秋季工作計劃

時間:2022-09-27 19:42:43 工作計劃 我要投稿

有關秋季工作計劃模板匯總6篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編幫大家整理的秋季工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關秋季工作計劃模板匯總6篇

秋季工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  以全市教育工作會議精神為指南,以市局“兩項”考評為契機,積極學習南通教育經驗,實行科學化管理,創建和諧型校園。以加強教師的職業道德建設為基礎,以培養學生良好的行為習慣為主線,突出德育首要地位。堅持開展校本教研,以提高課堂教學的有效性為突破口,以深入學習知名教師為載體,以促進學生全面發展和教師專業成長為目標,進一步深化課程改革,切實推進素質教育,提升辦學品味。

  二、學校管理目標:

  規范加特色,確保在市、鎮兩級兩項綜合評估中繼續保持領先位次,辦好人民滿意教育,打造全市鄉鎮品牌學校。

  三、主要措施:

  1、深入開展學習南通教育經驗的活動,追求人品與學問的同步卓越。樹立三種精神(精誠團結的協作精神,永不停息的攀登精神,關愛人人的平民精神);倡導“四個不計較”(工作苦點甜點不計較,擔子輕點重點不計較,榮譽多點少點不計較,特色高點低點不計較)。

  2、堅持德育為首,抓好德育隊伍、德育網絡、德育評價體系建設。堅持抓好學生日常行為規范教育不放松,重點抓好安全教育、環境衛生教育。開展經常性的評優表;顒,定期開展評選優秀班主任、先進德育工作者、師德標兵以及安全文明班級、星級學生、十佳標兵、優秀學生干部的活動。

  3、突出教學的中心地位,把提高教學質量作為學校的第一要務。進一步深化課堂教學改革,扎實開展校本教研,通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協助”、“網絡教研”、“專業扶持”等形式,在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實地開展新課程下的校本教研活動。通過研究,促進課改理念在課堂教學中的運用,促進課堂教學有效性的提升,促進全體教師的專業發展。

  4、認真抓好教學過程管理。教學常規要做到“四精四必六認真”,即精選、精講、精練、精批;有發必收、有收必改、有改必評,有評必糾;認真備課、認真上課、認真選編批改講評作業、認真輔導、認真組織考試、認真組織活動。通過聽課、檢查教學常規的執行情況、組織教師和學生座談等形式,總結教學經驗,發現和解決教學問題,使教學常規工作落到實處。

  5、抓好各類評優活動。繼續抓好優質課、優質論文、優質案例等參賽活動。

  6、加強學校財產財務的管理,實行民主理財,將有限的資金用在教學上。

  四、工作要求:

  1、德育:

 、、抓教師師德師風建設,組織學習實踐科學發展觀活動,開展好黨風廉政建設,規范教師從教行為,及時查處體罰學生、違規收費、以教謀私等違規行為,每月對教師的'師德管理績效組織考評。

 、、加強書香校園建設,評選“書香班級”、“書香學生”、“書香家庭”,豐富校園文化(辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報、辦好紅領巾廣播)。

 、、抓學生養成教育(勤學教育、安全教育、孝雅教育、行為習慣教育)有計劃有步驟的開展“學榜樣見行動”活動、讀書活動、主題班會隊會等德育活動。

  ④、組織豐富多彩的“大家唱 大家跳”藝術教育活動,抓好體育特長訓練,積極推廣自編校園集體舞,鞏固乒乓球隊訓練成果。

 、、繼續抓好文明班級、“五最”學生的評選,樹立榜樣發揮示范輻射作用。

 、、組織好升旗儀式及記載工作,負責國旗下的主題講話安排。

 、、家長學校的課程安排及活動組織,家校聯系工作的安排與組織。

 、、抓校園及周邊環境的整治,處理好偶發事件及學生違紀事件。

 、、抓班級量化管理,督促《班務日志》、《班主任工作手冊》等的填寫。

 、、制定政教、少輔、班輔、考勤、控流、安全等方面的計劃、制度、責任狀和教師政教工作考評方案及期末工作總結,將上述資料整理歸檔。

  2、教學:

