幼兒園傳染病預防管理制度

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幼兒園傳染病預防與管理制度推薦度：
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幼兒園傳染病預防管理制度（精選18篇）

　　在當今社會生活中，很多場合都離不了制度，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園傳染病預防管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園傳染病預防管理制度（精選18篇）

　　幼兒園傳染病預防管理制度 1

　　一、幼兒健康檢查：

　　1、幼兒初次入園須經街道婦幼保健站進行健康檢查，填寫健康檢查表和保健卡。

　　2、經體檢、化驗等項目檢查確無傳染性疾病，且最近二個月內無傳染病接觸史者方可入校。

　　3、在園幼兒離校1個月以上者，返校時須重新體檢。對有傳染病接觸史的幼兒要進行檢疫，經體檢證實健康者方可回班。

　　4、定期了解幼兒生長發育狀況，掌握在園群體幼兒生長發育水平，及時發現疾病和異常情況并進行預防、治療。

　　5、定期體檢，全園幼兒每年全面體檢一次，體檢率達95%，半年測身高、體重一次并做好健康分析、評價，常見病統計及缺點矯治。每年普查齲齒、氟透、驅蛔，測聽力一次。3周以下學生執行生長監測，一年四次測身高、體重并做好分析評價。

　　6、體檢中發現營養不良、貧血等異常者均應轉入體弱兒進行專案管理。

　　7、對體檢中發現的疾病或問題兒童如沙眼、齲齒、等要建立檔案，及時予以矯治，矯治與轉歸情況詳細記入缺點矯治登記或檔案中。

　　8、堅持晨檢及全日觀察制度，認真做好一摸(有無發燒);二看(咽部，皮膚和精神);三問(飲食，睡眠);四查(有無攜帶不安全物品);五記錄;發現問題及時處理。

　　二、教師健康檢查：

　　1、教師每年全面體檢一次，發現肝炎或其它傳染病者，必須立即離職治療，待痊愈后，持市縣(區)以上醫療保健證明，方可恢復工作。患慢性痢疾、乙型肝炎、表面抗原陽性、滴蟲性陰道炎、化膿性皮膚病、麻風病、結核病、精神病等保教人員應調離工作。

　　2、皮膚病期間及患精神病者不得從事保教和炊事員工作。

　　三、食堂管理員健康檢查制度

　　學校食堂管理員的健康，直接影響師生的健康。為此，特制定食堂從業人員的健康檢查制度。

　　1、食堂管理員必須政治思想好，心理素質好，有健康的身體，責任心強。

　　2、食堂管理員由學校一年一聘，學年初，學校與伙食團從業人員簽定聘任合同。

　　3、食堂管理員必須具有有效健康證明持證上崗，食堂從業人員每年到法定機構體檢一次，體檢符合要求，由縣疾病控制中心發給健康證，方可從事食堂工作。

　　4、食堂管理員一旦患上傳染性疾病(痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動性肺結核、化膿性成滲性皮膚病等)不得從事伙食堂食品加工和銷售工作。

　　5、食堂管理員個人衛生應做四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發、勤洗衣服，保持良好的`個人衛生習慣。

　　6、食堂管理員不能穿拖鞋上崗，不能戴首飾上崗。

　　7、每天早上上崗前由學校行政領導或食堂負責同志對從業人員進行認真檢查，凡是個人衛生不符合要求的，不得上崗。

　　幼兒園傳染病預防管理制度 2

　　一、通過健康教育普及衛生知識，培養幼兒良好的衛生習慣。提供合理平衡膳食，加強體格鍛煉，增強兒童體質，提高對疾病的抵抗能力。

　　二、定期開展幼兒眼、耳、口腔保健。發現視力異常、聽力異常、齲齒等問題進行登記管理，督促家長及時帶患病兒童到醫院進行診斷及矯治。

　　三、對患貧血、營養不良、肥胖等營養性疾病兒童進行登記管理，對中重度貧血和營養不良幼兒進行專案管理，督促家長及時帶患病兒童進行治療和復診。

　　四、對患先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童，及對有藥物過敏史或食物過敏史的'兒童進行登記，加強日常健康觀察和保育護理工作。

