時也兼顧著學科的特性,初二學生重點復習一次函數和分式方程，初三學生重點復習二次函數、圓以及動態幾何，高一學生重點復習三角函數和函數，高二學生重點復習圓錐曲線和立體幾何，高三學生針對其薄弱知識進行專題復習。本次集訓期的復習不同于日常的復習,在平時的教學工作中多以講授的方式進行，發現學員的進步并不理想。主要表現在缺乏練習，沒有掌握一定的考試做題技巧。所以此次集訓主要是采用分專題講練結合的'方式進行，所練習題全部來自歷年中考真題。針對性非常強效果也較為明顯。在這次的集訓期結束后的開學考試中取得很顯著的效果。另外在教學形式上，除了傳統的一對一教學，我們數學組老師還繼續發揚我們的優勢積極的組織開展班組教學等不同形式的教學。
總結：
通過本次集訓和學生開學考試成績發現學生數學存在以下問題
1、粗心大意嚴重。很多學生考試時不是在難題上犯錯，而是一些很簡單的計算問題，這個問題必須引起重視，在以后的教學中必須針對性地進行練習，力爭減少不必要失分。
2、計算能力差。很多學生雖然題目會做，知識也掌握了，但是碰到較繁瑣的計算比較容易犯錯，針對這個問題，在以后的教學中，注重加強學生計算能力的培養，這樣不僅能提高做題速度，還能減少由于計算導致的失分。
3、死記硬背式學習。數學是一門很注重理解的學科，沒有理解是很難學好數學的，在以后的教學中要多對學生講解知識間的相互聯系，公式的推導，注重培養學生的數形結合，分類討論和換元思想
4、厭學情況普遍。針對這個問題，在以后的教學中多注重學生學習興趣的培養。
集訓工作總結 17
數學，一直是我比較熱衷的科目。數學建模也是數學的一種，但它卻有別于數學。數學建模更貼近實際，是一門把數學知識同實際問題緊緊聯系的學問，它可以讓我們體會怎么樣把數學理論與實際生活相結合。因此我便對數模有了濃厚的興趣，并有志向在方面開展。參加數學建模競賽是我的一個方案。在大學的第一個暑假，我很快樂參加了數學建模集訓，這次集訓讓我充實了自己。
數學建模競賽是本科生接觸實際科學問題的第一步，是利用所學書本知識、廣泛涉獵課外知識、利用數學和計算機工具、為某一具體問題建立抽象模型、給出求解方法并解決問題、最后撰寫論文并給出客觀評價的一個系統工程。數學建模就是利用數學知識對一些實際問題建立模型，但又不是純數學的。它不僅要數學思維，還計算機編程能力、論文寫作能力有一定的要求。其實更重要的是團隊協作能力，這對我們以后工作、生活都有非常大的作用。
在這個炎熱的暑假里，我們學校的老師、同學們都還留在學校奮戰著。我們學校的數學建模集訓分成了兩個階段。由本校毛老師和曹老師，姚老師還有總校的杜老師授課。時間為一個月。短暫的時間里，老師傳授了我們很多數學的知識及相關軟件運用，如圖論，運籌學，優化論等知識，和matlab,lingo，spss等軟件。雖然也只是短短的一個月，但在這短暫的時間里，老師教了我們很多建模和論文寫作的精髓，這些讓我受益匪淺，并對數學建模有了新的認識，更有了強大的動力和支持。
在這一個月的'學習中，我最大的收獲可能就是，我更深層次的了解了數學建模，了解了自己的缺乏，體會到團結合作的那種精神。同時在平時的課余時間里，我也結識了一些學習高手，結伴共戰。初始時，對于大一的我，數學建模是神秘的，我覺得那是一件很高深的事情。從各種數學知識的積累，到各類軟件的運用;從整體性思維，到對每一處細節的分析;數學建模這個詞語，對每位新人，都是如此的玄妙。這個暑假我們幾乎是在實驗室里度過的，“痛并快樂著”，學到的不僅僅是實際的知識，更重要的是一種思維——分析，解決問題的一種思維。
