學生管理制度【通用15篇】
現如今，很多場合都離不了制度，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。大家知道制度的格式嗎？以下是小編收集整理的學生管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生管理制度1
為了解決班級部分同學的通訊難題，一方面方便家長與學生的聯系，解決家長的后顧之憂，另一方面減少手機使用過程中的不良影響，經本班家委會討論決議，特制定本班《手機使用管理規定》如下：
1、申請條件
（1）學校離家較遠且經常獨自上、下學的同學；
（2）住校生；
（3）愿意遵守本《手機管理規定》的同學和家長。
2、申請流程
（1）家長和學生每學期填寫一次《申請表》；
（2）學生將填好的《申請表》交到班長或其他班委負責人處；
（3）班長或副班長組織班委討論是否經過申請；
（4）班級內公示經過名單。
3、使用要求
（1）攜帶手機在校期間自覺理解教師和同學的監督；
（2）手機僅限于學生與家長的電話聯系（提議為老人機）；
（3）在校期間手機應堅持絕對關機狀態；
（4）在校期間不得因任何理由將手機借予他人；
（5）在校期間不得將手機交由他人保管，如有遺失自行承擔職責；
（6）不得因為手機做出任何影響學習的行為。
4、懲罰措施
（1）在校期間利用手機進行看電影、聽音樂、上網等娛樂活動，一經發現即取消攜帶手機資格，并在期末總評中一次性扣10分。如有利用手機進行作弊、看不良視頻文字等行為，還將依據學校相關規定予以處分。
（2）在校期間未將手機關機的`一經發現即予以口頭警告，并扣除相應違紀分數，累積三次警告后，暫停攜帶手機資格一個月；
（3）在校期間將手機借予他人者，一經發現即約談家長，扣除相應違紀分并暫停攜帶手機資格一個月；
（4）本條令實際執行過程中，如遇其他因手機而產生的問題將由班委和家委會協商解決。
5、家長職責
（1）仔細閱讀本《手機使用管理規定》；
（1）為孩子準備功能單一，不會對學習、視力等產生不良影響可能的手機；
（2）督促孩子自覺遵守《手機使用管理規定》；
（3）對于違反《手機使用管理規定》的孩子，配合教師及時進行教育。
學生管理制度2
一、作業布置
1.每學期教研組內教師應該開展作業專題研究活動，對教材上的作業進行具體研究，確定學期內的作業范圍、作業要求等基本內容。
2.教師在布置作業前一般先將作業做一遍，將作業分為“必做作業”和“選做作業”，作業布置應根據學生的學情，為學生精心選擇作業，作業要保證基礎性和時效性，杜絕機械重復的作業。同時教師應該根據學生的不同學情和學習能力，對不同層次的學生布置不同層次的作業，為不同的學生的學習創設不同的作業空間。
3.作業的形式應該多樣化，要根據學科以及學生的年齡特點，積極探索作業的形式，可將作業分為課堂作業、家庭作業、課外實踐作業等，學生可采用書面、社會實踐等形式來完成。
4.學生的課堂作業一定要適量適度，一般在課堂上給學生留十分鐘左右的作業時間，盡量保證課堂作業在課內時間完成。其中數學作業應該一天一練，語文作業一課一練，大作文每學期8—10篇。
5.語數等學科教師要協調好學生的家庭作業時間，一二年級不留書面作業，三四年級不超過半小時，五六年級控制在一小時以內。
6.嚴禁教師將書寫作業作為懲罰學生的手段。
二、作業書寫
7.一二年級學生用鉛筆書寫作業，從三年級開始學生用鋼筆書寫作業。
8.教師應該根據作業的特點規定相應的書寫格式，作業書寫應該強調格式規范，書寫整潔，作業本干凈衛生。學生作業做錯需重寫的，可在錯題前面打“#”。作業應該書寫題號，每一個大題之間留下一定的距離。
9.班級每學期舉辦一次優秀作業展示，發揮學生之間作業的`傳幫帶作用。
三、作業批改
11.提倡學生作業面批制，通過面批及時發現問題，及時更改。教師對學困生的作業進行當面批改，當面指出學生作業中的優點和存在的問題，及時引導學生對作業進行更正，加強教師對學生作業情況的及時指導。
12.對學生的作業評價一般采用“等級、分數與激勵性語言”相結合的形式，在“正確”和“整潔”方面評價分別甲、乙、丙三個等級或者用分數來評價，也可采用“五星”等形式。教師在等級、分數評價等基礎上，應該用激勵性的語言來鼓勵引導學生，特別是習作（作文、日記等）、美術等一些創作性的作業，教師應該從多方面來評價鼓勵學生，發揮作業評價對學生的指導與激勵作用。
13.教師應該及時批改作業，批改時一律用紅筆，對正確的作業采用打“√”等形式，對于學生作業中特別精彩的地方，可采用其他符號或者語言進行提示鼓勵。同時教師對具有創造性、獨特性的作業應該以鼓勵和引導為主，注意保護學生的積極性。
14.對于學生作業中出現的錯誤，一般在錯誤的地方用“ ” 或者“？”等形式指出來，一般不采用“×”來指出錯誤的地方，對于書寫明顯書寫錯誤的地方，教師應該在學生錯誤的地方將正確的答案書寫表示出來，引起學生的注意。
15.對于學生作業中錯誤的地方教師應該要求學生及時訂正，學生在改錯前標注“訂正”二字，然后按照作業的基本要求書寫，教師及時對學生訂正的作業進行批改。
