實用的工作計劃匯編8篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
隨著社會的發展，學校健康教育已日益成為深入開展素質教育，推進學校教育改革，全面貫徹黨和國家的教育方針，實現我國教育事業發展目標的重要組成部分。
要求：要“通過多種方式對不同年齡層次的學生進行健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力”。《中國國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確指出，要“加強學生的健康教育，培養學生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力”。為此，特制定“小學健康教育計劃”。
一、健康教育的內涵、目的與任務
（一）健康教育的內涵
學校健康教育是根據學生生理、心理發展的特點，運用心理教育的方法和手段，培養學生良好心理素質，促進學生身心全面發展和素質全面提高的教育活動。
（二）健康教育的目的
學校健康教育的目的是培養學生良好的心理素質和堅強的意志品質，提高學生的心理機能，開發學生的心理潛能，培養學生的創新精神和實踐能力，進而促進學生身心和諧發展與整體素質的提高，形成符合現代社會要求的健全、獨立的人格。
（三）健康教育的任務
1、面向全體學生，開展預防性和發展性的健康教育，培養和增強學生的健康意識和生存意識，幫助學生了解自身面臨的發展任務與挑戰，努力認識自我、悅納自我、調控自我；培養他們樂于學習、善于學習、樂于交往、善于合作、熱愛生命、熱愛生活的態度和品質；提高承受挫折和適應環境的能力；以積極的態度關注和參與社會的發展，逐步形成自己的生活目標，養成健全的人格。
2、建立多極學生健康監控網絡，及時發現有心理問題和心理障礙的學生，給予積極、有效的心理咨詢與輔導，對于極少數有較重心理疾病的學生，能及時識別和轉介到有關心理治療部門，不延誤其心理康復。
3、強化與健全學校德育管理機構與功能，建立一只專兼職的健康教育的管理與師資隊伍。
4、提高全體教師的健康教育意識、知識和能力，提高全體教師的健康水平，促進教師的自我成長。
二、健康教育的組織與管理
（一）、組織機構
1、由分管領導負責，建立由相關部門人員參加的3—5人的學校健康教育工作小組，由德育處具體組織實施。
2、建立一支以思想品德課和班主任和少先隊隊干部為主體，專兼職心理輔導教師為骨干的健康教育師資隊伍。另外，全體教師要共同參與健康教育。
3、學校健康教育必須納入學校工作計劃，并給予必要的課時保證。
（二）、教育管理
1、教育對象：小學、幼兒園全體在校（園）學生。
2、教育資料：心理教育資料
3、學時：利用班、隊、團會和其他課外活動時間，原則上每周保證20—30分鐘；幼兒園根據具體情況適當安排。
三、學校健康教育的原則、途徑與方法
（一）、教育原則
1、科學性原則
以素質教育思想為指導，以心理教育的理論為基礎，根據學生身心發展的特點與規律，采用科學的方法，實施有針對性的心理教育。
2、面向全體學生的原則
健康教育的主要對象是全體學生，而不是僅僅少數有心理障礙和問題行為的學生，是對學校其他教育活動的有力配合與補充，是素質教育的重要內容。
3、發展與預防為主的原則
健康教育的'重點在于開發學生的潛能、優化其心理素質、增強適應能力，同時要預防心理障礙的產生，促進學生的健康發展。心理障礙的咨詢與治療是重要的輔助與補救措施。
4、主體性原則
充分尊重學生的主體地位、人格和學生的需要、情感，革除說教式、灌輸式教育方式，鼓勵學生主動參與、充當“主角”，引導學生自我認識、自我教育，做自己發展的主人。
5、活動性原則
根據教育目的與內容，設計形式多樣的活動，讓學生在目的活動中體驗與認識、訓練與掌握，要防止活動的程式化。
6、系統性原則
著眼于學生整體心理素質的發展與優化和完整人格的形成，而不是個別素質或能力的發展與提高；著眼于學生知、情、意、行的協調發展，而不是僅僅提高認識或了解知識；著眼于各要素的有機統一，而不是簡單相加；著眼于系統性層層漸進，而不是不顧學生的年齡特征和問題性質盲目要求。
7、注重個別化教育的原則
