新護士規范化培訓制度

時間：2023-04-30 23:26:00 管理制度我要投稿

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新護士規范化培訓制度

在實施規范化培訓過程中落實制度是關鍵。全體護士都應了解新護士規范化培訓的意義和重要性，共同配合做好培訓工作。護士長要有培育人的意識，克服工作中的困難，帶領高年資護士對新護士進行本專業疾病和相關理論知識的指導培訓。通過不斷培訓,使他們在臨床實際工作中不斷掌握更多、更新、更深的相關知識和技能,從而提高實際工作能力。

1. 職業道德和素質教育

讓新護士懂得護理工作是一項連續性的針對人類生命的高風險工作。安全的保證對病人來說是最重要的，病人應得到正確的而且是痛苦最小的治療和護理,責任心是保證安全的前提,是做好一切工作的基礎。除加強思想教育外，護士長和高年資護士應該做好榜樣，以對工作的高度熱情和責任心及高超技能影響新護士，幫助新護士樹立專業觀和積極向上的工作態度。

2. 技術操作規范化

每項護理操作都有規范的操作流程，第一文庫網但在臨床工作中往往發現考核和實際操作不相符的行為，首先護士長要有責任把病區形成一個正規操作的氛圍,使新老護士互相促進和互相影響,要把規范操作訓練和實際工作有機緊密結合，技術操作要體現以病人為中心的宗旨,不是為考試或完成任務，再有護士長要重視現場管理，看新護士真實的操作是否規范，看新護士在操作訓練中能否根據病人發生的情況隨時做出反應,達到了既能提高新護士操作技能,又規范了技術操作，提高了新護士的靈敏度和應急能力，從而提高護理質量。

3. 培養獨立發現和解決問題能力

把專科疾病搶救流程和突發事件應急預案作為新護士培訓的重點內容，護士長要有計劃地安排新護士參與臨床疑難問題的解決和處理過程，可以充分利用交接班時間，詢問新護士是否發現了問題，提出解決方案,并做好指導，逐步引導和提高他們綜合分析問題和解決問題的能力，從而強化應急意識,提高應急能力。

4. 應用激勵機制、獎罰分明

激勵是通過有針對性地采取某種刺激來激發人的內在動力，推動和控制人向著既有個人需要，又有組織目標需要而奮進的心理過程，是管理者調動人的積極性的一種手段。作為管理者，實踐工作中要善于觀察新護士的各種表現，做對了要及時表揚，做錯了，哪怕是一些小問題，應給新護士一個明確的指引，對與錯、獎與罰要分明和公平，以利于增強個人自信心和克服不必要的僥幸心理，為以后工作規范化的開展奠定基礎。

5. 培養溝通能力

護士長和指導老師要幫助新護士樹立自信，鼓勵他們多與病人接觸，鍛煉語言交往、溝通能力，可以利用對病人進行健康教育機會來鍛煉，選擇教育內容簡單的，比如肺炎病人健康指導，讓新護士大膽與病人交流，由護士長或指導老師在旁邊做指導和補充，最后給新護士評價和總結經驗，有利于下次與病人的溝通。

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