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小學學校規章制度（通用20篇）
在日新月異的現代社會中，制度使用的情況越來越多，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么制度怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的小學學校規章制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學學校規章制度 1
一、工作制度
1、堅持“三育人”的宗旨，全面貫徹黨的教育方針、政策、法規，依法治校。
2、嚴肅工作紀律，教師必須在上課之前提前到校。教師請假須經批準后，才能離開崗位。
3、嚴謹工作作風，全體教師必須要為人師表，事事成為學生的表率。要做到衣著整潔，儀態端正，談吐文明。上班不穿拖鞋，不燙金發，沒有特殊情況不得坐著授課。上課或教師會議期間帶手機等通訊工具要設置為會議模式等狀態。全體教師必須參加學校的集會、兩操等各項集體活動。
4、自覺接受上級主管部門的領導，堅持做好繼續教育、終身學習，提升自身的政治、業務水平，積極主動地參加各項教研活動。每個教師都必須無條件地完成學校布置及領導安排、分配的每一項任務。
5、成立以校長為首的管理班子，明確分工，分工協作，負責學校各項管理事務，協調師生關系；勤奮務實，樹立良好的`外部形象，努力營造團結進取務實求新的校園文化環境。
6、保持辦公室的安靜、整潔。在辦公時間內，不得在辦公室閑談；不得在辦公室打瞌睡；不得在辦公室內辦私事。辦公桌面的書、簿、用具要放置整齊、潔凈。
7、嚴格財經制度，一切單據報銷須經校長簽名才能生效。有關人員需購教學用品、辦公用品或開支其它活動經費，需事先請示，經校長批準才能實施。財會人員要做好收支結報工作。教師加班每天可付20~30元加班費。
8、盡忠職守，嚴守學校的機密，凡是不適宜外傳的內部機密，不得隨意外傳。
二、安全保衛制度
1、樹立全員護衛的思想，保證學校師生、財產的安全。
2、建立學校安全責任工作小組，做到人員落實，措施落實，責任落實。校長是安全工作的第一責任人，班主任是安全工作、班級管理的直接責任人，科任教師是班級安全管理的具體責任人。
3、抓好門衛制度和假日值班制度，外來人員進入校門要審查，學校財物不得帶出學校，上課時間學生未經老師同意不得出校門口。否則后果自負。
4、平時抓“五防”，冬季抓“冬防”，節日抓“重點防”，消滅苗頭性事故。
5、學校定期開展防風、放盜、防水、防火、防毒等安全教育。
6、體育教師要經常檢查學校設施，保證學生活動安全，及時處理偶發事件并負全責。
7、搞好校群關系，防止不必要矛盾。
8、學生放學時，做好護路隊工作，保證學生安全。各路隊設立“安全員”，負責本路隊的紀律，建立學期末評選“優秀安全員”的制度。
9、惡劣天氣和特殊情況下，要采取特別保安措施。
10、值日（周）老師每天必須在校園內巡視，并在站隊時進行安全教育。
三、學習制度
1、經常性的學習是提高教師政治、業務水平的必要保證。
2、每周一中午集中進行政治業務學習，并進行記錄。
3、教導處要安排專門時間、專門內容組織教師進行業務學習和校本培訓。
4、學校鼓勵教師進行業務進修和成人自學。
5、學校妥善保管有關資料。
四、教學流程管理制度
1、自覺按照教學活動的五大環節組織教學。做好備課、上課、作業與輔導、評價考核、活動實踐、教學研討等方面工作，并進行創新性發展。
2、每學期初要認真制定各學科教學計劃，并交教導處審查后實施。
3、教導處每月抽查一次教學情況，校內公布。
4、每學期末集中檢查教學情況，將結果計入教師業務檔案。
5、學校成立學科教研組，定期開展活動，使教學活動科學化、規范化。
五、財務制度
1、遵守國家和上級機關的財經政策和紀律。
2、節約開支，杜絕浪費，充分用好每一分錢。
3、學校成立理財小組，負責學校財務結算、審核，并將財務狀況在校內公開。
4、統收統支，校長一支筆審批，杜絕多頭收費與亂收費。
5、建立完整的帳目，妥善保管財務資料。
6、學校以每學期為一會計周期，期末及時結清帳目。
7、每學期初認真預算，非特殊情況不得突破。
8、為了利于學校的發展，五百元以下開支由校長自行決定，五百元至一千元開支由班子成員討論表決，一千元以上開支由學校討論通過后實施，
六、家訪制度
1、為了加強團結教師和家長的聯系，共同教育好學生，班主任和任科教師每學期至少對每個學生的家庭進行一次訪問。
2、家庭訪問有困難的，也可進行電話或由學生帶信請家長面談，或建立聯系薄。
3、和家長聯系，其目的是為了使學生在校在家在社會的表現彼此了解，共同掌握情況，以便有針對性地進行教育與誘導，因此應避免告狀式或責怪家長的方式，以免引起家長和學生的反感。
4、每次和家長聯系后，應把聯系的情況記錄在班主任工作日記上。
七、考勤制度
1、學校根據上級要求和有關精神對全體教師考勤。
2、安排專人逐日登記，月底（年終）小計，與年終（學年）考核掛鉤。
3、按時上下班，不得遲到、早退、曠工、曠課。
4、學校設出勤獎，與考勤結果掛鉤，按月發放。
5、有事須請假，到考勤人員處登記。
八、后勤制度
1、學校安排專人管理后勤工作。
2、保持食堂清潔，夏春季每周消毒一次，秋冬每二周消毒一次。
3、食堂專門設帳，由工友和后勤人員見證后交理財小組結算。
九、教師一日工作常規
1、上班：準時到崗，做好教學準備。考勤人員做好考勤登記，值日（周）老師在校園內巡視，班主任在本班巡視，少先隊大隊部檢查衛生。
2、晨會：班主任按時到達本班開展工作。周一晨會舉行升旗儀式，由少先隊大隊部主持，各班主任及全體教師到場指導。
3、上課：嚴格按照課堂常規組織教學。
4、課間操：班主任、科任老師督促本班學生按時到達指定地點，并整理好隊行，維持好紀律。少先隊輔導員放音樂，值日（周）老師現場指導。
5、午餐：值日（周）老師維持午餐紀律。
6、眼保健操：少先隊輔導員發出口令，各班主任及科任老師到本班巡視。
7、課外活動：由本班語數老師到場處理有關事宜。
8、放學：班主任及科任教師督促本班學生按時到達指定地點站好路隊，值日（周）老師整隊并進行安全紀律教育，送隊老師將路隊護送至指定地點。
十、學生一日常規
1、上學：上學前收拾好書本、文具，不丟三落四；路上不玩耍，遵守交通規則，不遲到，不曠課；少先隊員必須佩戴好紅領巾。
2、到校后：積極參加值日，注意環境衛生，不吃零食，不亂扔紙屑；不追逐嬉鬧，不做有危險的游戲。
3、晨會：自覺遵守紀律，認真看書學習；少先隊大隊長檢查評比各班衛生；每周一進行規范化升旗儀式。
4、上課：自覺遵守課堂常規。
5、課間：只能進行有益身心的活動，不許打鬧。做課間操時，按時到達指定地點，做到快靜齊，規范認真不隨意；做眼保健操時，在教室內按口令認真進行。
6、午餐：講秩序，不奔跑，不插隊，不擁擠，不糟蹋飯菜，節約用水。
7、課外活動：積極參加學校開展的各種活動，認真完成老師布置的作業。
8、放學：到指定地點站好路隊，做到快靜齊；放學后不在校逗留；路上不玩水、不玩火、不扒車，安全牢記心中；回家后認真完成作業并溫習功課。
小學學校規章制度 2
為了加強學校教育教學管理，傳達上級文件精神，布置學校工作，保持政令暢通，解決學校存在的問題，特制定此制度。
一、堅持每周三下午舉行例會，特殊情況提前另行通知。
二、例會參加人員為學校全體教師。