關注學生的個別差異，充分了解學生的實際，在群體性教育中滲透個別化教育；針對學生的個人問題，采取個別化教育和輔導措施，促進學生的適應與發展。
（二）、教育途徑與方法
主要途徑
健康教育要滲透在學校教育的全過程中，注重優化學校教育環境，創設有利于學生身心健康發展的學校心理氛圍。具體途徑包括：
1、在學科教學中滲透健康教育，重點在于良好課堂心理氛圍的創設，有情感、有效能、平等的師生互動關系的建立，注重相應學習心理品質的培養；除在思想品德、思想政治、青春期教育和部分語文課中，可與相關教學內容有機結合進行健康教育外，不提倡“戴帽子”、“做加法”式的“滲透”。
2、在班主任工作和學校其他教育活動中滲透健康教育。
3、開展學生心理發展特點的專門性健康教育活動，可形成系列性的活動課。各類健康教育活動或活動課，切忌學科化、概念化和以掌握知識點目標的認知教學。
4、開展學生心理咨詢與輔導服務。
5、通過少先隊組織開展學生自我教育活動。
6、建立學校和家庭溝通的渠道，通過家長學校對家長進行有關輔導，促進家長自身的成長，優化家庭教育環境。
7、利用社區教育資源和社會德育基地進行健康教育。
8、進行學校健康教育的課題研究，探索健康教育的規律。
（三）、主要方法
1、根據學生的年齡特點、教育內容和心理學原理采用多元化的方法，注重方法的科學性、針對性和實際效果。
2、在各種教育活動中提倡采用討論、對話、自我表白、角色扮演、行為訓練等方法；小學和幼兒園要特別注重多采用游戲和娛樂活動等形式。
3、針對出現的典型、熱點問題，可采用講座、墻報、廣播等方法。
4、心理咨詢中要杜絕一般性的教育方法，根據專業要求和準則采用適當的方法。
5、相關科研中提倡調查研究和個案研究。
四、學校健康教育的考核與評估
1、健康教育納入對學校教育工作的考核、評估、督導的內容。
2、評估指標主要包括：
（1）課程的開設；
（2）學科滲透及其他健康教育活動的開展；
（3）科研工作；
（4）實際效果。
工作計劃 篇2
光陰似箭，日月如梭，新的學期又要開始了。隨著素質教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質量，促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發展。因此，培優補差工作就顯得非常重要示，根據學校實際，經研究，特制訂培優補差工作計劃如下：
一、指導思想：
學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優補差是教學工作不可少的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優生更優，差生不差，共享成功。
二、摸清底子，做到有的放矢。
學校要求各班班主任和各任課教師根據上期學生的學習情況，摸清底子，對班上按學生成績分開類別，以做到對培優補差工作心中有數，為此項工作的開展奠定良好基礎。
三、扎實做好培優工作
1、成立課外興趣小組，通過活動進行培優。對于優良學生在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感，然后通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優良學生的學習成績。
2、做好優良學生的“補差”工作
因為優良學生中還存在個別科目比較差的現象，所以他們的補差科問題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進，不斷提高，從而使他們優上加優，不優創優，真正成為優秀的接班人。
四、認真落實補差工作
1、幫助他們樹立自信心。后進生形成的'原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔過重造成的，有的是學生一時沖動犯了錯誤，老師或家長批評教育不當造成的等，所以，我們教師首先應該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的功課補上去。
