小托班下半年工作計劃

小托班下半年工作計劃（通用5篇）

　　時間稍縱即逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定工作計劃了。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家整理的小托班下半年工作計劃（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小托班下半年工作計劃1

　　一、班級情況分析：

　　我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家里養成了自由散漫、任性、霸道的個性和不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩定的情緒，來培養良好的生活衛生習慣，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。

　　二、本學期教育教學目標

　　本學期，我們的工作要體現“養教并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養良好的生活衛生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

　　1、生活常規

　　新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。因此，我們把常規教育納入工作重點我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養幼兒的生活自理能力，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。

　　具體做到：

　　①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。

　　②逐漸養成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。

　　③自己學會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。

　　④會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。

　　⑤在老師的幫助下能安靜的午睡。

　　⑥在老師的帶領下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

　　2、教育教學

　　本學期，我們將通過五大領域來開發幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。具體做到：

　　①健康領域：

　　身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快;生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力;喜歡參加體育活動，動作協調、靈敏。

　　②語言領域 ：

　　愿意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對方說話，能理解日常用語; 能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話 。

　　③社會領域：

　　愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國;能主動地參與各項活動，有自信心;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　④科學領域 ：

　　對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種器官，動手動腦，探究問題;能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的`重要和有趣;愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　⑤藝術領域：

　　能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美;喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　三、家長工作

　　教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養孩子飯前、便后洗手的習慣，養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。

　　請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。

　　為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。

　　小托班下半年工作計劃2

　　一 、班級情況分析

　　我班現有幼兒20名，其中新生有2名。經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步，從衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌…

　　…孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發展不協調走路容易摔跤。

　　二 、具體工作及措施

　　(一)共同生活

　　目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

　　目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。

　　目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。

　　目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。

　　目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。 目標6：初步養成飯后漱口的好習慣。

　　目標7：繼續了解正確穿脫衣服的簡單方法，并能安靜就寢。

　　目標8：懂得愛護幼兒園的各種東西。

　　目標9：培養幼兒與同伴友好相處。

　　目標10：培養幼兒有初步的規則意識。

　　(二)探索世界

　　目標1：初步培養幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。

　　(1)保證每兩周一次的小實驗和每周一次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。

　　(2)選擇適合托班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。

　　目標2：培養幼兒對周圍事物產生興趣。

　　措施：

　　(1)引導幼兒運用多種感官感知大自然的美，熱愛春天。

　　(2)能根據自己的觀察經驗，說出春天有哪些變化。

　　目標3：繼續培養幼兒學習計算的興趣，學習粗淺的數學知識。

　　(1)老師利用區角游戲活動和教學活動逐步引起幼兒參加數學活動的興趣。

　　(2)利用教學活動及區角游戲活動進一步讓幼兒學會手口一致，點數“3” 以內的實物，并能說出總數，比多少。

　　(3)利用圖形寶寶的游戲，進一步認識基本圖形(圓形、 三角形、正方形)。

　　(三)表達與表現

　　目標1：繼續學聽、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。

　　措施：

　　(1)通過教學活動、區角活動，繼續培養幼兒喜歡跟老師學說普通話，樂意模仿老師的講話。

　　(2)通過自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

　　目標2：學說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。

　　(1)注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。

　　(2)在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內容淺顯的故事。

　　(3)在區角游戲中培養幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。

　　(4)指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

　　目標3：進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。

　　措施：

　　(1)通過教學活動，跟老師學唱簡短歌曲。

　　(2)通過游戲活動，讓幼兒學習簡單的`模仿操。

　　目標4：進一步接觸使用美術工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。

　　(1)利用早上來園活動，讓幼兒動手撕撕貼貼。

　　(2)通過教學活動，讓幼兒使用美術工具和材料操作發展興趣，表現情感。

　　(3)美術活動形式多樣化，棉簽畫、紙團畫、搓搓團團、任意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學的興趣。

　　目標5：喜歡看書，繼續了解看書的基本方法。

　　(1)通過語言活動、區角活動、情景表演讓幼兒喜歡看書，進一步了解看書的基本方法。

　　(2)有較好的閱讀習慣，在閱讀角能完整地按順序讀一本書，不受別人的干擾。

　　(3)能根據畫面或談話內容簡要回答問題。

　　(四)家長工作

　　目標：加強家園聯系制度，取得家園聯系一致性。

　　(1)通過家園聯系冊，向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的各種情況，家園一致進行教育。

　　(2)定期出好每周的家園聯系欄，做好家園聯系冊和“兩報”的發放工作，以增進教師和家長之間的聯絡。

　　(3)每學期召開兩次班級家長會，開放特色活動、班級半日活動展示，讓家長了解幼兒在園的情況。

　　目標2：鼓勵家長配合園內活動。

　　措施：

　　(1)通過家長與教師的隨時交流，繼續請家長合作，豐富本班自然角的物品和飼養。

　　(2)邀請家長積極參加園內舉行的各項親子活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發展。

　　(3)由于活動和教學

　　需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。

　　小托班下半年工作計劃3

　　班級概況：

　　本班幼兒共計13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，自理能力比較差。大多數幼兒不會講普通話，在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點。新幼兒入園以來，情緒比較不穩定，為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。

