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蕪湖縣趙橋中心學校2009--2010學年度第二學期學校工作總結
匆匆又忙忙，忙忙又碌碌。一晃眼，本學期已經結束了。在上級主管部門的正確領導和高度重視下，趙橋中心學校行政班子、完小校長團結協作，以"辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學校"為宗旨，按照"以人為本，德育為首，教學為主，全面發展"的工作思路，舉全學區教師之力，奮力拼搏，開拓進取，圓滿完成了本期的各項工作任務。現就主要工作總結如下：一、德育為首，形成強大的教育合力
建立健全一支務實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。
1、加強黨員隊伍建設，發揮黨員先鋒模范作用。本學期召開了三次黨員會議，組織黨員學習"沈浩先進事跡"，召開學習沈浩精神座談會，開展黨員民主評議活動、民主生活會等，增強了以德育人的意識，提高了業務水平，為教育教學注入了"源頭活水"。自6月份起，黨支部將要開展為期兩年半的創先爭優活動，向黨的十八大獻禮。
2、發揮工會的積極作用，狠抓師德師風建設。組織教師學習《義務教育法》，規范教師的教學行為，做到依法治教；進行師德師風教育活動，學習先進，學習典型，全面提高教師的思想政治素質，樹立優秀教師典型。3月20-21日，組織在職女教師赴太湖黿頭渚、蘇州旅游。5月7日，召開了教代會修訂了《趙橋中心學校績效工資實施方案》。工會全程監督、具體負責了評優考核過程。評出王芳任班主任的中心四年級班、胡小妹的桃園小學五年級班為縣級先進班集體，丁美保、周德玉、許明才任班主任的班級被評為校級先進班集體。將對張定蘭等16名骨干教師進行考核，并發放考核獎。關注教師健康，暑期將組織86名在職、離退休教師體檢。
3、狠抓少先隊工作建設。充分發揮少先隊組織的作用，調動少先隊員的積極性、主動性和創造性，通過組織豐富多彩的文體活動，完善少先隊陣地建設，開展雛鷹紅旗大中隊的評比，形成教育合力。本學期，各校圍繞"學雷鋒爭做文明學生"為主題開展學雷鋒標兵評選、三好學生評選、優秀少先隊員評選。各校少先隊組織了各有特色的六一慶祝活動，既豐富了校園生活，又讓孩子們得到了鍛煉。以"唱紅歌、誦經典"的評比活動，拉開迎接紀念建黨89周年活動的序幕。我校學生參加省級國學知識網上答題150人次及書面答題310人次活動，縣級的綜合知識比賽2人獲獎(零的突破)，接下來將有書信比賽、規范字書寫比賽請各校少先隊及時上交。胡小妹老師輔導的舞蹈《春天的故事》參加市少年宮的比賽，獲得好評。
4、各校都能利用每周一的升旗儀式，進行國旗下的講話，內容涉及到愛國、禮貌、安全、衛生、心理健康教育等方面；每校都能發揮少先隊組織的作用，積極開展主題隊會。5月14日，中心學校的楊梅老師執教的五年級《紅領巾，我為你驕傲》主題隊會、丁冬英執教的六(1)《謝謝您，老師；感謝您，母校》主題隊會效果很好。畢業班進行"我為母校添光彩"活動，帶領學生赴方特旅游城游玩。他們均培養學生的感恩之情，現場氣氛感人之深令與會人員久久難以忘懷。
5、加強了學校、家庭、社會的聯系，每所完小至少召開了一次家長會，石壩、桃園小學各兩次，經常進行家訪工作。邀請了縣公安局的奚邦意警官來校進行法制講座。
6、加強班主任培訓，暑期將有25名班主任參加"知行中國"網上遠程培訓，今后，聘用班主任的前提是是否參加了網上遠程培訓。
二、教學為主，全面提升學校辦學質量
教學工作是學校的生命線。學校實行規范化、科學化管理，概括地說是要做好教學管理三部曲：抓好常規、落實教研、推出成果。
1、繼續抓好常規管理，中心學校立足實際，根據《蕪湖縣教學常規管理規定》，對教學五個環節提出明確要求，對新課標的學習培訓有具體任務。教師嚴格按要求備課，鉆研教材，按教學計劃組織課堂教學，并對學生的學習進行評價，教師之間相互聽課，經常交流；教務處建立了教師業務檔案，定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業批改等情況，確保教師落實教學常規，為提高教學質量奠定基礎。每月檢查一次。本學期檢查4次。
2、以教育科研為先導，科研興校為主題，切實開展校本教研活動。
加大校本培訓工作力度，切實開展好教師政治業務知識培訓活動，努力提高教師的思想認識水平和業務工作能力，特別是積極做好教師的培訓工作，使他們盡快理解新課標、領會新教材、掌握新教法，適應新課程改革新形勢的需要。本學期，參加市級學習的達15人次，縣級學習的達55人次。
"問題學生"的課題研究開展了兩次活動，班主任工作論壇一次，向課題組成員每人發放《問題學生診療手冊》一本。建立教育博客的23名教師大部分發揮了作用，值得一提的是周德玉的博客點擊率達4900余次。
