【熱】實習班主任工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計劃一下接下來的工作了！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的實習班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實習班主任工作計劃1
從第三周開始見習到此刻已經有一個多月了，經過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的十分好，處處按照《中學學生行為規范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
一、思想建設方面：
高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，構成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班干部組織，群眾參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結互助的'教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫忙他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。
二、組織建設方面：
建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的用心性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的用心性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理潛力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映狀況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映狀況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
三、制度建設方面：
用“中學生手冊”來要求學生，規范每一位學生的行為。根據學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日職責到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫忙、互相監督，把班里的每件事都做好。
四、學習方面：
用心探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，務必從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方應對學生進行引導：首先幫忙學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學用心的幫忙他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。
總之，在本學期內，我將盡心盡力，協助作好班主任工作。
實習班主任工作計劃2
本學期我在6（3）班擔任見習班主任，協助班主任陳老師共同管理班級各項事務。按照學校本學期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
一、班級基本情況：
6（3）班本學期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有學生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學校。學生的學習基礎、生活習慣、行為規范等方面都存在一定的不足。
二、本學期工作重點：
1。大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。
2。組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》。
3。嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。
三、采取的具體措施：
1。抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等。
2。對學生認真負責，經常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對于個別學習不積極或學習不專心的學生，及時找學生談心，及時發現問題、及時解決問題。
3。加強后進生的轉化工作和管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。
4。培養學生良好的學習習慣和生活習慣
良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5。對于個別學習態度不端正的學生，與家長及時聯系，要注重班主任與家長的交流，注重
學校教育與家庭教育的結合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，只有經常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子
6。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升
7。培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的`優缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們及時協助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
8。家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
9。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
10。抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。
實習班主任工作計劃3
一.抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。
學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰，十萬火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩，學生興風作浪。
二、穩定家長，團結同學，統一思想。
定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩定，班級就不會穩定。
將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的`努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。
三、溝通科任，建立互信，團隊協作。
及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。
班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養感情。
協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的督導力度，定期向課代表和科任了解作業情況，必要的時候，要親自督促和檢查。
四、抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。
對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。