二、例會實行簽到制。例會原則上不允許請假。如出現無故缺席、遲到、早退等情況，參照《考核細則》第一部分師德（一）理論學習和第二部分出勤第三條的規定進行處罰。
三、 例會按如下議程進行：
（一）學習有關文件、通知、簡報等。
（二）總結上周工作，值日領導匯報檢查情況（如出勤、升旗、衛生、安全、做操等）。
（三）教導處、總務處、隊委等安排本周工作。
（四）校長總結、安排工作，解決問題。
（五）傾聽廣大教師的'意見建議。
四、例會期間，嚴肅紀律，班主任、教師要認真作必要的記錄。不準進行私下交談、議論、看書報、打接手機、批閱作業等與會議無關事情。如有問題，在例會后提出。例會應精簡高效。
五、少先大隊部負責對例會內容進行記錄，特別對數據、決定等要記錄清楚。
小學學校規章制度 3
第一條為了堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，以“夯基礎、抓重點、強教育、治隱患、保平安”為工作主線，確保師平安和校園穩定。結合我校實際特制定此制度。
第二條本制度立足于強化我校各個教師的主動教育意識，旨在養成各教師及學生安全意識。
第三條本制度堅持立足教育，著眼防范。
第四條提醒是我校對群眾有舉報、社會有反映，或在思想方面有苗頭和傾向性的，需要及時過問和提醒的一項教育監督措施。
第五條學生有下列情形之一的，予以提醒：
（一）有學生反映的，群眾反映的；
（二）有教師發現的；
（三）學生自己有意無意說到的'；
（四）學生有這種游泳思想苗頭的；
（五）其他需要提醒的。
第六條具體措施：
1、所謂課前課后就是在班會課或者安全教育課之前和之后，教師都應對學生進行安全及防溺水的教育。
2、這種提醒應是持之以恒的。
3、只要有發現，教師就要用一切方法在個人或全班面前進行安全教育。
4、還應與學生家長取得一定的聯系，家校結合實施教育與防范。
5、及時向其他老師或學校領導反映。
第七條本制度自下發之日起施行。
小學學校規章制度 4
為切實做好接送學生車輛安全工作，確保學生的生命安全，特制定本管理要求：
1、車輛駕駛員要本著“安全工作重于泰山”的精神，認真履行學校關于接送學生車輛管理方面的責任，確保學生的`生命安全。
2、車輛駕駛員要按公安、交通部門要求辦齊各類證照后，方可接送學生。
3、關心、檢查車況，發現問題及時整改，排除沿途路橋的隱患，做到防患于未然。
4、嚴格執行交通規則，不違章、不超載、不酒后駕駛，確保行車安全。
5、自覺遵守學校作息時間，不得延誤接送時間，影響學生到校及回家。
6、確保學生乘車安全，禁止學生在車內打鬧和將頭、手伸出窗外，及時關好車門，上下車不得擁擠，做到有秩序上下車。
7、禁止雨、霧、雪天無燈開車，在停靠點，車未停穩不得上下車。
8、接送學生必須做到三點清：即上學時點清人數；放學時點清教師交接的人數；回家下車時，點清學生數交給家長。
9、在接送過程中，必須做到禮貌行車，主動與過往行人、車輛謙讓，限時行駛，保證不出任何事故。
10、駕駛員必須準時參加學校安全工作例會，檢查、總結安全工作管理的做法，改正自身工作中的不足，接受學校安全工作考核。
小學學校規章制度 5
1、門衛室值班人員必須以高度的責任感和警惕性堅守崗位。值班人員值班時，不準干私活，不準看小說；
2、門衛室內，不準搞娛樂活動，非值班門衛人員不得長期滯留門衛室，以免分散值班人員精力；
3、 值班人員按學校規定時間開啟和關閉大門：早晨 6 ： 50 開啟，晚上 8 ： 30 關門落鎖。
4、出進人員和車輛應接受和配合門衛值班人員的檢查，門衛認定可疑的，有權盤查；在大門開啟時間外出進的`人員，應向門衛值班人員說明原因。否則，門衛值班人員應拒絕其進出學校；
5、外來車輛入校，必須經主管領導批準，方可準予進入；
6、嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒、有污染的物品進入學校；
7、 門衛室及周圍不準寄放任何物品，以保證出入暢通；
8、門衛值班人員應及時指揮車輛人員出入、停靠，確保大門暢通無阻；
9、門衛值班人員對出入學校的人員，應嚴格進行登記，并收妥有關憑證或證明；
10、 門衛值班人員要逐日對執勤點及周圍進行清掃，保持經常性的整潔干凈。
小學學校規章制度 6
1、每學期每位教師應認真學習相應學科教學課程標準，明確教學要求，研究教材教法、學法。
2、每學期每位教師應根據學校教改思路，于學期初制訂好教研計劃、并實施，期末做好匯報，上交書面總結。
3、每位教師應認真學習教學理論，積極參與教改試驗。
4、每位教師每學期至少上一節公開課。青年教師三年內應過好“五關”驗收（即備課關、說課關、上課關、評課關、操作關）。
5、落實教師聽評課制度，每位教師每學期至少15以上。平時互聽課，同級相同學科教師應參加，其他教師沒課的也可參加。
6、每次教研活動每位教師應做好活動記錄，期末上交業務學習記錄本和聽評課記錄表。
7、每位教師應認真總結教學經驗，撰寫論文，每學年至少撰寫一篇論文。
8、各教研組長要深入課堂聽課，做好督導工作，協助教導處組織教學常規檢查和定期教研活動。
9、各教研組根據學校教學活動計劃組織學科競賽活動。
10、各教研組期初制訂教研工作計劃，期末寫好工作總結。
小學學校規章制度 7
為了貫徹執行《中華人民共和國食品衛生法（試行）》，結合本校有關管理制度的落實，特制定本制度如下：
一、炊事員不穿戴工作衣、帽者，當場口頭批評，責令其馬上改正，否則不予上崗。
二、違反工作制度及未完成任務者，視情節輕重一次性扣除獎金不低于10元，下崗一天作曠工處理，第三次違反者解聘。
三、餐具消毒如未達到標準，內部抽查或防疫站食品監察抽查不合格，扣當月獎200元。
四、留樣、消毒未做好的扣10元，滅蠅燈、水、電、氣未關好一次扣5元，沙門未關好按人頭扣，每人1元，落實到人扣5元。
五、食品出現變質或未熟透即供應情況，當事人扣10－50元。
六、庫房保管人員未規范分類堆放，離地離墻等有關規定違反《中華人民共和國食品衛生法（試行）》有關規定的`，扣除當月獎金。
七、凡食堂工作人員留長發，留胡須，留長指甲，工作中抽煙，衣帽臟上崗者，令其下崗一天作曠工處理。
八、凡違反本校各項規定制度不服管理處罰者，一律解除合同。
九、學校每周衛生大檢查一次，凡每次食堂衛生得滿分者，學校期末給予一次獎勵。
十、凡工作任務完成出色者，每學期無事故發生者，學校期末給予一次獎勵。
小學學校規章制度 8
(一)儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位。
化學藥品與儀器分室存放。
室內要有防盜、防火、防毒等安全措施,做好通風、防潮、防塵和整潔工作。
(二)建立健全儀器管理明細帳、實物流水帳和統計報表,定期核對,做到帳、冊、表、物相符。
人員調動時要辦理嚴格的接交手續。
(三)儀器的.借用、報廢要辦理登記和審批手續。
外借儀器要及時收回,并做好接交手續。
(四)任課教師使用儀器和藥品進行實驗教學前,應填寫“實驗通知單”,實驗教師應努力做好實驗準備。
實驗結束后將儀器完好的歸還儀器室。
如有損壞或丟失應及時登記、查找并填寫報告單、做好處理工作。
(五)儀器使用后應及時進行清潔、保養并歸櫥,同時要根據各類儀器的特點,定期的、有計劃的進行維護與保養,使所有儀器經常處于完好狀態。
(六)每學期結束前,對實驗室的全部財產進行一次全面清查核對,處理好有關事項,及時完成各種統計工作,并按要求上報和存檔。
小學學校規章制度 9
一、做到三定：定時、定人、定內容。
