【實用】集團工作計劃三篇
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的集團工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
集團工作計劃 篇1
小學課堂教學，是實施“減負提質”的主陣地。減負不等于學生什么都不要做；減負不等于不要教學質量。相反，在減輕學生過多課業負擔的同時，要保證提高教學質量。既要“減負”又要“提質”，唯一的辦法是提高課堂教育教學質量。落實學生學科素養的教學探索，要從整體上推進了學校教學管理各個環節的變革：對各學科進行整體規劃，加強學科間的相互配合；對各育人環節重新設立評價標準，并將各教學管理環節落實到位。
一、信息裝備信息裝備工作能使教育教學活動最優化。
本學期將扎實有效地開展教育技術裝備的各項工作，發揮我校現代化設施應用的效能，豐富教師的教學手段，讓信息裝備工作不僅僅是服務，也是促進教師專業發展的另一路徑。
1、逐步改善辦學條件。
20xx年6月，基本完成xx校區農耕文化園建設。文化園第一期工程投入500萬，占地35畝，位于校園的南部，包括濕地區、水培區、土培區、智培區等。文化園集觀賞、體驗、實踐為一體，將成為xx鎮中小學生耕讀文化實踐基地。xx實驗小學教育集團城南校區將建設成為最美麗的鄉村小學。
20xx年7月，完成程開甲小學觀音弄校區校舍維修工程，并于20xx年9月投入使用。在原有校舍結構的基礎上，加固維修，調整室場，把有限的辦學資源最大化；因校制宜，修整建設升旗臺、亭臺水榭、種植園等，把10畝校園打造成精致的低年級教學分部。
20xx年暑期，全面啟動程開甲小學第三期文化建設工作，舜湖校區智慧學習項目課程資源室建設工作，舜湖校區低年級教學部建設工作，城南校區廁所改造工程。20xx年暑期，集團根據各校區教育教學的實際需求，啟動課桌椅、講臺等教育教學設備的逐步更換工程。
2、穩步拓寬宣傳角度。
xx實驗小學教育集團以校園網、官方微信等網絡媒體為宣傳平臺，專題策劃，宣傳集團優秀教師代表，樹立教師榜樣，形成社會尊師重教的良好氛圍；宣傳集團優秀學生代表，樹立學生榜樣，展現秀外慧中的陽光兒童形象；宣傳集團重要活動與特色項目，突出典型，展示集團辦學新亮點；和《江西教育》《江蘇教育》《江蘇教育研究》等刊物進行合作，進行名師專著、名校專題的策劃與宣傳，以進一步提煉與總結集團辦學特色，促進集團的進一步發展。3。做大做強信息隊伍集團將通過各項專題培訓、“最美校園”微視頻系列評比、“好教師”評選活動、學校公眾微信專題策劃評優，網絡課程平臺開發、學生美篇制作社團建設等方式，將信息技術向全校師生推廣。尤其要吸納新鮮血液加入信息隊伍中來，學習各項制作技能、宣傳技能，壯大信息團隊力量。
二、教學質量。
（一）細化教學常規。
1、規范課堂教學常規。
全體教師堅持以一節好課的標準來衡量自己的課堂。教育質量是課堂教學的宗旨，xx實驗小學教育集團以學生學科素養發展為目標，切實改變課堂教學結構，實踐“先學后教（設計預習單）、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學模式，追求課堂教學的有效性。我們以這一著眼點出發，提出衡量一堂好課的四大標準：目標感、問題鏈、參與度、練習力。科教處采取走課形式，規范青年教師的課堂教學常規。并強化“學習習慣十個一”，作為課堂基本評價標準。
2、帶教新教師起步工作。
在集團導師團制度的基礎上，進一步細化新教師的帶教工作，從期初教學常規培訓、新教師了解性聽課、期中匯報課、期末考核課等方面對新教師的教學工作作全方位指導。具體工作落實到學科教學技能中的實施點，由骨干教師手把手指導、示范，使新教師能以最快的速度勝任現有的教學工作。