對于自習，應絕對安靜，然后培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，(所以要重點抓好體優和借讀生的學習)營造學習氛圍。
五、搞好常規工作的基本點
這些工作的基本點主要包括。
1.出勤
遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。
2.眼操
做到人人認真，不敷衍。
3.間操
集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現象。做操認真，動作到位。
4.班會和團會
結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。
六、抓好學生心理的基本點
現在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題
1.情感問題
2.學習問題
3.成長問題
4.人際問題
以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。
在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
實習班主任工作計劃4
為了做好我校的教學研究和管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各項活動的特色發展和可持續發展，爭取本學年教育教學質量有大的突破。但是這段時間的試用期工作讓我對以后的工作更有信心。因此，我詳細規劃了見習班主任的工作計劃：
一、班級現狀分析
五班是高一的重點班，59名學生，其中男生31名，女生28名。
思想道德狀況：班級普遍良好，班級精神健康，學生團結進步，大部分學生思想品德較好，能尊重老師，對老師有禮貌，遇到問題愿意和老師交流，虛心向老師學習。學生互相幫助，互相愛護，相處融洽。然而，學生之間并不熟悉，因為他們已經很久沒有上學了。這是班主任今后要注意處理和協調的問題。
學習狀態：我們班是重點班，學生比較自覺，作業能認真完成，有必要的互相競爭意識。根據班主任和學科老師的反映，課堂氣氛更加活躍，學生更加勇敢，敢于說話和提問。在健康的班級氛圍下，學生勤奮，愿意互相學習。大多數學生逐漸養成了良好的學習習慣，但仍不排除少數學生自制力差、學習效率低的情況。學生剛進高三。在學習的競爭下，他們感到壓力很大，學習方法不當。一旦他們被考試分數打擊，他們很容易氣餒。所以我班這學期的學習重點應該是引導學生找到合適的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養成認真嚴謹的學習習慣，不至于因為一時的挫折而喪失斗志。
班級紀律：班級紀律普遍良好，學生時間感強，一般比學校要求的時間早幾分鐘，只有少數學生遲到。能保證教室安靜有序，按質按量打掃教室和公共衛生。
班干部工作條件：大部分班干部意圖高，工作積極，工作潛力大，責任心強，能團結學生，在做好本職工作的同時幫助班主任管理班級，及時向班主任匯報問題，配合班主任開展工作，共同做好班級工作。
性格狀態：大部分同學還是比較活潑的，但也有少數同學比較沉默。性格活潑不活潑的同學在座位安排上被錯開了，這樣同學就不會走極端。
其他條件：學生著裝簡單大方。雖然是90后新生代，但并沒有受到“趕潮”等陋習的影響。
二、工作目標
堅持德育為先，貫徹《小學生日常行為規范》、泰國、日本校規，繼續引導學生在學校做好學生，在家里做好孩子，在社會上做好孩子。在此基礎上，可以建立一個具有進取精神和強大潛力的班干部團隊，全體學生可以建立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為規范，逐步形成團結、活潑、自律、進取、勤奮的班風。
1、抓好班級日常工作，處理突發事件，確保每天班級秩序井然。
2.注重人文素質，每月開展一次黑板報的宣傳工作，布置班級環境。
3.開展我校德育專項工作，加強學生德育工作。
4.建立有本班特色的班級制度，培養學生的群眾觀念。
5.推進“兩個
10、關心學生，理解學生，成為學生的“好朋友”。
第三，具體措施
1、抓好班主任的日常工作
掌握一天班級的日常工作，組織學生參加升旗和練習；確保日常清潔工作和每周衛生工作到位；實行值班組長制度，責任到人；杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率；組織學校和學校。
2.實施德育工作計劃
我們要在學校開展德育特色工作，充分發揮學生的主觀能動性，注重潛移默化的影響，通過說教、示范、實踐鍛煉、陶冶教育等多種方法進行全方位教育，加強學生的'德育教育。做好學生行為規范教育，建立適合班級特點的班級制度規范；通過組織班級活動，可以培養學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。根據五年級學生的年齡特點和畢業班的義務教育目標，提出了成為合格畢業生的要求。
3.營造良好的學習氛圍
精心安排課堂環境，營造溫馨課堂；提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，營造良好的班級學習文化。教育學生努力學習，明確學習目標，端正學習態度；培養學生良好的學習紀律，形成良好的學習環境；引導學生掌握正確的學習方法；組織學習小組，建立互相幫助、互相學習的學習機制。
4.加強小班化干部隊伍建設。
根據小干部的實際情況，建立小干部隊伍，使中隊成員、班干部和各科代表相互配合，提高工作效率，促進班級管理。
5.關心學生的身心健康
促進學生養成禮貌的衛生習慣，開展有益的文化體育活動，組織學生用心參與各種學校活動，促進學生健康發展
實習班主任工作計劃5
一、班級基本情況
總體而言，初二（2）班的49位同學們都非常尊師重道、樂觀向上，課堂上敢于發言，積極思考；課后不懂就問，積極拓展自己的知識面。這個班級的學習氛圍一般，只是個別學生對于知識的追求非常濃烈，其他學生還要做相應的引導工作。
初二（2）班的班委、課代表非常稱職。班委對內能把握到位，特別是正班長，在自習課上能把班里的紀律管好，是老師的好幫手；各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學的學習情況；早讀自習期間，科代表和值班同學都非常認真，做好帶頭作用；體委、課室管理員在做課間操、升旗的迅速集隊上做出了很大貢獻。班上的紀律性較弱，班上的同學不太自覺，要班主任督促。目前看來，初二（2）班是一個團結上進的班集體。
二、主要任務
對于初二（2）班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重與信任，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的'力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。共情，要和學生的感覺保持相通，即要經常換位思考。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。關注，是要關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和學生一起分享！
對于初二（2）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。“有人格”是做人的最起碼的標準；“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；“有教養”使學生更適應社會道德的約束。“有能力”包含學習能力和獨立生活能力。“有計劃，有規律，有效率，有成績”是為了讓同學們更快更好的適應華附的學習生活而展開的。
三、日常工作
早讀前的工作：檢查三包區的衛生（地板是否拖干凈、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、課室外是否干凈）
早讀7：15—7：35
1、要開口讀書、不可以在早讀這段時間做作業
【要嚴格要求】
2、對于遲到、未到的同學要特別留意
【對于未到的同學，應該將其名字記下了，直接找對應的班主任報告情況，以防上學路上出現意外】