充分發揮教師本身的資源優勢，開展"上好課"教學競賽活動(語數英綜各開設了21、19、4、4人的公開課)、相互聽課、評課、寫教學反思、集體備課、看教學光盤(遠程教育資源)等活動，使教研活動真正做到全員參與，并以此為載體，教師之間互幫互學，取長補短，提升業務素養。
校本培訓方面：6月12日，邀請了縣教研室潘靜老師講座，王芳、史和平組織的中低年級教師新教材培訓，縣教研室的段天兵主任、后德玉老師組織全縣中老年教師的光盤培訓活動；5月22日，組織全體教師參加《上好課》考試。
3、教研活動結碩果，教研工作尉然成風。
教研室、片區有幾項活動在我校舉行，是對我校的信任：桃園體育三節公開課；中心科學兩節課；中心兩節光盤課。
許晶晶信息技術課獲市級三等獎，駱月紅語文課堂教學、束紅霞的英語說課、束紅霞的語言機應用比賽獲縣級三等獎。
"上好課"征文上交9篇，9篇均獲獎。葛維敏、王芳、史和平、丁冬英、童亞玲、張定蘭、陶賢敏、張俊、周德玉分獲一二三等獎。
電教六項作品、教學設計有29余人次上交作品，正等待獲獎。目前，尚未發現我校的抄襲論文現象。
張定蘭、周德玉、魯芳芳、束紅霞、駱月紅、潘開忠等六人參加灣沚片區"上好課"競賽，取得了較好成績。
三、管理為軸，確保學校長足發展
1、安全教育本著"安全第一，預防為主"的方針，學校定期進行安全工作自查，堅持了安全工作零報制度，發現安全隱患及時處理和上報。同時，各學校加大了宣傳力度，每天利用晨會、集會、中隊活動、圖片展、出刊等形式，進行安全教育，提高師生的安全防范意識和自救自護的能力，樹立"生命不保，何談教育"的觀念，開展安全教育的幾個活動：安全講座、緊急避險安全演練、一封防溺水致家長公開信、觀看一場安全教育影片、一期安全教育班刊。本學期，全校沒有出現過重大的安全事故。
協助縣教育局、消防隊、鎮政府、派出所對幼兒園進行三次安全檢查、評估，發現問題及時糾正，限期整改。中心、新竹已配備保安分別是2、1名，其它兩所完小正在安排中。各校還將安裝電子攝像頭，以加強安全防范工作。新竹小學在校圍墻陡坡處設置警示牌。
2、健康教育：開學初，各班就進行了"春季防傳染病"知識教育宣傳活動；堅持手足口病的零報告制度；預防甲型H1N1流感傳染的宣傳；利用活動課的時間對學生進行常規的健康教育，健康教師有備課筆記等提出要求，避免教師應付。
3、嚴格執行上級收費政策，實行了收費公示制度、收費承諾制度，做到收入入帳。嚴格執行發票報銷手續，定期公開學校經費使用情況；禁止購買未經省教材審定委員會審定的教輔資料，切實減輕家長的經濟負擔和學生的課業負擔；做好了春蕾計劃等救助工作，使貧困家庭學生都能上學。5月31日，蕪湖縣婦兒工委來校捐助20名學生，每人200元另贈送書包等文具。
4、宣傳報道工作：中心學校撰寫新聞稿32篇，在縣級網站上發布25篇。石壩、桃園小學縣級網站上各發布1--2篇信息。
5、積極開展體質健康達標活動，上好體育課，協助衛生防疫部門搞好衛生防疫工作，為每位學生體檢一次，每生5元。值得關注的是：孩子的視力隨著歲數、年級的增長而下降，我們作為教師要時刻提醒學生注意用眼衛生。
6、加強對畢業班的管理。組織60余名六年級學生赴方特歡樂城旅游活動，孩子們長了見識，開了眼界，流連忘返。開展"我為母校添光彩"活動，要求學生為母校做"五個一"：做一件好事、捐一本書、記住一位恩師、留一句名言、提一條合理化的建議。學生的熱情高、參與率高，為學校的安全穩定打下了基礎。召開畢業班典禮，表彰優秀畢業生，發放畢業證，對即將畢業的學生進行理想前途、尊師重教教育，讓他們感受到學校的溫暖，讓他們學會感恩。
四、后勤為基，營造良好育人環境
1、多媒體網絡配套設施建設進一步加強，四月份，為桃園小學配置了激光打印機。5月份，縣教研室獎勵我校一臺電子白板。下半年，我校還將配置6臺電腦用于電子備課。我校網站的內容豐富，歡迎積極使用。
2、體現人文管理，創建良好育人環境。環境是一位無聲的老師，對學生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用。各個班級的布置均有自己的特色，營造了班級環境育人的氛圍。
3、學校各室管理責任到人，層層落實。各種音、體、美器材使用率都比往年提高。
4、想盡一切辦法，爭取上級支持。暑期工程是桃園小學的道路圍墻建設15萬元，中心學校的危樓加固工程、水沖式廁所建設也將開工。
五、存在問題
1、經費極其缺乏，成為各項工作發展的瓶頸。
2、安全工作還令人擔憂，如各校的平房年久失修、舊教學樓均沒有抗震強度，都存在著很大的安全隱患。安全防范不到位。
3、教研力度還要加大，教師參與教研的積極性不高，教研工作要有自己的創新。得過且過的教師思想像瘟疫一樣在傳播擴散。
4、教師隊伍建設任重道遠，學校管理有待加強，遠程教育資源的作用有待發揮更大的作用。
5、學校與家長等溝通不夠，不能互相理解，導致誤會的事件較多。牽涉我們的精力，耗費了我們的人力財力，都應該引起我們高度重視。溝通是解決問題的良藥
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