　　五、重視幼兒心理行為保健，開展幼兒心理衛生知識的宣傳教育，發現心理行為問題的幼兒及時告知家長到醫療保健機構進行診療。

　　幼兒園傳染病預防管理制度 3

　　一、常見病的預防：

　　1、我園衛生保健貫徹“預防為主”的衛生工作方針，在上級衛生部門的指導下，做好集體兒童的疾病的防治和預防保健工作。

　　2、加強合理生活制度，保證幼兒正常的體格發育，增強幼兒的'抵抗力。

　　3、重視營養管理，為幼兒提供良好的平衡膳食，滿足幼兒生長發育的需要。加強飲食衛生的管理，把住病從口入關，消滅消化道疾病的發生及營養不良，佝僂病及缺鐵性貧血的發生。

　　4、開展體格鍛煉，增強幼兒體質及抗病能力，加強戶外活動，每日不少于2小時，充分利用日光、空氣及水的鍛煉，防治佝僂病及呼吸道病的發生。

　　5、堅持培養，形成幼兒良好的衛生生活習慣，飯前便后要洗手，不偏食、不挑食、不吃腐爛變質的食物。

　　二、常見病的管理：

　　1、協助衛生防疫部門做好計劃免疫，確保預防接種百分之百。

　　2、貫徹“預防為主”方針，做好經常性的疾病預防工作，傳染病流行季節積極采取預防措施。

　　3、幼兒及工作人員患傳染病及時報告，嚴格按消毒隔離。

　　幼兒園傳染病預防管理制度 4

　　根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《疫苗流通和預防接種管理條例》、衛生部和教育部《關于做好入托、入學兒童預防接種證查驗工作的通知》等文件精神和有關規定，結合我園實際，制定本工作制度。

　　一、幼兒入學所查驗的.范圍乙肝疫苗、卡介苗、脊髓疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻風疫苗、麻腮風疫苗、乙腦減毒疫苗、A群流腦疫苗、A+C群流腦疫苗以及甲肝減毒活疫苗十一種。

　　二、新生入園時必須持《預防接種證》方可注冊。

　　三、查驗接種證工作程序，辦理新生報名、入學手續時，家長及監護人必須出示《預防接種證》；查驗對幼兒各疫苗免疫劑次和我省的標準免疫程序，判斷幼兒是否完成全部規定劑次的疫苗接種，并將有關信息登記，收取《預防接種證》的復印件；對無《預防接種證》和漏種的幼兒，將其信息登記在《幼兒入學查驗預防接種證疫苗完成情況記錄表》中，并告知家長到當地預防接種的醫療衛生機構辦理《預防接種證》或補種。幼兒完成補種的，幼兒園收取預防接種證復印件并在《幼兒入學查驗預防接種證疫苗完成情況記錄表》登記說明；每年開學之際，將《預防接種證》檢驗工作情況上報衛生部門，爭取衛生部門的指導，從源頭上預防、控制傳染病發生。

　　四、幼兒園將查驗《預防接種證》入學工作納入常規業務工作范圍，建立健全有關管理制度，加強每學期日常性督促檢查。在新學期幼兒入園時根據具體要求，保健醫生負責指導班主任通過給幼兒家長發放通知等方式督促無證和漏種兒童及時補證補種，按要求做好匯總工作。

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　　為貫徹實施《中華人民共和國傳染病防治法》及《疫苗流通及預防接種管理條例》，進一步加強幼兒園傳染病預防控制工作，認真執行接種證查驗制度，規范園內預防接種工作，特制定本制度。

　　查驗接種證工作程序：

　　1、新生辦理入學手續時，應要求其家長或監護人必須出示《接種證》。

　　2、幼兒園保健室檢查幼兒是否完成規定劑次的疫苗接種。

　　3、當發現無接種證的幼兒時，應告知家長到預防接種門診去補辦接種證。

　　4、對必須接種而尚未接種的幼兒要求及時進行補種。

　　5、幼兒園對幼兒的接種證進行查驗，對疫苗漏補種的資料進行登記記錄，以備疾控部門和教育部門的檢查。

　　幼兒園幼兒入園查驗預防接種證制度

　　為規范我園傳染病管理，防范流行性疾病在我園暴發流行，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《疫苗流通和預防接種管理條例》有關規定，制定本制度：

　　一、幼兒入園需查驗預防接種證

　　二、查驗范圍：所有入園新生

　　三、查驗時間：幼兒辦理新入園時進行

　　四、查驗內容:

　　1.有無預防接種證。

　　2.國家免疫規劃五苗(卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗)及風疹疫苗完成情況，其免疫程序按省衛生廳的規定要求執行。