跑操：7：35—8：00
【總體要求：集隊要迅速】
眼保健操：9：40—9：45/2：25—2：30
【總體要求：動作標準一致，不許做其他事情】
星期一：升旗儀式
星期二、三、四、五（跑操）：要督促學生盡快趕到操場集隊，不能遲到；督促同學們都要做、認真做要保證出勤率，自習；
【要嚴謹把關】
星期四下午：體藝2+1
【不可以亂跑、不可以起哄、不可以做無關的事】
四、具體安排
思考良久，根據初二學生的實際特點和翠崗中學的實際情況以及自身的條件，我初步制定出初二（2）班的學期工作計劃（除日常工作外）；注意：班主任是協助班委的工作，而不是干涉班委的工作。
第一步
1、熟悉學校作息時間表，初二（2）級課表
2、了解班主任工作，不懂就問班主任指導老師
3、了解班委、課代表負責的工作
9、參與班級組織的校級、班級活動
第二步
1、聽仇老師主持班會課
2、參與班級組織的校級、班級活動
3、參與學生班級文化建設
第三步
1、安排聽2班一些各科科科目的課（了解學生學習氣氛）
2、跟進班上集體活動的事情
3、向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作
第四步
1、與仇老師協商主題班會的主題確定，充分準備、
2、向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作
第五步
1、主題班會的開展
2、向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作
3、確定班上的一個學生作為重點了解學生對象
4、跟進好重點了解學生的狀況及其處理并做好工作記錄，遇到難題不能解決，找仇老師幫忙。
第六步
1、對于實習班主任工作向仇老師表示感謝
2、向仇老師做班主任口頭總結
3、跟進好重點了解學生的狀況及其處理
4、實習班主任工作總結
實習班主任工作計劃6
隨著實習的發展，各種各樣的工作突如其來，最具挑戰性的任務就是班主任的工作。眾所周知，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，他們的言行會影響學校。怎樣才能生動形象地開展班級工作？這要看班主任——是怎么當班主任的。有人說好的班主任就是好的班級集體。如果每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠和熱情為他們撐起一片心愛的晴空，讓他們閃耀出最燦爛動人的光輝！為了使班級充滿活力和創新，更好地塑造孩子的心靈，使他們全面發展，使新學期的班級有一個更新的氛圍，班主任計劃制定如下：
首先，傳統教育
因為我的實習班今年剛換了班主任，我們的到來讓他們開心了很多。由于各種客觀條件，我們班主任的工作任務更加繁重。為了讓學生適應換班主任的事實，適應小學的高生活，班主任有必要在日常生活中有條不紊地進行引導。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會和早會的時間學習，展現一個老師的風范，從自己做起，讓學生跟著老師走。
2、合理利用升旗儀式加強學生道德教育。舉辦一些有意義的主題小組會議，讓學生了解做人的道理，培養愛國情懷。同時，讓學生學會合作，在各種活動和勞動中生活。
3、充分發揮教育陣地在各種活動中的`作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人和集體。此外，要充分發揮校刊在課堂內外的教育作用，利用“自理小屋”、“健康天使”、“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。至于學生的寫作和閱讀姿勢，我會在課堂上隨時用‘誰的小樹長得最直’這個活動來督促、提醒和幫助他們。
第二，班紀
一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我從以下幾點開始：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班級規章制度和紀律，并制定相應的獎懲措施。這樣，學生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀律。因為是孩子自己做的，有助于學生將被動的要求轉化為主動的行為。我們班的目標是“照你說的做”
2、班級之間的紀律
課堂是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶。根據學生的年齡特點，我會在老師和學生的參與下，開展“跳繩、玩游戲、投籃”等活動，讓學生保持健康，接受教育，同時也增進師生之間的感情，拓展交流空間。同時提醒學生隨時注意危險活動和場地。
3、兩個學科
為了在老師和學生中樹立我們班的良好形象，也為了我們班的榮譽（兩個練習的紅旗），我們班準備成立一個“小天使全隊”班長配合紀律管理。教師應該把自己的權利交給班干部。畢竟師生之間是有一定距離的，學生的自我約束能力也是要培養的。
三、健康方面
注意衛生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛生不僅可以讓人健康，還可以養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。
1、個人衛生：要求
2、班級衛生：安排值班學生早晚打掃衛生，并設立衛生監督崗進行檢查監督。獎勵主動及時打掃衛生的學生或團體。同時，利用花草美化環境，開展愛護環境和花草的教育。
第四，班干部的培養
班級管理光靠班主任是不夠的，班干部是班級管理的“小助手”。在此期間，我將采用班干部（包括班組長和班長）輪換制，使班級管理達到一個新的水平，讓每個孩子的潛力都得到充分挖掘，培養有個性的人，讓孩子學會學習、生活、合作和管理。
五、其他方面
班級管理也要注重個人發展，在各種活動中挖掘各種人才和學生的潛力，讓班級里的每一個學生都能在某一方面得到進一步的發展。因此，課堂上繼續開展各種活動。如：小文明標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，小數學博士，小書友。在這些活動中，大力介紹新人、新作品，讓每個孩子敢于向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。此外，充分利用班級黑板報中的德育陣地加強管理。
給孩子一個金色的童年。在這期間，我會蹲下來和學生交談，用心交流，帶著欣賞去尋找孩子身上的每一個閃光點。我相信，只要我們關心、尊重、包容孩子，就能找到打開學生心靈的鑰匙。以上措施只是我這學期對班級的初步規劃，我會在以后的工作中繼續完善。如有不足，請領導和老師批評指正。
實習班主任工作計劃7
一、班級基本情況
總體而言，初二(2)班的49位同學們都非常尊師重道、樂觀向上，課堂上敢于發言，積極思考;課后不懂就問，積極拓展自己的知識面。這個班級的學習氛圍一般，只是個別學生對于知識的追求非常濃烈，其他學生還要做相應的引導工作。
初二(2)班的班委、課代表非常稱職。班委對內能把握到位，特別是正班長，在自習課上能把班里的紀律管好，是老師的好幫手;各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學的學習情況;早讀自習期間，科代表和值班同學都非常認真，做好帶頭作用;體委、課室管理員在做課間操、升旗的迅速集隊上做出了很大貢獻。班上的紀律性較弱，班上的同學不太自覺，要班主任督促。目前看來，初二
(2)班是一個團結上進的班集體。
二、主要任務
對于初二(2)班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重與信任，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。共情，要和學生的感覺保持相通，即要經常換位思考。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。關注，是要關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和學生一起分享!
