小學教研組工作總結

2011年小學教研組工作總結

1)小學2011春語文教研工作總結

春天的氣息已漸行漸遠，夏天的熱浪撲面而來，又一個緊張充實的學期結束了。本學期語文教研組根據期初的教研工作計劃，以"落實常規，加強教研，有效設計，反思提升"為主題，以"關注常態課，全面提高教學質量"為重點，以課堂教學為中心點，以《語文課程標準》為指導，以課題研究為契機，從課題入手，轉變教學觀念，有目的，有計劃，有步驟地進行開展教研活動。具體如下：

(一)讀書破萬卷

1、多讀書，讀好書。本學期開展了以"自學、互學"等形式的學習來繼續加強教師的理論學習。鼓勵老師們積極參加讀書沙龍，閱讀各種教育理論書籍及名著。充分利用每周一次的教研活動時間組織老師們圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內容加強理論學習，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結構，更加緊密地加強協作。通過這一系列的活動，強化老師們的教育教學理論，進而不斷反思自己的教學行為，在自己的教育教學中融會貫通。我們還要求每位教師每個月寫一篇案例或隨筆，并在每周教研會上與大家分享，每學期至少寫出一篇教學論文或案例，鼓勵教師參加各級各類競賽，積極向各種刊物投稿。本學期，語文組的黃翠珊、張清加、曾柏玲三位老師參加陳埭鎮征文及教學論文比賽，均取得不俗的成績。

2、走出去，請進來。在大環境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學習名師的教學藝術，本學期，我們組織了曾柏玲、陳小云、丁桔萍等老師到廈門聽課，回校向全校語文老師傳達聽課收獲，談談所見所聞，說說所感所想。名師們精湛的教學藝術、深厚的文化底蘊，無不讓每一位語文老師深深折服。我們還邀請市進修學校的陳淑端老師到我校為老師們做精彩的講座，為老師們傳經送寶，答疑解惑。

(二)單絲不成線

1、集體備課。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們組織了集體備課活動，在備課時，老師們共同參與備課、研討，從各語言點的分析到課文難點、重點的研究，從"教"與"學"度的把握等方面，點點滴滴，一絲不茍，精益求精，取得了良好的效果。復習階段，大家也是群策群力，有的老師在上課過程中遇到的突發的教學或學生方面亟待解決的問題，辦公室內的老師都會出謀劃策，一起幫助解決教學問題和學生思想問題。

2、抓好常規。扎實嚴格的教學常規是學校的語文教學工作有序良性運行的保證，是有效提高學校語文教學質量的不二之法。本學期，教研組配合教導處從備課、上課、聽課、作業批改等幾方面入手，全面落實教學常規。分別就期初、期中、期末進行教學常規檢查。檢查了老師的備課筆記和學生作業的批改情況；檢查了老師們的教學計劃；檢查了老師們的聽課筆記。通過嚴謹的治學，持之以恒的工作，我們把教學常規真正落到了實處。

3、全員參與。我們的教研活動立足于人人參與，全員提高。本學期，大部分老師都積極開課。在活動中，開課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發言，不偽飾、不做作，真心地幫助開課者。本學期。我們圍繞"同課異構"，每一年段的老師都圍繞同一課題進行異構，不同的教學設計，不同的教學風格，同樣的精彩，同樣的享受。

4、興趣小組。我們開展豐富多彩的興趣小組活動，做到趣味性、益智性和生活性相結合，激發學生學習語文的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果。在陳埭鎮的鋼筆字、毛筆字比賽中，我校的同學獲得了不俗的成績。在五年級的語文素養競賽中，我校的選手也取得了優異的成績。在本學期，我們舉行了一年級寫字、二年級查字典、三年級找錯別字、四年級成語、五年級語文素養等比賽。選手們認真準備，比賽進行得如火如荼。在比賽中，我們發現了一大批優秀的選手，他們將是以后各種比賽的中堅力量。

【小學教研組工作總結】相關文章：

小學教研組工作總結05-01

小學美術教研組工作總結03-31

小學綜合教研組工作總結12-10

小學數學教研組工作總結08-21

小學音樂教研組工作總結02-13

小學體育教研組工作總結04-10

小學數學教研組工作總結12-26

小學英語教研組工作總結12-20

小學音樂教研組工作總結08-10

小學綜合教研組工作總結09-28