　　五、將查驗情況登記在《幼兒園幼兒接種證查驗登記表》中，凡無接種證的，責令家長到居住地的預防保健機構辦理或補辦《接種證》。

　　六、發現未依照國家免疫規劃受種的'兒童，書面通知家長，并配合接種單位督促其監護人及時到接種單位補種。

　　七、幼兒完成補種和補證后，要將補種信息及時登入《幼兒園幼兒接種證查驗登記表》并存檔，同時將此表交接種單位。

　　八、對因落實查驗《預防接種證》制度不力而導致幼兒園相關傳染病暴發流行的，將嚴肅追究有關人員的相關責任。

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　　根據中華人民共和國傳染病防治法，疫苗流通和預防接種管理條例、衛生部和教育部，關于做好入托、入學兒童預防接種證查驗工作的通知，等文件精神和有關規定，結合我園實際，制定本工作制度。

　　一、幼兒入學所查驗的范圍：乙肝疫苗、卡介苗、脊髓疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻風疫苗、麻腮風疫苗、乙腦減毒疫苗、A群流腦疫苗、A C群流腦疫苗以及甲肝減毒活疫苗十一種。

　　二、新生入園時必須持預防接種證方可注冊。

　　三、查驗接種證工作程序：

　　1、辦理新生報名、入學手續時，家長及監護人必須出示預防接種證；

　　2、查驗對幼兒各疫苗免疫劑次和我省的標準免疫程序，判斷幼兒是否完成全部規定劑次的`疫苗接種，并將有關信息登記，收取預防接種證的復印件；

　　3、對無預防接種證和漏種的幼兒，將其信息登記在幼兒入學查驗預防接種證疫苗完成情況記錄表中，并告知家長到當地預防接種的醫療衛活力構辦理預防接種證或補種。

　　4、幼兒完成補種的，幼兒園收取預防接種證復印件并在幼兒入學查驗預防接種證疫苗完成情況記錄表登記說明；

　　5、每年開學之際，將預防接種證檢驗工作情況上報衛生部門，爭取衛生部門的指導，從源頭上預防、控制傳染病發生。

　　四、幼兒園將查驗預防接種證入學工作納入常規業務工作范圍，建立健全有關管理制度，加強每學期日常性催促檢查。在新學期幼兒入園時根據詳細要求，保健醫生負責指導班主任通過給幼兒家長發放通知等方式催促無證和漏種兒童及時補證補種，按要求做好匯總工作。

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　　一、貫徹“預防為主”的方針，做好各種傳染病的預防工作。

　　二、配合衛生防疫部門，完成兒童免疫工作，防止漏種。（除禁忌癥外）

　　三、接種前，要對家長和幼兒宣傳預防接種的.注意事項，并了解幼兒的健康情況。

　　四、注射后，填寫預防接種證，并注意幼兒接種后的反應。

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　　學生入學預防接種證查驗及補種工作，是確保全體學生完成免疫規劃疫苗接種，建立有效的免疫屏障，加強幼兒園傳染病預防控制，保護學生身體健康，維護幼兒園正常教學秩序的重要措施。根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《疫苗流通和預防接種管理條例》等文件精神和有關規定，結合我幼兒園實際，制定本工作制度。

　　一、幼兒園學生查驗預防接種卡工作普及率達100%，學生建卡率達100%

　　二、幼兒入園時，必須向幼兒園交預防接種卡

　　三、如幼兒的'預防接種卡已遺失，應盡快到原來的預防接種單位根據其預防接種信息補辦

　　四、按照國家免疫規劃要求，如果學幼兒未完成全程免疫的，要求其及時到轄區內預防接種單位免費進行補種

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　　一、每年為幼兒、教職工、食堂從業人員進行一次體格檢查。保健室是師生健康管理的執行部門。班主任是幼兒健康管理的責任人。

　　二、健康檔案屬于公有財產，任何人不得占為私有，不得隨意撕毀、篡改、損壞。原始材料一律不外借，特殊情況處理需經幼兒園領導書面批準。嚴格檔案管理，要求制度化、規范化，分年度、年級等類別管理，便于查詢，并嚴格執行保密制度。

　　(一)幼兒健康管理制度

　　1.新學年初為每名新生開展健康體檢，對體檢中發現有器質性疾病、特殊疾病、體弱病殘的幼兒，要通知和配合幼兒家長到醫院作進一步檢查，并做好登記，名單分別交班長，以便在教育教學活動中給予照顧，實施衛生保健措施。對因故未能按時參加體檢的幼兒，要另行安排時間組織補檢，確保體檢率達到100%。幼兒體檢率納入班級衛生工作評估內容。