對于初二(2)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。“有人格”是做人的最起碼的標準;“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;“有教養”使學生更適應社會道德的約束。“有能力”包含學習能力和獨立生活能力。“有計劃，有規律，有效率，有成績”是為了讓同學們更快更好的適應華附的學習生活而展開的。
三、日常工作
早讀前的工作：檢查三包區的衛生(地板是否拖干凈、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、課室外是否干凈)
早讀 7：15—7：35
1.要開口讀書、不可以在早讀這段時間做作業【要嚴格要求】
2.對于遲到、未到的同學要特別留意【對于未到的.同學，應該將其名字記下了，直接找對應的班主任報告情況，以防上學路上出現意外】
跑操：7：35—8：00【總體要求：集隊要迅速】
眼保健操：9：40-9：45/2：25-2：30【總體要求：動作標準一致，不許做其他事情】 星期一：升旗儀式
星期二、三、四、五(跑操)：要督促學生盡快趕到操場集隊，不能遲到;督促同學們都要做、認真做要保證出勤率
自習【要嚴謹把關】
星期四下午：體藝2+1【不可以亂跑、不可以起哄、不可以做無關的事】
四、具體安排
思考良久，根據初二學生的實際特點和翠崗中學的實際情況以及自身的條件，我初步制定出初二(2)班的學期工作計劃(除日常工作外)：
注意：班主任是協助班委的工作，而不是干涉班委的工作。
第一步
1.熟悉學校作息時間表，初二(2)級課表
2.了解班主任工作，不懂就問班主任指導老師
3.了解班委、課代表負責的工作
9.參與班級組織的校級、班級活動
第二步
1.聽仇老師主持班會課
2.參與班級組織的校級、班級活動
3.參與學生班級文化建設
第三步
1.安排聽2班一些各科科科目的課(了解學生學習氣氛)
2.跟進班上集體活動的事情
3.向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作
第四步
1.與仇老師協商主題班會的主題確定，充分準備.
2.向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作
第五步
1.主題班會的開展
2.向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作
3.確定班上的一個學生作為重點了解
學生對象
4.跟進好重點了解學生的狀況及其處理并做好工作記錄，遇到難題不能解決，找仇老師幫忙。
第6步
1.對于實習班主任工作向仇老師表示感謝
2.向仇老師做班主任口頭總結
3.跟進好重點了解學生的狀況及其處理
4.實習班主任工作總結
實習班主任工作計劃8
一、班主任主要任務：
1、注重學生的思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。
2、教育學生努力完成學習任務。同各科教師交流、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。
3、關心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動;積極開展第二課堂，引導學生組織各種興趣小組;指導學生課外活動，以提高學生的綜合素質。
4、進行班級的日常管理。建立班級常規，組織班委和團支部建設和班委日常管理工作，每周召開一次班委會，培養學生干部，提高學生的自理能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。
5、每周組織召開一次班務會，討論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學及時進行批評教育，把不良現象消滅在萌芽狀態。
6、準時參加學生科和教務科組織的各種會議，及時傳達會議精神和匯報班級工作;
7、制定班主任學期計劃，按要求及時提交班主任工作總結，認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄;
8、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。
二、實習班主任主要任務：
1、協助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作。
2、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的`學習方法。
3、調查研究學生德智體發展情況，對現象進行分析并做出報告。
4、組織健康向上的班級活動，增強班級凝聚力，提高學生的創新意識。
5、服從學校、學院(系)和實習單位的指導教師的領導，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規章制度。
6、重點觀察2到3個有特殊情況的學生，進行開導和教育。
7、聯系1到2名本班學生家長，爭取與家長配合，共同做好學生教育工作。
8、每日總結，每周總結。
三、日常工作
1、檢查學生儀表，督促學生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。
2、早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況，洞察班內學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。
3、掌握學生每日的考勤情況。
4、督促學生履行清潔輪值職責，了解當天的評比結果。
5、督促學生按質按量完成作業，按時繳交作業。
6、督促早讀晚修。
實習班主任工作計劃9
一、教育實習的目的和好處
1.透過實習，學生將進一步認識教育工作的好處和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。
2.透過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。
3.初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。
二、學院教育實習分管領導及各班班主任
三、實習生班級、人數
四、實習工作的安排及具體要求
1.準備階段(9月10日—9月21日)
①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯系實習學校。
②分院實習分管領導組織制定教育實習工作計劃。
③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求;加強實習學生的安全教育。
④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。
⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師。
⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。
⑦安排一次關于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規范，以保證調研報告的質量。
2.試講及實習動員階段(9月22日—9月28日)
①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講;對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。
②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。