16.對習作的批改要有眉批、尾批，對習作中優美語句用“ ”標出，批改要有針對性、指導性，在批改中既有對學生習作格式、語言等方面的評價，也有對學生情感態度價值觀方面的鼓勵性評價。
17.學生之間相互評價作業，教師應在學生評價的基礎上，既要對學生的作業做出再評價，同時應該對學生的評價做出再評價。學生的作文一學期相互批改不超過兩次。
18.作業應該及時批改，作文一般在一周內批改完成外，其他作業一般在當天批改。
19.教師在批改過程中應該做好相關記錄，特別是對有獨創性和有普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導的依據。
四、附則
學生管理制度3
日常工作管理制度是企業管理的核心組成部分，旨在規范員工行為，提高工作效率，確保公司運營順暢。它涵蓋了工作計劃、任務分配、時間管理、溝通協調、考核評價等多個方面。
內容概述：
1. 工作計劃與目標設定：明確每個員工的工作職責，設定短期和長期的目標，以便員工了解自己的工作方向。
2.任務分配與優先級排序：合理分配工作任務，確保任務的公平性和效率，同時明確任務的緊急程度。
3.時間管理：設定工作時間，規定休息時段，防止過度勞累，保證員工的工作狀態。
4.溝通與協作機制：建立有效的溝通渠道，促進部門間、員工間的.協作，解決工作中遇到的問題。
5.考核與激勵制度：制定公正的績效考核標準，依據表現給予獎勵或指導，激發員工的積極性。
6.員工發展與培訓：提供學習機會，鼓勵員工提升專業技能，為公司長遠發展儲備人才。
學生管理制度4
1. 保證食品安全：良好的庫房管理制度能確保食材的.新鮮和安全，降低食源性疾病的風險。
2. 提高運營效率：通過規范流程，減少庫存積壓和浪費，提高食材周轉率。
3. 控制成本：有效管理食材采購和消耗，降低運營成本，提高經濟效益。
4. 保障員工權益：確保員工能夠享受到健康、安全的餐飲服務，增強員工滿意度。
學生管理制度5
為了加強對學生的基礎文明道德教育，提高學生的思想道德素質，共同創造一個優美、安靜、舒適、文明的學習環境，促進學生在德、智、體諸方面全面發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的`新一代大學生，根據《高等學校學生行為準則》和《普通高等學校學生管理規定》，結合我校實際，制訂本規定。
一、勤和請假制度
1、按時到班，不遲到、不曠課、不早退。
2、早午飯間輔導要在規定時間內到達班級，不在寢室逗留。
3、學生有病或有其它重大事情需要離校一律要辦理請假手續，請假條填寫要規范，必須有輔導員簽字方可離開。
二、上課制度
1.預備鈴響之前到班，準備學習用品，等待教師入班上課。
2.課堂上認真聽講，積極思考，踴躍回答問題，作好課堂筆記。
3.課堂上提出問題要先舉手，回答老師的問題要立正，吐字清晰，聲音洪亮。
4.不在課堂上談笑，制造噪聲，玩弄東西等做與學習無關的事情。
5.不在課堂上惡意頂撞教師，不故意刁難老師。出入教室要輕聲慢步，不擁擠、不打鬧。
6.自習課和輔導課上要保持課堂安靜，自覺學習，不看與學習無關的書籍。
7.平時按教師要求，積極主動配合教師安排的教、學互動活動；上課時應關閉隨身攜帶的通訊工具，不交頭接耳，不打瞌睡、不吸煙、不吃零食、不看與課程無關的書刊，不玩與教學無關的電子產品。要獨立、自覺、認真地完成各科作業，不潦草、不抄襲，不合要求作業要重做。
8.學生累計3次遲到或早退按曠課1學時計；遲到或早退10分鐘以上者，按曠課1學時計；曠課按實際累計課時計算；曠課次數達到該門課程總課時的1/3及以上者，取消其參加該門課程考核的資格。
學生管理制度6
一、住宿管理制度
1、入住管理制度
（1）學生宿舍的分配和調整由公寓服務中心負責，每年新生進校前，公寓服務中心根據男女生招生人數，按院（系）、專業、班級安排住宿，并建立學生宿舍信息檔案；新生入學時，必須與公寓服務中心簽訂太原師范學院學生入住公寓安全協議。
（2）學生入校時憑錄取通知書和本人身份證到公寓服務中心辦理入住手續后即可住宿。宿舍內家俱設備等公共用品按配備標準配齊后任何人不得私自拆卸、挪用。如有丟失、損壞需照價賠償。
（3）學生必須按分配的房號、床號住宿，未經管理人員批準不得擅自調換或強占其它床位。如有特殊情況確需調換，由學生所在院系出具證明，經公寓服務中心批準后方可重新安排。
（4）假期考研（考博）學生住宿時，需按照相關規定辦理入住手續。如有特殊情況須由學生所在院（系）開具證明，經公寓服務中心批準后方可留校住宿。住宿學生要服從公寓服務中心統一安排與管理。
2、退宿管理制度
（1）畢業生需按學校規定的離校時間辦理離校退宿手續。
（2）畢業生將個人物品全部搬出后，由公寓管理人員到本宿舍驗收公共物品是否完好。若無損壞丟失，管理員負責收回宿舍鑰匙，并在宿舍反饋單上簽字后完成退宿。
（3）學生宿舍的公共物品設備如有丟失、損壞，視情況按公共物品的成本價收取賠償費。如果責任不清，由該宿舍全體同學均攤。