 、、制定并嚴格執行教學、教研計劃與制度及教師教學工作績效考評方案。

 、、加強對教學教研工作的領導,建立領導管科、蹲年級制度,成立學科教研組,定期開展教研活動,確保教學質量穩步提高。

  各科教研組長分工如下:

  語文組:張文貴 數學組:龔連新 綜合組:唐善棟

  管科領導 :

  語文科:王凱平 數學科:姜華山 綜合科:肖金武

  包年級領導:

  一年級:肖金武 二年級:劉 乾 三年級:張文舫

  四年級:王 偉 五年級:王凱平 六年級:姜華山

 、、抓好教師校本培訓,語文、數學教研組每周組織一次校本研訓活動。發揮好教研組長和各學科學會會員的骨干帶頭輻射作用,堅持開展網絡教研,加強博客團隊建設,開展優秀博文評選活動。

 、、切實提高課堂教學效率,加強課堂教學有效性研究,堅持開展聽“推門課”活動,積極倡導高效務實的課堂教學理念。

  ⑤、狠抓教學常規管理,認真組織常規的月備改工作檢查與平時不定期抽查相結合,嚴肅處理各種教學事故。

 、蕖⒔M織好基礎年級調考、小科抽考、六年級統考與各級各類競賽(重點是學生特長競賽和作文競賽)。注重教師教學質量分析工作,搞好教師教學考核工作,抓好各類資料的收集歸檔工作。

  3、后勤:

  ①、制定后勤工作計劃、制度、管理方案等。

 、、設計校園建設規劃,進一步綠化、美化、凈化校園。

  ③、加強學生勞動實踐基地建設,管理好水電設施,維護維修房屋與配套設施。

 、、建立健全校產、財務管理及采購制度,收支情況日清月結,實行民主理財、民主監督。管理好學校財產,與相關責任人簽定校產管理責任狀。

秋季工作計劃 篇2

  新學期伊始,剛結束高三的忙碌的班主任工作,又迎來了新一屆的高一新生,雖然,作為一名老班主任感覺按部就班的做好各項工作即可,實則不然,教學管理也是一門藝術,是需要教育者智慧的耕耘和默默地付出。那么如何做好本學期的班主任工作呢?計劃是最好的指導。

  1. 了解學情。利用最短的時間了解學生姓名、家庭情況、學習成績等自然情況。本班目前62人。42名統招生,男生16人,女生22人,還有三分之二的后分配來的學生。整體來看學生來源參差不齊,需要盡快摸好底,做好蒸汽管理。

  2. 建立班級網絡聯系群。班級微信群,班級QQ群,家長微信群等,保持短期內將學校及班級通知及時發到學生身邊,做到信息高效。

  3. 做好入學前期的校規校級,班規班紀的傳達與管理。

  4. 班級文化建設。

  5. 班級干部選拔以及管理。

  6. 班級課間紀律、遲到紀律的`確立。

  7. 做好一日常規,儀容儀表等工作。

  8. 做好軍訓工作。

  9. 做好校服征訂、午餐征訂工作。

  10. 學生保險工作。

  11. 家校聯系,與家長保持常溝通。

  12. 班級衛生、分擔區的打掃工作。

  班級管理達到班風班紀,小到個人的管理,尤其高一新生,要注重對學生習慣的養成,那么,就需要班主任親力親為,經常深入班級,實時關注班級動態,將一些不良的現象扼殺在萌芽中。高一工作比較繁雜,希望在耐心與責任心的驅動下,能夠保質保量的完成學校的各項任務及班級的管理。

秋季工作計劃 篇3

  本學期,我們將以鄧小平理論和科學的發展觀為指導,認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見,弘揚愛國主義主旋律,以培養學生的創新精神、實踐能力,特別是良好行為習慣為重點,加強校園文化建設,積極營造健康向上的育人氛圍,充分發揮德育在德、智、體中的基礎性作用,切實加強師德教育,提高德育工作實效,培養舉止文明、品德優良、心理健康,富有創新精神的一代新人。

