教育信息化工作計劃集錦15篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教育信息化工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育信息化工作計劃1
隨著時代的發展，教育信息化已日漸落實在教育的第一線，得到了廣泛的運用。為了提升教師的信息技術水平與素養，建設一支符合素質教育要求的，能熟練應用信息技術為教育教學服務的教師隊伍，推進我校教育信息化進程，促進學校教育、教學各項工作的持續、協調發展，結合小學部的實際，特制定此計劃。
一、指導思想。
以“全國教育信息化工作電視電話會議”精神為指導，認真貫徹學校中心工作要求，以校園教育信息化應用推進工作為抓手，以課題研究為載體，加強教育信息化環境、優質教育資源和信息化應用平臺建設的管理，提高全校教師信息化研究與應用的能力。把校園信息化建設作為基礎性的工程，把學生獲取信息、處理信息的能力作為重要的`培養目標，把培養教師應用現代教育技術特別是依托信息技術開展教學的能力作為教師隊伍建設的工作重點，提高課堂教學效益，提高學生信息化應用意識與能力，積極開展信息技術與課程整合的研究以及信息技術推進學校文化建設的實踐研究，使小學部的教育信息化工作躍上一個新的臺階。
二、工作重點。
1、信息化建設管理方面：成立以趙校長為組長，副校長戴維波、小學部副校長李淑霞為副組長，信息技術骨干教師為主體的領導小組，各部門分頭實施，責任到人，進一步完善我校TL。se9陽光教育管理體系。
2、教師信息技術應用方面：教師是實現教育信息化的主導力量，培養教師是實現教育信息化的關鍵，是廣大教師具有信息化的意識。我部要求教師，會熟練操作計算機及一體機，會從網上下載有關教學資源，會獨立制作多媒體課件，初步探索一體機在課堂教學中的應用，尤其是一體機在教學各環節切入點的探索，力爭做到有創新、有特色。要求教師熟練運用筆記本電腦，將自己的教學課件（每學期不少于10個）、計劃總結、教育隨筆、反思體會等材料存放在E盤中，教務處隨機檢查。
3、教學資源建設方面：發動教師積極制作課件和使用教學課件，依托網絡資源，為學校教育資源庫提供教學課件和教學素材。
4、信息技術教學方面：小學部全員開設信息技術課程，信息技術任課教師上好每節信息技術課，同時組織開展學生計算機運用，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，培養學生的創新精神和實踐能力。
三、具體措施。
1、為了保障學校教育信息化工作的開展，及時調整小學部教育信息化領導小組的工作重心，小組成員職責明確，責任到人。
2、制定“教育信息化工作考核方案”，嚴格執行學校制定的教育信息化管理制度，加強檢查與考核力度。通過組織優秀課例、課件、教學設計、主題資源等比賽促進教師提高教育信息化應用水平。對積極參與現代教育技術應用的教師給予鼓勵和支持。
3、充分搞好信息技術的培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統的專項內容培訓，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯系，促進學科間的整合。利用隔周三的業務學習時間，開展教師運用信息技術提升教育教學實效性的專題培訓。
教育信息化工作計劃2
我校的信息技術教育教學工作要以黨的十六大精神為指導，以與時俱進的精神狀態，圍繞“內抓管理、外樹形象、加快發展、提高質量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點，用心推進教育創新，深化教育改革，加強學習與研究，扎扎實實地做好各項工作。
加強信息技術學科教學的研究
1．繼續在全區信息技術教師中開展學習教育理論活動，加強信息技術教師業務知識的培訓，提高我區信息技術教師整體素質與信息化水平。
本學期我區將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作，繼續以《走進新課改》為資料，學習課改精神和優秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創信息技術課堂教學的新模式。透過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。
[具體活動]：
7月份對全區教師進行程序設計的培訓。
2．進一步加強教學研究，改善教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。
不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的態度，潛心研究、探索貼合教育規律、有利于學生發展、有利于提高教育教學質量的教法與學法。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實施，另三個周組織全區群眾教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧，學習，設想，交流”的過程開展教研。
3．用心探索網上教研活動新模式，利用信息技術教師隊伍的優勢，提高教研活動的層次和效率。并且透過活動，及時總結推廣，帶動全區其它學科教師開展網上教研，推動我區的信息技術應用。嘗試在信息技術課中進行“雙語”教學。確立實驗學校教師，制定實驗教學方案及實施措施！
4．抓好信息技術教學質量檢測
根據課改新理念，倡導信息技術課建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生發展中的`需求，幫忙學生認識自我，建立自信。發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養和發展學生的創新精神和實踐潛力，以及獲取知識的潛力。
在抓好開課的同時，狠抓教學質量，定期對學生的學習知識和掌握狀況進行檢測，教師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習狀況，在此基礎上及時總結經驗教訓，改善教學方法。
5．做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動
今年的上機考核由網絡考試代替單機考試，上機考核時間全市統一于5月上旬考試，各校教師要明確網絡考試的好處，學校要用心配合這項工作，提前做好各項準備。確保我區網絡考核的成功。
要下大力氣抓好學生的電腦作品制作、機器人制作和程序設計競賽工作，在全區學校用心參與的基礎上，定期對骨干學生作品進行指導。各校要成立信息技術課外興趣小組，并做到“三定”：定學生、定活動時間、定活動資料，各校信息技術教師要用心借用外部力量，發揮其他學科教師的優勢，努力提高我區學生的競爭潛力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績。
[具體活動]：
①4月份學生電腦作品制作競賽
②5月份教師、學生程序設計競賽
三、加強信息技術在教學中應用的研究，推進信息技術于學科的整合。
配合基礎教育課程改革，繼續開展課題研究，除推出一批優秀的教學課例外，重點研究在網絡環境下，如何將學生引入到學生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式，構成一些能體現課改新理念的教與學
的新模式和新方法，促進信息技術與學科的整合。
用心探索網絡環境下的計算機備課，鼓勵學校充分利用一些優秀的備課系統及資源庫進行計算機備課。