（4）畢業生應做到遵守紀律，愛護公物，文明離校。
（5）為了不影響新生宿舍準備工作，對按學校規定應辦理退宿手續而在規定時間內未辦理者，視為自動退宿，宿舍內物品因清掃、維修等原因而造成的損失由學生本人承擔。
（6）其它情況退宿。
①因休學、轉學、退學、參軍、出國、國內交流等原因需要中途退宿者，須在相關部門發出通知之日起一周內到公寓服務中心辦理退宿手續，并將原住床位、家俱空出。學生復學時須持相關部門證明，到公寓服務中心辦理住宿手續，重新安排宿舍。
②因個人原因申請退宿者，須由學生本人提交書面申請，學生家長簽字，輔導員審核，經所在院（系）、學生處簽署認可意見并加蓋部門公章后，到公寓服務中心辦理退宿手續。
二、公寓治安管理制度
1、公寓樓開、關門時間：早6:00開門，晚23：00關門；
2、學生公寓實行24小時安全值班員值班制度；
3、來訪親友須辦理登記手續，經公寓管理人員許可后在公寓會客室接待；學生不準進入異性公寓；維修人員在本樓樓長的陪同下方可進入宿舍；
4、在規定的上課期間，樓長要逐個對宿舍進行檢查登記，每日將宿舍安全衛生情況登記上報；
5、宿舍內除學生個人用品、換洗衣物、洗漱用具、書籍文具外，其它財物分別存入銀行和公寓行李寄存室。
三、 衛生管理制度
1、學生要自覺維護公寓公共衛生，養成良好的.衛生習慣。不準隨地吐痰、亂扔果皮紙屑，不準向地板、樓道、樓下亂倒污水和剩飯菜。廁所使用后應隨手放水沖洗并關好閥門。
2、學生宿舍每天產生的垃圾由值日生投入到公寓洗漱間的垃圾桶內，不得將垃圾堆放在走廊、衛生間或扔向樓下。
3、學生不得在宿舍內飼養動物，以免影響宿舍衛生，傳播疾病。
4、學生不得在宿舍、樓道、洗手間墻壁釘釘子、粘貼掛鉤、張貼壁紙、紙張、字畫、對聯、廣告和啟事等，宿舍只可簡單裝飾，不得裝修。
5、公寓公共衛生由清潔員每天打掃兩次，清掃衛生間時學生要主動配合。
6、保持室內清潔，自覺整理內務，不得在宿舍內掛圍簾、掛吊床和鋪泡沫地墊。值日生由舍長安排輪流值日，按衛生考核標準清掃室內衛生。
7、每月進行安全衛生優秀宿舍評比活動，對優秀宿舍進行掛牌表彰，具體評分標準見附錄。
四、安全隱患有獎舉報制度
為保障學生在公寓住宿的生命、財產安全，有下列情形的請舉報，公寓一經核實將獎勵舉報人，并替舉報人保密。
1、在樓內、宿舍中有異常情況，并感覺有可能威脅自己或他人人身安全、財產安全的。例如：宿舍內私藏管制刀具，室內存放易燃、易爆、易腐蝕等違禁物品。
2、在宿舍內有私自留宿外來人員的。
3、樓內有推銷、散發傳單等經營性活動的。
4、宿舍內使用違章違紀用品的，如；熱得快、酒精爐、電熱毯等。
5、有學生在宿舍及樓道內私拉亂接電線、網線，有偷電、破壞電氣、消防等公共設施行為的。
6、在宿舍內吸煙、從宿舍窗戶往外扔東西、攀爬陽臺的。
7、在床上安防電源插座，在臺燈、電腦等電器上覆蓋衣服、報紙、書籍等易燃物品的。
五、違規物品的處理程序
1、沒收物品：
（1）在查房過程中一經查出違禁物品，如賭ju、非法宣傳品等，樓管將沒收交公寓服務中心統一管理并進行口頭教育，
（2）學生需寫出書面檢查，保證以后不會再使用；如再次使用被發現，自愿接受處分并自擔后果。
（3）態度惡劣、不服管理者，報請相關部門全院通報批評。
2、暫扣物品：
（1）暫扣物品包括：違規電器、易燃品及明火器具。違規電器包括：帶電空載充電器、電熱毯、電熱杯、電熱水棒、電熱水壺、電磁爐、電熱絲爐、洗衣機、小型甩干機、電飯鍋、電煮鍋、電熨斗、電手爐、電暖氣、轉換插座、暖寶寶、掛燙機、豆漿機、飲水機、蒸蛋機、煎餅機、咖啡機、迷你冰箱、電吹風、電夾板、卷發器等電器或未經學校批準的功率大于200W的其他電器設備；易燃品及明火器具包括：蠟燭、酒精、液化石油氣、酒精爐、液化灶等。
（2）在查房過程中一經查出違規電器、易燃品及明火器具，樓管將查扣違規物品，交公寓服務中心統一保管，對當事人進行口頭教育。
（3）對于想取回暫扣違規物品的學生，可在學期末按流程辦理手續。先由學生本人寫出書面檢查，保證以后不會再使用。如再次使用，自愿上交物品并接受處分，如使用過程中出現火災等事故，自愿承擔責任。檢查需由輔導員簽字，輔導員簽字后交院（系）分管學生工作的副書記簽字。
（4）將簽完字的檢查交給公寓服務中心主任，由主任審核后，將暫扣物品歸還學生。
3、收繳動物：
查房過程中，在公寓宿舍內發現飼養動物的，對動物進行收繳，遣送放生處理；對飼養人通報相關院（系）處理。
4、處理物品：
（1）查房過程中發現經營性商品、酒精類飲品、圍簾、吊床和泡沫地墊等違規物品時，限期一周內由學生自行處理，同時學生需寫出書面檢查，保證以后不再出現此類情況，如再次發現，自愿接受處分并承擔由此引發的事故責任。
（2）限期未處理的物品，由公寓服務中心查扣。對查扣的物品，兩天內無人認領，按無主物品進行處理。
學生管理制度7