  一、創新德育方式

  要想抓好德育工作,必須有良好的工作方法,要運用現代化的手段,走特色化道路,才能使德育工作有時代性,有實效性,有鮮明的個性。網絡信息為學校德育改革與創新提供了歷史機遇。我們要抓住機遇,充分發揮網絡的優勢,創新德育方式和手段。學校德育工作在明確德育工作總體要求的同時,結合各自實際狀況,在德育模式和內容上要有所創新,形成具有自身特點的德育工作特色。要建立以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的社區化的德育管理網絡,切實發揮家庭、社會、學!叭Y合”教育的合力。

  二、實現德育目標的途徑

  1、重視法制安全教育。確保在校學生違法犯罪率為0,確保校內無重大責任安全事故發生。

  2、加強德育隊伍建設。以師德規范為核心,加強學校德育常規工作的管理,完善班主任工作考評機制和激勵機制,調動全體教師的育人積極性。

  3、創新德育工作機制。根據兒童身心發展的基本特點,適應小學德育工作的時代特征,進一步突出學校德育工作的層次性和階段性,按照中小學德育大綱的要求,認真實施分年級德育目標,構建德育工作管理、考核、評估機制,不斷提高德育工作效能。

 。ū疚摹扒锛距l中心校德育工作計劃”由自查報告網、工作計劃頻道提供參考)

  4、培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導,積極探索德育工作的新途徑新方法,不斷總結和提煉德育經驗特色,樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

  三、加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎建設

  1、加強德育隊伍建設

  進一步健全以校長室、少先隊、年級組、班主任為主線的德育網絡,樹立人人都是德育工作者,處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師,特別是班主任的責任意識。

  2、加強德育課程建設

  重視小學德育課程的設置和開發、德育內容的優化和教材建設以及德育課程的實施和評價。要在全面實施新課程教學計劃和《課程標準》中,特別是在地方課程和校本課程的開發中,重點加強德育課程建設。切實加強品德與生活、品德與社會課程的研討,提高教育實效。

  加強社會實踐活動,充分發揮德育實踐基地的作用,組織學生參觀愛國主義教育基地,參觀城市、農村、工廠和名勝古跡等,調查了解改革開放的成就和祖國悠久的歷史文化,引導學生在豐富多彩的社會實踐活動中,自主學習、自我教育、主動發展。積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動和社團活動。

  3、加強校園文化建設

  校園環境是學校精神文明建設的窗口,同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍,高雅的.校園文化,給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境,精心布置,精心設計,突出人文主題,時時保持整潔并有良好的秩序環境。搞好班級文化環境建設,既要有統一標準,又要充分張揚個性,形成有個性、有特色的班級文化育人環境,辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地。繼續辦好紅領巾廣播,使枯燥的課間因為廣播而生動、美麗起來,并以高質量的節目豐富師生課余生活,陶冶師生情操。引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

  4、加強德育制度建設

  不斷完善學校德育工作的規章制度。健全德育工作管理制度。健全德育工作的調研、評估制度。加強德育專項調研工作,促進德育工作在學校教育工作中首要地位的落實。健全德育工作的激勵制度。繼續完善三好學生、優秀干部等評選制度。建立優秀班主任、德育工作先進個人、優秀班集體等評比表彰制度,調動教師參與德育工作的積極性。

  四、優化德育內容

  1、加強日常行為規范教育

  認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。把《規范》上墻,并多設置一些富有教育內涵、學生易于接受的宣傳標語,營造良好的育人環境。堅持從細節著手,循序漸進,持之以恒,加強訓練,使學生學會文明健康的生活方式,做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物,做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,遵紀守法,養成良好的行為規范等。

  2、加強民族精神教育

  以愛國主義教育為核心,以中華傳統美德和革命傳統教育為重點,結合校風校紀、行為習慣養成、尊師重教等教育內容,組織開展“弘揚和培育民族精神,加強青少年學生思想道德建設”主題教育活動。組織學生觀看愛國主義影視片,加強的愛國主義教育和革命傳統教育;要繼續發揮愛國主義教育基地的作用,適時組織師生前往參觀學習,接受革命傳統教育。充分利用重要節日,開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會。使學生樹立集體主義思想,發揚無私奉獻精神。要幫助學生正確認識社會上存在的各種消極現象,培養辨別是非、善惡的能力。

