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醫(yī)院臨床教學(xué)管理制度
在日常生活和工作中，制度起到的作用越來(lái)越大，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的醫(yī)院臨床教學(xué)管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
醫(yī)院臨床教學(xué)管理制度1
一、組織管理
1.由護(hù)理部教學(xué)辦負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床教學(xué)管理工作。教學(xué)辦全面負(fù)責(zé)組織臨床教學(xué)，按總體教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱要求，具體落實(shí)臨床實(shí)習(xí)有關(guān)事宜，編制本學(xué)年護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)安排時(shí)序表（附件一），定期召開(kāi)教學(xué)會(huì)議，經(jīng)常與護(hù)理院校教師及臨床帶教老師取得聯(lián)系，互通信息并定期下病房檢查教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)對(duì)內(nèi)務(wù)管理、作息制度、周會(huì)制、晚點(diǎn)名等進(jìn)行抽查督導(dǎo)，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題。
2.護(hù)理部成立“護(hù)理科技論文指導(dǎo)小組”，由副主任護(hù)師或資深主管護(hù)師擔(dān)任小組成員，負(fù)責(zé)對(duì)本科生畢業(yè)論文工作進(jìn)行指導(dǎo)。各片總護(hù)士長(zhǎng)、科護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)理院校各層次學(xué)生的實(shí)習(xí)大綱，結(jié)合本醫(yī)院情況制訂具體實(shí)施的教學(xué)計(jì)劃。
3.護(hù)理部根據(jù)臨床帶教老師任職條件，對(duì)帶教老師進(jìn)行遴選和資格確認(rèn)，取得帶教資格的護(hù)理人員方可從事帶教工作。
4.護(hù)生實(shí)習(xí)期間行政生活由實(shí)習(xí)醫(yī)院及學(xué)校負(fù)責(zé)管理，黨團(tuán)生活參加實(shí)習(xí)醫(yī)院組織的活動(dòng)。
二、教學(xué)管理制度
1.護(hù)士長(zhǎng)必須重視臨床教學(xué)工作，指導(dǎo)帶教老師及全體護(hù)理人員共同實(shí)施帶教計(jì)劃。各科設(shè)臨床帶教組長(zhǎng)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)制定病區(qū)護(hù)生帶教計(jì)劃，負(fù)責(zé)督促檢查護(hù)生在本科實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)，對(duì)新入科的實(shí)習(xí)生詳細(xì)介紹本科特點(diǎn)及病房管理制度。
2.各科帶教老師按照教學(xué)計(jì)劃要求安排好護(hù)生的實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵照護(hù)理本科生實(shí)習(xí)大綱安排臨床教學(xué)，每個(gè)科室都應(yīng)有相應(yīng)的本科室?guī)Ы逃?jì)劃（分本科、大專層次）。
3.實(shí)習(xí)科室應(yīng)相對(duì)固定帶教老師帶教。在帶教中以各種形式，結(jié)合醫(yī)院特點(diǎn)，帶思想、帶作風(fēng)、教技術(shù)，使護(hù)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，盡快掌握基本工作和基本操作。
4.每個(gè)實(shí)習(xí)小組在科室實(shí)習(xí)期間，科室應(yīng)組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座1～2次，使其了解本專業(yè)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)；組織護(hù)生參加護(hù)理教學(xué)查房至少1次，并組織疑難病例護(hù)理討論會(huì)，讀書(shū)報(bào)告會(huì)等。