2、教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，具體有三個環節：課前預習、課堂聽講、課后復習。課前預習時，要把通過查找資料仍不明白的問題標出來，課堂聽講時要帶著問題聽講，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好。
3、減少作業量，認真查漏，專項訓練。訓練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓練內容，做到有的放矢。訓練中讓成績好的學生發揮幫助作用，要求學生課內完成作業，并及時講評。
4、堅持不懈地關愛后進生。
(1)、多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強，學習生活習慣無規律，所以在教學工作中必須多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發現他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。
(2)、組織互助小組進行幫助。本學期，學校計劃繼續以班級為單位，組織互助小組，舉行 一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。
另外，本學期初，學校將組織獻愛心捐助活動，幫助生活上有困難的學生解除后顧之憂，使他們能夠全身心地投入到學習中去。
五、具體要求：
1.培優主要以擴大學生知識面，培養學生靈活的思維及發展多種能力為目標，為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源，如文學、奧數、藝術、科技、體育等，以滿足他們特殊的發展需要;補差則重在幫助一些學習有困難的學生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，在補差的同時提高學生的分析能力和理解能力。
2.開學初各班制訂培優補差計劃，確定培優補差的學生名單和輔導時間，
并告之于學生及家長。
4.精心準備培優補差的輔導內容，保證每次的輔導質量。同年段老師可以
經常交流培優補差心得，共同提高。
5.及時做好培優補差記載本的記錄，學校將每月對記載內容做一次檢查。
6.期末學校將對培優補差效果做全面檢查。
六 、逐月安排
二月份：
1.制定計劃。
2.確定培優補差對象，落實輔導時間、地點，開始正常活動。
三月份：1.查閱培優補差記載本。
四月份：
1.查閱培優補差記載本。
2.召開學生座談會，了解培優補差計劃。
五月份：1.查閱培優補差記載本。
六月份：
1.查閱培優補差記載本。
2.培優補差情況總結。
工作計劃 篇3
由于我部門才成立不久，在人員方面嚴重不足，現擬定以下幾點：
1、 銷售人員的招募、選擇、培訓。
上個月陸續面試一些應屆畢業生，由于人員畢業論文一事耽擱一段時間，這個月初會陸續到崗。招聘人員一事仍需持續進行。對于新進人員，我會著重進行一系列的培訓，例如公司背景、公司優勢、報價、材料、量房、驗房、話術等，讓新進人員盡快達到一個工作狀態。
2、 制訂銷售計劃。
每周六周日活動，名單我先篩選一次，確定信息量準確，再平均分配下去，制定一定工作量，提高工作效率；讓銷售人員每周制定自己的工作計劃，確保活動當日的業績。
3、 確定銷售政策。
首先在話術開場白，每周針對不同的活動或者根據不同樓盤的客戶信息更新話術，從不同的渠道收集一些成功的案例及時與大家分享，從中吸取經驗，讓人員每周都能接觸到不一樣的；其次我會每天起到一個帶頭，先開始打電話，帶動人員的.積極性，起到表率作用。 督導人員按時從事電話銷售，以保證每天的工作量能完成，及時統計數據。
4、 銷售業績的考察評估。
每次活動報備的客戶數量及客戶信息，我再從中精確評估后上報，以保證報備數量能更準確。
5、 銷售渠道與客戶管理。
在有條件的允許下，培養人員多方面發展，例如樓盤考察、渠道拓展、設計理論學習等，力求培養全能銷售人員；后續客戶信息管理上，每周督導人員及時跟單，了解客戶信息資料，詳細講解跟單流程，協助人員回訪客戶，必要時我自己會親自跟單。
匯報人：
日期：
工作計劃 篇4
一、指導思想：