  3、加強安全法制教育

  要積極利用多種形式和學生易于接受的方式,開展生動活潑的法制教育,營造良好的法制教育環境,使學生在潛移默化中感受法治精神,提高法律素質。學校領導要帶頭學習法律知識,增強法制觀念,依法履行管理職責,不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權益的能力。[文秘范文]

  加強對安全的宣傳與教育力度,幫助學生增強安全意識,養成安全行為習慣,提高安全防范能力。扎實引導和監控學生的課間、午間活動,杜絕一切安全事故的發生。組織學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規,把法制課列入課程,保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。要積極利用多種形式和學生易于接受的方式,開展生動活潑的法制教育,營造良好的法制教育環境。

  4、開展心理健康教育

  組織教師學習有關的心理健康方面的知識,加強心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動,結合學生的日常學習、生活、工作,多渠道地了解和掌握學生的心理問題,經常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育,及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙。根據學生的心理特點和身心發展規律,做到面向全體與關注個別相結合,有針對性地開展教育,排解學生的心理困擾,健全學生的人格情操;要通過開設心理健康選修課、活動課、專題講座和心理咨詢等多種途徑,把心理健康教育貫穿在學校教育活動之中。

  5、進一步加強養成教育

  以創建“誠信校園”、培養“誠信師生”為目標,以“誠信教育、誠信管理、誠信服務”為出發點,以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為著眼點,緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設等關鍵環節,并認真挖

  掘一批典型,在全社會大張旗鼓地宣傳,大力弘揚誠信之風,使學生學有榜樣,趕有目標,爭做誠信之事,爭當明禮之人。

 。1)完善值日(周)制度,做好學生常規的檢查,做到有記錄,有反饋。

 。2)保證校本教育時間,堅持每周一次升旗儀式,組織好“國旗下講話”。

 。3)認真開展“心系祖國、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。開展體現中華傳統美德和革命傳統的經典格言、詩詞誦讀活動。

 。4)充分利用學校宣傳黑板報(隔周一次)、紅領巾廣播站(每周午間)等宣傳陣地,大力宣傳和弘揚民族精神。

 。5)廣泛深入地開展社會實踐活動。發揮紅領巾監督崗的作用,增強自我管理意識。

秋季工作計劃 篇4

  一、指導思想。

  以規范管理為基礎,以科學發展、和諧發展為主題,以創新為動力,以學校工作計劃為指南,以堅持“夸好事、督差事、幫難事、做實事”為宗旨,采取切實有效的措施全面提升學校教育教學質量為督導室工作的指導思想。在認真總結過去教學督導工作經驗的基礎上,圍繞學校的各項工作,充分發揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實事求是為原則,評價各職能部門的工作,并積極探索督導工作的新思路和新方法。

  二、工作目標。

  1、建立健全學校督導工作制度,進一步強化督政、督教的職能作用,加強督導隊伍建設。

  2、協助校長室建立健全學?茖W的管理體系,完善好學校管理制度,并認真搞好學校管理制度的執行情況督查。

  3、組織本處室人員認真學習各項法律法規政策,為人師表,團結同志,轉變觀念,改進工作方法,提高工作效率,誠懇、熱情、周到、細致、主動地開展各項工作。

  4、對學校教育教學日常管理工作及后勤服務工作進行督導和檢查,提出意見和建議。定期對教務處、教科處、德育處、電教處、工會、團委、總務處、年級部等處室部門的計劃落實情況進行檢查和評估。

  5、每周檢查各部門、年級部周工作完成情況,完成時間等,對未按時完成的部門、年級部及時在校園網平臺上通報,加大周工作完成情況及過程督查力度,配合校長室將各項工作督查到位。

  6、在工作過程中服務于各級領導、服務于教師、服務于學生。積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質量的建議。

  7、及時傳達落實上級督導部門的.文件精神,及時發現問題,及時匯報,及時提出合理化建議。

  8、加大對各個部門、年級部值班及其它各類值班到崗、到位、履責情況的督查和考核力度,尤其早值、午休及晚自習后等時段。

  9、定期開展“學生、家長評教”活動,及時整改,努力提高教師的職業道德修養,高尚的師德修養,打造一批能力強、品味高,團結和諧的教師隊伍。

  三、措施方法。

  1、多渠道、全方位。

  體現在教學過程的各個方面,包括理論教學、實踐教學、課內、課外、計劃、教案、作業、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式,以其獲得準確的教學信息,做到有的放矢,提升教學質量。