　　2.提供安靜、整潔的體檢場所，標明體檢項目。

　　3.組織幼兒體檢前教育，講解體檢的'注意事項和體檢常識。

　　4.使用“兒童健康管理軟件系統”對幼兒健康進行統一管理。建立兒童健康管理檔案。保健室要妥善管理幼兒的體檢表。

　　5.設專人整理、統計分析幼兒健康檔案資料，宜每學年編制幼兒健康狀況統計圖。

　　6.做好幼兒計劃免疫查驗證及免疫接種工作。開展幼兒視力、齲齒、營養不良、貧血、肥胖兒等常見疾病綜合防治工作。

　　(二)教師健康管理制度

　　1.指定保健醫協助安排，定期組織教職員工到具備體檢資質的醫療機構體檢。

　　2.承檢單位有特殊情況要變更體檢日期，應提前三天通知受檢幼兒園。

　　3.及時反饋體檢結果。發現有器質性疾病的教師應配合做好進一步檢查和治療。

　　4.托幼機構必須要求教師持有《托幼機構工作人員健康合格證》，并且在有效期內。

　　5.教師體檢發現存在發熱、腹瀉等癥狀;

　　或患有流感、活動性肺結核等呼吸道傳染性疾病;

　　痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染性疾病;

　　淋病、梅毒、滴蟲性陰道炎、化膿性或者滲出性皮膚病等。要及時調離崗位，直至痊愈，并通過保健醫復核通過才能返崗。

　　(三)食堂從業人員健康管理制度

　　1.指定保健醫協助安排，定期組織食堂從業人員到具備體檢資質的醫療機構體檢。

　　2.食堂從業人員必須持有《食品從業人員健康合格證》，并且在有效期內。

　　3.若體檢發現食堂從業人員出現發熱、腹瀉等癥狀或患有痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染病;

　　活動性肺結核;

　　化膿性或滲出性皮膚病等。不得從事接觸直接入口食品的工作，要及時調離崗位直至痊愈，并通過保健醫復核通過才能返崗。

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　　為了普及傳染病防控相關知識，深入開展健康教育工作，使廣大師生掌握防控傳染病的方法，提高師生的自我防范能力，特制定本制度。

　　一、學校衛生工作要按照依法治教，依法治衛依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛生工作制度》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓，分管領導要具體抓、師生員工一起抓的良好氛圍。

　　二、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設健康教育課，必需保質保量，上足課時，了解流行病、傳染病的有關知識，增強防患知識。同時要充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動，升降旗儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛生防病知識和防護技術。

　　三、學校衛生人員要根據季節的變化和相關情況對學生加強流行病、傳染病預防知識的教育。

　　四、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養成教育。

　　五、高度關注學校人群集中、最容易暴發傳染病和流行病。隨時掌握當地流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發生。

　　六、學校要按照區教育局的.安排，配合衛生部門搞好預防疫苗注射工作。

　　七、學生要講究個人衛生，不共用生活用品。保持教室通風透氣，定期消毒。配合區衛生保健機構，每學年對學生有組織地進行體格檢查工作。

　　八、堅持誰主管誰負責的原則，嚴格開展晨檢、午檢制度，及時報告檢查情況，做到早發現、早報告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發之中。對校外人員進校要嚴格監視控制，防止流行病傳入校園。

　　九、全體師生要愛護公共衛生設施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特別是衛生死角。學校必須千方百計創造條件為學生提供衛生、安全的飲用水。對患有傳染病的學生，應根據醫師對其患傳染病的種類采取相應的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的教師和病原攜帶者，在治愈前不得承擔教學任務。

　　十、堅持衛生工作報告制度，學校一旦發生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，教師立即報告校長或分管校長，校長或分管校長力爭第一時間報告鄉政府和教體局，衛生防疫部門，如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關法規嚴肅處理。

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　　為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的要求，特制定我園傳染病疫情報告制度。

　　一、幼兒園疫情報告人的設置：

　　保健教師為我園責任疫情報告人，幼兒園其他教職員工、學生發現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。

