學期英語教學總結(英語)
學期英語教學總結(英語) 由于學月考試,社會實踐活動的開展,本學月我們完成了三個單元的教學.現就本學月教學工作中的一些情況以及自己的感想小結于下: 1. 教學情況：在五單元有關現在進行時的教學時,我運用了猜一猜與表演的教學法. 在新授之前,我在班上偷拍了同學們的課間生活情景,搜集之后,以備上課之用。這樣對訓練同學們說的能力很有幫助. 第二節課上, 我準備了一些寫有現在分詞的紙條讓學生們表演并回答，這個環節在38,40班進展的很好.在39班我是這樣導入的:today , I need some actors , do you want to be actors ? 絕大部分學生回答No. 于是free talk 一會之后，我就拉著平時比較活躍的同學說: Excuse me, can you help me? Please look at this paper and act out.大家一看到我的目的在此，后面的表演及回答都是非常的踴躍．六單元的有關天氣的學習，我讓學生展示去做一個天氣預報員，有的同學的大方與得體，讓聽課的同學都各有所思．七單元的外貌描述教學，充分利用了現有資源－－學生，學生們的學習熱情也很高。 2．活動情況：進行了第一學月考試，也開展了單詞聽寫競賽．其中，有喜也有憂．學月考試中，優生體現得不夠突出（高分不高），后進生轉變不大．這種局面，讓我對課堂教學有些反思．也許，課堂上我對優生有所忽略，過分關注那部分中等以下的學生去了．盡管這樣付出了，收效卻不理想．單詞大賽，盡管聽起來是件常見賽事，也容易做準備，但結果并不容樂觀．當然也有好些同學是進步了，但也有部分同學的學習狀態不夠穩定。 2．學月反思：今年是全國教學改革大年，我校初中部也在試行，初二的教學改革工作已是如火如荼的進行著，下一步我們初一年級組也得啟動了．為適應這股改革之風，我也走進了他們的一些課堂以觀摩學習．發現上課方式是有些變化，參與的同學是多了，學生的主體性是在加強。但是，學生的自主學習能力是否真正得到了提升與發展嗎，他們的獨立思考能力也真正得到了培養嗎？成功是需要過程與反復的，我們都在拭目以待，也希望我們的付出會有豐碩的成果．這個月我們還在另一所兄弟學校聽課學習了．是全市的一個課堂賽課。總共聽了七節，也收獲不小。總體感覺是聽了他們的課，見識了他人的聰慧，睿智與用心工作．他們考慮問題的廣度與深度就是不一樣，就是能挖空心思另辟溪徑，就是有不達目的不罷休的干勁．還有，他們能充分利用與時俱進的信息特點，根據學生的年齡特征，尋找相關信息參與教學，也是很值得我們學習的地方．聽了我們學校的改革課型與健坤的賽課，我對于大力推行的課改不知何去何從．我也想投入到這場改革浪潮，可是很是茫然。希望學校的相關領導能給予適當的指導與幫助，將不甚感激。【學期英語教學總結(英語)】相關文章：
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