5.實(shí)習(xí)結(jié)束前，對(duì)護(hù)生基礎(chǔ)護(hù)理，基本技術(shù)操作，專科護(hù)理以及基礎(chǔ)理論進(jìn)行出科考核，根據(jù)考核結(jié)果、實(shí)習(xí)表現(xiàn)等，對(duì)護(hù)生的.政治思想、服務(wù)態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)技術(shù)水平等做出評(píng)價(jià)，及時(shí)填入實(shí)習(xí)手冊(cè)中，最后由護(hù)士長(zhǎng)審查簽名。
6.建立科室《護(hù)理臨床教學(xué)檔案》，對(duì)臨床帶教工作實(shí)行量化管理，各項(xiàng)帶教工作量如帶教學(xué)生數(shù)、護(hù)理小講課數(shù)、操作示范數(shù)、教學(xué)查房數(shù)等均應(yīng)記錄于《護(hù)理臨床教學(xué)檔案》，實(shí)行量化管理，各種教學(xué)資料均應(yīng)及時(shí)歸檔。
三、實(shí)習(xí)匯報(bào)制度
實(shí)習(xí)生每科輪轉(zhuǎn)完畢應(yīng)寫(xiě)實(shí)習(xí)體會(huì)一份，交科室?guī)ЫM長(zhǎng)；正常情況下，學(xué)員每月口頭或書(shū)面向?qū)嵙?xí)組長(zhǎng)匯報(bào)一次實(shí)習(xí)情況，實(shí)習(xí)組長(zhǎng)每月向?qū)嵙?xí)醫(yī)院主管實(shí)習(xí)工作的護(hù)理部教學(xué)辦、學(xué)校學(xué)員隊(duì)各匯報(bào)一次。匯報(bào)內(nèi)容主要是實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況（含專業(yè)實(shí)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、作風(fēng)紀(jì)律、后勤保障等方面），包括實(shí)習(xí)主要成績(jī)，存在問(wèn)題及建議等。遇緊急情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告。護(hù)理每季度召開(kāi)一次實(shí)習(xí)組長(zhǎng)會(huì)，反饋實(shí)習(xí)情況。
四、實(shí)習(xí)考核制度
1.轉(zhuǎn)科前必須進(jìn)行出科考試，由各科教學(xué)組長(zhǎng)組織實(shí)施，及時(shí)將考核成績(jī)填寫(xiě)于護(hù)生的實(shí)習(xí)手冊(cè)中。教學(xué)辦不定期參加各病區(qū)護(hù)生的出科考核。
2.護(hù)生每科實(shí)習(xí)結(jié)束前寫(xiě)好個(gè)人鑒定，并交帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師審查后簽名。
3.教學(xué)辦不定期下科室，隨機(jī)檢查科室對(duì)帶教計(jì)劃的落實(shí)情況及護(hù)生對(duì)病區(qū)學(xué)習(xí)目標(biāo)的掌握程度；抽查講小課的教案、學(xué)生的出科考試卷、教學(xué)查房記錄等。
4.崗前培訓(xùn)后及實(shí)習(xí)后期，由護(hù)理部統(tǒng)一組織對(duì)全體護(hù)生的理論和技能考核。
五、教學(xué)互評(píng)制度
1.護(hù)生出科前書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)感受。由各組小組長(zhǎng)收齊后直接交負(fù)責(zé)護(hù)理部教學(xué)辦的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人詳閱后，再反饋給相關(guān)科室。
2.定期組織帶教老師和學(xué)生進(jìn)行雙向量化測(cè)評(píng)，即由教師填寫(xiě)“實(shí)習(xí)學(xué)生綜合考評(píng)表”（見(jiàn)附件二），對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)；由學(xué)生填寫(xiě)“帶教老師綜合考評(píng)表”（見(jiàn)附件三）和“科室?guī)Ы坦ぷ骺荚u(píng)表”（見(jiàn)附件四），對(duì)科室教學(xué)活動(dòng)及老師的帶教進(jìn)行評(píng)價(jià)。護(hù)理部應(yīng)對(duì)綜合評(píng)分低的學(xué)生提出警示；對(duì)不符合要求的帶教老師取消其帶教資格。