為進一步貫徹落實上級《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》等文件精神，加強并優化學校作業管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質量，為學生的綜合素質提升、可持續發展打下堅實的基礎。現就進一步加強我校作業管理制定如下制度：
第一、作業管理的部門。
學校的作業管理由教導處負責，負責教學的教導主任是具體的負責人。各學科教研組長協助教導主任做好作業管理工作。
第二、作業管理的內容。
學校的作業管理包括根據上級精神設定各年級、各學科作業門類、作業數量，提出各學科各類作業的內容要求、作業批改與講評的要求，鼓勵教師創新作業類型和作業形式。
第三、作業的批改和講評
（1）重視作業批改的及時性。教師應合理使用各種批改形式，批改采用等級制，使用規范的批改符號，使用激勵性、啟發性、指導性批語，培養學生良好的作業習慣。作業中的錯誤，應該督促學生訂正，并做好復批。
（2）對布置的.作業做到全批，同時認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。
（3）加強作業講評的針對性。提倡面批與集體講評相結合，教師應及時向學生反饋作業批閱結果，共性問題集體講評，個別問題面
對面批講，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業中難點的處理，關鍵點的拓展。引導學生根據作業分析學生存在的問題，更好地開展后續學習。
第四、作業的控制與審核
加強作業質量監督。學校學科備課組長對作業質量進行把關，審查難易程度，形成每日備案。教導處定期統計和分析各年級作業布置和完成的質量及批改情況，定期開展有關作業情況的問卷調查，及時提出相應整改意見，問卷調查的分析報告要存檔備查。審查與統籌協調本班作業總量。加強作業總量監控。班主任對作業總量進行把關，一、二年級不布置書面家庭作業，中高年級每天家庭作業總量，分別控制在1小時以內。
第五、實行作業備課制度。
教師每次布置作業，要根據所學內容的重點、難點和學生的接受水平，科學設計作業內容，保證作業的層次性、鞏固性、拓展性、實踐性、趣味性。嚴禁隨意布置作業，堅決杜絕懲罰性、機械抄寫性作業，提高作業的效益。
第六、實行作業審批備案制度。
每次布置作業之前，教師要將設計的作業交由教導處審批，審批的內容包括：作業時間、作業目的、作業內容，預計時間。審批合格后方可布置給學生。
第七、實行作業公示制度。
每天作業審批合格后，教導處要及時將各班級各學科的作業通過校園網進行公示，并告知學生和家長學生網站地址，接受社會監督。
第八、實行作業檢查制度。
學校、教師要進一步加強家校聯系，及時了解學生學習動態。但不得要求學生家長自行打印作業，不得通過手機微信和QQ群等方式布置作業，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業，不得要求家長批改教師布置的作業。
學校對教師布置作業的情況、批改情況、學生完成情況、講評情況進行定期和不定期的檢查。定期檢查每學期至少兩次。檢查的情況列入教師責任制考核。
學生管理制度8
1. 員工滿意度：良好的食堂服務能夠提高員工滿意度，增強團隊凝聚力。
2. 健康保障：嚴格的食品安全管理，保障員工的健康權益，減少因食物問題引發的健康風險。
3. 企業形象：一個有序、衛生的`食堂是企業形象的重要體現，有助于提升企業對外的整體印象。
4. 工作效率：優質的餐飲服務能保證員工得到充分的能量，從而提高工作效率。
學生管理制度9
1、學生證、校徽是證明學生身份的'重要證件，只限學生本人使用。學生應珍惜、愛護、注意保管，不得轉借他人使用。
2、新生入學后經過政治、文化、健康復查后才發給學生證、校徽。我校的學生證、校徽由學生科統一編號管理。
3、學生報到注冊、借閱圖書，購買優待票等均須憑學生證辦理。
4、學生證必須蓋上本學期的注冊章方為有效。
5、學生證、校徽如有遺失，按下列手續申請補發。
6、書面報告班主任，由學生科簽注同意補發意見。
7、到“蘇州日報”社登記掛失。到財務室交成本費。
8、憑“蘇州日報”社和財務收據到學生科辦理補發。補發學生證，需交一寸照片一張。
9、第五十八條補辦學生、校徽分別收取工本費5元—10元，以此類推。
10、遺失學生證、校徽不報告，不登報，如發生事故，由學生本人負責。
11、凡偽造、涂改或多辦學生證、校徽的學生，一經查出，根據情節給予批評教育，直至紀律處分。
12、第五十九條學生畢業時，應將學生證，交還學生科。
學生管理制度10
本《學生會考核管理制度》旨在規范學生會成員的行為，提升團隊工作效率，通過公正、公平的'考核機制，激發成員的積極性和創造力，以實現學生會的組織目標。
內容概述：
1. 考核對象：全體學生會成員，包括各部門負責人及普通成員。
2. 考核內容：工作績效、團隊協作、創新能力、個人素質等方面。
3. 考核周期：每學期進行一次全面考核，每月進行一次部門內部考核。
4. 考核方式：結合自我評價、同事互評、上級評價和成果展示等多種形式。
