秋季學期個人總結

時間：2023-04-25 21:50:17 工作總結我要投稿

2010年秋季學期個人總結

2010年秋季學期個人總結作者：湖水清清2010年秋季學期個人總結

新年伊始，萬象更新。轉瞬之間，一學期已接近尾聲，我的c類園丁工程培訓已經經歷了一年之久。隨著培訓的進一步深入，我在培訓中也是感觸頗多。

2010年秋季學期個人總結

我深知培訓機會來之不易，所以在培訓期間，我非常珍惜難得的培訓機會。在學校里我盡力做好本職工作，在c類小組里認真參加各類活動，爭取做到兩不誤。我參加了西鄉塘區c類園丁過程的集中培訓，按要求參加說課研討比賽，在比賽中取得進步。

在導師的指導下，我認真制定了自己的研修計劃。結合自己平時的教育教學工作，我將"農村孩子主題日記的實踐與研究"融入其中，逐步提高理論和實踐水平。這個學期我主要做到了以下幾方面工作：

一理論學習

我堅持每周抽出一定的時間閱讀名師著作，適當做摘錄筆記，及時進行反思，使自己的文化積淀和理論水平有所提高。我在今期研讀的一些書籍有：

1孫蒲遠著的《美麗的教育》，何國松主編的《骨干教師綜合素質的提高》、《小學語文教學》等。此外我還利用網絡，經常到一些日記交流、作文教學網站學習日記教學基本理論，學習小學生心理、情感、行為習慣等相關理論，吸收他人的先進經驗。

此外，今期我有幸成為"國培計劃"的培訓學員，在國培繼教網里暢游，了解到了最新的教育動態，進行了相應的課程學習，撰寫研修日志，認真完成培訓作業。我的主題研修成果作業還獲得了優秀。經過努力，我順利通過了"國培"學習。

二、主要實踐活動

在上個學期的基礎上，我在開學初制定了較詳細的研修計劃，按照計劃開展學生的實踐活動。

由于學生生活面窄，見識較少，閱讀量不足，平時的生活積累和語言積累都很薄弱，方言較重，書面表達和口頭表達能力也較差，我安排學生做了一些活動：

1、設計了一份學生主題日記調查問卷，組織學生如實填寫，對問卷情況進行分析總結。每月定好學生的主題日記指導，填寫好計劃表。

2、抓好課前3分鐘的口語訓練，指導學生做好"好詞佳句"的摘抄、積累與運用。利用閱讀課和課外時間指導學生讀課外書，并指導學生每周填寫好1-2張的閱讀卡。我和學生一起，收集了一些做得較好的摘錄本和閱讀卡在班里和學校展示。

3、鼓勵學生堅持寫日記，及時認真的批閱學生的日記。學生們能做到每周最少寫兩篇日記，日記內容變得越來越豐富。我在批閱或講評日記時多一些鼓勵性的語言。每周定期展示本班學生的優秀日記，積極向媒體、報社推薦學生的優秀日記，以此來不斷激發學生寫日記的興趣。

4、每月出一期本班學生優秀日記報刊，在學校展示，期末集中全部展示。利用博客展示學生的優秀作品，加大交流力度。

5、在班級中開展改正錯別字比賽和現場寫日記比賽，給孩子們創造了更多的機會。讓學生加入到"互評互改"的訓練中，培養學生自己修改、幫別人修改日記的能力，提高了學生的語言品析能力。

三取得的一些成績

1、在學校里上了一節公開課，受到老師們的一致好評。

2、大膽參加石埠學區的期末復習課比賽獲得一等獎并代表石埠學區參加西鄉塘區復習課比賽獲得二等獎。

3、在學區的集體備課中，承擔了一次微格教學演練的示范活動。

4、指導的學生作品有兩篇發表在省級報刊雜志。

與此同時，我在單位里嚴格要求自己，各方面工作都能按要求完成。我堅持筆耕，積極為學校的各種活動進行宣傳報道。我負責學校的體育管理工作，能做到虛心聽取各方建議，盡力增加師生的體育鍛煉生活，促進師生的身體健康發展。作為班主任，我帶的班級繼續保持良好的班風、學風，在學校里得到了表揚。

回頭看，發現自己在一些方面也還是做得不夠的。今后，我將要嚴格要求自己，更加主動學習，在學生和老師的實踐活動上再設法使活動更豐富，更有趣味，使自己的特色研修取得更大的收獲。

（中國大學網）

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