教育信息化工作計劃3
20xx年，我區教育信息化工作在區委、區府和市教育局的正確領導、大力支持關心指導下，認真貫徹落實全市教育信息化工作會議精神，以"一個中心一個核心一個重點"為基本思路，抓項目促建設，抓應用促發展，積極爭取并認真實施教育信息化建設項目，狠抓教育信息化各項責任目標的落實，使全區教育信息化工作取得了新進展。現總結如下：
一、全區教育信息化基本現狀
從20xx年開始，我區教育信息化工作連續五年狠抓基礎設施建設。至目前，全區累計投入教育信息化資金1000多萬元，在51所中小學建成計算機教室48個，配備微機2200多臺，在部分學校建成教育衛星寬帶網站，接受信息技術教育的中小學生達到總人數的80%。教育信息化的快速發展，促進了我區學校基礎設施建設的不斷更新，也促使廣大教師的思想、觀念，教育教學的方式方法逐步發生著深刻的轉變。
二、20xx年主要工作
1、積極爭取、認真實施教育信息化工程項目。
一是在20xx年工作的基礎上，20xx年在梧宅小學、就南中學順利實施了20xx年經濟欠發達農村中小學實施教育信息化工程項目。該項目總投資40多萬元，為二所學校配備多媒體教室各一間，計算機教室各一間，配備計算機100多臺，為就南中學配備多媒體教室一間。該項目的實施，使就南中學、梧宅小學可以按要求進行計算機教學，全區信息技術教育發展不平衡的現狀得到極大改善。二是組織實施泉州市現代遠程教育工程，并于20xx年4月由**區教育局、經濟貿易發展局、財政局聯合印發《**區農村中小學現代遠程教育工程實施方案》至各中小學。現我區已確定48所中小學為農村中小學現代遠程教育工程項目校，計劃再投入資金約60萬，用于進一步完善"工程"建設所需設備。三是組織建設泉州市第十一中學課堂教學觀摩暨考試網上巡視系統、和高考聽音系統，項目投入資金總額60多萬。通過爭取和實施這些項目，較大地大加快了我區教育信息化基礎設施建設的步伐。
2、克服資金困難，努力完成年度工作任務
在各級財政和學校經費十分困難的情況下，我區在教育信息化基礎設施建設上，既積極爭取國家項目支持，又把重心放在自力更生的基點上。20xx年，區教育局繼續把教育信息化作為教育工作的重點任務，納入區委、區府為民辦實事項目。各學校及早動手，想方設法籌集資金，拓寬投入渠道，采取學校自籌、企業墊付、個人出資、教育局補貼等多種辦法，全年共新建計算機教室10間，新配備微機400多臺，多媒體專用教室7間。一年來投入教育信息化資金約100多萬元，加強配備，較大提高我區教育信息化配備水平。
3、規范管理，建立健全必要的規章制度
管理工作是教育信息化重要環節。為使管理工作有章可循、充分發揮設備效益，我們把建章立制工作作為教育信息化的常規工作。一是統一匯編教育信息化工作管理規章制度，并上傳至**教育信息網儀器站網頁。二是要求學校必須參考制度匯編結合學校實際認真制定計算機室、多媒體室、電子備課室等功能教室的規定、條例、守則、職責等規章制度。并做到平時有檢查、制度有上墻、使用有記錄，責任落實到人，確保教學工作正常進行。三是在學校網絡與信息安全管理工作中，堅持"積極預防、確保安全"的方針，認真落實安全組織、安全制度和技術防范措施，逐步建立和完安全防范機制。四是結合平時常規工作檢查，組織對各校教育信息化的管理工作進行檢查指導，加強了管理工作。
4、加強使用，努力提高現代教育裝備的使用效益
教育信息化工作重在使用。目前，我區教育信息化工作雖然起步較晚，但我們認識到：教育信息化是教育現代化的必然要求，是全面推進素質教育的需要，它有利于提高學生的素養，能夠突破教育環境的空間，共享優質教學資源，提高教學質量。為此，我們加強教育信息化設備的使用，努力提高現代教育裝備的使用效益。一是抓緊師資培訓，提高師資素質。目前，我區采用集中培訓與分散培訓相結合、假期培訓和平時培訓相結合等方式組織信息技術培訓。據統計，我區已有20xx多人次接受信息技術培訓，并有60%的教師通過中小學教師中級信息統一考試。現在已擁有一支專兼職的信息技術教師隊伍。二是嚴格按照課程計劃，開設信息技術教育課程。全區所有中學、中心小學及70%的完小都開設信息技術教育課程，并按要求將信息技術列入初中考查、高中會考科目。三是把運用現代信息手段和豐富的網絡資源探究面向新課程標準下的教學模式和方法作為當前乃至今后相當一段時間內的重點。我們要求學校教學工作必須加強對信息技術與學科整合的研究，努力提高教學效果。目前已有較多的教師能根據學科的'特點、教學內容和應用場合進行信息技術與學科整合的教學模式的設計嘗試，并取得了一定的效果。
三、存在的問題
一年來，我區教育信息化工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：
1、信息化建設資金嚴重短缺，投入欠帳較大，有的學校未付清建設欠帳。尤其是農村中小學實行"一費制"后，投資借款、合同欠款償還困難。
2、發展不平衡，學校之間差距大。目前我區學校之間教育信息化發展存在明顯差異，部分校信息化建設相對滯后，應用水平和層次較低，影響了全區教育信息化的均衡發展。
3、學校計算機教學和網絡管理、維護的技術水平參差不齊。教師隊伍的信息技術水平和整合應用能力亟待提高。
4、管理不夠科學、規范。部分學校領導缺乏必要的專業技能，對信息技術教育目標不夠明確，要求不夠具體，管理不夠科學，致使信息化建設步伐緩慢，資源得不到很好的整合，應用水平不高。
四、20xx年工作要點
20xx年，全區教育信息化工作要繼續按照"一個中心一個核心一個重點"的總體思路，通過以下幾方面工作，促進教育信息化快速發展
1、抓項目，促建設。積極爭取各種信息化項目，力爭 "農村中中小學現代遠程教育工程"項目在我區全面實施。要制定項目具體實施辦法，落實配套資金，精心安排項目學校，做到項目到校，責任到人，保證項目順利實施。要通過項目支持和自建，全面提高教育信息化水平，力爭使全區中學、中心小學和有條件的完小建成按要求配備的計算機室，并使機生比達1：9以上。
2、抓管理，促發展。一是區局、學校要制定、完善相應的管理措施和辦法，實行規范化管理。二是強化各類學校信息化設備、軟件資源和信息技術教學管理，嚴格要求學校開齊上好信息技術課，充分利用遠教設備、衛星資源、網上資源、項目配套光盤，開展教育教學活動。三是安排適當時間對學校信息化設備管理使用、課程開設、教師培訓、教學應用和學生掌握情況進行全面檢查。
3、抓培訓，促應用。一是制定教師信息技術培訓、考核標準，規范培訓行為，提高培訓質量。二是有計劃地進行集中培訓和經常性校本培訓，達到有條件的學校校長100%會使用，教師85%以上會使用信息化設備的目標。三是配合省、市有關活動，開展區、校兩級教學課件評選、信息技術與課程整合觀摩等活動，引導教師積極參與信息技術教學實踐和應用。鼓勵有微機室學校的教師，制作教學課件，使信息技術廣泛應用到課堂教學中去。
4、抓典型，促整體。一是爭取培育一至二個教育信息化工作建得好、用得好的典型，在全區推廣。二是區局對學校教育信息化工作年底進行一次專項評估，對教育信息化成績突出的學校予以表彰獎勵。
雖然我區教育信息化水平還不高，但我們相信，只要我們認真落實各級教育工作會議精神，在區委、區府的統一領導、統一部署下，發動全社會的積極參與，不斷加大投入，我區的教育信息化工作就能搞的更快更好。
注釋：
"一個中心一個核心一個重點"：（以建設全市教育城域虛擬專網為中心，加快實施現代遠程教育工程；以全市教育教學資源為核心，為構建終身學習體系提供優質資源；以信息技術與學科整合教學為重點，促進學生素質全面發展。
教育信息化工作計劃4
第二學期教育信息化工作計劃為了更好的開展本學期工作，根據開平區教育局20xx年信息化工作要點指示精神，現制定我校本學期工作計劃。