3.實習階段(10月6日—11月22日)
實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習狀況，幫忙批改作業。根據教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一齊進行試講。熟悉實習班級的學生狀況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。
①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環節的基本要求;要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。務必做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真備課，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的'意見，查陋補缺，改善教學發放，認真批改作業，做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生務必精心準備一次請檢課或匯報課。
②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環節;認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉化工作。
③撰寫教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。透過調查，掌握調查研究的基本資料和方法，培養教育調查潛力，為從事教育教學研究打下基礎。
④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業的專業思想教育。
實習的最后3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。
實習班主任工作計劃10
一、班級現狀
我實習的中學是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級重點中學。我班共有60名學生，男生35，女生25名，五分之四來自城關。由于高二剛剛分文理科，所以班上同學都不大熟悉，班上氣氛不夠活躍，工作不容易開展。不過根據學生的檔案及高一個方面的記錄來看，我們班的同學實力還是蠻強的。比如：我們班學生有6人在高一期末考中進入年級前50名（年級15個班級），還有我們班學生在高一運動會上有3人破校紀錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟濟。所以我很自信自己能夠帶好這個班，能夠得到學生和學校的肯定。當然學生都是由高一各班匯集過來組成的新班級，在紀律、學風、班風等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔子是沉重的。
二、主要任務
堅持把學生工作放在第一位，一切從學校、學生的實際出發。認真貫徹“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的宗旨，真正做到“教書育人”，對學生負責，對社會負責。當然，“學無止境”，社會是發展的，教學模式也是變化的，這樣才能適應時代的潮流，才能真正做到“與時俱進辦教育”。因而做為老師也必須在教育學生的過程中不斷地提高、充實自己的專業知識，以便更好地服務人民，服務社會。
三具體安排
1、開展“師生互動”活動：
師生之間只有真正交流順利了，關系融洽了，才能做到“教學相長”，這是教學工作的.境界，也是學生汲取文化知識的狀態。因而開展一次“師生互動”活動十分必要。活動中，師生敞開心扉，學生盡管對各科任老師提出意見和建議。這樣就給老師們指明了一條適合本班學生的教學路子，從而達到事半功倍的效果。師生關系變成既師又友的關系，這也是師生之間最理想的發展方向。
2、了解學生基本情況：
翻閱學籍冊、體檢表、成績單、圖書借閱證、班級日志、參加社會活動的記錄等材料，拜訪原來班主任及各科任老師，對學生的基本情況有一個感性認識。對學生進行一次摸底測試，全面了解學生的學習情況。利用課余時間或班會時間，與學生進行個別或集體談話，面對面交流，在理性上認識學生。
3、重新調整班干部、分配工作：
利用班會時間，舉行一次班干部競選演說，給有能力、有經驗、有信心的學生構建一個展現自我價值的平臺，同時也可以發掘班級中在口才方面的人才，而且自己選的職務，有利于提高干部開展工作的熱情，一舉多得。
4、參觀愛國主義教育基地：
充分利用當地愛國主義教育資源，利用周末時間帶領全班同學一同前往參觀。新時代的中學生，不能忘記革命時代的艱辛，只有不忘歷史，才能更好地正視現實，面對未來。參觀中，配合解說員進行愛國主義教育，將愛國主義的種子深植于學生心中，喚發學生對祖國、對社會主義的深深的愛，莫忘國恥，振興中華。
5、開好一次主題班會：
開展集體主義教育，讓學生對新班級產生熱愛之情，積極投身與班集體舉辦的各類活動中去，增強班級榮譽感，真正以班級利益為中心，努力為班級增光添彩，在年級甚至學校打出本班的好名聲。
6、開展學習、生活管理教育：
學生的一切不僅僅是學習，日常生活同樣重要。養成良好的學習、生活習慣對于學生今后的發展具有不可忽視的作用。正處于青春期的中學生，適當地普及性知識，有利于他們健康成長。集體生活對于個人衛生提出了較高的要求，這樣才能營造一個溫馨、祥和的學習、生活環境。
7、進行一次深入的家訪：
家訪是班主任工作的“重頭戲”，是連接學生家長與班主任、學校的重要環節。開展得好的話，有利于了解學生家庭情況，有利于溝通老師與家長的關系，形成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面，有利于科任老師“因材施教”，限度地發掘學生的學習潛力。家訪中，不僅僅是詢問學生在家里的學習情況，例如學生的興趣愛好、學習、生活習慣等方面都是必須了解的。
8、做好每天的“下班到堂”工作：
未成年的中學生，還處于一個時時需要監督的階段。作為班主任，就必須每天做到“三監督”：監督“三操”（晨操、眼保健操、課間操），監督“早讀”，監督“晚自習”。正所謂“嚴師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀律，才能鍛造出優秀的性格和良好的習慣。
9、舉辦班級性質的大賽：
在適當的時候，由班主任牽頭，舉辦一次由各個班干部自行準備的，全體同學踴躍參與的班級知識大賽。大賽可以涉及各個學科及人生、社會、環境、國際局勢等話題。一切以調動學生學習積極性為宗旨，為激勵學生，大賽還要設立各類獎項，如“創新獎”、“優勝獎”、“潛力獎”等等，真正讓學生感到學習的快樂，從而激起自主學習的良好風潮。這樣一來，一派良好的班風、學風便悄然形成了。
實習班主任工作計劃11
我是一名小學班主任，當一個班主任并不難，可是當一個小學的班主任就真的很難了，這主要是我的經驗問題。作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。
一.班主任工作思路
1.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
2.以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
3.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
4.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