5. 考核標準：明確各考核指標的權重，制定量化和質性相結合的評分體系。
6. 結果應用：考核結果與職務晉升、獎勵懲罰、培訓發展等掛鉤。
學生管理制度11
1、學生宿舍是學生集體居住的場所，全體同學必須自覺做好集體安全工作，發現不安全的情況應及時報告，積極主動采取防范措施，杜絕一切案件和事故的發生。
2、在宿舍區內發現可疑的人和事，學生都有義務報告生管老師或學校有關部門。
3、任何學生不準將外人留住本宿舍內。學生除父母外，一律不準在宿舍內接待外來客人。
4、上課時間學生宿舍實行封閉式管理，未辦理請假手續的一律不準私自留在宿舍里。
5、學生宿舍實行舍長安全負責制，舍長(或輪值的.值日生)必須按時關鎖門窗，保管好鑰匙不得亂借亂丟，負責安全檢查。
6、學生宿舍嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電源。及時收好晾曬衣物。
7、宿舍區內的消防設施、器材，任何人不準亂動，無故損壞嚴加處理。
8、我校為住宿制學校，除學校劃定的周邊社區外，其它區域的學生原則上一律要求住校，如有特殊情況要申請外宿的，應由學生家長或法定監護人提出書面申請，并明確安全責任，到政教處領取《季延中學外宿申請表》填寫，班主任、年段長核實申請理由交由分管的校級領導批準方可外宿，外宿前應到學校生管組先注銷內宿床位再到保衛處辦理出入證。
學生管理制度12
第一章總則
第一條
為進一步加強人力資源管理，使人力資源管理工作逐步達到科學化、規范化、制度化，更好地促進企業發展，根據《勞動法》、《公司法》、《企業法》等法律法規的有關規定，結合我礦實際，特制定本制度。
第二條
堅持“效率優先，兼顧公平；企業發展，員工富裕“的原則，正確處理企業、員工之間的利益分配關系，調動各方面的工作積極性。
第三條
建立、完善和維護適應我礦發展要求的充滿生機與活力的人力資源管理制度。
第四條
運用法律法規、內部管理制度等手段，調整好勞動關系，保護勞動主體雙方的合法權益，使勞動關系穩定和諧、健康。
第五條
通過不斷提高人力資源管理水平，促進我礦發展。
第六條
人力資源部對各基層單位人力資源管理的主要環節實行監督、指導與協調。
第二章人力資源規劃
第七條
根據企業發展戰略和生產經營需要和定員標準，制訂出本單位的人力資源規劃，包括長、中、短期規劃。
第八條
運用定性預測與定量預測相結合的方法，向主管副礦長提出全礦長、中、短期人力資源規劃方案，待批準后，報礦長最終審定。
第三章員工的招聘與錄用
第九條
根據礦長審定的員工數量和工作需要，在一定的范圍內，按照一定的程序和方法，擇優錄用選拔管理人員、技術人員和工人到新的崗位工作。
第十條
對被錄用員工，實行全員勞動合同制，合同期限從一年到五年，第一期合同期滿，按照一定的條件續簽第二期合同。
第四章干部管理規定
第十一條
加強礦中層領導班子建設，建成適應市場經濟體制要求的、富有生機與活力的新的用人機制。按照“年輕化、知識化、專業化“的標準，優化我礦干部隊伍結構，建設一支高素質的干部隊伍。
第十二條
充分體現組織原則；公開選拔、平等競爭原則；注重實績、擇優原則。嚴格按照精干高效，科學合理地配備干部職數。
第十三條
管理人員與技術人員的考核制度
（一）管理人員與技術人員考核，是依據一定的標準，按照一定的程序、方法，對其在工作中表現出來的內在素質和做出的成績進行評價，并把它作為使用、選拔、監督干部的重要依據。
（二）管理人員與技術人員考核的主要內容是德、能、勤、績四個方面。包括思想覺悟、政策水平、組織紀律、道德品質、群眾觀念、事業心、文化理論知識、決策能力、組織能力等完成工作任務情況等。
（三）為了保證考核結果準確，考核要采取領導與群眾相結合、定期考核與不定期考核相結合、定性考核與定量考核相結合的辦法，堅持嚴格、全面、公開的原則。
第五章管理人員與技術人員的職稱評聘制度
第十四條
職稱的評聘必須堅持專業技術職務工作的政策性和原則性。礦屬各單位要根據上級下達的設崗編制和實際工作需要，合理設置各級專業技術職務，逐步完善專業技術職務評聘制度，建立平等合理的競爭機制，不得因人設崗，搞平衡照顧，更不得亂開政策口子，突破評聘標準另搞一套，要嚴格執行有關政策規定，調動和發揮專業技術人員的積極性。
第六章領導干部的回避制度
第十五條
領導干部在執行公務時，凡涉及到自身職務提升、工作調動、獎懲、工資晉升、住房等問題時，必須主動申明并實行回避，不得參與具體業務工作，也不得以任何形式指示、暗示他人干預或施加影響。
第十六條
領導干部在執行公務時，凡涉及到直系親屬和近親屬的職務提升、工作調動、職稱評聘、獎懲、工資晉升、招工、聘干、畢業生分配、軍轉干安置、培訓、住房、入黨等問題時，必須主動申明并實行回避，不得參與具體業務工作，也不得以任何形式指示、暗示他人干預或施加影響。
第七章員工檔案管理制度
第十七條
員工檔案要實行專業保管，專職負責。
第十八條
檔案必須做到“人檔相符“，卷內資料完整，分類明確。
第十九條
檔案的保管要遵循安全保密、便于查找使用的原則。