　　二、責任疫情報告人職責：

　　1、在園長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作；

　　2、定期對全園學生的出勤、健康情況進行巡查；

　　3、負責指導全園學生的晨檢工作。

　　三、疫情報告內容及時限：

　　1、在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

　　2、當園里現傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應當立即報出相關信息。

　　3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

　　4、幼兒園發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

　　四、報告方式

　　當出現符合本制度規定的報告情況時，人應當以最方便的通訊方式向中學校疫情報告人報告。

　　五、幼兒園疫情監測報告制度：

　　幼兒園建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。

　　老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。

　　1、晨檢應由班主任或班級衛生委員對早晨到校的每個學

　　生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，并將晨檢結果記錄在班務日志上。如發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知幼兒園疫情報告人，幼兒園疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

　　2、班主任及課任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的'病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

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　　1、幼兒園成立創安領導小組，未保領導小組及消防工作領導小組及護校隊。安全工作層層負責、落實到人。

　　2、及時傳達、宣傳和學習上級領導有關安全文件，提高老師的安全教育及管理意識。

　　3、定期對全園教職工進行消防講座等培訓。

　　4、建立和執行房屋、設備、消防、防盜交通等各項安全防護和檢查制度，建立執行食品、藥物的'管理制度。并落實安全工作每日巡查制度。

　　5、嚴格執行幼兒接送卡制度，加強門衛管理，平時要關好門，對來訪者進行詢問登記，嚴防幼兒走失。

　　6、食堂定點采購，并實行查證制度，四十八小時留樣制度。食堂對食物的操作與保存應注意衛生，以免食物中毒。

　　7、加強衛生防疫工作，嚴格執行消毒制度及幼兒園衛生保健制度，做好春、秋傳染病高發期的消毒工作。醫務室按時做好預防接種工作，并把好晨檢關，以免傳染病蔓延。

　　8、定期組織教職工進行體檢。

　　9、利用活動、游戲對幼兒進行安全教育和自我防范的教育，防止發生觸電、走失、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物等事故。

　　10、定期檢查更換重點部門（財務室、電教室、檔案室、廣播室等）的消防器材。

　　11、發生重大事故應及時啟動預案。

　　幼兒園傳染病預防管理制度 13

　　為了切實保障學校師生的身體健康、維護正常的教學秩序，保證傳染病疫情報告的及時性、準確性、完整性和對傳染病的科學管理，特制定學校傳染病管理制度。

　　一、疫情報告制度：發現傳染病疫情，特別是學生群體性發病等情況，學校應指派校醫對疫情進行初步核實，確認后由專人按要求及時上報鄞州區疾病預防控制中心。落實“四早”( 早發現、早隔離、早報告、早治療)措施，防止疫情擴散和蔓延。

　　二、晨檢制度：在傳染病流行季節，加強晨檢工作。對患傳染病的`學生，班主任老師應及時與家長聯系，做到及時發現、及時隔離治療，并對已發生傳染病班級的其它學生要在衛生部門指導下進行預防性服藥，如板蘭根、維生素C等。

　　三、消毒制度：認真做好教室、專用教室消毒工作，對發生傳染病的班級和宿舍要重點消毒，勤洗曬衣被并用紫外線消毒車和含氯消毒液噴灑、揩擦消毒。

　　四、病愈后復課要求：根據不同的傳染病隔離時間來決定隔離期限，隔離時間未到的必須要有醫院傳染病科證明，并由校醫務室復檢后學生才能進教室上課，反之仍作為病未愈不能來校上課。

　　五、傳染病流行季節，加強這一內容的健康教育，教育學生勤洗手，及時做好學生的計劃免疫，防止交叉感染。學生離校一個月以上或外出離本市返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史，并要經過醫務人員重新檢查。有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。

　　六、對患傳染病的學生所在班和與傳染病患者接觸過的學生進行檢疫，隔離、觀察、不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

　　七、工作人員家中及學生家長發現傳染病人應報告學校領導，采取必要措施。

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　　(一)督促家長按免疫程序和要求完成兒童預防接種。配合疾病預防控制機構做好兒童常規接種、群體性接種或應急接種工作。

　　(二)建立傳染病管理制度。幼兒園內發現傳染病疫情或疑似病例后，應當立即向屬地疾病預防控制機構報告。您、原出處所有。

　　(三)班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應當了解兒童的患病情況。

　　(四)幼兒園內發現疑似傳染病例時，應當及時設立臨時隔離室，對患兒采取有效的隔離控制措施。臨時隔離室內環境、物品應當便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園內暴發和續發。

