「實(shí)習(xí)點(diǎn)滴」班主任工作總結(jié)

「實(shí)習(xí)點(diǎn)滴」班主任工作總結(jié)

【實(shí)習(xí)點(diǎn)滴】班主任工作總結(jié) （中國(guó)大學(xué)網(wǎng) unjs.com）　　2008年10月6日—11月15日，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我到湛江一中培才學(xué)校進(jìn)行為期六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。 　　實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了初二（5）班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)初期，我感覺到初中班主任的工作是十分繁重而且又枯燥無味，特別是新時(shí)期新課標(biāo)的形勢(shì)下，壓力特別大。經(jīng)歷了六周時(shí)間的磨練，盡管其中充滿著辛酸，然而，這一切的工作細(xì)節(jié)使我對(duì)班主任的工作有了重新的認(rèn)識(shí)，更是讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰。與此同時(shí)，我也從中學(xué)習(xí)到的許多新的知識(shí)，掌握了許多新的經(jīng)驗(yàn)。 　　整個(gè)實(shí)習(xí)過程，我們的工作流程大概如下：早上在7：05到實(shí)習(xí)學(xué)校，上課時(shí)間到自己喜歡的教師的教室去聽課；下午5：00——6：30為后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)，晚上7：30到班上去看班，維持紀(jì)律，配合班主任監(jiān)督全班同學(xué)學(xué)習(xí)和交作業(yè)。每周一早上的升旗儀式我也隨班參加。個(gè)中雖然有點(diǎn)辛苦，但是樂趣無窮，初二（5）班的學(xué)生確實(shí)很可愛，我們?cè)谝黄鹣嗵幍煤芸鞓贰?　　針對(duì)六周以來的班主任工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下： 　　一、要做好充分思想和行動(dòng)的準(zhǔn)備。在正式進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)之前，首先，我向班主任要了一份學(xué)生的花名冊(cè)，并詢問清楚學(xué)生的成績(jī)情況、性格特征和思想狀況等。在拿到名單后，我就開始逐一地記他們的姓名，因?yàn)槲抑�道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)在學(xué)生眼里是非常重要的。如果沒有記住學(xué)生的名字，有部分學(xué)生就會(huì)認(rèn)為自己在老師心中沒有地位，覺得老師不夠關(guān)心自己，會(huì)與老師形成隔閡。平時(shí)與他們相處時(shí)，有時(shí)能叫出他們的名字，他們一開始都會(huì)很驚訝，因?yàn)閷?shí)習(xí)老師那么快就記住了自己！同時(shí)，這也使我明白：與學(xué)生溝通就要積極深入地了解學(xué)生，記住學(xué)生姓名只不過是打開溝通之門的一種重要的途徑。其次，我給自己和學(xué)生關(guān)系的定位就是“亦師亦友”。在第一次見面時(shí)，我就對(duì)學(xué)生表明我的態(tài)度：在實(shí)習(xí)期間，我既是你們的老師，引導(dǎo)你們學(xué)習(xí)；又是你們的朋友，敞開心扉交流；更是你們的同學(xué)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，希望互相鼓勵(lì)。這樣一來，我和學(xué)生的關(guān)系迅速拉近了，這就為我以后的班主任工作和教學(xué)工作打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　二、從生活方面關(guān)心學(xué)生，以平等的心態(tài)和學(xué)生相處。湛江一中培才學(xué)校的情況比較特殊，那些學(xué)生非富則貴的。他們學(xué)校的管理又是非常嚴(yán)格，所以，我們和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)少之又少，那些學(xué)生的時(shí)間總是被安排得滿滿的。因此，我只能利用他們放學(xué)的時(shí)間，上到教室和他們聊聊天，了解了解他們的學(xué)習(xí)和生活。一開始，那些學(xué)生都以為我是他們班主任派來的“臥底”，很少和我們說話，甚至不敢說話。后來，我從一個(gè)同學(xué)那入手，和他聊起天來，讓全班同學(xué)覺得我平易近人，并一直堅(jiān)持著。果然不出我所料，一兩天后，我很快取得學(xué)生們的信任，并且他們很喜歡和我說說他們的學(xué)習(xí)與生活，我深知，這是我成功地邁出第一步。接下來的日子，我保持著可掬的笑容，在每一次的聊天中，我用真誠(chéng)的心去打動(dòng)他們，大家平等地交流。 　　三、要做到主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，充分了解各個(gè)學(xué)生具體情況，做到“因材施教”。在眾多老師中，唯有班主任才能真正地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，理解學(xué)生的想法。這樣一來，辦起事來可以做到有的放矢，方法得當(dāng)，因而才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供必要幫助與指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合和支持，從而達(dá)到良好的教育效果。然而，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該是時(shí)時(shí)刻刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈。在很多時(shí)候，我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)甚至是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響。在這個(gè)過程中，我通過找個(gè)別的同學(xué)談話，或在自習(xí)課時(shí)，深入教室以悉心觀察等形式來了解學(xué)生。同時(shí)，我也花些精力去關(guān)注后進(jìn)生，通過各種方式走進(jìn)他們，同他們交流，傾聽他們的心聲。同時(shí)，在臨近中段考時(shí)，經(jīng)常幫助后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，肯定他們努力過的成績(jī)。作為一名教師，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是多方面的，羅丹說過：“世間上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。因此，我們要有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛，注意挖掘?qū)W生的才能，鼓勵(lì)他們合理地利用時(shí)間、精力去發(fā)展自己的其他興趣愛好。另外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過與學(xué)生的交流，了解他們的學(xué)科愛好和興趣，引導(dǎo)他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是最好的老師，興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。通過以上做法，我更深入地了解學(xué)生，做到按需分配時(shí)間去關(guān)心學(xué)生，因而在工作上達(dá)到了事半功倍的效果。 　　四、要注重學(xué)生的心理健康發(fā)展。大家都知道，初中是一個(gè)非常特殊、非常關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)生正處在青春期時(shí)期，心理有叛逆，也有彷徨。特別是新時(shí)期的中學(xué)生，身為獨(dú)生子女，思想上比較自我，交際能力不太強(qiáng)，缺乏團(tuán)隊(duì)精神。如何去引導(dǎo)學(xué)生朝著積極的道路健康成長(zhǎng)，這是班主任要重點(diǎn)解決的問題。在班主任實(shí)習(xí)期間，我除了積極主動(dòng)地和學(xué)生交談，了解他們心理狀況外，還對(duì)他們進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí)，還鼓勵(lì)他們要有敢于吃苦的精神，并且樹立信心，持之以恒，才能取得進(jìn)步。 　　五、對(duì)自己要嚴(yán)格要求，努力鉆研教學(xué)和班主任工作，發(fā)展、提高自己。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。”要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有廣泛的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間，對(duì)這一點(diǎn)，我體會(huì)尤為深刻：要想做好班主任工作，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這些看似不太重要，但對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在這一過程中，我虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)與學(xué)生交往的方法和技巧，努力做到符合實(shí)際情況，獲得學(xué)生的支持和信賴。 　　六個(gè)星期的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短，在這次實(shí)習(xí)班主任過程中，我收獲了很多，深深感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不僅是一項(xiàng)工作，更是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。諸如增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，自身得到了很好的鍛煉，同時(shí)，管理能力也有了一定的提高。然而，在實(shí)際操作中還是存在著一定的問題。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、全面提高自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

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