一、 制度建設
成立信息化工作領導小組，校長牽頭，信息化主任主導，協調各部門協同合作。建立信息化長效保障機制，按照局里要求每年拿出學校經費的30%作為信息化發展的保障。
二、 完善信息化環境建設
1、pad教室建設
為了適應范在化學習時代需求，結合本校實際情況，本學期將進一步完善pad教室建設，建立一個功能完備、符合規范的pad教室。建立規范的pad教室大課表， 45歲以下教師每人上一節pad課，讓每個孩子都有機會使用pad進行學習。
2、創客空間建設
進一步完善創客空間建設，購置一些常用的創客器材，為學生提供必要的創造工具和材料。比如小型車床、鋸床和一些常用的木工工具。
3、加強網絡安全管理和設備維護
規范師生們的上網行為，對深信服進行維護，保障網絡安全日志的可查、網絡行為的可控。對機房微機、老師們的辦公機及時維護，保障設備的正常運行。
三、 強化應用
1.繼續推進空間應用，結合學校各項活動，充分利用人人通主題活動功能，鞏固人人通應用成果。結合pad課，推進翻轉課堂的實施，加強導學和微課的應用。
2.進一步加強微課建設，結合微課大賽，組織本校教師完善語文學科的微課體系。
3.認真開展雙師云課堂活動
本學期繼續與五里屯小學結對進行雙師云課堂活動，我校三年級英語作為主講學科與二年級音樂作為助教學科同時開展，每周三、周四兩天進行。正式開學前利用釘釘群聯播的形式進行，開學以后繼續利用視訊平臺開展。努力爭取開足開滿課程。
4.繼續開展互加計劃公益課程。
本學期我校選擇《生命之疫》作為選修學科，全校1-5年級參與。
5.視像中國遠程教育活動。
今年是我校參與視像中國遠程教育活動的第三年，今年繼續積極參加視像中國的.各項活動和網絡課程的學習。
本學期我校選擇《咖啡云南》作為網絡課程。
拓展課程：本學期繼續開展茶藝課程及讀書活動，努力為視像中國項目學校提供優質資源。
6.開展好學生社團活動，提升學生的信息技術素養培養創新能力。
本學期繼續開設Arduino和3D打印、無人機、機器人等社團活動，并嘗試將這些課程進行課程化，豐富校本資源。
以PDC項目學習為切入點，繼續推進STEAM教育，培養學生創新思維和創造成力。
7.對老師們進行信息技術培訓，提升教師的信息技術素養。
除了組織老師、領導認真參加上級教育主管部門組織的信息化相關陪訓以外，積極創造條件讓老師們能有機會走出去，參加更高級別的培訓，開拓老師們的視野。
另外，相關領導也要給老師們進行相關的培訓，不斷提高老師的信息技術應用水平。
教育信息化工作計劃5
一、指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
1、健全制度、明確責任
健全信息化各項規章制度，每個網絡節點做到專人負責，明確人員分工，加強日常管理，做到定時與隨機檢查相結合保證各設備的正常運轉。
2、極開展教學研討
信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。配合學校磨好課及教研組例會制度，充分發揮博客便捷的互動功能，在備課-聽課-口頭評議-書面評議(網絡發布)-(一段時間后)再次集中交流-形成總結性的反思材料這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。
組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。
配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與整合研究，做好相關的服務工作。
3、提高設備使用效益
加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，檢查設備完好程度。要求老師在課堂教學中積極運用多媒體設備進行教學，并認真做好相關記錄。
充實完善網站建設，本學期將在保持原有格局的前提下作局部微調，并把主頁放在教育局信息中心的服務器，以太倉市網站集群的方式來宣傳和共享學校信息。
為使學校各部門能對網站新聞系統最大限度地提供信息支持，本學期校行政還將規定各條線要在一學期內完成至少10條新聞的硬性任務，上傳數量也將定期通過網絡予以公布。各條線要多發布理想的新聞稿，即文字要簡潔明了、符合新聞規范，圖片要JPG格式、大小不要超過1024*768dpi。
對師生博客的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設聯系起來，強調這兩類主頁要真正成為學生進行主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯系的紐帶。開設班級主頁，利用班級主頁中互動功能在轉化差生的過程中發揮一些作用，先在一二個班實施;利用教師的主題學習網站進行研究性學習，五年級可利用網絡活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動。
繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源，及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的`教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。
經常檢查設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末學校統一普查，確保設備完好。
嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
制訂各室、各班信息化裝備管理負責制和信息化裝備使用制度，規范信息化裝備使用登記制度，專人管理、專人負責，并逐步實現網絡化規范管理。
4、嚴格師生培訓與考核
組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐;運用博客促進家校聯系;運用博客促進教師專業成長;教育管理信息化標準示范軟件的使用;筆記本電腦的操作維護等。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。
學生的信息技術培訓。按照上級的各類信息技術競賽要求結合本校實際情況，本學期將在教導處的統一協調下，舉辦一次中高年級的網上作文競賽(利用學生博客)和電腦繪畫競賽，具體培訓、競賽方案另議。
加強對學生基本信息素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行。
5、加強網絡安全管理，杜絕不良信息，保障教學應用。
根據《太倉市校園網絡網管人員安全管理責任制度和獎懲條例》，明確網管人員的崗位職責，全面實施對學校網絡的流量監控，安全監控和網絡管理工作月報制度，建立重要網絡設備檔案袋，主要記錄設備的型號、硬件情況、軟件情況、主要用途等。
加強中心機房的安全檢查工作，對服務器上開設的服務和端口做到天天小檢，月月大檢。
加強辦公室和班級電腦使用情況的檢查，清理與教學無關的軟件，加裝殺毒和防木馬軟件，指導教師正確使用網絡，杜絕不良信息的危害。
教育信息化工作計劃6
為了進一步推進我校教育信息化工作，進一步提高信息化應用水平，圍繞縣信息中心關于中小學信息化建設的工作要求，結合我校的實際，特制定我校信息化工作推進與實施計劃。
一、指導思想