第二十條
檔案要登記造冊，編碼入柜，以便查找。
第二十一條
嚴格執行員工檔案查閱、借用制度。
第八章員工的培訓
第二十二條
工人的培訓
（一）被錄用的員工無論是一般工種還是特殊工種，上崗前都要經過人力資源部、生產技術安全部等部門組織的安全知識與業務技能操作培訓。經過考核合格后，由公司有關部門分別發放《安全工作資格證》和《崗位培訓合格證》，持證上崗。
（二）根據工作的中、長期發展規劃，有計劃、有組織、有步驟地對在職員工分別進行在崗培訓和短期培訓及業余培訓，確保員工素質不斷提高，不斷適應我礦發展的需要。
第二十五條
管理人員與技術人員的培訓
（一）重點抓好現職領導干部資格培訓。按照部下達的計劃，及時做好參培人員的選送工作。在職六種領導崗位任職資格培訓學制三個月。
（二）按照上級關于抓緊培養優秀中青年干部的要求，做好優秀中青年干部任職資格培訓。優秀中青年干部任職資格培訓學制四個半月。
（三）人力資源部要把領導干部崗位任職資格培訓工作納入干部工作計劃，按干部管理權限由礦有關部門分別組織實施。優秀中青年干部可采取領導提名，組織人事部門考察的辦法，確定參加培訓人選。并據此制定年度培訓計劃。培訓和使用要相結合，認真做好對培訓人員的考核工作，并建立培訓檔案。
第九章員工的調整與流動
以定崗、包崗為基礎，本著精干高效的原則調配人員，滿足生產需要。
第二十三條
嚴格控制外部人員調入，要求調入人員年齡男45歲以下、女40歲以下，中專以上文化程度，并繳納安置基金。
第二十四條
員工在礦內部流動時，首先由本人寫出申請，調出調入雙方的隊、分線領導簽署意見，并經礦務會研究批準后方可辦理調動手續。
第二十五條
為了保證礦井安全生產，從事采掘工作的、重要技術工作的、缺員崗位的人員，原則上不準調動。
第十章員工的解雇與辭職
第二十六條
員工的解雇。員工違約、違紀，依據《勞動法》、《職工獎懲條例》等勞動法規的規定，對符合解雇條件的，按照一定的程序予以解雇。因經營狀況不佳，需要實行經濟性裁員時，按照《勞動法》、《公司法》、《工會法》的規定經公司批準后，方可實施。
第二十七條
員工的辭職。員工自愿辭職，首先由員工本人提出申請，所在單位領導同意，經公司人力資源部批準，可辦理辭職手續，并享受一定數額的經濟補償。未經批準，自行辭職的，不得享受經濟補償待遇。
第十一章薪酬管理
第二十八條
年度工資總量基數按照當年我礦經營成果及預測工資增長幅度，報公司人力資源部確定。實行總量控制，絕不超提。
第二十九條
按照崗位測評、勞動成果大小、工作環境差異分別實行噸煤費用工資、銷售額費用結算、經營承包等不同形式進行分配工資。詳見《天安一礦效益工資分配辦法》。
第三十條
員工的基本工資制度
（一）經營者年薪制度
礦長、副礦長、三總師等實行年薪制。年薪由基薪和風險收入兩部分組成。基薪標準根據我礦資產凈值、稅利水平、生產經營規模和我礦員工平均收入水平確定；風險收入以基薪為基礎，根據我礦生產經營成果、責任大小、風險程度等因素確定，最高為基薪的1.5倍。
（二）一般員工的'崗位技能工資制
在崗位勞動評價的基礎上，對一般員工實行以勞動技能、勞動強度、勞動責任、勞動條件為基本勞動要素的崗位技能工資制，并根據每年企業經濟效益和當地生活費用價格上漲的指數變化，作適當調整。詳見《天安公司崗位技能工資制度試行辦法》。
第三十一條
其它工資問題的處理規定
（一）被錄用新員工工資處理
經過有關錄用程序，對于新錄用的員工根據每個崗位的技術含量及對生產經營的重要程度等具體情況而定：對于大中專畢業生原則上應有一年的見習期，見習期滿后執行定級工資標準；對于一般人員或技工學校畢業生原則上執行不少于半年的熟練期。熟練期滿后，執行定級工資。
對于新錄用的復員（轉業）軍人，不再執行熟練期工資標準。根據其軍齡的長短和崗位不同，自錄用之日起，執行定級工資標準。
新錄用員工的定級手續由公司人力資源部統一辦理。
對我礦特聘的技術拔尖人才或其他人員，其工資待遇分別按照有關文件執行。
（二）員工崗位變動的工資處理
礦屬各單位因員工的正常流動引起崗位（職位）變動的，其工資標準執行新崗位的崗位工資標準。其技能工資標準的處理為：
（1）井上下員工崗位變動，由地面調到井下從事輔助工作的，技能工資增加一級，調到井下從事采掘工作的，技能工資增加兩級；由井下輔助調到采掘崗位的，技能工資增加一級。
井下員工非因工負傷或其它原因調到地面工作的，采掘員工實際工作滿10年（工齡部折算）保留原技能工資不變，滿5年不滿10年的，技能工資降低一級，不滿5年的，技能工資降低兩級。井下輔助員工在井下實際工作滿15年的，調到地面工作以后，技能工資不變；不滿15年的，技能工資降低一級。
從事采掘的員工調到井下輔助的，從事采掘工作實際年限滿5年的，技能工資不變；不滿5年的，技能工資降低一級。
從事地面工作員工調到井下工作，從事井下輔助工作的員工調到采掘工作，只能享受一次高定技能工資待遇。
（2）從事地面工作的員工變動崗位的，其技能標準不作變動。