  2、緊緊把握關鍵教學環節。

  在做好常規教學檢查督促的基礎上,重點抓好期初、期中、期末、考試等關鍵教學環節及節假日等教師、學生容易松懈的教學環節的檢查督促工作,促進教學質量的全面提高。

  3、監督檢查與指導幫助相結合。

  教學監督檢查的目的是提高教學質量。因此,督導室工作要做到監督檢查與指導幫助相結合。

  4、勤溝通多交流。

  勤溝通多交流這是做好督導室工作的基礎。做好任何一項工作都是多方協調共同完成的,督導室工作涉及各個部門,勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學管理部門勤溝通多交流,更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。加強與學生溝通,發揮學生在教學督導中的作用。教學效果的好壞,教學質量的高低,歸根結底體現在學生身上。在教學工作中,要切實體現“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念,在聽課過程中,不但要做好對教師教學質量的評價工作,還要注重聽取學生意見,并及時向任課教師和有關職能部門反饋。

  5、加強督導室成員的自身建設。

  督導室的各個成員都要嚴格要求自己,加強學習,提高業務水平和實踐技能。在教學工作中以身作則,走在大家的前列。增強事業心和責任感,公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴,和廣大教師一道做好本職工作。

秋季工作計劃 篇5

  一、指導思想

  本著教育科研要為教育教學服務,為教育改革實踐服務,為促進教育者和受教育者的發展服務的原則,根據學校新學期工作計劃,堅持“以教立研,以研促教”。在校長室的指導下,與教務處密切配合,按時落實上級主管部門布置的各項教科研任務,扎實有效地開展學校教育科研工作,創設濃厚的教科研氛圍,提升學校教育科研品位,豐富教育科研“質量內涵”。

  二、工作目標

  1、強化教育科研的核心地位,促進科研工作不斷創新、不斷發展。

  2、吸收和借鑒成功的教科研前沿信息,探索具有我校特色的科研新路。

  3、抓好各個層次的進修培訓,積極促進教師專業化成長。

  4、抓好各種形式的校本研修,努力提升教育教學質量。

  2、抓好實踐性課題的研究工作,切實解決日常教育教學中生成的問題。

  三、工作要點

  1、從本校的教育教學實際出發,務實抓好全體教師各種層次的進修培訓工作,立足校本,強化日常教學的校本研修,努力增強教師的'基本素質、科研意識和業務能力,促進全體教師的專業化發展。

  2、繼續推進學校青藍工程建設,通過結對幫扶模式,努力建設一支觀念新、素質高、能力強、具有現代教育素質和創新意識的骨干教師隊伍。

  根據《晉江市教育局關于印發<關于加強適崗期教師培訓工作的意見(試行)>的通知》(晉教人〔20xx〕69號)和《晉江市教育局市教師進修學校關于開展20xx年晉江市中小學幼兒園適崗期教師教學常規培訓工作的通知》文件精神,依據《xx中學適崗期教師培訓工作方案(試行)》,加強對我校適崗期19位新教師培訓,促使適崗期教師盡快適應并勝任教育教學崗位。參照《晉江市中小學幼兒園適崗期教師培訓考核項目表(試行)》中的“教學常規”和“發展規劃”兩項目要求,在本學期末完成對我校適崗期新教師進行考核,促進適崗期教師快速成長。

  根據《xx中學成熟期教師結對幫扶工作方案》,對我校30位成熟期教師結對幫扶工作進行跟蹤管理。推動成熟期教師創設自主探索和專業引領相結合的研究性合作學習氛圍,互相學習,共同研究教育教學理論與課堂教學藝術,促進成熟期教師教育教學工作水平和能力進一步提高。