3.護(hù)理部每季度召開(kāi)護(hù)生座談會(huì)，座談實(shí)習(xí)體會(huì)，提出帶教中存在的不足，并無(wú)記名選出優(yōu)秀帶教老師和帶教科室，護(hù)理部上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。如連續(xù)當(dāng)選優(yōu)秀帶教老師，聘任期滿后可免試?yán)^續(xù)連任。對(duì)帶教差的科室給予批評(píng)、警告，督促其提高帶教水平。
醫(yī)院臨床教學(xué)管理制度2
加強(qiáng)教學(xué)管理，提高臨床教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)臨床教學(xué)工作的有關(guān)要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制定如下規(guī)定。
1、各科室實(shí)行科主任教學(xué)專干—帶教老師三級(jí)教學(xué)管理，切實(shí)際做到職責(zé)分明、堅(jiān)持制度、貫徹始終。各科教學(xué)組長(zhǎng)和帶教老師名單必須報(bào)科教科備案。
2、各科室主任（負(fù)責(zé)人）應(yīng)該熟悉了解教學(xué)、實(shí)習(xí)大綱中關(guān)于本科教學(xué)、本專業(yè)的要求要點(diǎn)，教學(xué)專干和有帶教工作任務(wù)的醫(yī)師應(yīng)熟練掌握教學(xué)大綱及實(shí)習(xí)細(xì)則內(nèi)容和考核辦法。
3、切實(shí)做到大學(xué)本科畢業(yè)工作滿三年以上的本院臨床醫(yī)師負(fù)責(zé)帶教，一位老師負(fù)責(zé)帶一位學(xué)生。
4、各科室必須落實(shí)實(shí)習(xí)生每人管理病床數(shù)達(dá)6—8張。
5、內(nèi)、外、婦、兒、傳等臨床科室必須建立健全教學(xué)管理制度，放射科、心電圖室除建立健全教學(xué)管理制度外，還應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，并報(bào)科教科備案。
6、帶教老師應(yīng)堅(jiān)持及時(shí)檢查、修改實(shí)習(xí)醫(yī)生書(shū)寫(xiě)的病案，特別是要依照學(xué)校有關(guān)規(guī)定檢查、修改完全病歷，凡經(jīng)檢查、修改后的`完全病例與入院記錄同時(shí)歸案保存。
7、必須按照實(shí)習(xí)大綱的要求，組織落實(shí)好實(shí)習(xí)醫(yī)員無(wú)菌技術(shù)、基本技能操作。如：外科做切皮、縫合、止血、結(jié)扎等，婦產(chǎn)科做肛查，接生等，做到每學(xué)生實(shí)踐達(dá)三人次以上，實(shí)習(xí)醫(yī)員做好記錄。科主任核實(shí)，科教科負(fù)責(zé)檢查。
8、落實(shí)好護(hù)理的幾項(xiàng)基本技術(shù)操作，如：皮試、肌注、靜脈穿刺、上氧等，做到每學(xué)生實(shí)踐達(dá)五次以上。實(shí)習(xí)醫(yī)員做好記錄，護(hù)士長(zhǎng)核實(shí)，科教科負(fù)責(zé)檢查。
9、各科應(yīng)該結(jié)合臨床為學(xué)生開(kāi)設(shè)專題講座，每月不少于二次，由科教科統(tǒng)一安排。
10、各科室認(rèn)真組織實(shí)習(xí)醫(yī)員參加總查房、為重病人會(huì)診、疑難病例討論、死亡病案討論、外科系統(tǒng)的大中型手術(shù)術(shù)前討論等。上述討論記錄中應(yīng)該有實(shí)習(xí)醫(yī)員發(fā)言記錄。
11、建立健全學(xué)生對(duì)帶教老師醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、基礎(chǔ)理論、臨床實(shí)踐能力、帶教水平的評(píng)教制度，由科教科組織實(shí)施。
12、各科室主任每季度對(duì)帶教老師臨床帶教情況進(jìn)行一次檢查，聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)，不斷改革教學(xué)工作；負(fù)責(zé)帶教工作的老師每年要進(jìn)行帶教工作自我評(píng)價(jià)，科主任簽署評(píng)語(yǔ)，報(bào)科教科備案，并負(fù)責(zé)向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校匯報(bào)；對(duì)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人予以表彰及獎(jiǎng)勵(lì)。
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