1.定時：每半月分別對學校某一項檢查內容進行檢查。
2.定內容：校舍和道路交通安全、食品衛生安全、周邊環境治理、教育教學常規落實、設施設備安全等。
3、定人：安全檢查小組組長：德育主任，組員：其他行政成員，校長力爭參加每次檢查。
二、做到二及時：及時報告、及時記錄。
1.及時報告：
（1）全體教師在平時教育教學工作中，發現學生有行為、身體、情緒上的異常情況時，要及時采取必要的措施，及時通知家長和學校領導。
（2）全體教師在平時教育教學工作中，學生在進行危險性的活動時，要及時制止。同時發現學校教育教學設施有安全問題時，要及時報告有關領導。
（3）檢查組人員在檢查過程中如發現問題及時處理并報告校長。
2.及時記錄：
（1）對平時工作中問題的處理，有關領導、責任人要做好處理過程的記錄。
（2）檢查組組長對檢查的內容、發現的問題、整改的'意見、處理的辦法做好記錄，并簽上檢查組人員的姓名。
小學學校規章制度 10
1、根據課外讀物排查清理通知要求，我校認真學習、傳達文件精神，組織召開專項工作會議，明確課外讀物進校園各環節的責任主體，全面把握課外讀物進校園情況，仔細排查各類風險源，把好方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，全面防止問題讀物進入校園。
2、注重課外讀物內容管理和推薦方式管理，嚴格落實主體責任，公開課外讀物推薦目錄，加強其他渠道進校園課外讀物的管理，堅持自愿購買的'原則，嚴禁學校、教師指定購買書店或強制購書，對群眾舉報的問題，做到有報必查。
3、學校實施以圖書管理員重點清查和班主任協助排查的工作機制，明確職責，上下聯動，對專項清查工作進行了任務分解。圖書管理員對入校的課外讀物進行審核排查。各班主任利用班會認真清查，對不符合規定的課外讀物登記上報，完成清理工作。
經排查，學校自選課外讀物均從正規渠道購置，采購時進行了嚴格的審查把關，課外讀物封面均無違規標識，不存在冒用國家教育部名義的情況。
小學學校規章制度 11
為了加強學校內部管理,促進全體教職員工的工作積極性和主動性,教育和懲制少數或個別人的消極怠工、工作不負責任、不遵守勞動紀律、不完成工作任務、給學校的聲譽造成嚴重影響者,特制定以下處理規定:
一、關于教職工出勤的獎懲規定
1、遲到:每次扣10元( 含課間上課遲到 )。 無課教師乘座二班車不算遲到。行管后勤人員必須按規定保證正常工作作息時間。
2、早退:凡提前離校、、任課教師提前下課者,均要記為早退,每次扣10元。
3、病事假:病假每天均扣10元,事假每天扣15元。(住院治療不扣津貼,超過一周的要扣除崗位津貼)。病事假必須事前寫書面假條經分管領導簽字,交教務處登記后方可生效)。
4、曠工:教師曠工每節課扣40元,其它人員每曠工半天扣40元。晚自習未到扣10元。
5、缺課:教職工因公外出未提前調整課程而耽誤課時,作缺課處理,每節課扣10元,不記曠工。
備注:
1、教職工請假必須要有書面假條交分管校長審批 ]后交教務處登記,并作好調課后方能準假。如有過別特殊情況無法及時當面及時請假者,必須及時用電話通知向校長或教務處請假,作好調課處理。否則造成損失將按曠課處理。
2、教職工不足半天的病事假不扣津貼,但必須先在教務處請假,每期不得超過三次。政治學習請假要記入考勤。
3、教職工子女上大學 、參軍可請1-2天護送假,不記考勤。
二、教職工一般的違紀失職處理:
教職員工有以下違紀和失職者每次扣當月津貼10-20元。
1、 教職員工有工作扯皮、工作時間不到位、不按時完成工作任務,不按時上交規定表冊,不按時完成布置的臨時工作者。
2、 在教室和公共場合吸煙者。(吸煙只能在自己辦公室內,且不能當著學生的面吸煙)。
3、 教職工穿奇妝異服進入學校者。
4、 教師有以下行為者:①、教案檢查不合格者;②、課堂教學無板書或板書極為馬虎者;③、教學采用放羊式、課堂內或實習課不管學生或管理效果極差者;④、有體罰學生者;⑤、未經特許坐著上課者。
5、 保衛科人員不注意形象;不認真履行工作職責;對社會閑雜人員不予勸出;粗暴對待來訪家長和領導者。
6、 后勤職員有較嚴重違紀或失職者。
三、嚴重違紀失職的處理:
處理金額每次40-80元,特別嚴重者扣除當月所有津貼,并視其態度可并罰扣除期末所有津貼。
1、 教師曠課一節扣40元,職員曠工半天扣40元。(半天不到校,又沒有事前請假)。教師曠課兩節或職員曠工一天扣80元,依此類推。
2、 不服從工作安排和調動,有意扯皮者贊成嚴重后果者。
3、 教師有以下行為者之一:①、私自調課者造成不良后果者;②、不按時完成和上交期末的各種重要表冊者;③、教師無教案上課者;⑤體罰學生造成嚴重影響和后果者;⑥、因工作不負責在社會上造成嚴重影響者(指家長或社會單位對某教師提出強烈反映)。
4、 在校園內酗酒鬧事者、或酗灑后上課者。
5、 未經許可亂收費,影響較大者。
6、 有其它嚴重違紀失職,影響較壞者。
四、處理的執行機構及方法: 由書記和副校長擔任考核組長,各處室主任和專業部主任為考核員,每天進行不定期檢查,并要作好檢查記錄,每月底交教務處統一登記,并在當月將處理情況書面通知年級部,后勤行管人員的處理通知交辦公室,統一在當月津貼中扣除。
(一)校長職責
1、認真貫徹《中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》以及《中小學心理健康教育指導綱要》。
2、負責制定家長學校的各項規章制度并認真督促、檢查。
3、負責審核,確定教學計劃、內容、方法并協調各項工作,保障教學工作順利進行。
4、負責督促、檢查教育教學活動。
5、成立家長理事會了解授課情況,聽取辦學建議和要求。
6、負責審核年度的檢查、考核、評比工作。
(二)、教務主任職責
1、負責編制教學計劃、教學內容、方法、安排授課時間。
2、負責各項教學、教研活動。
3、負責學員的登記、注冊及日常管理。
4、及時收集、聽取教師、學員的建議和要求。
(三)、教師職責
1、指定教學教案,認真按計劃備課。
2、負責學員的點名、考勤工作。
3、認真組織教學,上好每一堂課,并布置作業、檢查筆記。
4、及時編制函授教材、認真辦好函授教育。
5、及時收集、聽取家長建議,并向上及時反映。
6、負責讓家長參與學校的教育活動。
7、負責組織好課堂考試及優秀學員的評比工作。
二、制度
(一)教師備課制度
1、根據《中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和教學計劃要求進行認真備課以《家長學校教材》為主,參閱其他資料。
2、備課時應有針對性、可行性,有完整的`備課記錄。
3、備課內容要詳細,具有一定的系統性,內容選擇要恰當。
4、合理安排備課時間,不能同幼兒教育時間沖突。
5、備課記錄應具備授課時間、授課的要求、授課人、授課效果評價等項目。
6、積極編制家教宣傳材料,及時更換家長園地等宣傳欄。
(二)學員登記制度及守則
1、凡我校家長都應報名注冊,認真填寫報名登記表的各項內容,成為家長學校成員,并遵守學校有關規定。
2、每位學員應準時參加聽課,不得隨意曠課,有特殊情況須請假。
3、應遵守課堂紀律,不得擾亂課堂紀律。如講話、做事、抱孩子等。
4、愛護園內公物,不得損壞園內物品。
5、上課認真聽講,積極參加園內各項教學活動。
(三)考核獎懲制度
1、教師應按計劃認真教學活動,積極做好家園聯系.
2、教師認真按時整理好教學活動、家園聯系活動的資料,并及時歸檔.