  3、扎實抓好本校立項的教育科學規劃(第三批)小課題(9項)研究的過程跟蹤指導和結題驗收指導,完成這批小課題(9項)結題驗收工作;積極配合晉江市教師進修學?蒲泄芾硖帲瓿杀拘菚跃d老師負責的晉江市教育科學“十三五”規劃(第一批)立項研究課題《初中生物科學探究活動生活化的研究》中期檢查驗收工作,協助我校莊文革老師負責的福建省教育科學“十二。五”規劃20xx年立項課題《初中數學活動中模型思想培養的實踐研究》進行結題驗收前的準備工作,迎接福建省普教室結題審核驗收。規范教育教學科研管理,切實推進校本課題研究,努力提升校本課題的應用價值和科研質量。

  4、重視本校晉江市名教師的培養、使用和管理工作。對我校15位晉江市名教師考核對象的培養與管理進行跟蹤,促進名教師自覺履行職責。規范名師檔案管理,不斷健全名師檔案。依據上級主管部門文件精神,嚴格年度考核,努力發揮我校15位晉江市名教師的示范、引領作用。

  5、努力發揮本校第十四期中心聽課組活動交流互動平臺的積極作用,尋求一條適合本校實際、操作性強,相對合理科學有效的常態合作交流機制。通過授課教師與聽課教師廣泛交流與互動,不斷研討有效的聽課評課交流方式,進一步推動學科教研的合作交流和教育教學質量的提升。努力研討高效課堂模式,逐步創新課堂教學模式,扎實提高課堂教學質量,促進學校教育教學工作不斷進步。

  6、推進教研組提升成果工程的深入發展。依據學校教研組學科發展提升成果工程的三年規劃,教科室將在以前取得經驗的基礎上,進一步協助各教研組認真貫徹實施學科發展規劃,穩步推進各項成果的提升。

  7、每月出版一期《滬中教研》。努力提高《滬中教研》的質量,收集匯總各種有參考價值的教科研資料及成果供教師參考學習,進一步發揮《滬中教研》交流園地的引領功能。

  8、積極配合學校創建福建省“義務教育管理標準化學校”。教科室將按照學校辦公室的統一規劃安排,精心準備相關材料,按時完成迎檢目錄、自評報告及相關備查材料的匯總裝盒,為迎接市教育局對我校創建福建省“義務教育管理標準化學!痹u估驗收認定而做好準備工作。

秋季工作計劃 篇6

  本學期高一政治組的校本教研工作將繼續按照中牟二高整體指導思想開展,積極引導本組教師學習、研究、實踐高中思想政治新課程標準。貫徹落實學科教學建議,改善教師的教學方式和學生的學習方式,提高教和學的有效性,促進師生共同發展。

  二、主要工作及措施

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,提升教師的教育理論素養。

  引導本備課組全體成員利用網絡等平臺學習一些先進的教育教學理念,并積極的運用到教學實踐中。

  (二)以“聽、評、備”三位一體教研活動模式為載體,優化課堂教學。

  1、本期教研的工作重點是開展優化課堂教學活動。結合本校實際情況創造性地開展優化課堂教學活動,最終形成具有學校、教師自身特色和風格的教學模式。

  2、堅持聽評課活動。堅持學校倡導的同組教師的聽評課活動,聽后都要提出具有可操作性的改正意見,這樣備課組成員可以在互聽互評中取長補短,相互學習,共同提高。

  3、扎實做好“一課一研”。本學習一周安排4節課,在每節課上課前都有“一課一研”,在這個活動中,主要負責人負責講解本節具體知識,如何講,都設計了哪些環節等,其他成員再提出自己的間接和建議,這樣集眾人智慧形成本節課具體的上課思路。

  4、重視老教師的傳、幫、帶和新教師的指導工作。本學期我們高一政治備課組有兩位新教師,他們在知識上、觀念上、技術上都比較有優勢,但是教學實踐稍微欠缺,因此在本學期的工作中,要充分的發揮好老教師的傳、幫、帶的作用,對新教師提出可行性的'建議,幫助新教師盡快的成長。

  5、認真落實學校提出的“定人定點”培優補差工作。

  “定人定點”工作是一項復雜細致的工作,但是對提高學生成績很有幫助,對學生的幫助很有針對性。在本學期的工作中,本備課組堅決貫徹落實“定人定點”,將配有補差落到實處。

  6、加強時政學習,培養時政思維。

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