　　一、班級情況分析：

　　(一) 幼兒方面本： 本學期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因為是新辦園所以全部都是新生。

　　(二) 保教人員方面：

　　因為是新擴的班級前段時間教師很不穩定在不到一個月的時間內換了3個老師。通過毛園長的調配現在班級老師稍微穩定點，在短短的一周內我們已經互相適應配合默契。

　　二、現階段中心工作：

　　從班級情況來看，本學期班級工作的重點應該放在以下方面：

　　1、 創設良好的班級環境迎接新生

　　2、 抓緊時間進行家訪，拉近幼兒與家長間的距離

　　3、 摸清幼兒特點進行因材施教

　　4、 穩定班級保教人員做好家長工作

　　三、具體工作安排： 教育教學五大領域

　　健康領域

　　1、 逐漸適應集體生活，體持穩定、愉快的情緒。

　　2、 初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。

　　3、 在生活處理活動中，能手、眼和全身協調運動和操作。

　　4、 喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。

　　5、 能合群地參加體育游戲，并能執行簡單的游戲規則。

　　6、 喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。

　　商品條形碼查詢如何辯真偽?時光荏苒是什么意思補充協議

　　7、 有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。根據托班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。

　　語言領域

　　1、 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

　　2、 樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。

　　3、 能用幾句話說出剛才的經歷，并能讓聽者基本聽懂。

　　4、 能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。

　　5、 喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發模仿的積極性。

　　6、 會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。

　　7、 喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

　　社會領域

　　1、 能較快地適應并喜歡托班的生活。

　　2、 樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。

　　3、 能遵守簡單的生活常規和行為準則，并逐漸養成習慣。

　　4、 能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。

　　5、 在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。

　　6、 喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。

　　7、 對同伴的情緒有適度的反應，有關心同伴的表示。

　　8、 知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。

　　9、 會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。

　　科學領域

　　1、 對周圍的'許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

　　2、 樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

　　3、 能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

　　4、 能區別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。

　　5、 能認識并說出3-4種顏色、認識圓形、方形。

　　6、 知道一和許多。

　　7、 能點數2-3件物品。

　　藝術領域

　　1、 能對環境中的節奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發的興趣和激動的神情，并有自由創造的表現。

　　2、 樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受力和表現力。

　　3、 樂意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領。

　　4、 喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現力。

　　5、 能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

　　6、 樂意在成人的幫助下，學習正確地使用權用和整理材料。

　　安全工作

　　1、 注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。

　　2、 注意幼兒藥品管理。

　　3、 防止幼兒爬高及在班內奔跑。消毒工作1、 嚴格遵守消毒制度。 2、 每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。

　　3、 每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。

　　4、 每天清洗幼兒盥洗室。

　　健康工作

　　1、 照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。

　　2、 及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。理論知識認真學習幼兒心理學、衛生學，掌握本階段幼兒的特征。

　　家長工作知識反饋認真做好每周周知識反饋，保證發到每個家長的手中。兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合。

　　家訪、電訪

　　1、 對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作。

　　2、 電訪及家訪工作做到有記錄。

　　3、 電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。

　　并鼓勵幼兒堅持來園上課。環境布置主題布置結合主題活動布置好班級環境。

　　區角布置

　　1、 結合主題、領域活動，做好幼兒區角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。

　　2、根據主題、領域活動，及時變動幼兒區角活動材料。班務工作堅持每月至少開展兩次班務會，交流、溝通班級內的大小事務，并有記錄。班主任主持。班務會三個老師都必須參加。社會實踐工作配合年段做好每月一次的社會實踐活動。三個老師共同完成。

　　小托班下半年工作計劃4

　　一、班況分析：

　　本班現有幼兒25人，其中19名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月以后的，他們都是以前從未上過幼兒園。對于2-3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環境。他們常以哭鬧來發泄離開親人、離開熟悉環境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學計劃。

　　二、教學工作：

　　本學期，我們根據《幼兒園指導綱要》整合多元智能理論，加入了<<幫我早讀書>>，我們運用滲透式教學把知識傳授給幼兒.我們使用的是在南師大的教材，我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶寶來了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時情緒不穩定而哭鬧，穩定幼兒情緒及幼兒生活經驗少而設定的`主題活動。

　　在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加了發展幼兒的秩序感和社會規范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規，發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養，其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的發展。

　　本學期我們要合理的安排幼兒的一日生活作息時間，動靜交替，我們要做到保教結合，讓幼兒有一個良好的學習空間。

　　1、嚴格執行幼兒園的各項保育制度。

　　2、每天做好消毒工作。

　　3、在一日生活的各個環節里，幼兒呢不過自己完成的，盡量要讓幼兒自己完成，這樣鍛煉幼兒的自理能力。

　　4、在每天的生活中我們把教室和衛生區的衛生搞好.