　　(五)發生傳染病期間，幼兒園應當加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預防措施，保護易感兒童。對發生傳染病的班級按要求進行醫學觀察，醫學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入園和轉園手續。

　　(六)衛生保健人員應當定期對兒童及其家長開展預防接種和傳染病防治知識的`健康教育，提高其防護能力和意識。傳染病流行期間，加強對家長的宣傳工作。

　　(七)患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫療衛生機構出具的痊愈證明方可返回幼兒園。

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　　一、加強入園前健康檢查。

　　二、培養幼兒良好的衛生習慣。如飯前便后用肥皂流動水洗手，定期洗澡、理發剪指（趾）甲，定期換洗衣褲被褥等。

　　三、定期檢查炊事人員，廚房炊具食品衛生情況，確保飲食衛生。

　　四、兒童活動室及臥室經常通風換氣，地面桌椅干凈整齊，消滅四害，為兒童提供一個良好的衛生環境。

　　五、定期為兒童進行健康檢查。

　　六、認真落實托幼機構的有關各項制度。園所內一旦發生傳染病應做到早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療，防止傳染病的`蔓延。

　　七、利用多種形式廣泛開展健康教育活動，提高工作人員、兒童及家長的自我保健意識。

　　幼兒園傳染病預防管理制度 16

　　一、保健員負責園內傳染病報告，登記、統計、分析和傳染病管理工作。采取早預防、早發現、早隔離、早治療等綜合措施。

　　二、發生傳染病后立即隔離傳染病患者，做好切斷傳播途徑和保護易感兒童工作。

　　三、對患兒所在班級進行醫學觀察，在觀察期間不得并班、不升班、不收新幼兒、不轉托幼園。

　　四、對環境和各種物品做好傳染病終末消毒和醫學觀察期間的消毒工作。

　　五、配合防疫部門和兒保部門進行流行病學調查和疫點處理。

　　六、患兒臨床痊愈后需持有區或醫院痊愈證明才能返園。

　　七、離開園三個月以上或離開本市到外省的幼兒需經兒保所重新體檢，合格后才可返園。

　　八、保護易感兒童在傳染病理性季節加強晨檢及全日觀察采取必要預防措施。如：被動免疫或藥物預防。

　　九、托幼機構工作人員發生傳染病后應按要求作好傳染病管理。患者患病期間不得在托幼機構工作。痊愈后返園工作時，須持有醫療機構出具的'允許返園工作的證明。

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　　幼兒園是孩子們成長的地方，但是由于孩子的免疫系統較弱，往往容易感染一些病毒。為了保障孩子的健康，幼兒園應該制定一套科學、嚴格的傳染病防控制度。以下是一份針對幼兒園的傳染病防控制度。

　　一、幼兒園傳染病防控組建及職責：

　　幼兒園應設立一支傳染病防治小組，由校長、園長、醫生、老師、保健員組成。傳染病防治小組的職責包括：

　　1、制定幼兒園傳染病防控計劃，明確預防措施和應急處理辦法。

　　2、收集和掌握幼兒園內每個孩子的健康狀況，特別是流行病學史，及時發現可能的傳染病病例。

　　3、負責幼兒園內傳染病病例的隔離、醫療處置和匯報上級衛生主管部門。

　　4、教師、保健員和護士在幼兒園內開展健康教育，普及傳染病防控知識，提高孩子和家長對傳染病的認識和自我保護能力。

　　二、幼兒園病患孩子隔離及康復辦法：

　　1、幼兒園內出現6人以上疑似傳染病病例，應盡快報告衛生主管部門，并按部門要求隔離患兒。

　　2、對于患有疾病的幼兒，應該由家長隨時關注其健康情況，并接受該兒童的任何需要的治療。

　　3、嚴格控制病患孩子的人際接觸和污染環境，消毒家庭的生活和環境污染，杜絕病菌的蔓延和傳播。

　　三、幼兒園防傳染病常規措施

　　1、加強幼兒園的通風和清潔工作，經常開窗通風、消毒清潔有可能造成傳染的物品和場所。

　　2、幼兒園要求每個幼兒每日測量體溫，如發現超過正常溫度必須送往醫院做進一步檢查。

　　3、定期開展健康教育，教孩子們培養良好的衛生習慣，讓孩子們明白正確洗手，正確咳嗽、隔離，保持身心健康的重要性。

　　4、要求家長在學前期間對孩子進行全面體檢，確保孩子的身體健康。

　　5、對幼兒園的外來人員進行身份和健康狀況的檢查，監管家屬、托兒所以外的人員就不得在學校或孩子居住的區域內活動。

　　通過以上措施，幼兒園可以確保孩子的健康和安全，遏制傳染病的蔓延。幼兒園是孩子受教育和成長的地方，在幼兒園的'健康安全方面，學校有很大的責任，落實幼兒園傳染病防控制度可以最大限度地確保孩子能夠在安全、健康的環境中健康成長。