5.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
6.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
二.開學準備工作：
1、發書，發本。
2、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。
3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
4. 檢查作業，共有10種類型的作業。
三.教育方針
1、堅持“每月校園明星學生”評比制度。由學生自己評比，培養學生能力。
2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。
3、從五個途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。
4、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。
四. 班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。
3、每日一句。按學號寫。
4. 檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。
5.自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。
6.放學以前的工作小結，布置作業。
7、中午的休息的`安排，課前一支歌。 第二類：每周必做的事情。
1.爭取全校每周的流動紅旗。
2、小組評比，每周評出一個先進小組。
3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
4、每周批改一次日記。
5.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育
6、周五放學以前唱班歌“奔跑”。
7、總結每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。
第三類：每月必做的事情。
1、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
2、統計月考的成績，獎勵進步的學生。
3、統計一個月來 作業全交名單。(同上)
4、給班干部提建議，給班主任提意見。
5、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。
五.學習管理方略
開展《理想、前途、目標》的主題班會。做好新學期的鼓勁動員工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統一考試，及時分析本班學生優勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位置，有目標、有計劃、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。
1、做好任課老師的協調工作，形成教育合力
諧調好各科教學，合理統籌教學課時，薄弱學科更要盡量滿足，以促進學生的全科平衡發展。要密切聯系任課教師，在服務好他們的學科教學之余，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，統一管理學生的尺度，形成教育合力，要讓學生有一種“我有六個班主任”的感覺。
2、抓住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮斗目標
學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學生的“初始效應”期。但由于多數人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”，新的學習階段便又以失敗而告終。而本學期對于初三學生來說，是整個初中生活的最后一個階段，他們此時的“初始效應”無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。我作為初三班主任，準備在學期初的第一周內，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足并提出改進意見，幫助他們確立合理的奮斗目標，激發他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的"閃念"變成貫穿初中最后一個學習階段的"恒念"。
3、要重視周記的布置和批閱
周記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶;同時，在周記中，很多同學都會對自己或班級的一周情況作總結評估，所以周記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。因而，決不能因為畢業班學業負擔重而忽視了周記的布置。而且本學期是初中生活最關鍵的一個階段，每位學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為初三班主任，更要認真批閱學生周記，留意他們的思想動向，發現問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。
4、進一步完善班級學生綜合考核量化工作
制定“學生綜合考核量化”表，包括出勤、衛生、紀律、作業等方面，根據標準對學生的在校行為進行即時正負評分，當天反饋，每周小結，引導學生根據統計結果，自覺的改好行為習慣，加強紀律觀念，端正學習態度，以促使良好班風、學風的養成。同時對一些統計結果較差的同學，則要及時進行耐心細致的個別教育。
5、對學生中的“弱勢群體”要多關懷激勵
隨著素質教育的深化，上級教育單位對“全科合格率”越來越重視，所以，扶持學生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點。這一類學生，由于成績偏差，自信心不足，自卑感強，逆反心重，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責，而要耐心寬容，并適時給與關懷激勵。
班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。
實習班主任工作計劃12
作為實習的班主任，而經過半年的帶班工作，我也是有了一些收獲，是懂得了該如何的去做好班主任的一個工作，但也是很多方面也需要我來繼續的努力，繼續的去提升的，在新的一年，這一個高二學期，我也是要去繼續的把班主任方面工作給做好，給自己的帶班工作去制定好一學期的工作計劃，更好的去把這個帶班工作給做好。
一、班級情況
班級共有xx人，大部分的學生學習的情況都還不錯，成績也是很優秀，我們班級的整體情況在學校整個年級來說也是學習算名列前茅的，但還是有部分的一個同學成績情況的確有些糟糕，而且對于認真學習的態度也不是很好，下學期也是要重點的抓這一塊，讓班級有良好的一個學習風氣，成績不太好的學生也是多去鼓勵，讓他們也愿意學習，重視學習。
二、班級目標
而這一學期的班級我也是希望可以帶成大家都努力學習，愿意去學習的班級，整個班級的整體氛圍還是不錯的，但是相對來說，對于學習的動力還有些不足，在這一學期我也是要努力的去管理好班級，鼓勵大家，多和學生來溝通，了解他們的學習情況，讓大家都重視學習，為下半年進入高三復習做好一個充分的準備，特別是成績不太好的學生更是要重視，爭取這一學期所有同學的成績都能再一次的提高，優秀的學生更多。整個班級形成奮發向上的一個學習風氣。
三、班級管理