（3）員工因工負傷（包括職業病）需要崗位變動的，按照勞部發[1996]266號文件規定處理。
（4）對所有變動崗位的員工，都給予一定的學習熟練期，學習熟練期滿經考核后方可上崗。否則，安排到員工再就業中心或勞務市場重新培訓學習，其工資待遇按相應規定執行。
第三十二條
津（補）貼的管理
津（補）貼，仍按照現行的平天安人有關文件規定的標準執行。
第三十三條
有關假期及加班加點工資支付
員工在享受年休假、探親假、婚假、喪假期間的工資支付，其日工資標準均以崗位工資加技能工資作為計算基數；根據實際需要安排員工在法定標準工作時間以外工作的工資支付標準，按照《勞動法》和《工資支付暫行規定》（勞部發[1994]489號）以及《中華人民共和國勞動部關于（勞動法）若干條文的說明》（勞部發[1994]289號）的有關規定執行。
第三十四條
員工工資增長機制
為維護員工的長遠利益，充分發揮工資對促進生產和提高效益的經濟杠桿作用，調動員工的工作積極性，我礦將根據經濟效益情況和公司的統一安排，每隔一定時期對員工檔案內技能工資適當調整。
第十二章員工的社會保障
第三十五條
嚴格執行國家頒布的各項社會保障政策，認真貫徹職工工傷保險、醫療保險、失業保險、養老保險等方面的法律法規。
第三十六條
礦所屬各單位及員工個人，要按時足額繳納養老保險金、醫療保險金、失業保險金等各項社會保險費。
第三十七條
對符合離（退）休條件的人員，由公司人力資源部審核合格后上報集團公司有關部門審批。凡經河南省勞動和社會保障廳確認符合退休者，自確認之次月起退出生產工作崗位，享受退（離）休待遇。
第十三章附則
第三十八條
本辦法如有未盡事宜，參照法律法規和公司的相關文件執行。
第三十九條
本辦法由人力資源部負責解釋。
第四十條
本辦法自發布之日施行。
學生管理制度13
保安日常管理制度是確保企業安全、維護秩序、預防和應對突發事件的關鍵文件。它涵蓋了保安人員的工作職責、行為規范、巡邏制度、應急處理流程、培訓和考核等多個方面。
內容概述：
1.工作職責：明確保安人員的日常任務，如門禁管理、監控設備操作、安全巡查等。
2.行為規范：規定保安人員的`著裝、言行舉止、服務態度等，強調專業性和禮貌。
3.巡邏制度：設定巡邏路線、頻率、記錄方式，確保全面覆蓋安全區域。
4.應急處理：制定應急預案，指導保安在火災、盜竊等事件中的應對措施。
5.培訓與考核：定期進行安全知識培訓，評估保安人員的技能和表現。
6.通訊與報告：規定保安與上級、其他部門的溝通方式及異常情況的匯報流程。
學生管理制度14
(一)學生宿舍的家具由公寓中心統一配備和管理。
(二)每間學生宿舍每兩個人配備一張雙層床,每室一張桌子,每人一衣物存放處,并配有日光燈、插座等照明、用電設施和電視、電風扇等。
(三)宿舍內門窗、玻璃、桌椅、床櫥、水電設施、電風扇等公共設施應愛惜使用、保管,不得私自拆裝或挪移。如有自然損壞,應及時與所在樓值班室聯系報修。宿舍內衛生工具調整宿舍時自行帶走。未滿使用期限申請更換者,需交費領取。屬自然損壞者,可以舊換新。
(四)學生宿舍配備的家具和其他公共設施屬學校財產,任何人不得挪用、占用、轉用。不要私自調換宿舍門鎖或另加門鎖。
(五)學生宿舍家具的維修,以公寓中心有關人員檢查與住宿學生報告相結合的形式進行,以學生簽名登記為依據(學生宿舍的門窗、水暖等其他公物、設施維修同此)。未經學生公寓服務中心同意,請勿將任何家具轉借他人;不得將自備或其它場所的家具搬入學生宿舍使用;不得私自將宿舍內家具拆卸或搬出使用,不得有移動、拆裝、丟失、損壞家具及設施設備的行為。如按規定調換宿舍時,書桌、床鋪、家具及其它公共設備不能擅自搬遷。如有違反當事人有責任將房間恢復到原來的狀態,對丟失、損壞家具和其他公物者,追究當事人的責任,按規定賠償,情節嚴重者,要給予學校相關的處罰和紀律處分。
(六)新生入校時,住宿學生要對所住房間的.家具配備情況進行核查,填寫“學生宿舍公物設施驗收單”,有問題的須在入住本宿舍三天內報本樓樓長;學生調整宿舍或畢業時,由公寓中心對其所在宿舍的家具進行統一清查,損壞的由當事人賠償。
(七)新生宿舍床上用品由公寓服務中心統一配備或按上級部門有關規定執行。
(八)本規定結合學校其他有關規定執行,以前相關學生宿舍家具物品安全管理規定與該規定不符的,以本規定為準。
學生管理制度15
為了保護好學生資助檔案的完整與安全，便于保管和利用，特制定本制度。
1、檔案管理工作人員要忠于職守，刻苦鉆研業務，嚴格按照高校檔案工作的相關規章制度辦事。
2、資助工作中形成的具有保存價值的文件資料，都必須及時歸檔保存。檔案資料歸檔后要進行分類、編目和鑒定工作。
3、按年度收集存檔，包括困難生檔案、國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、社會人士捐助、校友獎學金、勤工助學、綠色通道、臨時困難補助、資助育人成果、年度工作總結及上級文件等相關材料。
4、檔案資料切實抓好“五防”（防火、防潮、防塵、防蟲、防失）保護工作，依據《高校檔案工作管理辦法》妥善保管好各類檔案，電子檔案要對原始數據進行備份保管。