　　四、如何應對突發疫情

　　1、面對突發疫情，幼兒園應當第一時間通知家長，告知具體情況并采取相應的措施進行防控。

　　2、對于發熱、咳嗽、呼吸道感染等癥狀，幼兒園應及時隔離該孩子并通知其家長前來接送孩子返回家中就醫。

　　3、及時調整教學計劃及作息時間，尤其是在疫情高發期，在特定環節暫時取消學生集體活動，減少人群聚集。

　　4、對于洗手、清潔消毒等防疫措施要再次強調，確保幼兒園環境的清潔和衛生。

　　5、加強幼兒園的醫學檢測和防疫知識培訓，增加教師和工作人員的健康教育。

　　五、家庭衛生保健

　　家長在預防疾病傳播方面也起著至關重要的作用。只有家庭和幼兒園共同努力，才能保障孩子們的健康和安全。

　　1、家長要帶好榜樣，遵守公共衛生規定，增強自身免疫力，減少疾病傳播危險。

　　2、家長要盡可能減少帶病孩子上幼兒園的可能性，發現孩子出現疑似疾病癥狀應及時就醫并隔離患兒。 3、教會孩子保持好個人衛生習慣，注意勤洗手、咳嗽掩口、不亂扔垃圾等。

　　4、家庭日常清潔消毒，注意保持環境清潔，并定期請專業人員進行殺菌消毒。

　　5、家長應引導孩子盡量在家玩耍，避免在公共場所大面積活動。

　　總之，健康是幼兒園最大的財富，傳染病防控工作是保障孩子健康的重要保障。幼兒園要加強傳染病防控措施，加強健康教育，培養孩子良好的衛生習慣，保障孩子能在安全、健康、和諧的環境中成長。幼兒園教育是兒童成長中非常重要的一部分，而傳染病是幼兒園教育中不可避免的問題，因此幼兒園傳染病防控工作必須高度重視。在實施傳染病防控工作中，幼兒園教師應該積極了解傳染病的相關知識，將其融入到幼兒教育教學工作中。教師可以在日常的教學、游戲、活動中引導幼兒學習衛生和保健知識，在活動中讓幼兒通過繪畫、剪紙、貼圖等形式，了解洗手、勤擦鼻涕、防蚊蟲叮咬等相關知識。同時還應該在每節課、每個活動中強調勤洗手，組織幼兒定期測量體溫、洗手、消毒等措施，切實加強防控工作。

　　在教師的積極引導下，家長也應該積極參與到幼兒傳染病的防控工作中，通過家庭的教育，讓孩子更好的學習如何保護自己，注意衛生等。同時，當孩子出現身體不適時，家長也應積極配合幼兒園的防控措施，確保沒有不必要的傳染。最后，幼兒園學生、家長、教師的共同努力，將會讓幼兒園成為一個健康、安全、和諧的環境，為孩子們的成長提供良好的保障。幼兒園傳染病防控工作是保障學生身體健康和學校安全的關鍵工作。為了確保幼兒園的傳染病防控工作得到有效實施，需要從以下幾個方面入手：

　　首先是加強傳染病知識宣傳，幼兒園要積極宣傳傳染病的預防措施，讓幼兒和家長都能夠理解傳染病的癥狀、預防措施和預警機制等。

　　其次是加強幼兒園的防疫措施，包括學校環境清潔消毒、幼兒學生體溫監測、加強空氣流通等，以減少傳染病的傳播。

　　同時適當調整教學計劃和課程內容，減少幼兒接觸病菌的機會，避免教室內孩子密集聚集。

　　在落實好幼兒園的傳染病防控措施的同時，家長也應積極參與到幼兒園傳染病的防控工作中，加強衛生保健，避免帶病留校的情況出現。傳染病防控是一項綜合性的工作，需要社會各界的共同努力。只有家長、幼兒園、幼兒園教師等各方的協同作戰，才能真正保障孩子們的健康茁壯成長。