　　三、衛生保健

　　合理安排幼兒戶外活動的時間，并且保證每天2小時的戶外活動時間。

　　四、安全工作

　　1、告訴幼兒在戶外活動時，不亂跑。玩滑梯是不擁擠。

　　2、在上廁所的時候不能擁擠。

　　3、在吃飯的時候告訴幼兒，要細嚼慢咽.

　　4、玩玩具告訴不能搶玩具.

　　5、喝水的時候要排隊不要擠。

　　五、家長工作：

　　1、在開學前對每一個幼兒進行家訪

　　既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認識和了解。互換育兒信息。

　　2、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學期結束時召開家長會。

　　3、充分發揮“家園聯系欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學，豐富孩子的知識經驗。

　　4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，做好新生入園情緒穩定。為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度，提高安全意識

　　5、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣。并抓住時機與家長進行日常交流。

　　6、幫助班級準備及補充自然角的物品，配合教學活動準備各種材料。

　　7、通過家園聯系本，及時與家長取得聯系，反應幼兒在幼兒園的表現，達到家園共育的目的。

　　小托班下半年工作計劃5

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所進展。然而因家教環境阻礙，專門是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗，圍繞本園《保教工作實施打算》以及《中班組教研工作打算〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協商，制訂如下打算：

　　二、班務工作重點：

　　1、美化新教室，豐富家園聯系欄的內容，設置一個有本班特色的活動區——美工角。

　　2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。

　　3、提高幼兒生活自理能力，專門是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

　　4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，明白遵守規則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

　　5、搞好十月“家長開放活動”

　　6、據家長和幼兒的需要增設優質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯系、增設小藥箱。

　　三、常規工作

　　1、提早做好幼兒入園的一切預備工作，打掃衛生、編號、調整座位和活動區，了解新生情況，舊生入園。

　　2、讓幼兒盡快適應新環境，鞏固已養成的良好行為習慣，并培養其自我服務能力。

　　3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

　　4、每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況，調整、改進工作方法及進程。

　　四、環境創設

　　1、家園聯系欄：除月目標、周打算、家教小知識等外，還依照教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。

　　2、活動區：設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理發店、計算區，美工區為本班特色活動區，內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。

　　3、教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

　　五、教育教學

　　(一)健康領域

　　1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣

　　2、培養幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

　　3、加強幼兒安全教育，明白遠離生活中不安全的地點，積存“注意安全”的生活經驗。

　　4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動的興趣。

　　5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

　　(二)語言領域

　　1、能集中注意力，耐心傾聽不人的`談話，不搶著講，不亂插嘴。

　　2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中講話。

　　3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

　　4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

　　5、學習《現代英語》地一冊，培養學習英語的興趣。

　　(三)科學領域

　　1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語言描述。

　　2、獵取探究事物規律的經驗。

　　3、鞏固對幾何圖形的認識，進展幼兒的分析推斷能力。

　　4、正確認讀數字1~10，感知5以內數的形成，比較5以內數的數量關系。

　　(四)社會領域

　　1、學習適應新環境，體會到自己的成長。

　　2、情愿與同伴分享自己的東西。

　　3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我操縱。

　　4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛視力故鄉、愛視力故鄉人的情感。

　　(五)藝術領域

　　1、學習和著音樂節拍依照歌詞內容進行歌表演。

　　2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的歡樂。

　　3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

　　4、鼓舞幼兒去感知線條的變化，并依照其變化進行大膽的聯想。

　　六、家長工作

　　1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

　　2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　3、對個不幼兒進行有打算、有目的的家訪。

　　4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

　　5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。

　　七、措施

　　1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業技能。

　　2、班內三位老師緊密配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。

　　3、依照班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

　　4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

　　5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯系。

　　6、每周做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日志。

【小托班下半年工作計劃】相關文章：

小托班評語11-03

小托班評語3篇11-03

小托班體育游戲教案01-15

小托班保育心得（精選9篇）09-23

托班工作計劃01-09

小托班個人工作計劃（通用18篇）08-12

托班下半年園長工作計劃（通用7篇）01-21

托班親子游戲：我是汽車小司機10-27

小托班保育心得范文（精選10篇）09-25