5、所有紙質檔案都要分類編號裝盒存放，并建立檔案總目錄、資料盒目錄，分類裝訂、分類編號、分類保管、以便查找。檔案資料存放要排列有序，編制相關的文號，便于查找。定期對檔案保管的狀況定期進行檢查、清理和核對。
6、檔案管理人員要嚴格執行檔案保密制度，檔案外借必須履行登記手續，所有檔案一經存檔，未經批準不得更改和外借。
6、學校資助檔案管理制度
一、 總則
1、 為了規范學生資助行為，加強學生資助管理，提高資助資金使用效益，促進學校工作健康發展，根據國家各項學生資助政策，結合我校實際，制定本制度。
2、學生資助管理制度的原則是：貫徹執行國家有關法律、法規和學生資助規章制度；堅持教育公益性和普惠性，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學的戰略目標；正圈理事業發展需要和學生資助行為的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。
3、學生資助管理的主要任務是：依法多渠道籌集資助資金；加強核算，提高資金使用效率；加強管理，專款專用；對學校資助金的使用進行控制和監督。
二、組織機構及組織管理
學校成立學生資助工作領導小組，學生資助評審小組和班級家庭經濟困難學生助學金對象初步審核小組，實行對家庭經濟困難學生認定工作的三級管理負責制。
教育資助工作領導小組，負責學校家庭經濟困難學生認定工作，制定學校家庭經濟困難學生助學金對象認定的實施辦法，負責公示并審批確認本校家庭經濟困難學生助學金對象名單。
教育資助評審小組承擔家庭經濟困難學生對象認定的組織與管理工作，由教師代表、學校領導組成。教育資助評審小組負責審核各班級推薦上報的家庭經濟困難學生情況，提出擬確認為助學金對象的家庭經濟困難學生名單。
三、認定標準
認定工作堅持實事求是，由學生本人提出申請，實行評議和學校評定相結合的.原則。
不得降低條件及標準，不得搞平均分配，不得隨意擴資助范圍，不得將財政供養家庭和非困難家庭子女列為照顧對象。
四、資助申報審批程序
1、每學年開學初向所有學生、家長宣傳國家的學生資助政策，讓所有的學生和家長了解政策、參與監督。
2、公開資助信息。學校根據上級下達的資助名額，通過在校內張貼公告等途徑公開資助信息。
3、教育資助對象每年核定一次。申請資助的學生于學年開學初，由本人向學校提出申請，并向學校提交由所在村會或監護人所在工作單位出具的家庭經濟狀況證明。
4、學生提出申請后，班級認定評議小組，對申請學生的家庭經濟情況進行認真審核，按學生家庭經濟僻程度排序，提出僻生資助名單。
5、學校學生資助評審小組認真審核班級認定評議小組申報的初步評議結果（如有異議，應在征得班級認定評議小組意見后予以更正），審核通過后將家庭經濟困難學生助學金對象名單提交學校學生資助工作領導小組。
6、學校學生資助領導小組經研究、審批，確認后的家庭經濟困難學生助學金對象名單在學校內公示。公示無異議后，將上報區資助管理中心審批。
五、 資金管理
1、 資助經費來源于財政預算安排。
2、 學校要嚴格按照個資助項目的評審辦法，開展申請、評審、公示、核定、發放工作，做到公平、公正、公開。
3、 學校從有關部門取得的有制定資助項目和用途并且要求立核算的資助資金，應當按照要求向上級報送資金使用情況；資助項目完成后，應當做好資金發放表和使用效果的書面總結，并接受有關部門的檢查、驗收。
4、 資助金的支出應當嚴格執行國家有關資助項目規定的開支范圍及開支標準。
5、 學校要加強對資助資金的管理，各項目支出應按照實際發生數列支，不得弄虛作假，不得以計劃數和預算數代替。
6、 學校必須嚴格 執行國家相關規定，對學生資助金實行分賬核算，專款專用，不得截留、擠占、挪用，同時應當接受財政、審計、紀檢監察、主管機關等相關部門的檢查和監督。
六、 檔案管理
學校學生資助管理中心要做好資助檔案的管理工作，收集整理各級各部門相關的文件、通知、制度、方案等檔案材料，包括：
僻生建檔：
（一）困難學生情況調查表
（二）困難學生匯總表
（三）困難學生統計表
僻生申請：
（一）僻生申請表
（二）受助學生明細表
（三）匯計表
（四）資助對象公示材料、學校認定公示材料。
（五）銀行回執單
（六）學生簽領憑證
七、監督檢查
為加強家庭經濟困難學生資助金的管理，學生資助評審小組和班主任每學年應定期對家庭經濟困難學生助學金對象進行一次資格復查，并不定期地隨機抽選一定比例的家庭經濟困難學生助學金對象，通過電話、實地走等方式進行核實。如發現弄虛作假現象，一經核實，取消助學金資格。
學校設立家庭經濟困難學生助學金對象認定工作舉報投訴電話，廣泛接受學生、家長和社會各界的監督。并要加強學生思想教育，教育學生如實提供情況，及時告知家庭經濟狀況顯著變化情況。如學生家庭經濟狀況發生顯著變化，學校將及時做出調整。
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