最近的工作總結及感受

最近的工作總結及感受

來二中工作有20天了，對這個學校有了一些更深入的了解。 說說這里的一些印象吧，先說學校和老師的情況。 總體感覺，這里的年輕教師偏多，聽說以前有些能力和名氣的老師都調走了，這兩年來的新老師不少，估計也是和最近的就業形勢有關系。老師中和田本地的不是特別多，新疆其他地區的有過來的，還有其他省市的也有，比如四川、甘肅、甚至東北的都有。 這里老師們的素質怎么說呢？感覺還可以，都挺負責，但是有些教條和死板。估計很大的原因是由于這里的封閉，他們幾乎沒有什么交流的機會，所謂的教研活動就是自己學校本學科的老師之間的交流，思想、理念等這方面的知識缺乏碰撞，所以，創新意識稍差，時間久了，就會表現為固執和死板。 實際上，這個學校的管理相當到位，相對嚴格，制度也很規范，執行力度也很大。 隨便舉幾個例子： 1.升旗儀式時，學生在教室或者走道或者校園的某一位置，都會自覺的立定、行注目禮。 2.學校的聽課制度規范，并且相互聽課成為了常態，每天都會有聽課的老師，里面有的是由安排的，大多還是自發的聽課活動。 3.學生的值周活動，都佩戴統一標識，見到老師行禮問好，固定地點值班，常規檢查等活動十分規范。 4.學校的各部門配合十分默契，秩序井然。給人的感覺就是各負其責，目標明確。 還得說說有些不習慣的地方。 1.比如這里的教研活動，由于條件限制，這里幾乎沒有更高級別的教研，基本上是本學校得同學科老師之間進行。但是，太追求形式了，時間是整整一個下午，先是說一些不關痛癢的話，念念論文之類的作為交流，實質的比如教材分析什么的幾乎沒有。 2.再比如聽課，挺好的事，但是搞的過于復雜。如果是公開課，教研組長要給聽課老師下發聽課記錄表，問題是這個記錄表不是統一格式的一份，而是不同格式的五份。也就是說有10位老師聽課，2位老師填同樣的表，甚至有一個表是填寫時間的，要詳細的記載導入時間，提問時間、學生活動的時間等等。還有一個表是統計這節課圖片有幾張、視頻有多少、音頻有幾段等。之后教研組長要把這些不同的表收齊，進行統計，統計結果要上交計，呵呵，是不是太過復雜?還有更不幸的事情，我們這些支教老師都承擔教研任務，這些統計就是我們的事。 再比如教學反思，一月要寫至少3份，讀書筆記一月至少1份，我的天吶，是不是太過分？ 還有許多，還得適應啊。   過幾天，再總結對學生的感受。

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