教研室管理制度

時間：2023-05-01 03:38:16 管理制度我要投稿

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教研室管理制度

一、教研室要創造求實、拼搏、創新、進取、和諧、能夠激發教師工作積極性的環境。

二、教研室主任職責：教研室主任應能夠以身作則、不謀私利、不計較個人得失。全面地講，就是要達到政治強大學網、業務精、工作實、作風正的標準。教研室主任應從精神調節與利益調節兩個方面調動教師的積極性，提倡教師的奉獻精神、敬業精神。對教師的工作、學習、生活要十分關心，要注意總結他們的事跡和優秀事例，及時宣傳、推廣。

三、政治理論學習制度：教研室對每位教師的要求不僅是精業務、重科研，還要重思想、重品德，才能優質完成教書育人的使命。堅持政治理論的學習，提高每位教師的政治覺悟，貫徹執行國家的各項方針政策和法規。

四、教師業務檔案制度：教師業務檔案記載每個教師的學歷、工作經歷及科研簡

歷等基本情況，記載每學期的教學工作量、教學質量考核、科研及科技開發活動的實踐與業績、在國內外進修情況、參加學術交流會議以及各類獎懲情況等。

五、職業道德培訓制度：每年對教師培訓的首要內容是職業道德教育，教育教師在教學中嚴

格要求自己，注意言傳身教，以自己嚴謹的治學態度和細致的工作作風為學生做出表率。

六、考勤制度：依據教師工作特點，制定出考勤制度，加強組織紀律性，為順利完成教學工作提供組織保證。

七、教研活動制度：每學期均進行教研活動的組織，至少每月一次，包括集體備課、新教材試講、新課程內容試講、新教師試講等與教學、科研有關的多項內容。要求每位教師都參加，并由專人對教研活動的內容和出席情況做記錄。

八、科研進展匯報制度：對教研室每位教師承擔的科研課題堅持共同探討、互相支持、集體參與的協助方針。為每一項課題的順利完成提供必要的支持和保障，為青年教師提供現場實踐的鍛煉機會，為教研室積蓄科研后

備力量。

九、實習課程專人負責制度：由課程主講教師針對學生具體情況安排實習內容，分析學生實習報告，發現問題及時解決，做到理論與實踐相結合，注重培養學生的綜合能力。實習課使用的教學用具由專人包管。

十、教學綜合評定制度：基礎評教包括學生評教、專家評教、同行評教、領導評教。教師定期與本教研室承擔教學任務的有關專業及同行的負責人和學生進行溝通，了解教學中存在

的問題和學生的需求，提高自己的教學質量，并為課程改革與建設提供依據和素材。十一、相關課程聽課制度：每位教師不僅應精通本專業，而且要求每位教師在備課前要去相關專業聽課，一方面提高自己的知識水平，另一方面可以刪節重復的內容，提高教學效率。

十二、學期工作總結制度：要求每位教師在學期末從“德、勤、能、績”四個方面進行總結，檢查教學、科研等各項工作的完成情況，并進行評比。

十三、要求教研室的教師及教輔自覺遵守學校及教研室的一切規章制度。

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