信息化教育是現代信息技術與現代教育思想的融合，是現代教育發展的方向。認真貫徹區信息中心工作要求，以信息技術教育與信息技術的應用為重點，立足本校的實際，以服務教育、教學、科研、管理為中心，提高教育資源的利用能力，推動我校信息化建設。把校園信息化建設作為基礎性的工程，把學生獲取信息、處理信息的能力作為重要的培養目標，把培養教師應用現代教育技術特別是依托信息技術開展教學的能力作為教師隊伍建設的工作重點，在現有的基礎上加緊工作，使我校教育的現代化、信息化再躍上一個新的臺階。
二、現狀分析
近幾年來，我校在上級教育部門的支持下，在加大專項經費投入教育信息化建設過程中，學校信息化建設的硬件和軟件設施按照上級標準配置到位。信息技術的應用已滲透于學校行政管理、教育教學各個方面，在學校教育教學改革發展中越來越凸現出其重要作用。
學校建立并完善了校園網，網站資源比較豐富，應用效益明顯。校園網的資源和功能不斷豐富，保持每天更新，內容不斷豐富。教師能主動地借用網絡平臺研究信息技術與學科課堂教學的'整合，研究在教育技術支撐下的課堂教學設計的方法與策略，學校管理能借助校園網進行高效管理。教師信息技術的運用能力、學生的電腦操作能力都得到了培養和提升，師生的信息素養在逐漸提升。
三、工作目標
1、教育信息化硬件環境方面：目前我校每個教室都配有多媒體一套（電腦1臺，投影機1部，實物投影儀1臺）；多媒體電教室2個；教師辦公室電腦人手1臺；校園網自建立以來不斷完善和加強。
2、信息化建設管理方面：校長親自抓，教導處組織，各部門分頭實施，責任到人，全面完善我校信息化建設管理體系。
3、教師信息技術應用方面： 教師是實現教育信息化的主導力量，培養教師是實現教育信息化的關鍵，是廣大教師具有信息化的意識。我校要求教師，會熟練操作計算機，會從網上下載有關教學資源，會用計算機管理學生成績，會獨立制作多媒體課件，初步開展網絡條件下教學模式的探究。
4、教學資源建設方面：發動教師積極制作課件和使用教學課件，依托縣電教中心和教育資源庫及時提供教學課件和教學素材。
5、信息技術方面：我校對三年級開設信息技術課程，信息技術課教師上好每節信息技術課，同時積極開展學生計算機運用，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，培養學生的創新精神和實踐能力。
6、教科研方面：以信息技術為載體，教育科研為先導，通過信息化推進教育科研活動，深化教育改革。
四、主要措施
（1）為了保障學校教育信息化工作的開展，及時調整學校教育信息化領導小組的工作重心。領導小組成員職責明確，責任到人。
（2）繼續深化教師運用信息技術提升教育教學實效的專題培訓，
（3）豐富網絡教學資源，加強網上論壇與交流，進行網上評課
（4）對于學校制定的一系列教育信息化管理制度，要嚴格執行，加強檢查力度，落到實處。
（5）建立網絡平臺下的跨校研究平臺，實現教育資源的共享；
（6）建立一支信息技術骨干教師隊伍，積極參與上級部門的信息技術與教育教學的研究工作，逐步形成一支有層次有實踐能力有創新意識較穩定的學校網絡管理員隊伍與骨干教師隊伍；
（7）優化學生信息技術課外興趣小組，豐富學生的課余生活，培養信息技術特長，展示信息技術教育成果，組織師生積極參加電腦制作活動，
（8）加強校園門戶網站建設與應用，推動學校教育宣傳和信息化環境下校園文化建設方的積累，提升學校辦學地社會影響力。
教育信息化工作計劃7
行事歷：
二月份：
1、檢修校園網、多媒體教室、多媒體網絡教室、微機室的運行情況；各實驗儀器、電教設備進一步的`整理，歸檔。
2、籌備添加兩個多媒體教室。
3、購買教學軟件資料和電子圖書。
4、學校和電教教師工作計劃。
5、參加市課題研究培訓會。
6、參加縣電教工作會議。
三月份：
1、學校網站內容的充實與維護。
2、骨干教師舉行電化教學示范課。
加上一級評選。
3、征訂電教教材。
4、擬定創建教育現代化學校創建計劃。
5、檢查網站安全，迎接市縣網絡安全檢查。
四月份：
1、定期檢修、維護校園網，使正常運行。
2、舉辦教師現代教育信息技術培訓班。
3、充實學校資源庫，并擇優上報。
4、組織英語口語比賽。
5、學校組織教師進行現代教育技術論文的撰寫，并評選優秀論文參
五月份：
1、組織青年教師舉行電教課比賽
2、運用電教舉行課堂教學展評
3、評選電教優質課。
4、繼續完善學校網站，及時充實、更新。
5、組織20xx年下教師參加教育技術能力考試及20xx年上教師培訓。
6、組織學生小制作小發明比賽。
7、參加縣網管員交流、培訓活動。
六月份：
1、整理好各種帳本薄冊，進行一次綜合整理和效對，確保無誤有序，帳本相符。
2、 加強學校網站的維護與管理。
七月份：
1、參加縣教育信息化專題培訓。
2、召開校電教教學工作經驗交流會。
3、總結本學期電教工作。
4、匯總本學期教師使用電教設備的情況。
5、檔案整理。
教育信息化工作計劃8
一、指導思想
堅持以“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”為指導方針，緊密圍繞《市教育基本現代化實施綱要》、《市中小學教育信息化規劃》要求，積極發展學校的現代化教育技術，探索網絡與多媒體技術在教育教學中的普及和運用，全面促進素質教育,以信息化帶動我校的教育現代化。根據我校的實際情況，特制定本規劃。
二、總體目標
多渠道籌措經費加大對學校教育信息化的投入，充分運用學校校園網，進行資源共享，并將改建中考英語人機對話口語考試室，電腦數與學生人數比為1:8，滿足信息技術與教育的整合需要，使遠程教育資源初具規模。
進一步改善教師辦公條件，實現辦公管理自動化。在每備課組配備一臺電腦的基礎上，鼓勵教師自己購買筆記本，提高教育教學工作的效率。以構建教育信息化網絡為基礎，全力開發、應用教育教學信息資源為重點，以促進更新教育觀念，改變教師教育方式和學生學習的方式，在規劃期間建立起相當于中等發達國家同期水平的教育信息化體系，全體師生能熟練應用信息技能進行教學和學習。著力培養學生創新精神和實踐能力，實現信息技術教育與課程的整合，提高全體師生的信息素養。
三、具體目標
（一）提高師生使用信息技術的能力
1、45周歲以下教師通過現代信息技術培訓率100%，通過教育部教師教育技術能力考核達標率95%以上，(由于產假等原因未能及時參加)堅持持證上崗，并與評先、評職考核掛鉤。
2、提高40周歲以下教師制作、應用多媒體課件及網絡的能力和水平。學校每學期至少舉辦一次對全體教師現代教育技術的培訓。
3、建好網絡教室，做到學生上信息技術課人機比達1：1。進一步購置新電腦和更換舊機。學校申報蘇州市現代化信息技術教育實驗學校。提高學生用機的配置。
（二）加強網絡建設，提高資源共享及辦公現代化的效率
1、網絡建設。學校建立校園網，將學校通過網絡介紹給社會，將網站建設趨向規范完整。各教研組都需在網站布置欄目，校園新聞定期更新，各教研組共同網上備課，實行資源共享，籌備學校教學教育資料庫。至20xx年前，學校行政管理、教學管理實行信息化，人事、教務、德育、總務、財務、資料均上網管理，讓網絡成為師生之間、教師之間交流溝通、實現互動的主要平臺，成為教師備課及實施教學的主要平臺。
2、課程開設。按教育部的相關規定開設信息技術必修課。高標準、高要求的上好課，充分重視學生技能培養，提高學生從網絡攫取知識的能力，搞好新一輪的教師信息技術培訓，推行持證上崗制度，將教師信息化技能列入考核，搞好網絡管理人員的培訓，加強教師運用網絡進行學科整合的教學改革，要求教師逐步實行電子備課，鼓勵教師運用多媒體教學，加強學校信息化教學的教研活動。
3、制度創新。建立一套行之有效的信息化教學工作的評價制度、管理體制和運行機制。
（三）提高各項設施設備的使用效率