3、對教師工作成績優秀的,每年適當獎勵。
4、學員出勤率低于90%,成績低于90分,不得參加優秀學員評比。
(四)家訪制度
1、家訪工作應同學校教育組合起來,及時溝通家園之間的聯系,共同教育好學生。
2、家訪工作每學期對每位學生進行一次,另外遇到特殊情況的,還需進行隨機家訪。
3、家訪要認真準備,對幼兒有客觀的分析。家訪應有目的性,通過家訪要解決具體問題。
4、家訪工作應有記錄,尤其是特殊學生、特殊事件的家訪。
(五)信息反饋制度
1、每次授課后,教師們要積極收集學員們的意見并及時整理。
2、認真做好家園聯系欄的信息交流工作,并有資料記錄。
3、學員們要積極配合,將自己的想法及時反映給教師們,從而促進相互的交流。
(六)優秀學員評比制度
1、認真遵守學員守則及《家長教育行為規范》,每年出勤率達90%以上,考試成績為90分以上者。
2、積極參與學校組織的各項家園活動,配合支持學校的各項教育活動。
3、家庭教育有起色。
4、個人申請,學校推薦,家長評選票數最高,可評為優秀學員。
5、每學年中,每個年級組各評一名優秀學員。
(七)檔案管理制度
1、各項活動都要建立相應的資料,注意收集、整理和保存。
2、每年定期地將各項制度、計劃、實施、檢查、考核、學員名冊、考勤、備課記錄、試卷、優秀學員名冊、宣傳材料等及時收集、整理、裝訂、編號、歸檔。
3、家長學校資料要單獨立卷。
小學學校規章制度 12
為了更好地管理好學校的環境衛生工作，使校園像一個溫馨整潔的“家”，體現人與環境和諧的氛圍，特制定此制度：
一、嚴格按照校園文化建設和教育現代化有關校園環境建設的要求，對校園環境建設作好整體規劃。有計劃實施，不斷優化育人環境，并通過各項管理措施，創建符合學校特點的凈化、綠化、美化的.文明校園。
二、配備必要的衛生用具和設施。室內要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛生用具；校園內設有公共廁所、垃圾箱。
三、落實衛生包干，進一步落實“任務到班，責任到人”的清潔包干辦法，從培養學生良好的衛生習慣上下功夫。
四、教室、包干區由學生負責打掃保潔；專用教室由專任教師負責；食堂由炊事員負責打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負責打掃保潔。做到校內無雜草，墻壁無灰塵、污染，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專人每天進行打掃、沖洗或清理。
五、衛生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一周一評并總結。
六、落實綠化管理責任制，搞好校園綠化。采取專職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹木，多栽花草。
七、環境布置樸素美觀，體現教育性。板報和櫥窗內容定期更換，新鮮悅目。校內廣播、電視節目內容健康，形式活潑。
八、校舍設備齊全，保持清潔衛生。班級教室、專用教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。
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第一章 總則
第一條 為促進中小學電化教育工作并加強管理，根據《中華人民共和國教育法》及有關規定，制定本規程。
第二條 中小學校電化教育是在教育教學過程中，運用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現代教育技術，傳遞教育信息，并對這一過程進行設計、研究和管理的一種教育形式；是促進學校教育教學改革、提高教育教學質量的有效途徑和方法；是實現教育現代化的重要內容。
第三條 中小學校開展電化教育應從實際出發，堅持因地制宜、講求實效、逐步提高的原則。要充分發揮各種電教媒體在教育教學中的作用，注重教學應用與研究。
第四條 各級政府和教育行政部門應積極創造條件，扶持中小學校開展電化教育，將中小學電化教育工作列入當地教育事業的發展規劃。
第二章 機構與職能
第五條 中小學校應建立專門機構或指定有關部門負責電化教育。其名稱可根據學校的規模稱為電化教育室（中心）或電化教育組，規模較小的中小學校也可在教學管理部門設專人或兼職人員負責此項工作。
第六條 中小學校電化教育機構要在學校的統一管理下，與校內各相關部門相互配合，完成電化教育工作，其主要職責：
１、擬訂學校電化教育工作計劃，協調學校各部門開展電化教育工作，并承擔其中一部分教學任務。
２、收集、購置、編制、管理電化教育教材和資料。
３、維護、管理電化教育器材、設備、設施。
４、組織教師參加電化教育的基本知識和技能培訓。
５、組織并參與電化教育的實驗研究。
第七條 中小學校從事電化教育的人員編制，由學校主管部門根據實際情況，在學校教職工總編制內確定，按學校規模和電化教育開展的實際配備專職或兼職電教人員。
第八條 中小學校電化教育機構的負責人應有較高的政治素質、熟悉電教業務，有較強的教學和管理能力，一般應具有中級以上專業技術職務。電化教育機構的負責人應保持相對穩定。
第三章 電教專職人員與學科教師
第九條 中小學校電化教育機構的專職人員是教學人員， 必須具備教師資格，熟悉教學業務，掌握電化教育的知識、技能和技巧。中小學校電教專職人員應通過教育行政部門組織的業務培訓與考核，不斷提高電化教育水平。
第十條 中小學校電化教育專職人員的專業技術職務按國家規定評聘。在評審與聘任時，要充分考慮電化教育工作的性質和特點。
第十一條 電化教育專職人員要組織、指導學科教師開展電化教學。中小學校應聘請優秀教師作為電化教育機構的兼職人員開展工作。教師擔任電教機構的工作或編制教材、資料應計算教學工作量。優秀的`電教教材、電教研究成果，應與相應的科研、教學研究成果同等對待。教師開展電化教學的實績，應作為考核教師的內容。
第十二條 學科教師要增強現代教育意識，學習并掌握電化教育的基本知識和技能；積極采用現代教學手段，開展電化教學；研究電教教材教法；總結電化教學經驗，提高教學質量和效率。
第四章 經費與設備
第十三條 中小學校開展電化教育要有必要的經費保證，各級政府和教育行政部門要逐年增加對中小學電化教育經費的投入。學校應確定一定的經費比例開展電化教育。
第十四條 電化教育的設備是開展電化教育的基礎。學校要按照地方教育行政部門制定的有關中小學校電化教育教學儀器設備配備目錄，根據教學的實際需要，統籌配備電化教育設備。要加強電化教育設備、設施的維護和管理，提高利用率。
第十五條 學校電化教育設備、設施是為教育教學服務的，不得挪作它用。
第五章 電教教材與資料
第十六條 開展電化教育的中小學校要加強電教教材（音像、多媒體）、資料建設，保證有足夠的經費用于配備電教教材、資料，做到與電教設備、設施建設同步發展。
第十七條 中小學校應根據教學的需要，合理選擇和配備由中央和省級教育行政部門印發的中小學教學用書目錄所列入的全國或地方通用的電教教材，有條件的學校可根據實際需要自行編制補充性電教教材供學校教學使用，要做好學校電教教材的管理和應用工作。
第十八條 中小學校電教教材、資料的編輯、出版不得違反《著作權法》；中小學校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。
第六章 管理與領導
第十九條 地方各級教育行政部門主管本地區的中小學校電化教育工作，制定本地區電化教育發展規劃及工作計劃，并檢查、評估和督導中小學校電化教育工作，協調電教、教研、裝備、師訓部門保障學校電化教育工作的健康發展。
第二十條 地方各級電化教育館（中心）是當地中小學電化教育的教材（資料）中心、研究中心、人員培訓和技術服務中心，教育行政部門應加強對中小學校電化教育工作的管理與指導。
第二十一條 中小學校要貫徹上級關于電化教育的各項方針、政策，加強對電化教育工作的領導，將其納入學校整體工作之中，并要有一名校級領導主管電化教育工作。
第二十二條 中小學校要重視對學科教師開展電化教育的基本知識和技能的培訓，有計劃地組織不同層次、不同形式、不同內容的教師培訓活動，推動學校電化教育工作廣泛深入的開展。
第七章 附則
第二十三條 本規程適用于普通中小學校。中等專業學校、中等技術學校、技工學校、職業中學、特殊教育學校、幼兒園，可參照執行。
第二十四條 各省、自治區、直轄市教育行政部門可根據本規程，結合本地區實際，制訂實施細則。
第二十五條 本規程自公布之日起施行。以前有關規定凡與本規程有不符的，以本規程為準。
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為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校、家庭的整體教育功能，特制定建設小學教師與家長聯系制度：