優化七認真檢查。始終堅持每月“七認真”檢查，每月檢查和抽查相結合，以作業檢查為主要考核標準，總部統一布置檢查內容，校區可根據實際進行調整。可以采用校區內自查或者校區間聯動等方式進行，以反饋問題、提出改進意見為主要宗旨，不斷督促和規范教學常規。本學期實行的四——六年級“預習單”、“周末作業單”也列入每月抽查項目，并側重于新教師的七認真規范工作。為了更好地做到減負提質，本學期的七認真檢查工作稍作改革嘗試，部分教師免查，要求如下：
（1）學科：語文、數學、英語、科學四大區調研學科；
（2）免查條件：
a、備課免查條件：
b、45周歲以上教師免查；
c、獲xx區級學科帶頭人及以上榮譽稱號的骨干教師免查；
d、工作滿3年且上學期期末考試成績，獲集團教學質量獎的教師免查。
②作業免查條件：工作滿3年且上學期期末考試成績，獲集團教學質量獎的.教師平時作業免查，在期末最后一次七認真檢查中由科教處抽查2—3套作業。
（3）考核等第的界定：
備課、作業均獲免查資格的教師，認定為七認真考核“優秀”；只獲備課或作業免查中的一項，即以作業檢查結果為考核標準。
堅持行政蹲點責任制度針對目前班級多、學生多、老師少的實際情況，集團嘗試試點實施年級部管理制度與年級行政蹲點相結合的管理模式，界定年級部主任的管理職能、年級行政蹲點領導的管理職能，梳理年級部職能與業務條線管理職能之間的關系，把學校的管理工作更貼近一線實際的需要，提高管理的效能。蹲點制度提升教育管理品質。蹲點制度的實施，不為教育教學日常事務的處理，而在于指導與改進。這將是蹲點管理現在與今后持續改進的方向。
一為薄弱學科蹲點，深入課堂，為困難班級和困難學生，找尋解決問題的辦法。
二為薄弱班級蹲點，深入日常管理，發現與診斷問題所在，采取針對性的幫扶措施，切實改善班級管理。
校內校外微督細導本學期將繼續配合xx區教育局責任督學的隨機抽查督導工作，同時配套每周集團內部督學督查工作，以外督內督相結合，督學工作的柔性、適切、服務和指導的理念，于細微處抓問題隱患，學校各條線配合予以及時處理，體現xx實驗小學“充滿熱情、立即行動、持續改進”的工作作風。
（二）提升教學質量。
1、準確定位課堂質量觀。
全校師生中樹立正確的教育質量觀，不能僅以分數論英雄，重視學生的學業水平、個性特長、身體素質、行為習慣各方面的發展。結合xx實小教育集團好課標準：目標感、問題鏈、參與度、練習力，抓住學生特點，提倡精講多練，提高課堂教學效率。尤其要重視第四個標準：練習力，即以學生的練習度作為好課評價標準。學習的活動，本質上是學而不是教，活動的主體是學生，練習與作業是學習目標的主要測評方式。我們強調要抓學科本質，要有質量意識，其著眼點不僅在于鞏固，更在于發展。要保證課堂上的練習和作業時間，目的性要強，針對性要足，反饋要及時。量要適度，質是關鍵，要精選好習題，加強練習方法的指導，加強速度訓練，練習是否到位，評價是否恰當合理，以此評估是否以學定教、順學而導，是否學知識的同時學方法，讓知識技能得以內化，短時高效，收獲課堂效率的變革。
2、提升教師命題解題能力。
教育質量的三大支持系統，最重要的一項是“以課堂教學有效為支持”。切實改變課堂教學結構，實踐“先學后教（設計預習單）、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學模式，把磨課重點從“教與學”轉向到“練與評”，追求課堂教學的有效性，學校在期初就進行了統一布置和要求，各學科分年級進行作業單設計，包括預習單、周作業單、單元練習等，并在上學期實踐的基礎上進行改進，使練習更具針對性。
3、抓好集團階段性調研。