1、校園網硬件設施初步建成，作為廣大教師，他們有使用現代化工作的需求，但又怕用不好，學校應該為他們創設平臺，搭好大框架，使他們根據自己的實際情況施展才華，以達到優化教學的目的。繼續進行網管人員和對教師進行校園網應用的兩級培訓，使教師知道校園網是利用現代網絡技術，多媒體技術以及Internet技術等為基礎建立起來的計算機網絡，為學校的教育、管理、辦公、信息交流和通訊等提供綜合的網絡應用環境。
2、繼續對40周歲以下的教師進行信息技術應用能力培訓，使教師都能制作個人網頁。學校在現有多媒體的數量的'前提下，通過兩到三年的努力，做到班班都有多媒體。充分發揮現代教育技術在教學中的作用。
3、建好學校網站
分學科多途徑（互聯網、書籍、報刊、光盤等）收集資料，語、數、英分年級，有專人負責整理，其他教師配合收集。內容可分為優秀教案、作業、個案分析、課外讀物、作文、好人好事。其他學科按照各科的特點，搜尋資料,然后根據篩選添加至網站。對網站進行定期更換、補充，及時發布信息。
4、構建學校行政信息化管理體系，實現無紙化辦公，不斷提升學校管理水平。
三、落實規劃
1、注重預算，保證投入。
教育現代化建設要實現以教育信息化為重點的轉移。為落實硬件建設，應充分動員全社會的力量。單靠學校是不行的。力爭政府的大力支持，同時動員社會其他力量。我校擬在今年投入50萬元，今后每年有10萬元的投入。外加社會及政府的投入，對于硬件的建設，我們充滿著信心。
2．健全組織，加強領導
建立一套有領導掛帥、各部門參與的領導小組，發揮群眾智慧制定各崗位的工作責職及各部門的規章制度，建立一套相應的評估機制。
3、培訓在先，建設隊伍。
逐步完成教師培訓工作。辦好學校的信息化教育的專題講座及交流，對作出貢獻的個人進行表揚和獎勵，深入開展教學模式研究、管理模式研究、資源建設模式研究以及創新教育模式研究等，要求每位教師都參與網絡建設及利用。
堅持建設與管理并重的原則。重視信息技術教育中對學生進行人文、倫理、道德和法制教育，培養學生鑒別真偽的能力，加強網絡安全管理，設置阻擋黃毒等有害信息的軟件。
4．完善機制，加強考核。
將能運用現代教育技術和網絡資源作為全校40周歲以下教師教學基本功之一，并列入師訓、職評、評優評先工作的必備條件。鼓勵各科教師以提高教學時效為目的，運用網絡教學，運用率符合學校量化標準。
教育信息化工作計劃9
隨著時代的成長，教導信息化已日漸落實在教導的第一線，獲得了普遍的運用。為了晉升教師的信息技巧程度與素養，扶植一支相符素質教導要求的，能純熟利用信息技巧為教導教授教化辦事的教師步隊，推進我校教導信息化進程，匆匆進學校教導、教授教化各項工作的持續、和諧成長，結合小學部的實際，特訂定此計劃。
一、指導思想。
以“全國教導信息化工作電視電話會議”精神為指導，認真貫徹學校中心工作要求，以校園教導信息化利用推進工作為抓手，以課題研究為載體，增強教導信息化情況、優質教導資源和信息化利用平臺扶植的治理，進步全校教師信息化研究與利用的才能。把校園信息化扶植作為根基性的工程，把學生獲取信息、處置懲罰信息的才能作為緊張的培養目標，把培養教師利用今世教導技巧分外是依托信息技巧開展教授教化的才能作為教師步隊扶植的工作重點，進步講堂教授教化效益，進步學生信息化利用意識與才能，積極開展信息技巧與課程整合的研究以及信息技巧推進學校文化扶植的實踐研究，使小學部的教導信息化工作躍上一個新的'臺階。
二、工作重點。
1、信息化扶植治理方面：成立以趙校長為組長，副校長戴維波、小學部副校長李淑霞為副組長，信息技巧主干教師為主體的領導小組，各部門分頭實施，責任到人，進一步完善我校TL。se9陽光教導治理體系。
2、教師信息技巧利用方面：教師是實現教導信息化的主導力量，培養教師是實現教導信息化的癥結，是廣大教師具有信息化的意識。我部要求教師，會純熟操作盤算機及一體機，會從網上下載有關教授教化資源，會自力制作多媒體課件，初步探索一體機在講堂教授教化中的利用，尤其是一體機在教授教化各環節切入點的探索，力圖做到有立異、有特色。要求教師純熟運用筆記本電腦，將本身的教授教化課件（每學期不少于10個）、計劃總結、教導隨筆、反思體會等資料寄放在E盤中，教務處隨機反省。
3、教授教化資源扶植方面：發動教師積極制作課件和使用教授教化課件，依托網絡資源，為學校教導資源庫提供教授教化課件和教授教化素材。
4、信息技巧教授教化方面：小學部全員開設信息技巧課程，信息技巧任課教師上好每節信息技巧課，同時組織開展學生盤算機運用，使學生學會純熟地操作電腦，學會上網，培養學生的立異精神和實踐才能。
三、具體步伐。
1、為了保障學校教導信息化工作的開展，實時調劑小學部教導信息化領導小組的工作重心，小構成員職責明確，責任到人。
2、訂定“教導信息化工作稽核”，嚴格執行學校訂定的教導信息化治理制度，增強反省與稽核力度。通過組織優秀課例、課件、教授教化設計、主題資源等比賽匆匆進教師進步教導信息化利用程度。對積極介入今世教導技巧利用的教師給予勉勵和支持。
3、充分搞好信息技巧的培訓工作，容身實際，針對不合學科和學段，完成對教師常用軟件系統的專項內容培訓，進一步進步各教師使用今世信息技巧的才能，更好地進行教導教授教化工作，同時增強各學科間的聯系，匆匆進學科間的整合。應用隔周三的業務學習光陰，開展教師運用信息技巧晉升教導教授教化實效性的專題培訓。
教育信息化工作計劃10
一、指導思想
全面貫徹學校教學與教研兩處室工作計劃，深化新程改課堂教學理念，加強課堂教學研究，不斷提高教學質量，切實提高教師素質，努力構建學習型團隊。
二、具體工作及措施
（一）打造學習型團隊
1、學習內容
（1）理論學習，要通過各種媒體關注國家關于教育的方針、政策，以及社會熱點問題，要充分利用網絡和雜志不斷吸收新的教育教學理念，尤其是關于新課程改革的教育理念、教學方法和課堂教學模式。
（2）專業學習，不斷完善信息技術知識結構，即時了解學科動態與發展，同時要積極主動掌握如教室多媒體等新型的教學手段。
2、學習方式，個人自學和組內交流相結合，網絡與其它媒體等多渠道并行。
（二）加大教研力度
1、集體備課，嚴格執行學校每周一次的組內集體備課，輪流由組內一位老師主持，研討本周教學內容的重難點、教學設計和教學方法，全組要對主講老師提出的教學設計展開討論，形成共識，全組要對教材各章節知識體系和線條保持相對統一，基本目標要求盡量一致，個人再結合自己所教班級特點，作適當的拓展和補充，形成各自實際教案。主講人輪流的順序：何作偉—粟麗萍—王佳—吳述平—宋加祥。
2、公開課研討
（1）組內成員每人都要上一堂公開課，供全組觀摩研討，組織好組內教師參加公開課的聽課與評課活動。
（2）積極參加學校和上級組織的各類賽課活動，并及時開展組內交流。
3、積極參加各級教研培訓活動，及時了解國家、省、市及學校組織的各類教研活動有有關信息，積極爭取機會推薦組內教師參加，及時與各級同行交流，緊跟教育形勢。
4、積極推廣課題研究成果，對組內承擔的省級課題《高中信息技術課堂教學中“自主合作、探究學習”實踐應用研究》，已經結題并申報評講，要繼續總結課題研究取得的成果，并應用到各自的教學實踐中。
（三）教學常規工作
1、備課，做到提前一周備課，通過集體備課討論下一周教學內容，確定相對統一的教學思路和框架，個人再根據實際情況修改。備課時要注重對教學內容“三維目標”、重難點與突破方案、活動與練習設計、學生實際等各個環節進行全面的規劃設計。
2、上課，在認真備課的基礎上，結合不同班級的特點認真實施教學設計，教學過程既要圍繞教學目標，又要靈活多樣，特別是對學生活動的安排和實施，每個活動都要體現在相應的目標任務，而不能流于形式。同時加強對課堂的.組織管理，在學生練習實踐期間要加強巡視指導和過程的調控，保證教學活動有序進行并取得既定的效果。
3、練習的設計、檢查，本學科可以把練習與任務活動結合起來，讓學生通過一系列的活動來完成相應的練習，每次練習（任務活動）都應該檢查評價，具體形式可以根據活動的形式靈活進行，但不能只練不查不評。