一、班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。
二、學校設立《學校與家庭聯系本》。走讀班學生每天要將老師布置的作業和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名，住宿班學生每周要將老師布置的作業和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名。
三、對行為習慣不好、學習態度不端正等后進學生，教師除利用“學校與家庭聯系本”聯系外，應視學生的表現情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯系，共同采取有效措施解決存在的.問題。
四、學校規定：每學期舉行一次家長會或進行一次家長接待日。此外，各年級、各班可根據教師學生的需要舉行部分家長座談會。
五、各年級、各班要充分發揮家長委員會的作用，利用他們協調家長之間的關系，協調家長與學校的關系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。
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為了加強學校公共財物的管理,嚴格實行丟失、損壞公物賠償制度,提高公物使用率,培養良好的愛惜公物習慣,特作如下的規定:
1、校園里所有的校舍和各種設施配備及器具,均屬學校公共財物,任何人不得隨意丟失和損壞,凡造成損失的照價賠償。
2、學校調配給各班的桌凳及教室、辦公室的所有設備,有關人員必須妥善保管使用,如有丟失和損壞,視其情節照價賠償。
3、嚴禁學生用尖利物件在桌凳、門板、墻壁上刻劃打洞。不準在教室內外用桌凳打鬧和用它物在桌凳、黑板、玻璃窗上敲打,如由此而造成的'損壞必須照價賠償。
4、教室里的燈具,吊扇、電源插座、等應由所在的班級保管使用,如有保管不善造成的丟失或損壞,限期由該班自行補充修復。情節嚴重的還要追究班級責任。
5、教職工辦公室,所配備的桌椅、資料柜等,責任由教導主任負責,誰丟失損壞由誰負責照價賠償。
6、師生在使用教學儀器,辦公設備時,由于使用不當或保管不善而造成損壞、丟失的,根據實際情況酌情給予賠償。屬于玩忽職守造成損失、丟失的,除按價賠償外,另追究當事人責任。
7、加強公物管理是主管人員的責任,如管理人員對管理的公物保管使用不善,造成公物霉爛變質,丟失損壞的,除照賠償外,視其平時的工作態度,根據損失大小,按規定給予其適當的處理或罰款。
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一、校本教研規章制度
1、校長是第一責任人，是身體力行者。校長負責抓校本教研，制定校本教研制度，指導學校教務處與科研室制定校本教研計劃，發動全體教師積極參與校本教研，督促和評價學校校本教研。
2、校級領導帶頭學習教研理論并參與教學研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學研究方法，指導各部門開展校本教研，成為教師的真誠同伴和專業引領的力量之一。
3、校級領導各負責一個研究課題或子課題，親自參與校本教研活動，及時了解研究動態，發現問題修訂研究計劃。
4、校級領導要充分挖掘校內教育資源，整合教科室、教導處等機構的校本教研力量，形成教學、科研、培訓為一體的校本教研機制。
5、學校按計劃確保校本教研經費到位，供購買資料、派教師外出學習培訓、請專家講課及其它校本教研活動，保證校本教研的順利進行。
二、教研學習制度
1、全體教師要提高參訓意識，積極主動參加培訓，每次培訓要履行簽到手續。
2、保證學習時間，按時參加培訓，認真記筆記，認真完成培訓任務；
3、積極參與研討活動，講座時要主動發表意見和建議，切實提高自身能力；
4、保質保量完成作業，不搞形式主義，不搞突擊，更不準弄虛作假；
5、實行階段性考核制度，每學完一部分內容都要進行階段驗收，對該階段驗收成績不合格者，需繼續學習，重新考核，直至合格為止。
6、端正學風和考風，自覺維護教師形象；
7、校本培訓考核成績不合格者，年度考核不能評為優秀。
三、教研考勤制度
1、教研不許遲到或者早退，遲到或早退按上班遲到早退處理。
2、要按要求簽到，不許讓他人代替簽到。
3、有正當理由而請假者，要把本次學習內容自己找時間補上。
四、教研質量考評制度
（一）優秀教育案例評析制度
1、選取優秀教育論文、案例編輯成冊。
2、學校范圍內評析。
3、全員參與，共同評析。
4、評出等級，予以獎勵。
（二）校本教研獎勵制度
1、物資獎勵
發表文章：市級獎勵200元、省級300元、國家級500元。
2、量化考核獎勵
發表文章：校級2分、縣級3分、市級5分、省級7分、國家級8分。
（三）優秀課改成果展示制度
1、學校定期舉辦優秀課改成果展示、交流、匯報活動。
2、每學年將教師撰寫的優秀教學論文、案例、教學思、教學精彩片段進行交流、形成資源共享，并把論文、案例編輯成冊。
3、對各學科的優秀課，學校將向上級教研部門推薦。
2、學校規章制度
為更好的提高教師的教學能力，形成規范的教師專業發展的校本模式，學校對20xx學年教師、行政聽課制度的落實作如下方案。
1、數量規定：校長、書記每學期聽課30節，教務主任每學期聽課20節，其他行政人員、教研組長每學期15節，五年以內（包括五年）教師每學期10節，三年以內15節，其他教師每學期8節。
2、聽課范圍及原則：行政人員應關注各學科的課堂教學情況。教師聽課在以自己所任教學科為主的基礎上，適當兼聽其他學科自己認為有價值的課。教師聽課學校提倡以學科組、教研組為單位的教師之間隨堂課的研討。青年教師，應主動多聽老教師，骨干教師的課，不斷提高自己的教學能力。
3、各教研組的研討課及教師外出觀摩所聽的課也可以計算在聽課數量之內。
4、教師應將自己所聽的.課按要求填寫好聽課登記表，并在學期結束之前交教務處存檔。
5、教師應對所聽的課做好聽課筆記，以備學校檢查。
以上要求，希望全校教師能認真落實。
3、學校規章制度
1。組織師生外出集體活動（社會實踐、社會調查、春游、秋游、參加公益活動、義務勞動、參觀問、外出考試、外出比賽等）要制定有周密的計劃和安全措施，活動方案必須經分管領導審閱簽字同意后方可實施。組織到外地或較遠活動的需經教育局基教科審批。
2。每次活動應有具體的責任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。
3。活動的路線、地點，事前應進行實地勘查。
4。活動如果需要用車，由責任老師憑分管領導簽字的活動方案和安全預案提前向分管安全的副校長提出申請，填寫**學校派車單，市內送交陳興方，出市的送交趙欣霞，再根據人數安排租用車輛。
5。活動來往的交通工具應向專業運輸部門租用，遵守乘車安全要求，行前要求營運部門對車進行檢修，并辦理相關的保險。
6。每次活動都要有安全、保衛、意外事故的應急預案。
7。野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發生。
8。活動地附近有河流、水庫的，沒有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學生下水。
9。凡外出參加各種活動，原則上由分管領導、部門負責人或學科負責人帶隊，學校領導必須對活動全過程進行監控。
10。在活動中實行責任追究制，如因失職、瀆職造成安全事故，追究相關責任人的責任。
4、學校規章制度
一、總則
1、文明學校創建的深入開展，有力促進學校以教學為中心的各項工作。為使創建活動經常化、制度化、規范化、科學化，保證創建工作健康順利地開展，根據有關規定，特制定本制度。
2、學校創建工作實行統一領導、分工負責、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創建新格局。
二、組織領導制度
1、成立文明創建領導小組統一領導，校長親自抓、分管副校長靠上抓、齊抓共管的領導體制。
2、建立健全文明創建目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到辦公室和個人，形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。
3、建立健全文明校園建設各項制度和規范，把文明校園創建納入制度化、規范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。