組織好高年級階段性調研、期中能力競賽等質量提升和評價措施。通過輔導區學科階段性調研，由科教處領銜，在各學科備課組長的帶領下，以階段性檢測為手段，不斷調整教學方法、提高教學質量，并跟蹤關注學困生的學習狀態，同時關注各班級的學習情況與狀態，在不斷調整中前行。
4、加強教學全質量監測工作。
建立大教學質量觀，不以語數英期末分數作為衡量學生學業成績的唯一標準。繼續舉行期中能力競賽，為更多學有優勢的學生提高展示的平臺；對全集團三年級的學生進行體質測試，數據分析，提出體能提高的具體改進措施；整班或全年級抽測，考查音樂、體育、美術、科學等學科能力發展水平；通過主題節展示、社團活動展示、作文大賽等，讓更多學有專長的學生嶄露頭角。同時，加強學生比賽輔導，包括學科類、藝術類、體育類、科技類等，有計劃、有方案，負責到人，措施到位，爭取賽出好成績。
（三）推進校本教研。
1、定期開展學科專業培訓。
結合集團骨干教師發展工作及新教師帶教工作，每2周進行一次語數英分學科專業培訓，以教研組為單位，解題命題、備課組研討等不同形式開展基本功訓練活動。每月外聘學科專家培訓，全方位的提高全體教師的專業素養。本學期，繼續開展針對青年教師基本功的學科社團，寫字、繪畫等，切實提高成效。
2、轉向定位。
一課三磨為切實提高課堂教學的有效性，一課三磨校本研修實行轉向，由“教與學”轉向到“練與評”。集全體教師之智慧，發揮團隊之力量，在教學解讀的基礎上，重點研究試題類型與思考策略，設計預習單和周末作業單，以練促學，并以此引領課堂教學的改革。以教研組為單位，結合集團活動，有針對性地開展青年教師一課三磨活動，為教師成長提供打磨的空間，并注重智慧網絡平臺技術的運用。三、校本課程xx實驗小學教育集團慧心課程在多年開發的基礎上，逐步形成“健、真、慧”三大主題下的“生活與健康、伙伴與交往、發現與探索”三大核心內容體系，并根據課程實施的形態與路徑，劃分為“核心課程、延展課程和浸潤課程”。
本學期，在新校本課程開發的基礎上進一步推進各特色課程的開設。
1、學科研究中心化學科教學研究中心活動有序化。教師的專業決定學生的素質。教師越專業，學生越聰明。上學期，美術學科教學研究中心正式成立，并邀請xx知名畫家做專題繪畫專業培訓，提高教師藝術繪畫基本功；數學學科教學研究中心正式成立，并邀請江蘇省著名特級教師潘小福做進行序列教學解讀培訓，在實戰型訓練中夯實教學能力；邀請英語特級教師胡明做序列的英語專業素養培訓，在項目研究中凝聚英語教師團隊的智慧。本學期，擬成立英語學科教學研究中心。
學科教學研究中心活動專題化。科學學科研究中心圍繞程開甲“程開甲青少年科學研究院”與城南校區“農耕文化園”的規劃，序列開發課程，為項目建設提供課程資源的保障。音樂學科以“基于兒童經驗的音樂審美教學”為主題，音樂學科導師團隊專家診脈，引領音樂學科的教學研究。語文學科圍繞“組塊教學”研究主題，借助名師工作室和組塊教學研究室平臺，進行課堂實踐與現場重構，提升教師的教學解讀及活動設計能力。
2、校區項目特色化。
舜湖校區已通過江蘇省前瞻性項目“小學語文組塊教學”結項工作，并啟動智慧學習平臺課程室建設；城南校區已順利立項為江蘇省課程基地項目，并基本建構特色課程序列；程開甲小學以“程開甲少年科學院”為核心項目，制定三年實施計劃，形成可操作的課程實施方案，正式啟動集團“未來科學家”評選和“開甲之旅”行動，并與人民出版社合作舉辦20xx年9月1日《程開甲的故事》新書首發暨開學第一課活動。
3、主題節課程系列化。
主題節活動屬于延展課程，價值定位于為孩子埋下三顆智慧的種子，即“好奇心、求知欲和想象力”。本學期開展“科技節”“體育節”兩大主題節活動，集團學科組統一制定活動方案，有序開展主題節活動，讓孩子們在各類活動中玩科學，用科學，體現出科技學校特色。讓孩子們在各類體育活動項目中鍛煉身體、培養互助合作精神。
