小學課外閱讀管理制度

時間：2022-08-10 08:21:37 管理制度我要投稿

小學課外閱讀管理制度

　　在社會發展不斷提速的今天，制度使用的情況越來越多，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編精心整理的小學課外閱讀管理制度，歡迎閱讀與收藏。

小學課外閱讀管理制度

　　為了讓課外閱讀活動起到實效，幫助學生養成良好的閱讀、思考習慣，推動讀書活動持續扎實地開展，真正做到為學生的成長奠基、形成我校獨特的文化景觀,推動特色學校的建設，特制定相關制度。

　　一、選好讀物

　　1．要依據《XXX區開展小學生讀書活動方案》中所列出的書目與相關內容，組織學生閱讀。

　　2．開展與語文課本相聯系的拓展性讀本。

　　要在每學期開學前布置學生完成本學期必讀書目的購買。對選讀書目，要根據學生與班級實際，組織學生購買。對本地圖書市場上沒能的書種，教師要相方設法幫瞠學生聯系，讓學生自行購買。每班選讀書本數每種不少于班級生數的三分之一。

　　二、落實時間

　　1．落實統一指導的時間。

　　每周開設一節讀書校本指導課。教師要做好指導的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要運用指導課激發學生的閱讀熱情，培養學生良好的閱讀習慣。要讓學生按時完成適量的、形式多樣的讀書作業。

　　2．落實學生自由閱讀的時間。

　　每天實行晨讀、午讀與晚讀。學生在上、下午到校至上課時間為學生自由讀書時間。讀書期間由班級學生自主管理，值日護導教師巡視，負責學生讀書時的解疑答難，不得上學科輔導課。

　　三、開展活動

　　1．開展好班級讀書活動。每班每周要開展一次讀書成果或方法交流活動。

　　2．開展好年級組讀書活動。每年級組每月要開展一次讀書專題交流活動。

　　3．開展好校級讀書活動。校級活動主要為：讀書征文活動、與讀書相關的繪畫競賽、詩會（中高年級）、故事會（低年級）、讀書成果匯報表演。校級活動開展要有方案、組織過程等。

　　四、活動管理

　　加強過程管理，做好檢查、評定與活動組織等工作。實行校級、年級、班級三級管理與部門的分工協作管理。

　　校級管理

　　1．單周查：每周進行一次抽查，檢查相應班級讀書計劃執行、制度落實情況。

　　2．雙周查：每雙周進行一次年級組讀書活動檢查。

　　3．月查：班級布置、月讀書活動調查。

　　4．學期檢查：期末對班級各類評比進行匯總。對個人與進行班級集體進行校級表彰。

　　年級組管理：

　　1．做好每周閱讀時間的管理工作。

　　2．做好年級組活動的籌劃、組織與落實工作。

　　3．做好年級組活動開展的評比工作。

　　班級管理：

　　1．做好“三讀”時間學生的讀書管理工作，以學生管理為主。

　　2．做好班級每周閱讀效果檢查與記錄工作。

　　3．做好班級活動的開展工作與年級組、學校組織開展的各類工作，力求好成績。

　　4、做好班級的布置與更新工作。

　　部門管理

　　1．教導處：負責讀書計劃的制定、修訂；計劃的落實。讀書活動的指導與校本課程管理；讀書活動開展情況檢查與評比；效果檢查與評定；讀書活動資料的收集與整理；各類活動效果匯總、工作總結。

　　2．德育處：負責讀書活動開展的管理與指導；校級活動的方案制定、組織、落實、評定。校級環境布置。

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