4、建立文明校園創建財政保障機制，落實專項經費和各種教育活動陣地建設的投入，確保文明校園創建健康發展。
三、分工負責制度
1、建立文明校園創建責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。
2、主要負責人總攬文明創建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；班子成員和領導小組成員負責職責范圍內的文明校園創建工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責落實。
四、會議制度
1、每月召開一次文明學校創建領導小組會議，專題研究文明學校創建工作，及時總結情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。
2、每學期召開一次文明校園創建工作動員會，對文明學校創建的任務措施進行全面部署，動員廣教職員工和在校學生以飽滿的熱情積極投入到學校文明創建工作中。
五、檢查督導制度
1、每月對文明校園創建責任制執行情況進行考核評比；對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。
2、領導班子成員分工包靠重點活動，對文明校園創建進行督導督查督辦。
3、學校政教處負責組織學生會干部在日常學習中對文明創建的各項工作進行監督檢查，并負責將相關信息及時向文明學校創建領導小組進行饋。
六、獎懲激勵制度
1、按年度文明學校創建目標管理責任制考核評比結果，對成績突出的部門和個人按學校有關文件給予獎勵。對于考核評比不達標的部門或個人，取消當年評優評先的資格。
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第一章總則
第一條為加強中小學德育工作，依據《中華人民共和國教育法》及有關規定制定本規程。
第二條德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是中小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。
第三條中小學德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。
第四條中小學德育工作要堅持從本地區實際和青少年兒童的實際出發，遵循中小學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，整體規劃中小學德育體系。
第五條中小學德育工作的基本任務是，培養學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。
第六條小學、初中、高中階段具體的德育目標、德育內容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《小學德育綱要》、《中學德育大綱》施行。
第七條中小學德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，促進形成良好的社區育人環境。
第八條中小學德育的基本內容和基本要求應當在保證相對穩定的基礎上，根據形勢的發展不斷充實和完善。
第九條德育科研是中小學德育工作的重要組成部分，應當在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論指導下，為教育行政部門的決策服務。
第二章管理職責
第十條國務院教育行政部門負責制定全國中小學德育工作的方針政策和基本規章，宏觀指導全國的中小學德育工作、校外教育工作、工讀教育工作。
第十一條國務院教育行政部門和省級人民政府教育行政部門應設立或確定主管中小學德育工作的職能機構，地市級和縣級人民政府教育行政部門根據本地區的`實際，設立或確定主管中小學德育工作的職能機構，也可由專職人員管理。
第十二條各級教育行政部門要充分發揮德育科學研究部門和學術團體的作用，鼓勵德育科研人員與教育行政管理人員和中小學教師密切合作開展課題的研究，還要為德育科研人員參加國內外學術交流活動創造條件。
第十三條各級教育督導部門要定期開展中小學德育專項督導檢查，建立切實可行的德育督導評估制度。第十四條中小學校的德育工作應實行校長負責的領導管理體制。中小學校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作計劃，組織全體教師、職工，通過課內外、校內外各種教育途徑，實施《小學德育綱要》、《中學德育大綱》。
第十五條普通中學要明確專門機構主管德育工作。城市小學、農村鄉鎮中心小學應有一名教導主任分管德育工作。
第十六條少先隊和共青團工作是中小學德育工作的重要組成部分。中小學校要充分發揮少先隊和共青團組織協助學校開展思想政治教育工作的作用。
第十七條中小學校應通過書面征詢、重點調查、訪談等多種方式了解社會各界對學校德育工作的評價以及學生畢業后的品德表現，不斷改進德育工作。
第三章思想品德課和思想政治課
第十八條思想品德課、思想政治課是小學生和中學生的必修課程。思想品德和思想政治課的教材包括：課本、教學參考書、教學掛圖和圖冊、音像教材、教學軟件等。
第十九條國務院教育行政部門指導思想品德課、思想政治課課程建設；組織審定（查）思想品德課、思想政治課教材。
第二十條地方各級人民政府教育行政部門，具體指導思想品德課和思想政治課的教學工作，貫徹落實國務院教育行政部門頒布的課程教學計劃、《課程標準》。各級教學研究機構中的思想品德課和思想政治課教研員具體組織教師的培訓工作、開展教學研究和教學評估，幫助教師不斷提高教學質量，有計劃地培養骨干教師和學科帶頭人。第二十一條中小學校必須按照課程計劃開設思想品德課和思想政治課，不得減少課時或挪作它用。中小學校要通過思想品德課和思想政治課考核，了解學生對所學基本知識和基本理論常識的理解程度及其運用的基本能力。
第四章常規教育
第二十二條中小學校必須遵照《中華人民共和國國旗法》及國家教育委員會《關于施行lt；中華人民共和國國旗法gt；嚴格中小學升降旗制度的通知》要求，建立升降國旗制度。
第二十三條中小學校每年應當結合國家的重要節日、紀念日及各民族傳統節日，引導學生開展豐富多彩的教育活動，并逐步形成制度。
第二十四條各級教育行政部門和中小學校應切實保證校會、班會、團（隊）會、社會實踐的時間。小學、初中、高中每學年應分別用1—3天、5天、7天的時間有計劃地組織學生到德育基地、少年軍校或其他適宜的場所進行參觀、訓練等社會實踐活動。
第二十五條各級教育行政部門和中小學校要認真貫徹落實《小學生守則》、《中學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》，形成良好的校風。
第二十六條中小學應實行定期評定學生品德行為和定期評選“三好”學生、優秀學生干部（中學）、優秀班集體的制度。評定的標準、方法、程序，依據《中學德育大綱》和《小學德育綱要》施行。學生的品德行為評定結果應當通知本人及其家長，記入學生手冊，并作為學生升學、就業、參軍的品德考查依據之一。
第二十七條中小學校應當嚴肅校紀。對嚴重違犯學校紀律，屢教不改的學生應當根據其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀律處分，并將處分情況通知學生家長。受處分學生已改正錯誤的，要及時撤銷其處分。
第五章隊伍建設與管理
第二十八條中小學教師是學校德育工作的基本力量。學校黨組織的負責人、主管德育工作的行政人員、思想品德課和思想政治課的教師、班主任、共青團團委書記和少先隊大隊輔導員是中小學校德育工作的骨干力量。中小學德育工作者要注重德育的科學研究，各級教育行政部門要努力培養造就中小學德育專家、德育特級教師和高級教師，要創造條件不斷提高思想品德課和思想政治課教師的教學水平。
第二十九條中小學教師要認真遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，依法執教，熱愛學生，尊重家長，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。
第三十條中小學校思想品德課和思想政治課教師除應具備國家法定的教師資格外，還應具備一定的馬克思主義理論修養，較豐富的社會科學知識和從事德育工作的能力。
第三十一條各級教師進修學校和中小學教師培訓機構要承擔培養、培訓思想品德課和思想政治課教師的任務。
第三十二條中小學校要建立、健全中小學班主任的聘任、培訓、考核、評優制度。各級教育行政部門對長期從事班主任工作的教師應當給予獎勵。