4、學習的檢測評價，采用過程評價與學期終結評價相結合的辦法，既注重過程管理又參考期末學業成績。介于本期末本學科在參加全省新課改的.學業水平考試，我們不再組織單獨的考試，但要及時了解考試信息，調整教學進度和內容，為復習考試留出時間。
（四）開展豐富的第二課堂
配合學校的奧賽輔導和科技創新輔導，支持配合有輔導任務的老師工作，力爭取優異的成績，既為學校爭光，也為本組爭榮譽。
教育信息化工作計劃11
一、指導思想
以區信息中心、信息技術研訓中心、信息科技教研室工作為指導，以學校工作計劃為部署，結合片信息技術教研組開展工作。以改善學校信息化綜合環境為準繩，以提高學校信息化教育為目標，認真學習與貫徹上級有關精神，努力學習先進的工作方式，提高信息化工作效率，使學校的教育信息化達到一個新的層次而不斷努力。
二、主要工作
(一)加強學校信息化工作管理，進一步推進學校信息化工作進程
1、顯著提高在學校工作中的信息化工作比重。
2、強化信息化工作責職管理細則，提升開展信息化工作的協作與創新意識。
3、結合“三通”要求，作好前期動員與準備。
4、積極申報金山區教育信息技術實驗學校。
5、完善每月一次信息化工作例會制度。
(二)組織學校信息化工作研究，做好實驗，作出切實可行的學校信息化工作基礎平臺方案
1、成立學校信息化工作科研小組。
2、本學期針對學校信息化基礎平臺作研究：
(1)實驗基于AD域的校園網，用活動目錄規劃與整合學校各類信息。
(2)實驗基于SharePoint技術來有效管理信息。
(3)實驗結束后寫好一份實驗報告，規劃一份學校信息化協作工作基礎平臺可行性部署的解決方案。
3、做好實驗研究資料歸檔工作。
(三)完善學校電子閱覽室建設，加強管理措施
1、按上級要求建設好電子閱覽室，保證正常開放。
2、進一步健全電子閱覽室管理制度。
3、組織開展學生電子閱覽活動，并在松小論壇上進行學習交流。
(四)進一步管理與維護好校園網，本學期內部署一個無線網絡結點
(五)加強學校網站建設
1、進一步完善信息采集網絡。
2、規范信息的'采集、加工、錄入、審核與發布程序。
3、豐富網站內容，創設教育教學互動平臺，拓展網站功效。
4、建立學校資源庫，為學校教育教學服務。
(六)繼續對學校教職員工進行信息技術培訓
面授與遠程相結合對教師進行辦公自動化與多媒體課件制作培訓。在學校網站中開辟一個視頻與文本資料相結合的培訓專欄。
本學期對全校中青年主課教師出一份電子文檔試卷和中青年副課教師出一份電子文檔教案作一次當場考試，考試成績列入考核中。
(七)抓住有利時機，做好信息技術與學科整合研究工作
1、組織教師進行多媒體課件制作。
2、檢查每位教師一學期至少有一堂多媒體課，并要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文本資料信息與聲音圖像資料信息。
3、校級以上公開課盡可能要與信息化教學手段整合來提高教學效果。
4、組織校級信息技術與學科整合研究課競賽活動。
(八)組織學生進行信息技術課外輔導，積極參加各類信息科技活動與作品競賽等。
教育信息化工作計劃12
一、指導思想
堅持“應用驅動”，堅持“五位同步”，以“滿足用戶需求、滿足用戶體驗”為導向，以“促進人的發展”為目標，以《智慧教育的區域推進與生態運營實踐研究》課題研究為抓手，科學推進二期樞紐平臺的建設，逐步豐富優質學習資源，有效引領移動互聯時代的個性與互動學習研究，構建智慧教育的良好生態。
二、主要工作
1.扎實開展課題實踐研究。圍繞國家級重點課題《智慧教育的區域推進與生態運營實踐研究》的“網絡基礎、軟件平臺、資源建設、融合應用和生態運營”五個方面的研究內容，開展相應的研討與交流活動，把理論研究與具體實踐相結合。“網絡基礎”側重建設模式與標準環境研究；“軟件平臺”側重體系設計與融通開發研究；“資源建設”側重資源開發與應用生態形成研究；“融合應用”側重個性與互動學習研究；“生態運營”側重運營模式和運營體系構建研究。研究過程中要注重過程性資料的積累和提煉，提高實踐的針對性與有效性。
2.規范推進基礎設施建設。一是推進校園網絡標準化改造。進一步與信息化辦、財政、管委會計算機信息中心溝通，爭取校園網絡標準化改造經費，按照已經形成的“標準化”改造方案，分批推進中小學校園區網絡標準化改造工作。推進項目工程建設。二是未來教室建設。按照財政要求，對20xx年11個未來教室實行統一標準，統一采購；三是“在線互動課堂”建設。嚴格執行采購流程，充分利用園區本土企業技術成果服務教育，建成33個“在線互動課堂”，實現優質教師資源的共享。
3.全力保障一期平臺應用。教育樞紐平臺一期的一庫一門戶六個系統已經全面上線，并于20xx年4月28日正式驗收。下半年，要在應用上引導上多下功夫。一方面做好運營保障工作。信息中心將協調運營團隊，做好信息采集與數據更新工作，并讓第一個平臺的處于穩定的工作狀態，為管理者、教師、學生應用提供最優質的服務；另一方面引領應用。信息中心配合教研、培訓等部門，出臺相關機制，激勵應用；開展相關培訓與研討活動，指導應用。把一期平臺融入到常態管理與教學中去，真正發揮平臺的績效。
4.科學推進二期平臺開發。經過前期大量的調研和梳理，形成了二期完整的設計方案，6月25日通過園區信息化領導小組過會立項。二期旨在構建兩大體系：學習體系和評價體系。主要包括互動學習系統、終身學習系統、綠色綜合評價系統和學習分析系統等。8月份開始招標，9月進入正式開發階段。在實施開發的過程中，要重點做好兩個方面的工作，一是進一步深化需求調研。需求調研對象包括教育局、信息中心和學校師生，信息中心將會同各業務主體梳理、明晰業務需求和業務流程，以及相關輸出要求，并轉化為開發模型，實現與開發公司的技術對接；二是強化過程化管理。完善周例會制度，提高管控效率與質量。信息中心根據工作職責分類參與對應平臺研究與管理，促進平臺開發的精細化管理，保證各平臺按時間節點、按業務需求完成開發任務。
5.努力豐實生態系統資源。結構化系統化的資源的開發與引進是資源建設的重要內容，也是開展信息化應用的重要基礎。當前的資源建設首先在量上要有積累，同時在應用體驗中明確資源優化方向。為此，生態資源的建設重點做好五個方面的工作。一是繼續做好微課評比、知識點補缺與完善工作，做到國家課程知識點覆蓋。既要做好補缺開發，也要做好資源的上傳與知識點的關聯工作，以方便用戶按不同的需求路徑使用；二是做好精品課的`拍攝、收集與分類管理工作。信息中心要按照新學期精品課拍攝計劃，落實好拍攝工作，組織相關人員及時上傳資源平臺。對已上傳的精品課要進行分類管理，方便使用；三是做好社會化資源的引入工作。積極與信息化辦溝通，進一步探討成熟型社會化資源的引入方式，包括數據對接與安全、資源存儲與使用、實現方式與經費等均要一個標準化的流程，并能夠迅速落地本土教育企業的資源，為園區的教學服務；四是完善資源開發與應用的機制。在強化教師“微課開發”基本功意識的同時，制定更多地激發廣大教師參與微課、題庫等資源開發的獎勵辦法，并將資源的開發與應用納入綠色綜合評價，獲得學校的重視與支持；五是準備二輪“優課”曬課與評優工作。通過“一師一優課，一課一名師”活動，積累更多的優質視頻資源，并做好優課資源的鏈接工作。
6.認真做好應用引領工作。信息化應用包括常規應用與亮點應用兩個方面。在常規應用方面，對口蘇州市電化教育館條線工作，繼續做好網絡在線培訓、融合類評優、優秀電視作品、優秀網站評選和師生相關競賽活動，提高信息技術與學科課程的融合能力，促進常態應用；在亮點應用方面，繼續組織中小學“翻轉課堂”的展示與研討活動，組織基于“未來教室”的優秀教學設計展示、優質課評比活動等，進一步更新觀念，引領技術支撐下的個性化、互動性的課堂教學改革研究。當前，支持個性、互動是園區平臺開發的一個重點方向，也是園區信息化應用研究的一個重要內容。我們要結合平臺開發，依托國家級專項課題《基于云平臺的小學平板互動課堂研究》，切實開展研究活動，探索“互聯網+”時代的個性化學習、互動學習的策略與方法，為構建“個性學化學習示范區”做好理論與實踐支撐。