4、社團活動常態化。
抓好基礎社團。上好原有的校級和年級慧心社團，進一步規范慧心課程活動。開發特色社團。根據各校區校園特點，尋找教師個性特長，結合各校區特色項目、綜合實踐活動等，規劃整合，開發一些有特色的社團活動，讓校園生活更加豐富多彩。
四、教師發展。
一課三磨、一書三讀、一文三改、一題三講，這是xx實小教師專業發展的基本路徑。同時，xx實小提倡教師多元發展，多一種方式，就多一位優秀教師。
1、骨干教師培養骨干教師隊伍是學校往更高平臺發展的核心力量。xx實驗小學采用梯隊建設培養制度，不遺余力幫助更多教師成為骨干，讓更多名特教師以xx實小為中心，向周邊學校輻射。我們要建設一支真才實學、德才兼備的骨干教師隊伍，配套教科條線考核，做好骨干教師的規范化管理，發揮骨干教師的先鋒示范作用。
2、導師團隊引領充分發揮集團資源優勢，整合各校區骨干力量，成立集團導師團隊，對教師隊伍的培養實行導師制，改變原有的一師一徒結對制。導師團隊的建立可以輻射影響更多的青年教師，不同導師的影響也可能不一樣，導師負責制必將更有效地推動骨干隊伍的建設。
五、對外交流。
1、組塊教學。
作為全國組塊教學實驗學校聯盟總部，xx實小將立足組塊教學的理論與實踐研究，充分發揮教學研究的輻射作用，打造xx實小的辦學品牌。20xx年下半年，將繼續規范做好組塊教學實驗學校聯盟日常工作。
2、教育共同體。充分發揮學校的示范輻射作用，與其他學校建立發展共同體，以項目研究等方式，實現共贏。重點落實下列共同體的推進工作：xx區“課程與評價”六校發展共同體；蘇南五校聯盟；對口支教學校；組塊教學實驗聯盟；xx區語文學科研究中心；與新加坡、澳大利亞學校的教育合作研究。其中，對于外來民工子弟學校的結對幫扶工作，我們不能改變教育大環境，但可以力所能及為教育貢獻更多的力量。本學期，和思進小學、茅塔小學和育英進行全角度教育教學管理結對工作。從教師培訓、學科教研、質量提升等各個方面，開展序列專題研討活動，促進結對學校的規范與提升。
3、外事交流。
繼續做好與澳大利亞冰波町高地小學的國際交流活動，并精心策劃與設計活動課程，讓孩子們在參與的過程中結識更多的伙伴，體驗不同的文化；選拔一批優秀的孩子參加暑期澳大利亞、新加坡短期旅學活動，讓更多的孩子走出國門，用自己的雙眼閱讀世界，用自己的心靈認識生活。
xx市xx區xx實驗小學教育集團
20xx年xx月xx日
集團工作計劃 篇2
一、指導思想
為推進教育組團內涵發展，堅持“骨干交流，教研共建，特色互補，文化互滲”十六字辦學方針不動搖，讓集團四所學校的師生共建平臺，共享資源，共同發展，繼續為區域教育優質教育的均衡發展作貢獻。
二、骨干交流與指導工作
1、xx總校派遣第三批支教教師（四名）到分校擔任一年級教育教學工作；同時分校等數額、對應學科派遣跟教教師到總校擔任各年段的教育教學工作。
2、為支教教師、跟教教師創設專業發展平臺，鼓勵交流的教師、和四校的區級骨干、校級骨干參加塊內、區內公開教學，積極探索學科教學的有效性。
3、為深入骨干教師交流工作，分校和總校教導處對兩校交流的教師建立業務檔案，階段性檢查教育教學情況，為交流老師的原學校提供反饋意見。定期召開交流教師的工作座談會，總結工作經驗，收集交流教師教育教學案例，繼續展示班主任工作經驗與成果。
三、教研共建、特色互補、文化互滲工作
1、每月召開一次集團理事會，要求集團各成員單位在新的學期均要圍繞教研共建、特色互補、文化互滲三方面領受工作任務，分項目組織集團師生開展有效的活動，充分發揮好各校的辦學特色和教育教學優勢項目，促進各校的和諧發展。