第三十三條思想品德課和思想政治課教師及其它專職從事德育工作的教師應當按教師系列評聘教師職務。中小學教師職務評聘工作的政策要有利于加強學校的德育工作，要有利于鼓勵教師教書育人。在評定職稱、職級時，教師擔任班主任工作的實績應做為重要條件予以考慮。各級教育行政部門對做出突出成績的思想品德課和思想政治課教師應當給予表彰。
第三十四條中小學校全體教師、職工都有培養學生良好品德的責任。學校要明確規定教師、職工通過教學、管理、服務工作對學生進行品德教育的職責和要求，并認真核查落實。
第六章物質保證
第三十五條各級教育行政部門和中小學校要為開展德育工作提供經費保證。
第三十六條各級教育行政部門和學校要不斷完善、優化教育手段，提供德育工作所必須的場所、設施，建立德育資料庫。中小學校要為思想品德課和思想政治課教師訂閱必備的參考書、報刊雜志，努力配齊教學儀器設備。
第三十七條中小學校應在校園內適當位置設立旗臺、旗桿，張貼中小學生守則和中小學生日常行為規范。教室內要掛國旗。校園環境建設要有利于陶冶學生的情操，培養良好的文明行為。
第三十八條各級教育行政部門應當會同有關部門，結合當地的實際情況和特點，建立中小學生德育基地，為學生社會實踐活動提供場所。
第七章學校、家庭與社會
第三十九條中小學校要通過建立家長委員會、開辦家長學校、家長接待日、家長會、家庭訪問等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
各級教育行政部門要利用報刊、廣播電臺、電視臺等大眾傳媒大力普及家庭教育的科學常識；要與工會、婦聯組織密切合作，落實《家長教育行為規范》。
第四十條各級教育行政部門和學校要積極爭取、鼓勵社會各界和各方面人士以各種方式對中小學德育工作提供支持，充分利用社會上的各種適宜教育的場所，開展有益于學生的身心健康的活動；引導大眾傳媒為中小學生提供有益的精神文明作品；積極參與建立社區教育委員會的工作，優化社區育人環境。
第八章附則
第四十一條本規程自1998年4月1日起實行。
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第一章總則
第一條：為全面貫徹國家的教育方針，規范學校的辦學行為，促進教育的改革發展，不斷提高辦學質量和效益，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《小學管理規程》及有關法律、法規，建立與我校教育教學運行機制相適應的現代化管理制度，特定本章程。
第二條：學校全稱為z縣樂康鎮第二小學，位于z縣城松嶺路。屬z縣樂康鎮主管的全日制公辦小學，上級主管部門為z縣教育局。教學語言是普通話。使用的文字是國家的規范漢字。
第三條：學校的辦學思想是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，努力把學校建設成縣、市級一流校風、一流隊伍、一流設備、一流校園、一流管理、一流質量的素質教育一級甲等學校。
第四條：學校的辦學目標是以鄧小平“三個面向”為指針，堅持辦學為社會主義現代化建設服務為宗旨，適合社會發展和學生自身發展的需要，全面進行德育、智育、體育、美育、勞動教育，促進學生生動活潑地主動發展，形成以少年軍校和游泳項目為主要特色，把學校創辦成“學校有特色、教師有特點、學生有特長、科研有成果”的學校。
第五條：學校以“文明守紀、勤奮健美”為校風、“嚴謹治學、改革創新”為教風、“勤學苦練、開拓奮進”為學風。
第二章學生及學籍管理
第六條：學校招收服務區域內年滿七周歲的兒童免試入學，實行秋季招生。適齡兒童必須在家長帶領下，持入學通知書及有關證件按時到校辦理注冊手續，才能正式取得我校學籍。
第七條：插班生必須符合上級的有關規定，經學校同意，方可持有關證件來校辦理入學注冊手續。
第八條：全校學生必須嚴格遵守國家教育部頒發的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及本校的規章制度制度。
第九條：學生因事或疾病請假，三天以內由班主任批準，三天以上一周以內由教導處批準。因病無法繼續學習，病假時間超過一個月，必須具備縣級以上的醫院證明，由學校轉呈中心校或教育局批準后，方可休學。學生休學時間超過三個月，復學時根據該生的實際學歷程度，征求其本人及父母或其他監護人的意見，再由學校決定編入相應年級。
第十條：評價學生要符合教育方針、義務教育的性質和學生身心發展的規律，實行等級制度，用正面鼓勵的評語激勵學生進步。切實做好學習有困難學生輔導工作。取消留級制度制度。
第十一條：學生修業年限為六年，修業期滿且成績合格者，發給小學制度書。
第十二條：大力表彰品學兼優以及某一方面表現優秀的學生。學校設立三好學生和優秀少先隊員等項目獎勵學生。每學期由各教學班提出初評名單，經上報學校批準后，頒發榮譽證書。
第十三條：對犯有錯誤的學生要進行批評教育。對極個別錯誤比較嚴重的學生，由班主任整理材料，寫成書面報告上報學校。然后由校務會議討論，按該生錯誤的輕重給予警告、嚴重警告、記小過或記大過的處分。對受處分后有較好表現的，可以提請校務會議討論批準，撤銷處分。不得開除學生。
第十四條：要防止學生中途輟學。發現學生輟學的班主任先作家訪規勸，再報告學校，由學校做工作，如不能規勸成功，學校再向上級有關部門報告，并配合有關部門，依法使其復學。
第三章教育教學管理
第十五條：教學工作是學校的中心工作，要嚴格執行國家教育部發布的課程計劃、課程標準，開齊課程，開足課時。要充分發揮學科課和活動課的整體功能，為學生的全面發展奠定基礎。學校的其他各項工作均應以有利于教育工作的開展為原則。
第十六條：認真貫徹《小學德育綱要》，將德育擺在重要的位置，校長全面負責，全校教職工全員參與，真正做到教書育人，管理育人，服務育人。要根據小學生的特點，根據德育工作總目標，堅持以“五愛”為主線，以日常行為規范教育為基礎，對學生進行文明行為習慣的養成教育和心理健康品質教育。幫助學生養成良好的道德品質，為逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎。
第十七條：學校在每個教學班設置一名班主任，班主任負責管理、指導班級工作。班主任教師要同各科任課教師、學生家長密切聯系，了解、掌握每個學生的各方面情況，協調配合對學生實施教育。班主任教師每學期要根據學生的操行表現，寫出鼓勵性的評語，對學生作出綜合客觀的評價。
第十八條：堅持因材施教的原則，充分發揮學生的主體作用；重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發學生興趣，培養正確的學習方法和良好的學習習慣。
第十九條：嚴格按照上級教育部門頒布的校歷安排全校工作，不得隨意停課，遇特殊情況必須停課的，要上級教育部門批準。
第二十條：加強教學全過程的管理，認真抓好備課、上課、作業、輔導、檢測等五個環節的工作。要認真備課，學習新課程標準，明確教學目標以及學科的編排體系，結合教材和學生的認知特點選擇教學方法，精心備課。要上好課，明確目標、抓住重點、突破難點，合理分配教學時間，挖掘課堂一切有利因素，有機滲透思想品德和環保意識教育。要精心布置和認真批改作業，學生課外作業內容要精選，難度要適度，數量要恰當，原則上一、二年級不留書寫的家庭作業，三、四年級作業量控制在30分鐘左右，五、六年級控制在一個小時以內，批改作業要及時，批改符號規范。要認真輔導，體現因材施教的原則，有針對性進行提優補差的輔導，提高學生學習的積極性。
第二十一條：教材使用必須符合上級教育主管部門的規定。教學時，要充分發揮教材的優勢，注意揚長避短，穩妥地實施素質教育。考試科目為語文、數學、英語，其他學科通過平時考查評定成績。學校不以考試成績排列班級、學生的名次，或對教師進行考評。
第二十二條：建立健全科研管理制度，營造濃郁的科研興教氛圍，提高教師參與課題研究的'熱情和科研水平，構建“理念水平高、教學業務精、創新意識濃、科研能力強”的科研隊伍，完成好課題研究工作。
第二十三條：要上好音樂、美術課，其他各科也要按照不同的特點，發揮美育功能。體育、音樂、美術、信息、自然、英語要到操場和專用室上課，充分發揮專用室的作用。
第二十四條：學生每日要在校用于教育教學活動的時間必須符合上級規定。節假日不得安排學生集體補課或上新課，切實減輕學生課業負擔。
第二十五條：加強對學生的勞動教育，培養愛勞動、愛勞動人民和珍惜勞動成果的思想。要愛護公物，愛惜書籍文具，不浪費糧食。培養自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產勞動的能力，養成勞動習慣。
第二十六條：充分利用紅領巾廣播站，堅持每天30分鐘的節目播放，辦好校園新聞，開設廣播系列講座節目。
第二十七條：加強學生課外興趣小組活動指導，密切注意與學生家庭、社區等校外活動機構的聯系，開展有益的活動，安排好學生的課余生活。