為了讓學生度過一個“安全、健康、愉快、有益”的假期，積極調動學生的自動性，充分發揮學生的主體性，以實際行動為構建和諧社區貢獻力量。今年，我校將積極響應新區要求，立足社區，開展豐富多彩的`活動，讓學生接觸社會、增長知識、強健體魄、提高素質。
二、工作要求：
中隊：
1、各中隊制定符合班級實際情況的暑假工作計劃并開展活動。
2、及時記載并反饋學生在假期中涌現出的好人好事。
隊員：
1、認真積極地參加中隊、小隊的各項活動。
2、注意人身安全，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。
三、具體要求：
（一）輔導及加強隊員的安全教育和生命安全教育
1、教會孩子注意人身安全，珍愛生命。
2、教育孩子遵守交通規則和活動規則。
3、嚴防不速之客。
4、記住家庭地址和常用電話。
5、注意飲食安全和飲食衛生。
6、不進入游戲機房玩耍。
7、嚴禁獨自下河游泳，或在河道邊嬉戲。
（二）堅持學習，培養良好習慣，做到“十個一”。
1、制定一份暑假生活作息表。（將計劃付諸于實際行動，養成按時華考|zk168作息的好習慣）
2、做一個文明的上網者。（全體四年級隊員參加第五屆上海市網上禁毒知識競賽 湯正良負責）
3、做一個關心時事的好公民。（堅持每天讀報，聽廣播，看時事新聞，關心國內外大事）
4、積極參加陽光體育活動。（每天堅持鍛煉一小時）
5、參觀上海三民博物館，了解中國悠久的民俗文化。（三年級40人，8月2日返校組織參觀）
6、每天為父母做一件事。（關心父母幫助父母，在家中學做力所能及的家務活）
7、認真完成親情督導記錄卡。（7、8月份要求做到關心家人、關心老人、關心志愿者、關心社區朋友）
8、做一個“社區文明小公民”。
（7月1日 星期四 帶好“社區身份證”到自己家庭所在地的居委會或者村委會，積極參加暑假社區居委組織的活動。特別是獲得風尚寶貝稱號的隊員）
9、 參觀世博會。（在家長或者親戚的帶領下，暑假中參觀世博會，開闊視野，增長知識）
10、寫一篇以“我看上海世博會”為主題的文章。
四、開學上交材料
1、每個中隊5份“社區身份證”。
2、每個中隊5篇“我看xxx”文章。（開學發文稿紙謄寫）
3、每個中隊5份親情督導記錄卡。
五、返校日期
1、xxxx年xx月xx日（星期一） 上午（8：30—10：00）
2、xxxx年xx月xx日（星期五） 上午（8： 30—10： 00 ）
工作計劃 篇5
我做話務員工作的時間不長，跟老同事相比，我是一個新手。但這并不能成為我工作松懈的理由，相反，越是因為這樣，我就要付出比別人更多的時間和來精力學習提高自己，從而跟上大家的工作的節奏和步伐。
人人都說，想做好一份工作，一定要首先愛這份工作，正所謂"干一行愛一行"。在實習一個月的工作中，我發現自己對這份工作越來越有興趣了。在今后的工作里，我相信自己一定會嚴格遵守好公司的每一條規章制度，擬定話務員每個月乃至年度的工作計劃，執行好每一個工作流程，牢記好每一個規范用語。嚴格要求自己：沒有，只有更好。
我清楚知道自己離一個優秀話務員還有很大的差距，但我相信我會在以后的日子里不斷學習，總結經驗教訓，取長補短，做得更好!俗話說：沒有規矩不成方圓。毋庸置疑，我們在日常工作中，首先必須遵守好公司的每一條規章制度，執行好每一個工作流程，牢記好每一個規范用語。除此之外，我認為還應該注意以下幾點細節，要自己在實踐中不斷完善自我。
一、積極打電話。在商品經濟時代的今天，時間就是金錢，所以我們更應該為客戶、為自己節省寶貴的時間。以盡可能的`速度完成公司所規定的任務。
二、表情、語氣愉悅。我們工作的一個基本特點就是與客戶互不相見，通過聲音來傳達訊息，所以我們的面部表情和說話語氣、聲調就更加重要。雖然我是一名普通的話務員，但我深知，我的一舉一動、一言一行，代表著我們公司的形象。因此，在電話中，一個優秀的話務員必須做到面帶微笑，語氣平和，語調輕松，用詞規范、得當，給客戶愉悅的感受，讓客戶被我們的輕松愉悅所感染，讓工作更好的開展。從走上崗位的那一刻起，我就下定決心：一定要做一名合格的、優秀的公司員工。說起來，做一名話務員容易，但要做一名優秀的話務員就難了。千里之行，始于足下。我會從小事學起，從點滴做起。