數學建模讓我在奮斗中領會了這樣的一個道理“想象力比知識重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動著社會科技的進步,并且是知識的源泉。”在本次數學建模集訓解決問題時,我覺得充分發揮想象力和聯想能力,從而將一個問題看成另一個問題,才能將問題比較容易地解決的。數學建模競賽作為一種競賽，它真的給了我們很多的鍛煉時機。首先是敏銳的洞察力、豐富的想象力的培養。其次是創新能力真正得到了鍛煉。創新能力在數學建模的過程中表達的淋漓盡致。它需要我們利用自己已有的知識和經驗,在堅強的個性品質支持下,新穎而獨特地提出問題、分析問題、解決問題，并由此產生有價值的新思想、新方法、新成果。而且讓我們在應試教育搖籃中成長起來的大學生平生第一次感覺到了素質教育的魅力和美麗。建模的過程中沒有老師的講解，更不是書本上的知識的生搬硬套，建模真正地強化了學生主體地位，表達了創造性學習的力量。 我認為數學建模之所以擁有如此神奇的教育能力是因為它嘗試了兩個模式:
(1)探索討論。這種方法讓我們自己探索新知識,注重獨立鉆研, 建模創造了一種環境，在這種環境中我們可以自由的提出一些問題、通過自學解決問題、老師只是與我們共同探討。在這幾天的學習過程中老師選擇了適宜的問題,通過情景、問題引導、激發我們的學習和討論，真正到達了教育學生的目的而我們也在不知不覺中學會了很多東西。
(2)團隊形式和論文寫作。老師將我們分成假設干小組,指定問題,而我們也真正的體會到了要解決問題就必須努力地學習閱讀相關的參考文獻并相互討論,在查找資料的過程中我們進行著劇烈的討論為的是形成一個解決問題的方案,通過計算給出結果,并寫出完整的論文。 這樣的模式充分發揮我們每個學生的特長,如計算、分析、編程、寫作等,并使我們養成與別人合作工作的良好習慣。
數學建模真正地將我們的數學知識及其它知識, 與現實世界交匯在某一點上了。在這些天的探索學習過程中，我們建模創造, 反過來數學建模也促進了我們的學習。努力實踐,不斷探索, 共同奮斗讓我們三個人在短短的培訓時間里, 將沒有規律的數據, 現實的現象,化為一個我們可以駕御的數學問題并完成一篇屬于我們的論文。
這次暑假數學建模集訓對我這么一個大一的學生來說是一次難忘的經歷，因為我真的學到很多知識，體驗到很多快樂。我堅信下次集訓我一定會繼續參加，繼續奮戰的!
集訓工作總結 18
經過一個漫長而充實的集訓期，我終于迎來了結業的時刻。回想起這段時間的經歷，我感慨萬分。在這個集訓中，我不僅收獲了知識和技能的提升，也錘煉了自己的意志和毅力。
首先，課程安排得非常合理和有組織。集訓期間，我們學習了各種專業知識和實踐技巧，涵蓋了各個領域。這使我對自己所學專業的整體了解更加深入，也為以后的工作奠定了堅實的基礎。同時，集訓中的實踐環節非常豐富，從小組討論到項目實踐，每一次都讓我親身感受到知識的應用和實踐操作的重要性。在實踐中，我不僅提升了自己的團隊合作能力，也培養了解決問題的能力。
其次，集訓中的導師團隊非常出色。導師們不僅具備豐富的專業知識和實踐經驗，還諄諄教誨，耐心指導。他們為我們解答了許多問題，給予了我們很多寶貴的建議。導師們還組織了許多討論和分享會，讓我們了解各個行業的發展趨勢和前沿技術。通過與導師們的交流和互動，我深刻地認識到了學習不止于課本，還需要不斷與行業接軌。
再次，集訓中的團隊合作和交流氛圍非常濃厚。每一次小組討論和項目合作都需要我們相互合作，相互配合。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，也學會了主動與他人合作。通過與其他同學的交流，我不僅拓寬了自己的思路，還結交了許多志同道合的朋友。這種合作和交流的氛圍讓我深深感受到集體的力量和團隊的重要性。
最后，集訓中的勵志活動和成果展示給我帶來了極大的'鼓舞和激勵。在聆聽了優秀同學的分享后，我深深感受到了自己的不足之處，同時也明白了成功背后的辛苦和付出。這些勵志活動讓我更加明白，只有勇于追求，才能收獲成功。
通過這次集訓，我不僅深入學習了自己專業領域的知識和技能，也意識到了個人的不足和提升的方向。我將繼續加強學習，不斷完善自己的專業水平，并將所用到實際工作中。我也會保持對新知識和新技術的敏銳關注，不斷提升自己的競爭力。
在這個集訓結束之際，我感謝導師和同學們的支持和幫助，也感謝集訓機構的辛勤付出。我相信，在以后的工作和學習中，我一定能夠勝任各種挑戰，并取得更大的成就！
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