第四章人事、行政、組織管理
第二十八條：我校實行校長負責制，校長全面負責學校的行政工作。
第二十九條：校長應具備國家規定的任職資格，由辦學單位及上級教育行政部門任命，主任等人員由校長提名，按有關規定權限和程序任命或聘任。校長是學校行政最高負責人，對學校管理、教育、教學、行政、評價等工作全面負責。主要職責及權利如下：
1、貫徹執行黨的教育方針，國家的法律、法令、法規以及教育行政部門的指示、規定；遵循教育規律和管理科學，全面提高教育質量，做好學校各項工作。
2、決策權。校長有權根據黨的方針、政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校的重大問題行使最后決策權。
3、人事權。校長按有關規定權限和程序，有權對.中層干部進行任免或采用競聘方法；根據學校實際，有權對教職工聘任、解聘、分工與管理。
4、財務權。對國家撥給的辦公經費等，校長有權決定使用方案，對校舍和設備，有權合理安排使用，不斷改善辦學條件。
第三十條：學校建立教師名冊、學生名冊和其他統計表冊，定期向教育行政主管部門上報。
第三十一條：學校建立、健全各種教師的考核檔案，每學期實行德、能、勤、績評估制度。按照有關政策及教育行政部門的指示精神，創造條件，充分引入競爭機制，優勝劣汰，擇優錄用，競爭上崗，加強對教師思想政治教育、職業道德教育，努力營造成我校高尚的教師群體形象。
第三十二條：教師在職培訓，堅持在職為主，自學為主，所教學科為主的原則，對全校教師繼續教育工作，逐步實現教師學歷大專化。40歲以下未達大專學歷教師要參加進修學習。
第三十三條：學校建立職工（代表）大會制度，堅持每年召開一屆教代會（行政擴大會），加強民主管理和民主監督。
第三十四條：充分發揮黨支部、工會、共青團、少先隊及其他組織在學校工作中的作用。
第三十五條：學校建立健全教師管理、業務檔案、財務管理、室場管理、設備管理、安全工作、學習會議等制度。
第三十六條：建立學校、社會、家庭的教育網絡，動員社會各界支持學校工作，成立家長學校和家長委員會，指導和幫助學生家長創設良好的家庭教育環境，提高教育效果。
第五章體育、衛生、安全管理
第四十二條：嚴格執行國家頒布的《全民健身計劃綱要》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，落實國家體育鍛煉標準。堅持兩課、兩操、兩活動，保證課間十分鐘的休息，保證學生每天有一小時以上的體育活動。建立學校衛生制度，設衛生室，派專人負責，建立學生健康卡，定期體檢，創設整潔優美的環境，保證學生身心的健康發展。
第四十三條：學校的環境、校舍、設施、圖書、設備等應有利于學生身心健康，教育、教學活動安排要符合學生的生理、心理特點。創造條件，不斷改善學校環境衛生和教學衛生條件，開展健康教育，培養學生良好習慣，預防傳染病、常見病。
第四十四條：學校要加強安全工作，因地制宜地開展安全教育，定期對學生進行安全、自我保護等教育，培養師生自救自護能力，嚴防學生各類意外事故的發生。組織學生參加文體活動、社會實踐、郊游、勞動等均應采取妥善預防措施，保障師生安全。
第六章校產、經費管理
第三十七條：我校屬財政全額撥款的事業單位，辦學條件和經費由縣財政提供。學校努力使校舍、場地、設施、教學儀器、圖書資料等符合自治區的規定標準。
第三十八條：學校遵照有關規定管理使用校舍、場地等，未經主管部門批準，不得改變其用途。要定期對校舍進行維修和維護，對侵占校舍、場地的行為，要迅速向侵權行為者的上級主管部門反映，直至向人民法院提起訴訟。要做好規劃，搞好校園文化建設，凈化、綠化、美化校園，創設良好的育人環境。
第三十九條：學校要加強教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛生設施的管理，建立、健全制度，專人負責，健全借還登記手續，提高使用效率，每學期進行一次清點統計，有損壞或遺失的要視情況作出賠償。
第四十條：我校嚴格執行上級教育和物價部門制定的項目和標準收費，嚴禁向學生攤派錢物、代購學生用品及資料等。嚴禁亂收費。
第四十一條：學校要合理使用經費，提高使用效益。要健全財經制度，大的支出要有經費預算和決算，并接受上級財務和審計部門監督，每學期各種財務收支情況須經學校清帳小組或上級有關部門的審核。
第七章附則
第四十五條：學校依據本章程建立健全各項規章制度。原先制定的各類章程制度凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。
第四十六條：本章程由學校行政辦負責解釋。
第四十七條：本章程自20xx年5月起執行。
小學學校規章制度 19
（一）教師備課制度
1、根據《江蘇省家庭教育綱要（試行）和教學計劃要求進行認真備課以《家長學校教材》為主，參閱其他資料。
2、備課時應有針對性、可行性，有完整的備課記錄。
3、備課內容詳細，具有一定的系統性，內容選擇要恰當。
4、合理安排備課時間，不能同學生教育時間。
5、備課記錄具備授課時間、授課的要求、授課人、授課時間評價等項目。
6、積極編制家教宣傳材料，及時更換家長園地等宣傳欄。
（二）考核獎懲制度、
1、教師應按計劃認真教學活動，積極做好家校聯系，如未開展一次扣0.5分。
2、教師認真按時整理好教學活動、家校聯系活動的`資料，并及時歸檔，每缺一項扣0.5分。
3、對教師工作成績優秀的，每年要加0.51分。
4、學員出勤率低于90%，成績低于80分，不得參加優秀學員評比。
（三）家制度
1、家工作應跟學校教育組合起來，及時溝通家校之間的聯系，共同教育好孩子。
2、家工作每學期對每位學生進行一次，另外遇到特殊情況的，還需進行隨機家。
3、家要認真準備，對學生有客觀的分析。家應有目的性，通過家要解決具體問題。
4、家工作應有記錄，尤其是特殊學生、事件的家。
（四）信息饋制度
1、每次授課后，教師們要積極收集學員們的意見并及時整理。
2、認真做好家校聯系欄的信息交流工作，并有資料記錄。
3、學員們要積極配合，將自己的想法及時映給教師們，從而促進相互的交流。
（五）優秀學員評比制度
1、認真遵守學員守則及《家長教育行為規范》，每年出勤率達90%以上，考試成績為80分以上者。
2、積極參與學校組織的各項活動，配合支持學校的各項教育活動。
3、家庭教育有起色。
4、個人申請，學校推薦，家長評選票數最高，可評為優秀學員。
5、每學年中，每個年級組各評一名優秀學員。
小學學校規章制度 20
為了切實改善學校的校園環境，保證校園整潔、衛生，給全體教職員工創造一個良好的生活和工作環境，為學生營造一個良好的學習氛圍，徹底改變校園面貌，提升學校形象，經研究制定我校校園環境衛生管理制度。
一、環境衛生制度
建立健全的環境衛生制度，實行三制。
1、實行衛生包干制。學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持一天兩打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角；
2、實行檢查評比制。學校衛生檢查組，對各教室及清潔區的衛生情況一天一檢查，每天公布，促進各班、各辦公室的衛生工作到位。
3、實行獎懲制。把衛生檢查的.結果作為班級考核的一部分，作為文明班、優秀班主任的重要條件之一。
二、清潔衛生管理辦法
1、清潔衛生打掃
（1）清潔衛生打掃時間：每天晨掃、放學后掃。
（2）打掃要求：
每天打掃。要求：灑水，掃除積塵，揀出屬于公共區域范圍周邊花臺的垃圾紙屑。
（3）打掃范圍：本班教室、衛生區。
2、清潔衛生檢查制度
（1）檢查時間：大課間時間、中午寫字時間
（2）檢查范圍：包括教室、衛生區、個人衛生、零食。
（3）檢查人員：各班衛生檢查員。
3、清潔衛生評估
評估辦法：一天一檢查，實行扣分法。
5、清潔衛生維護
（1）清潔衛生應堅持經常維護，爭取做到：課前課后維護、即時維護，充分利用好課間操休息、課間休息、午間休息、課外活動時間，實行全程維護
（2）設立衛生監督崗。由少先隊隊長擔任，對全校的環境進行監控，各班勞動委員對所轄衛生區域進行監控，即時制止違反衛生規定的行為和維護本班轄區內公共衛生。
（3）亂扔亂丟垃圾，不聽教育者，除義務清掃所破壞的班級全部公共衛生區域外，丟一件垃圾要罰撿十件垃圾。
6、清潔衛生督辦
（1）各辦勞動委員組織領導本班同學完成學校分配的清潔衛生包干區的清潔打掃和每月的衛生大掃除；
（2）安排并督促本班搞好教室清潔衛生；
（3）負責各種保護學校環境的義務活動，負責各項衛生值日考勤。
（4）各班班主任在衛生大掃除時務必到場指揮，并負責掃除過程中的安全問題。
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