在班級管理上面，我要和班干部一起去管理班級，作為班主任老師，很多時候事情很多，不可能時時刻刻都看顧著學生，也是需要有班級的班干部來幫忙管理，同時也是可以讓他們得到鍛煉，并且對于紀律方面也是要有嚴格的一個要求，讓學生們清楚該做什么，不該做什么，雖然我們班級的風氣是比較好的，但是制度還是必須要有的，這樣也是可以讓整個班級不容易那么松散，對于犯錯的學生，也是要積極的和他們講道理，讓他們意識到錯誤，而不是一味的懲罰學生，那樣反而容易有逆反的'心理。
四、培優補差
在高二下學期，也是非常重要的一個學期，過完就是高三了，也是到了最后沖刺的一個階段，所以對于學生們的成績方面，我也是要有要求，優秀的學生要給予充分的肯定，爭取再上一層樓，中游的學生，要穩定成績，爭取突破，對于學生們的學習情況要多去了解，對于他們出現的問題要及時的去處理，而對于成績不好的學生，更是要給予更多的關心，了解他們成績不好的原因，多溝通，讓他們對學習多花一些心思，把成績提高上去。
新的一年，新的學期，我要盡可能把學生們的學習情況督促好，讓他們為下半年的高三復習做好最后的準備，學習好知識，同時個人也是要多和有經驗的班主任老師去交流，了解如何的去做，才能把班級帶的更好，根據實際的一個情況去調整自己的一個工作計劃，把學生們帶得更好。
實習班主任工作計劃13
在六道河中學實習期間，我被校領導安排到了九年級組去實習歷史學，九年六班成為我的實習班級，而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任，實習班主任與班主任不一樣的是實習班主任在學生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會因為自我僅是一名實習班主任而放松自我的工作有求，為此，我特地制定本學期實習班主任工作計劃。
若要展開工作，那么我就首先應當了解本班的基本情景：
1、班風尚未構成，學生過于活潑好動，自律性較差
2、班級總體情景較好，班級榮譽感強，這在學校舉行的各種比賽中有充分的體現，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優秀成績。
3、班級學生參差不齊，優秀生過于優秀，潛能生學習干勁不足，上課不能集中注意力聽講。
4、部分學生比較懶散，作為畢業班緊迫感不足，良好的學習習慣并未構成。
正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本情景，那么就應當制定相應的工作資料和具體措施，那么基本的工作能資料是：
1、對以上工作均無效的學生，能夠進行異常談話，單獨教育。
2、協助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化《班級預警機制》，匯總各類分工表。
3、嚴格監督學生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現象進行量化處理，批評教育。
4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活動
制定這些基本工作資料實質上是有目的的，完成以上計劃的最終目的和目標是：
盡快建立良好的班風、學風，建立一套行之有效的班級管理制度，使學生盡快養成良好的生活學習習慣，以便促進學生能打好沖刺中考這一漂亮仗，最終取得令人滿意的成績。
完成這項計劃的工作措施是：
建立完善的班級預警機制，規范各種班規班紀以及班級分工，以便班干部能夠進取配合班主任完成各種班級工作，促進學生養成自覺、自律、互助、團結的的學習生活氛圍。
最終，我的班主任工作具體安排是：(周次、資料、完成情景)
第一周到第四周：
1、完成情景較好，基本上掌握了班級的大體情景。大部分學生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。
2、和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情景和主要問題;
3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。
第五周到第十周：
1、完成情景較好，以對全班學生全部熟悉，對班級有了進一步的`了解，班級紀律有所提高，但男生宿舍內務要差于女生內務。
2、完善班級分工，并配合原班主任布置班級文化，建設班級文化。
第十一周到第十四周：
1、基本上完成工作任務，在與其他任課教師交流中進一步掌握學生的學習、生活基本情景。
2、做好學生期中考試心理調節，緩解學生焦慮心理。
3、協助原班主任制定和完善《班級預警機制》，進一步促進學生養成良好的生活學習習慣。
第十五周到第十八周：
1、工作任務基本完成，學生基本進入學習狀態。
2、做好學生期末考試心理輔導工作，開展學習動員主題班會。
3、做好的實習工作，為離校做好準備。
由于九年級是畢業班，面臨著中考的重要任務，所以很多預定計劃不得不一改再改，另外，作為一名實習班主任，我也只能是起輔導學生的和協助原班主任的工作，但不管這個班級最終結果如何，只要在我的工作范圍之內，我僅有全力以赴。期望在我實習工作完成離開以后，九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成績。
實習班主任工作計劃14
隨著實習的展開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼挑戰力的就是班主任工作，我們都明白，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的，有人說：一個好的班主任就是一個好班團體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學生能夠及適應更換班主任的事實，適應小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，所以，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個教師的風范表現出來，一切從自我做起，讓學生跟著教師做。
2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有團體。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用＂自理小屋＂，＂衛生小天使＂和＂禮儀花園＂等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用＂誰的小樹長得最直＂的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫忙。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律：
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。（加減分制）這樣學生既感到趣味，又有動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動的.各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是＂說到就要做到。＂
2、課間紀律：
課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展＂跳繩，做游戲，拍球＂等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、兩操紀律：
