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《狗兔守!穫人教學業務總結
時間過得很快,一轉眼一學期就過去了,我也從一名剛畢業的大學生轉變為了一名老師,謝謝領導們對我的關心照顧,同事們對我的幫助支持還有師傅的指導,讓我感受到了大家庭的溫暖,漸漸的我喜歡上了這個大家庭。感覺自己在這一學期里成長許多了。學會了如何去組織教學,學會了如何在課堂上管理學生,學會了如何與學生交流溝通,感謝大家庭的成員們對我的各種關愛。
2010年上期我上電鉗64和65班的《采煤概論》電鉗67班的《煤礦機械》通風15班《礦井通風與安全》,在大家的共同努力下,取得了較好的成績,電鉗64班的平均成績為88.5,及格率為100%,電鉗65班平均成績為83.2,及格率為97%,電鉗67班的平均成績為及格率為,通風15班的平均成績為77.9,及格率為93%。在本學期中,我重點抓了一下幾個環節:
(一)認真備好課
首先是按照學校的要求,認真研讀教材,熟悉教材內容,提前兩周寫好教案備好課,對于教材上那以理解的內容和比較空洞的地方,提前上網查詢習相關資料,向師傅和老師們請教,克服了教材上的難題。對于習題冊上面的所有習題都采取了自己先做了一遍,在給學生布置,做到心中有數。
(二)認真上好課
課堂是最直接和最有效果的場地,因此課堂教學是重中之重,必須高度重視。在上課之前,我會提前到教室準備好模型和畫好示意圖,并且招呼學生安靜下來做好課前準備,上課的時候保證充滿激情給學生上課上好課,教學方式也會根據教學內容做適當的調整,由于我上的課程比較枯燥,我會結合生活中常見的例子來說明枯燥的問題,去啟發學生的興趣,教學方式也盡量的靈活創新,針對在課堂上有學生出現違紀的現象及時做出了批評和處理,對于有些厭學的學生在課下會單獨與他們談心,正面的去引導他們學習課本知識。
(三)認真批改作業,注重能力的培養
學生掌握知識的好壞最直接的反映是作業完成情況,我會認真及時的批改作業,按照學校的要求批改更加細致化,并且通過簡短的評語和學生及時的溝通交流,讓學生知道自己出錯的地方和原因,評講習題時采取分組討論的方式讓學生們糾正錯題,最后再給出正確答案,這樣不僅培養了學生獨立解決問題的能力,也加強了班級團隊意識的培養。
(四)加強個人業務能力的培養
我剛來學校參加教學工作,自身存在著很多的不足,謝謝領導和同事們給我提出的寶貴意見和建議,真的,打心底里感謝大家,有了你們的建議我才可以成長,為了讓自己在教學上取得更大的進步,我會在課余時間里加強學習,認真做到了超前備課,超前學習,并且查找相關書籍進行補充學習,爭取在今后的教學中取得更大的進步!
杜秋
2011年1月9日星期日
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