工作計劃 篇6
20xx年，社區殘聯將繼續在省、市殘聯的大力支持和正確領導下，積極貫徹落實上級關于促進殘疾人事業發展的重大部署，以加強殘疾人社會保障和服務為重點，著力解決殘疾人最關心、最直接、最現實的利益問題，努力營造殘疾人參與社會活動的良好環境，盡力縮小殘疾人生活狀況與社會平均水平的差距，為全面建設小康社會，構建和諧社會作出新貢獻。
一、進一步落實殘疾人醫療保障政策、完善扶貧機制
我們將努力讓家庭特別困難的殘疾人住院可享受大病醫療救助。積極探索新形勢下，適合殘疾人特點的扶貧方式，把幫助和解決貧困殘疾人的基本生活和生產需要作為扶貧工作的出發點和落腳點，建立多渠道的殘疾人扶貧資金投入方式，落實殘疾人扶貧開發的各項優惠政策和扶貧措施，建立殘疾人扶貧基地1處以上。
積極開展貧困殘疾人的技能、實用技術培訓。結合完善社會保障體系等一系列改革舉措，將符合條件的.貧困殘疾人納入各項保障領域；動員社會力量，深入開展幫、包、帶、扶活動，建立社會幫扶機制；對無勞動能力、無法定撫養人、無生活來源的殘疾人，積極配合民政部門幫助落實“低保”“五保”等社會救濟措施，解決他們的溫飽問題。
同時，對重度殘疾人、一戶多殘、大病醫療難、子女入學難等殘疾人家庭實行臨時救助。使城鄉特困殘疾人的基本生活保障得以落實。
二、進一步落實康復救助項目，促使殘疾人康復
按照省、市殘聯康復任務的要求，圍繞殘疾人“康復一人，幸福全家，奉獻社會”的目標，建立“泰祥社區殘疾人康復指導中心”和“殘疾人康復指導站”，委托康復中心對腦癱、智殘兒童進行康復訓練。開展爭創白內障無障礙區活動，為社區所有白內障患者免費手術。大力推動社區康復工作，做好基層康復技術人員的培訓工作，推動“康復進社區、服務到家庭”，抓住建立新型農村合作醫療及醫療救助制度的契機，研究農村貧困殘疾人醫療保障和康復救助問題的解決辦法，積極促使符合條件的貧困殘疾人納入醫療救助范圍。使我社區的部分貧困精神病患者得到醫療救助；繼續開展肢體康復訓練、低視力助配、聾兒語訓康復、用品用具供應和疾病治療等工作；用品用具服務應進一步增加服務項目，擴大服務范圍，為有需求的殘疾人提供用品用具供應服務。加強殘疾預防和康復知識的宣傳，提高社會殘疾預防意識。
三、做好殘疾人教育和文體工作，促進殘疾人全面參與社會生活
繼續配合教育部門進一步鞏固殘疾兒童少年九年義務教育，完善特殊教育，使殘疾適齡兒童入學率穩步提高。建立健全貧困殘疾學生助學制度，為激勵殘疾學生努力學習，自強不息，幫助貧困失學殘疾兒童少年接受義務教育，保障殘疾人受教育權利。組織協調新聞媒體力量，圍繞發展殘疾人事業這個主題，針對殘疾人就業、康復、教育和生活保障等熱點、難點問題，進行深入宣傳報道，培育殘疾人事業發展文明進步的社會環境；組織好“全國助殘日”活動；做好“兩刊”征訂宣傳工作。組織開展各種形式的殘疾人文化、體育活動，豐富殘疾人的文體生活。做好優秀殘疾人運動員的訓練和推薦工作。
四、加強社區殘聯規范化建設，增強為殘疾人服務能力
切實加強殘聯干部隊伍的思想和作風建設，搞好干部培訓，提高殘聯干部隊伍的整體素質。按照省、市要求，力爭使我們泰祥社區殘聯建設達到有“健全的組織機構，適應的工作隊伍，完善的規章制度，高效的運行機制，必要的辦公條件和經費保障，良好的社會形象”的目標。充分發揮基礎設施作用，開展康復訓練、就業服務、用品用具服務及文體娛樂活動，重視和發揮專門協會作用，使殘疾人工作有人負責，把殘疾人工作延伸到每家每戶。進一步加強社區殘疾人幫扶工作，規范管理，增強服務能力。重視殘聯信息網絡建設，做好殘疾人事業對外交流和統計工作。
五、進一步做好殘疾人就業服務工作
不斷擴大社區殘疾人就業援助范圍度，利用“全國助殘日”和其他殘疾人節日，廣泛宣傳關心幫助殘疾人的典型事例，繼續利用社區殘聯“助殘愛心超市”和“慈善超市”救濟貧困殘疾人。
工作計劃 篇7
為了展現xx學院學生青春的時尚活力，跳出我們的優美舞姿，舞蹈協會應運而生。年輕的生命有著他激情的血液，團結的集體有著他靈動的智慧。該協會從成立到今天，在風雨中磨礪并茁壯成長壯大。他懷著崇高的信念，摸索著自己的腳步，并在校團委以及學生工作處的帶領和指導下，一步一個腳印，走出個性，并逐漸走向輝煌！