為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽（兩操流動紅旗），我們班準備設立＂整隊小天使＂班長配合管紀律，教師要放權利給班干部，畢竟教師跟學生之間存在必須的距離，也要培養學生的自我約束本事。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這段時期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。所以，在班級繼續開展各種活動。如：禮貌小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這期間，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。若有不足之處，敬請領導和教師批評，指正。
實習班主任工作計劃15
㈠，工作目標
1，主動熟悉班級、學生基本情況，協同班主任解決處理班級事務；讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協作，有較強的集體意識。
2，積極組織班級活動，增進師生間的相互交流；與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發揮優勢，培養其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。
3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律；建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協作，以利于全面開展工作
㈡，工作措施
1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況；
2、繼續抓好學生的思想工作
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生， 與學生交流，了解學生思想、學習情況，努力開導學生，盡力 做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
3、采用多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動；
4、積極組織、參與學生的課內、外活動；
5、協同原任班主任處理班級事務；
6、對學生進行有針對性的個別教育。
㈢，日常工作
作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。
1。參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神。
2。每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分 到教室檢查學生早讀紀律情況
3。抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質量。
4。周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。
5。中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環境。
6。在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。
7。體察學生的思想動向，處理學生中出現的問題。
8。認真改作業，總結學生在學習中出現的問題。
本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的'組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。 主要實習工作：
（一）班級組織建設
（二）班級日常管理
（三）班級活動管理
（四）班級教育力量管理
（五）其他方面
日常工作：
（一）了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。
（二）做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午督促學生衛生打掃。
（三）批改作業、批改周記、作文、試卷。
（四）開展主題班會
（五）對學生進行個別教育
（六）認真寫好實習日志
具體安排：
1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟悉班級常規工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。
3、第三周（20xx年9月25日——30日）：具體策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運 奔向20xx”。對學生進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育，培養學生的參與意識和集體主義精神。
5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰寫班主任工作總結。
高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。
建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
用“中學生手冊”來要求學生，規范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。總之，在本學期內，我將盡心盡力，協助作好班主任工作。
高二（6）班共有學生50人，其中男生25人，女生25人；團員41人。
高二廣州市語、數、英三科統考成績分析結果年級排名：前30名15人；前50名28人；前100名45人。學生思想純樸，進取心強。班級的日常行為規范較好，符合學校的各項要求。大多數學生學習努力，嚴格遵守學校行為規范，班級基本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。
20xx年上學期本班的管理目標是：
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養高質量的畢業生為目標。
工作要點：積極貫徹落實學校布置的各項常規工作，做到德育工作長抓不懈。
第三周：師生初見面。
第四周：主題班會課——告別陋習，走向健康與文明。
第五周：月考考試，考試得失談：學習經驗交流。一月紀律、學習自評。月考評優及級內總結大會。
第六周：主題班會：我的夢想
第七周：主題班會：現代中學生形象
第八周：主題班會：我為班級爭光彩
第九周：自省：我為高二（6）班做了什么？復習迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試。考試得失談：學習經驗交流。
第十二周：主題班會：推廣普通話。
第十三周：“藝術節”活動。主題班會：特長展示（手工制作、網頁制作、繪畫、書法等）。
第十四周：主題班會：法制教育活動。
第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。（全班學生禁煙簽名）
第十六周：主題班會：優秀青少年的十個好習慣。
第十七周：主題班會：我的未來，我決定
第十八周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標。
第十九周：期末復習動員。（全班學生“考試承諾”簽名）
第二十周：期末考試。
第二十一周：期末評獎：學生考評、評優等活動。我的假期計劃。
以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。
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