--學年度第二學期二年級(1)班隊工作總結

2009--2010學年度第二學期二年級(1)班隊工作總結

2009----2010學年度第二學期二年級(1)班隊工作總結 （中國大學網 unjs.com）　　所謂班主任就是在學習上引導學生，在生活中關心學生，在思想上理解學生。班主任工作是一項極其考驗耐心的工作，日常工作中的點點滴滴，無不滲透著班主任的心血。如何帶好一個集體，我也在不斷探索、不斷的嘗試。在探索、嘗試中，我的具體做法如下: 　　一、繼續抓好對學生各項常規的培養。 　　二年級的孩子，自覺性還是相對較低。特別是剛過了一個寒假，學生在寒假中養成的各種“好習慣”都丟得差不多了，早上有人遲到，來得早，也很少有人自覺讀書、打掃衛生，上課的時候竟然有不少同學打盹。針對這一情況，我先是從我做起，自己每天早來，陪著孩子們讀書、打掃衛生，然后在班上選出幾名責任心強、在同學中威信較高的同學，將他們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，結果我們班的“假期綜合癥”基本消除了。 　　上學期我們的衛生成績一直不理想，這學期我在這方面是下了功夫，首先我是教孩子們如何打掃衛生，因為孩子的確是不會打掃衛生。每天早上下午我都要陪著他們干活，課間都有值日的組長監督去整理衛生，對不能保持衛生的學生要有一定的“說法”。通過制度和班干部的雙重管理去加強衛生，總體來說效果還是較好的。 　　二、營造家的溫馨，發揮家的力量 　　家是最溫馨的去處，濃濃的親情使家人的相處最和諧。一個好的班集體，同學之間應該是禮貌、友愛，親如家人的，每一個人的心中都有著一份對他人的關懷，對班集體的熱愛。我經常引導學生在實際活動和具體事件中去親身體驗，用心感悟，只要人人把自己的同學當作自己的親人，班集體便成了溫馨的家。 　　我經常對孩子們說，我們的班級是我們的家，我們是一家人，是這個“家”的一員，誰也不能缺。作為一家人，我們應該時時把“家”放在第一位，為“家”考慮，為“家”爭光。形成“這個‘家’因為有我而驕傲”的意識。作為“一家之長”的我要從內心去愛他們，關心他們。工作當中我始終認為：要像愛自己的孩子一樣來愛學生。是的，當學生感覺到老師真心的愛，體會到集體大家庭的溫暖，那么，班集體才能真正成為團結向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體，有極強凝聚力的集體。 　　三、樹主人翁意識，做好班級主人 　　我發現我作為班主任干涉太多，學生的能力無形當中少了很多鍛煉的機會，久而久之使班級學生形成一種依賴、惰性思想。結合學生年齡特征，我決定本學期改變班主任工作策略：由扶到放。一下子放，學生肯定要摔跤，所以我將思想關作為第一突破口。于是我提出“做班級的主人”的目標。首先要學生樹立“主人翁”意識。什么是主人翁？通過班會課，學生積極討論，我隨機提出新學期目標，同學們紛紛表示要做班級的小主人。說來容易做來難，于是我首先從班干部身上下功夫。我想，小干部作為同齡人，在班級學生中的作用往往是班主任不可替代的。同時，班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。 　　我深知，干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養，平時工作中我注意：其一，大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以點帶面”。 　　四、加強了黑板報和班級布置工作，重視環境育人的作用。 　　學期初我們班又重新布置了教室，這次布置教室是本著發揮學生特長，育人為本的原則。各項專欄進行了更換，并設置了幾個能常期更換的欄目，以鼓勵有特殊才藝的學生。如“講故事之星”、“我的風采”、“我為隊徽添光彩”、“學習園地”等。這學期的黑板報我們可是下了很大的功夫，每次從板面的設置到內容的充實我都力求做到最好。板面的設計我請各任課老師幫我們參謀，圖畫畫不好先是請美術老師然后讓學生自己畫。應該說黑板報的設計突出了美觀和實用相結合的原則。 　　五、配合學校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。 　　這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。這學期我組織學生參加的活動有：美化教室、母親節感恩活動、明日之星征文、迎四體會拔河比賽、六一文藝匯演等活動。在這些活動中以培養學生自我動手能力和班級凝聚力為出發點和目標。培養學生集體榮譽感。在每一次的活動中，學生們都能把活潑可愛、自信、充滿朝氣的一面展現出來，因此咱班在每一次的活動中都能取得不俗的成績。 總之和學生們在一起共度的每一天雖忙碌但很充實快樂，看著學生們每一天都在成長、每一天都在變化，作為一個老師從內心深處而感到欣慰。今后將和我的學生們繼續努力學習，迎接美好的明天。

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