7.有效落實信息課堂教學。信息技術課堂教學也是信息化的基礎性工作，總體目標就是提升師生的信息素養。一是要做好高效互動的課堂教學研究。分小學、初中、高中三個學段，分別開展“高效互動”為主題的課堂教學研討與展示，其中小學段側重“學案引領、微課支持”研究；初中、高中段側重“基于mooDLE平臺嵌入微課與及時性評測”研究，進一步探尋技術支持下的信息技術高效互動教學范式；二是做好信息技術微課資源的開發。在完善知識點體系的同時進一步豐富微課資源。目前，信息技術微課基本確保了每一課有一個微課，但知識點體系也不全面，也不夠細化，微課制作的對應性還不夠，本學期，將進一步發揮骨干教師的帶頭作用，組織專題研討活動，分解制作任務，提高微課制作的量與質；三是組織好師生競賽活動。教師方面，包括初中信息技術教師優質課評比、全體信息技術教師的微課制作評比；學生方面，包括省青少年信息學奧林匹克競賽、中小學生信息技術技能競賽等，為師生搭建好展示與交流平臺，促進師生共同發展。
三、具體工作安排
一9/1-9/4
新學期信息化工作會、新學期信息技術教研工作會、新教師賬號維護翻轉課堂、未來教室試點學校研究應用情況調查摸底
二9/7-9/11
五年一學位登記、期初網絡閱卷、未來教室建設情況調查摸底、社會化資源引進方案研討
三9/14-9/18
樞紐平臺二期樞紐啟動會、未來教室項目建設、全國教育信息技術研究“十二五”規劃課題、專項課題推進會、一師一優課第二輪啟動
四9/21-9/25
E卡通數據采集、互動教室項目建設、“未來教室”種子教師第二次教學研討活動、小學信息技術課堂教學研討活動
五9/28-10/2
網絡在線培訓秋季班報名啟動、研討與申報20xx年信息化預算、校園網絡標準化改造實施方案制訂
六10/5-10/9
組織20xx年信息化運營招標、20xx年蘇州市“未來教室”應用論文征集選拔上報、省青少年信息學奧林匹克競賽、參加校園電視研討會議
七10/12-10/16
樞紐平臺二期深化調研完成、未來教室項目檢查驗收、初中信息技術課堂教學研討活動
八10/19-10/23
基礎庫數據采集完成、區中小學“未來教室”應用課例評比、高中信息技術課堂教學研討活動
九10/26-10/30
互動教室項目檢查驗收、出臺一師一優課推進方案
十11/2-11/6
期中考試網絡閱卷及成績統計
十一11/9-11/13
期中網絡閱卷、區翻轉課堂應用展示活動、精品課制作
十二11/16-11/20
樞紐平臺二期中期檢查點、“未來教室”種子教師第三次教學研討活動
十三11/23-11/27
省教師信息平臺維護、園區電教教材征訂工作
十四11/30-12/4
公共服務平臺信息維護、第五屆中小學“教育技術應用能手”評選或園區教育信息化先進單位（個人）評比、完成園區教師精神宣傳片
十五12/7-12/11
學校網絡設備需求匯總、區互動課堂（未來教室）應用展示活動、初中信息技術教師優質課評比
十六12/14-12/18
二期一階段交付
十七12/21-12/25
二期一階段評審、全國教育信息技術研究“十二五”規劃課題、專項課題成果總結交流活動、中小學生的信息技術技能競賽
十八12/28-1/1
初一信息技術期末抽查
十九1/4-1/8
中小學生鍵盤操作競賽、小學生LoGo程序競賽
二十1/11-1/15
期末網絡閱卷、成績統計
二十一1/18-1/22
樞紐平臺二期二階段檢查
教育信息化工作計劃13
一、指導思想：
以實干的精神、超前的思路開展學校信息化工作，做到有認識、有領導、有落實。從教育現代化的總體目標出發，科學研討、合理規劃、協同合作，整合各種現有的教育資源，最大限度地發揮資源的效益。將硬件建設與軟件開發放在同等重要的水平，加強管理和培訓力度，實施同步發展策略。將科研與教學實際緊密地結合起來，建立與信息化工作相關課題研究，以課題研究促進信息化工作。學校將依據本指導思想，切實地將信息化工作計劃落實到實處。
二、工作目標及措施
(一)校園網工程建設
1、實施改造校園網工程，高標準建設校園網絡系統，進一步完善校園網結構，發揮網絡為教育教學服務的功能，為教育教學應用構建網絡平臺。
2、完善學校內網功能，完全實現校務公告、辦公自動化。
(二)加強學校園網管理
采取切實可行的措施，加強對校園網的管理，制訂網絡管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網絡安全、暢通。
1、組織領導。
成立學校教育信息化工作領導小組。
2、常規管理。
不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網絡信息安全事故的發生，確保網絡暢通，更好地服務于全校的教育教學工作。既要保證網絡安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩游戲等不良現象。深入研究網絡應用問題，充分發揮網絡的作用，提高教育教學質量。
3、病毒防治。
加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝殺毒軟件，并打好相關補丁后才能接入網絡，從根本上解決網絡病毒問題，保證網絡不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。
(三)充分發揮網絡的使用效益
樹立建網是為教育教學服務的'思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
1、繼續加強學校網站建設，進一步完善網站布局和內容，使其服務于教學，服務于德育，服務于管理;服務于學生，服務于教師，服務于社會。力求網站界面簡約、布局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。
(四)教育資源庫建設
繼續加強資源庫建設，建立自己的資源中心。
(五)網上辦公環境建設
探索和完善校內消息和文件傳輸系統，實現網上發布通知、傳送文件，進一步提高辦公自動化水平。
(六)教師信息技術培訓工作
1、繼續抓好教師信息技術應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統的專項內容培訓。
2、繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。
(七)信息技術與各學科的整合研究
1、加強信息技術教研活動。
2、加大信息技術在傳統課堂教學中應用研究力度，發動全體教師研究探索信息技術在課堂教學中的使用規范。
3、進一步開展信息技術與學科課程整合課堂應用實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。
3、做好實驗研究資料歸檔工作。
(三)完善學校電子閱覽室建設，加強管理措施
1、按上級要求建設好電子閱覽室，保證正常開放。
2、進一步健全電子閱覽室管理制度。
3、組織開展學生電子閱覽活動，并在松小論壇上進行學習交流。
(四)進一步管理與維護好校園網，本學期內部署一個無線網絡結點
(五)加強學校網站建設
1、進一步完善信息采集網絡。
2、規范信息的采集、加工、錄入、審核與發布程序。
3、豐富網站內容，創設教育教學互動平臺，拓展網站功效。
4、建立學校資源庫，為學校教育教學服務。