協會以“豐富校園的文娛活動，提升本校素質教育層次”為宗旨，以“為大學生提供一個展現自我的平臺”為己任，在容納百川的同時，尋求個性的發展，不僅僅是創造一個學習交流的氛圍，更旨在提供一個更廣闊的展示舞臺。
近半年來，××學院體育舞蹈協會在學院中的'聲望越來越高，給××學生留下了深刻的印象，體育舞蹈協會的道路將變得越來越寬闊、明亮。為了協會更好的發展，通過理事會的商議和決策，將改變以往的活動模式，并擬定了此工作計劃書，對該學期的活動進行總體規劃與方向性指導，便于各項活動的順利開展以及協會形象的樹立。
這個學期體育舞蹈協會將集中經歷，團結力量，發揮智慧，重點組織建設以下六項主要的活動：
一、協會干事層選拔
由于本學期協會的工作時間安排緊密，因此并不舉行大型的干事選拔活動，而是采取舉薦或自薦的形式選拔，或由各部部長從會員中物色具有相應才能的會員，提出討論通過后直接任命為干事。
二、辦好學院的周末舞會
我院曾榮獲省高校“周末舞會”品牌稱號。周末舞會是學院的一個特色文娛活動，是校園文化的重要組成部分。本學期體育舞蹈協會將繼續推動這一活動的開展。為學院文化建設貢獻自己的一份力量。一直以來周末舞會都作為協會的一個對面展示及提升協會成員舞蹈水平的平臺，推動這一活動的開展也有利于協會的長遠發展。
三、新成員的舞蹈基礎培訓
由于上學期時間倉促，所以并未安排新成員的練舞工作。本學期開學初，將組織新成員進行培訓，協會將向學校申請室內訓練場地，培訓內容主要是基礎的舞廳步，包括慢三、平四、探戈、倫巴、恰恰、牛仔等。
四、舞蹈興趣小組的建設
體育舞蹈強化及提高訓練新成員基礎培訓完后，將進行提高訓練，做進一步強化。主要是通過組建舞蹈興趣小組的形式，即由各新成員選擇自己感興趣的舞種，然后由協會結合實際情況開設相應課程，進行強化培訓。小組的組建，可以讓大家能夠經常在一起琢磨、研究、磨合，編排舞蹈，不斷修改整理，準備出一些優秀舞蹈，為參加各種文藝活動的表演做準備。
五、協會內各分隊（組）的組建
協會內將種分隊（組），包括國標隊（已組建，但有進一步完善）、民族舞隊、禮儀隊、街舞隊、攝影組、化妝組等。采取舉薦或自薦的形式，或由各隊（組）長從會員中物色。
六、籌備體育舞蹈成果展示晚會
成果展示晚會是本學期協會舉行的唯一一場晚會，是本學期的重點工作。本次晚會從上學期開始醞釀，現已形成初步方案，并即將開始著手實施。
要順利完成協會本學期的這三項基本活動，并保證活動有條不紊的開展，必須制定一個嚴密的活動時間安排表。現由體育舞蹈協會理事會擬定一個時間梗概表：
一、自本學期開學初至三月底
1、討論并確定本學期協會活動內容，明確協會內部人員的任務及職責。
2、選拔干事層。
3、各隊（組）長確定各隊（組）的成員。
4、進行新成員舞蹈基礎培訓的準備及實施工作。
5、為成果展進行初步工作準備。包括舞蹈節目的初步確定及相關后臺工作的準備。
二、四月初至五月中
1、正式劃分舞蹈興趣小組，進行舞蹈強化及提高訓練。安排新的舞蹈課程。
2、全面進行成果展節目的練習，要求到達可上場表演程度。
三、五月中至五月底
1、聯系外校并爭取機會出場表演，為成果展的表演進行熱身。
2、成果展的彩排。將進行多次彩排，對節目和細節問題進行修改和完善。
四、六月至學期末
1、成果展表演節目的最終定型，并擇機舉行成果展晚會。
2、總結這一學期以來各項活動的成功及不足之處。討論下一學期協會的發展方向，并初步確立下學期體育舞蹈協會工作計劃。
上訴各期間都要做好日常管理工作，包括會議記錄、活動管理、財務結算等。積極配合校團委、學生工作處及其他校內外學生組織開展工作和組織活動。
這只是個時間的總體規劃，其具體安排會根據實際情況靈活布置。協會將按照踏實、靈活、求索、創新的原則應對和處理日常工作，并尋求校團委、學生工作處的指導和其他學生組織的幫助。同時，舞協將積極參與學校的各類演出活動，并廣泛聽取和采納會員和非會員的良好意見及建議，努力完善協會組織結構和管理模式，全力做好每一份工作，穩中求進，長足發展，不斷壯大！
工作計劃 篇8
一、班級情況
本學期我班共有 個學生，其中男生 人，女生 人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還就是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但就是仍不排除少數一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。
二、目標任務
1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。
4、與學生融洽相處，建立的新型師生關系。
三、具體措施
(一)、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、借助“學校德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班干部，定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
(三)、繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養成健康文明的生活方式。
我們的班級計劃劃分為以下幾點：
一、班級情況
本班共有50位同學，其中男生30人，女生20人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣不好，特別就是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但就是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。
二、狠抓紀律，樹班風
我班的學生一向紀律較差。作為高三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風就是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
三、把學生的'高中復習工作放在首位，加強同學們對考點的復習，讓同學們多做題，總結經驗，以優異的成績來結束高中生活，爭取考上自己理想的大學。
四、培養班干部的自主管理能力
高中階段就是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這就是培養學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都就是老師指定好，規劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但就是現在的學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，就是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都就是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
五、加強養成教育
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
六、繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、 加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。
2、 把禁毒教育納入學校教學計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養成健康文明的生活方式。
3、 加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。
4、 積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網吧。
5、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一就是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
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