- 相關推薦
Web2.0 技術應用實踐項目近兩周的工作總結
近兩周，我們通過網絡，書籍，雜志，老師提供的資料，我們了解到Web2.0是一個廣泛使用和正在傳播開來的讀寫交互工具。它是基于XML技術的一種應用平臺，并且以各種交互方式傳播教育信息和收集個性化學習經驗，并能開展多種形式的討論、交流活動，中國和美國的網絡課程、調查問卷、個性化工具，有共同之處，也有各自的設計風格，但是簡單、實用、人性化、個性化，是共同追求的目標。 比如survey monkey、ask.com, WebCT和天空教室，博客、維基，Itunes、Podcast，都是為網絡受眾普遍歡迎的模式。 通過老師提供的資料及查閱國內外著名的基于web2.0技術的網站，我們對web2.0有了一個總體性的了解，并且清楚了目前國內方面在web2.0的發展狀況。基礎此，我們制定了進行整個實踐項目的目標、做出什么樣的產品、如何開展、每個人的分工及時間安排等一系列細化的工作。 其中關于我們總結知識中的部分內容為： Blog——博客/網志，Blog的全名應該是Web log，后來縮寫為Blog。Blog是一個易于使用的網站，您可以在其中迅速發布想法、與他人交流以及從事其他活動。所有這一切都是免費的。 RSS ——RSS是站點用來和其他站點之間共享內容的一種簡易方式（也叫聚合內容）的技術。最初源自瀏覽器“新聞頻道”的技術，現在通常被用于新聞和其他按順序排列的網站，例如Blog。 WIKI——百科全書 ，Wiki--一種多人協作的寫作工具。Wiki站點可以有多人（甚至任何訪問者）維護，每個人都可以發表自己的意見，或者對共同的主題進行擴展或者探討。 Wiki指一種超文本系統。這種超文本系統支持面向社群的協作式寫作，同時也包括一組支持這種寫作的輔助工具。有人認為，Wiki系統屬于一種人類知識網格系統，我們可以在Web的基礎上對Wiki文本進行瀏覽、創建、更改，而且創建、更改、發布的代價遠比HTML文本小；同時Wiki系統還支持面向社群的協作式寫作，為協作式寫作提供必要幫助；最后，Wiki的寫作者自然構成了一個社群，Wiki系統為這個社群提供簡單的交流工具。與其它超文本系統相比，Wiki有使用方便及開放的特點，所以Wiki系統可以幫助我們在一個社群內共享某領域的知識。 另外，在這兩周里詳細的實踐學習過程大致如下： 首先，我們創建了自己小組的wiki百科主頁（jiaoyujishu1），作為我們小組和老師上傳資源的平臺。以及相互交流的場所。 其次，我們瀏覽了moddle、surveymokey、wikispace、等網站，熟悉其功能結構，了解web2.0技術平臺的特點。 第三，進行實踐方向的明確和工作的分工，及要達到一個什么樣的結果，做出什么樣的產品等。使項目的具體流程更加明確。如：張倩玉負責軟件設計，陳冰負責網絡問卷調查，學習風格調查。林俊杰負責工作的總結，以及大家對教室環境共同進行設計和分工設計等。 再者，這兩個星期，我們搜索大量的關于web2.o資料瀏覽下載，上傳共享。豐富了我們共有的知識資源。 這兩周的知識總結只是web2.o實踐項目的一個開始，一個先期的知識積累，厚積薄發的過程。在今后的實踐學習中，我們會更加的細化我們的實踐項目，更好的完善，并且做出自己滿意的產品出來。【Web2.0 技術應用實踐項目近兩周的工作總結】相關文章：
信息技術應用能力實踐總結（精選13篇）11-25
BIM技術應用03-13
信息技術2.0應用實踐總結（通用7篇）10-19
信息技術應用提升工程實踐總結（精選7篇）10-12
項目技術工作總結05-20
項目技術工作總結05-20
（優選）BIM技術應用03-13
信息技術校本應用實踐總結（通用12篇）12-02
個人信息技術應用實踐總結（通用7篇）10-19
windows及應用實踐報告09-02