(六)繼續對學校教職員工進行信息技術培訓
面授與遠程相結合對教師進行辦公自動化與多媒體課件制作培訓。在學校網站中開辟一個視頻與文本資料相結合的培訓專欄。
本學期對全校中青年主課教師出一份電子文檔試卷和中青年副課教師出一份電子文檔教案作一次當場考試，考試成績列入考核中。
(七)抓住有利時機，做好信息技術與學科整合研究工作
1、組織教師進行多媒體課件制作。
2、檢查每位教師一學期至少有一堂多媒體課，并要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文本資料信息與聲音圖像資料信息。
3、校級以上公開課盡可能要與信息化教學手段整合來提高教學效果。
4、組織校級信息技術與學科整合研究課競賽活動。
(八)組織學生進行信息技術課外輔導，積極參加各類信息科技活動與作品競賽等。
教育信息化工作計劃14
一、指導思想
加快推進我校教育信息化工作步伐，繼續堅持以上級精神為指導，以整合資源，強化應用，發揮效益為核心，以加強中小學現代遠程教育工程、計算機教室和教育信息網絡建設為重點，真正使教育信息化對教育教學、教育政務、教育改革與發展起到促進和支撐作用。
支撐教育實現向“生本教育”的轉變，即把為教師的好教而設計的教育轉向為學生的好學而設計的教育，實現學生積極、主動、活潑、健康地發展。
二、重點工作
（一）、信息化建設及應用工作
1、加快建設，加強管理。建立完善信息化管理機制，明確職能，分級管理，履行規劃、指導、協調和監管職能。
2、狠抓應用
（1）深入推進信息技術設備及資源的應用，繼續做好“昌吉州期刊資源庫”資源的使用工作。規范教育教學資源的應用與管理，堅持面向學生，走進課堂，服務教學。學校教師要充分利用各類優質教學資源開展教學活動。
（2）進一步抓好信息技術管理人員和學科教師的兩級培訓，積極參加市教育局將對信息技術管理人員進行“昌吉州教育信息化公共服務平臺”管理與使用的培訓，組織相關人員參加上級舉辦的各級各類培訓。學校對各學科教師進行設備、資源、網絡等應用的新一輪培訓，提高教師水平。
（二）、信息技術學科教學工作
1、加強教研組織管理力度，提高教研活動的`實效性。
繼續加強信息技術教研組的管理工作，充分發揮其效能，采取多種方式進行學科教研工作。
2、認真組織教師學習“生本教育各類講座”，并引導教師理清思路，明晰要點，整體把握中小學信息技術教學目標，有的放矢地上好每一節課。經常聽課，加強與學校教師的交流，扎實開展“生本教育”實驗研究，深化教學改革。
（三）、具體工作
1、 各年級、各學科組內開展“生本”常態課互學與評比。
2、 在實踐生本課堂過程中，不在另行劃分學習小組，各學科統一劃分小組，探索如何才能有效的開展小組合作學習，學期末評選學生優秀學習小組和小組長。
教育信息化工作計劃15
教育信息化建設重點在于建設一支符合素質教育要求的，能熟練應用信息技術為教育教學服務的教師隊伍，努力推進教育信息化進程，制定工作計劃能夠讓學校的工作開展的更加順利。
一、指導思想：
認真貫徹落實上級文件精神，緊緊圍繞上級關于學校教育信息化建設指導意見和學校發展規劃，堅持以為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務為指導思想。以創建教育現代化為契機，強化職能和職責意識，不斷整合、優化、開發教育資源，完善校園網絡等系列工作，加強信息化工作的協調力度，提高常規管理的工作水平。
二、工作思路：
根據學校現狀，并結合當前教育現代化的契機，本學期的工作堅持“以建為主、以用為本”的思路，以信息技術與學科的整合為抓手，充分發揮網絡的服務和教育功能。讓現代教育技術在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執行各項有效的管理制度;在維護好現有資源的前提下，加強管理建設，以便高效的利用有效資源為學校教育服務;主動做好學校教學服務工作，以更好高效服務教學。
三、工作重點及實施措施：
(一)校園信息化建設方面。
1、加強和完善學校網站管理工作，進一步完善校園網站的功能，本學期將對校園網站進行改版，改版后的網站將更加體現責任和分工，保證網站信息的及時性和實用性;加強校園網的安全防范，做好網站的備份、防黑防毒等工作，保證校園網的暢通。
2、建立學校微信公眾平臺。學校建立微信公眾平臺，在學校與家長，教師與學生之間的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動，構筑學校、家長、學生間的溝通橋梁，實現校園文化建設從實體化向網絡化覆蓋的轉變。
3、做好“三通兩平臺”工作，研究制定了有效的管理機制，尤其是班班通電子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到實處，做到分工管理、責任明確;廣泛征集教育信息資源庫素材，發動全校教師共建共享教育資源，建設本校有特色的教育資源庫。
4、加強信息化的培訓工作。隨著我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數量還會增加，電教設備的正確使用成為重中之重。我們將通過培訓、講座等形式對廣大教師進行培訓提高，促進信息化與學科教學的深度融合。
5、認真做好學校大型活動的攝、采、編工作及光盤的刻錄，并做好資料的保存工作。
(二)日常管理和設備維護方面。
1、建立健全崗位責任制度：做到各項工作均有專人負責，職責分明，責任到人，工作任務明確，努力建設一支技術素質過硬、服務意識強的工作隊伍。
2、繼續加強硬件建設，做好硬件設施的升級和更新工作。隨著我校電教設備的不斷增加，維護工作的工作量會更大，信息中心會更加做好管理與維護，加強網絡安全管理，保證網絡暢通，為師生提供潔凈的網絡環境。
3、做好了各類信息設備和軟件資料的登記、保管、發放等工作，嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
4、加強了電子教室的安全管理，通過制訂相關制度和經常性地對師生進行教育，培養師生操作網絡的`自我監控能力，養成良好的網絡道德品質。
5、充分利用本溪教育網、教師培訓網等先進的教育網站，引進先進的教育方法和理念。
四、工作時間安排：
9月份：
1、討論制定學期教育信息化工作計劃，制定各類相關計劃、方案。
2、各專用教室對本室帳目、電教資源登記，各類管理制度進行更新修訂，制作學校各項統計記錄、表冊。
3、檢查各室儀器使用配備情況，保證新學期各室正常使用。
4、組織教師參加每月的校本信息技術培訓。
5、教師做好參加省市級課件論文比賽的準備工作。
6、任課教師完成電子教案編寫工作。
10月份：
1、組織教師參加每月的校本信息技術培訓。
2、積極配合教務處，要求教師利用多媒體教學設備進行優質公開課。
3、組織進行校級教師電教論文比賽，上報優秀作品。
4、組織參加省、市多媒體教育軟件比賽。
5、電教設備的維護、保養等檢查工作。
6、任課教師完成電子教案編寫工作。
11月份：
1、組織教師進行電子白板應用研討活動，提升教師多媒體應用水平，充分利用網上資源，提高教師業務能力。
2、積極配合上級部門，認真做好信息化檔案的再整理工作。
3、組織教師參加每月的校本信息技術培訓。
12月份：
1、組織教師參加每月的校本信息技術培訓。
2、教師電教設備使用情況調查，學校電教管理情況調查。
3、整理學校電教檔案，資料及其它電教相關教育教學資料，整理資源庫。
1月份：
1、電教設備的維護、保養等檢查工作。
2、撰寫本學期信息化工作總結。
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