2、3月下旬，科研室、xx教育集團聯手，舉辦集團成員單位鳳城小學的集郵文化與素質教育科研成果推廣研討會，深化教材建設深化課堂教學研討——科技創新與集郵文化整合的課堂教學觀摩。展出學生郵票設計作品等。
3、集團成員單位二聯小學繼續邀請特級教師周忠梁老師每周一次輔導科技教育，培養科技骨干教師，實行跨校聯聘。為迎接xx市第九屆科技創新大賽，集團四校聯手準備參賽項目，力爭取得好成績。
4、集團成員單位xx分校信息技術教育處于領先，本學期在上學期的.展示基礎上再上臺階，深化內涵，擴大數字化教育教學試驗班。為了啟動新三年信息技術發展方案，集團將充分發揮xx分校的引領與指導作用，帶動各成員單位現代信息技術教育的共同提高。
5、集團成員單位二聯小學新三年學校發展規劃已經啟動，他們依托高校，優化資源，提升教師的專業水平的提高，這一辦學成果將引領各成員單位科學規劃學校的新一輪發展。
6、集團四校聯手，共同組織策劃“潤澤燦爛心——慶六一藝術教育成果展演”活動，借此推進集團各校的藝術教育上個新臺階。
7、繼續開展學校常態教育教學互學共進活動，諸如：學科教學交流、教研組建設、教學流程管理、一年級學習準備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會學科、科學與技術學科、數學興趣課校本教材教學實驗以及少先隊月主題活動的開展等。若需要也可以在集團內部交流各年級各學科的單元知識點驗收試卷，尤其是考察學科教育質量的驗收。進一步擴大學科聯組教研活動，諸如：體育學科、美術學科、音樂學科、品德與社會學科、科學與技術學科、數學學科等，統一教學中難點，統一階段性教學質量的驗收基本標準。
8、繼續開展各成員單位特級教師、特色教師跨校走教、帶教活動，各成員單位交流校本拓展型課程建設成果，交流信息教育三年行動方案，交流科技創新教育、交流學生創新繪畫、集郵作品、電腦會標作品等。
9、xx小學教育網站已建立，各成員單位在接見的基礎上建立各有特色的教育網站，借助網絡平臺分享各成員單位辦學成果，推進新一輪文明單位建設，推進教師專業發展，推進校本課程建設，推進有效課堂建設等。
10、結合各校的政治學習和業務學習，集中安排幾次講座。
集團工作計劃 篇3
20xx年財務中間將在連續嚴厲履行原各項財務軌制的根本上，針對差別的策劃機制訂定和美滿響應的財務軌制，典范財務行動，加強財務核算和財務監督，在結束集體公司平常各項財務核算工作時，進一步加強財務辦理，嚴厲考核報銷憑據，堅定履行審批程序，有效把握各項費用開支，為帶領及時供給有關財務信息。詳細工作有以下幾個方面：
（一）最終在年初
結束上年決算和審計工作，做好年度帳務結轉工作。根據集體公司整體策劃目標和任務做好昔時財務預算，公道安排，履行科學預算，有效把握各項費用的同等理開支。為一年的工作打好根本。
（二）因為門票收益由景區調入集體，要同稅務構造自動和諧，做好帳務及企業所得稅調整工作。因為已結束，在年底對全年已產生的交易進行調整難度特別大，有大量的業必必要從年初入手下手調整，我們決議先自行查賬調整，待中介進入后，聘請國稅、地稅相干人員互助參加，一次結束此工作，以求調整后的帳目能滿足審計、稅務各方面的要求，經得起今后各相干部分的查抄。
（三）在4-5月緊張任務是作好的企業所得稅匯算清繳工作，深切探討稅收政策，加強稅收標準的探討和進修，加強與稅務部分的關聯和和諧，禁止因政策標準明白不透給公司造成吃虧。
（四）在蒲月末結束新門票的印制工作，包管門票調價后的平常銷售。此事已同安圖郵政局一路與省地稅相干部分進行了和諧，省地稅已承諾能夠包管門票的印制和利用。
（五）在平常工作中要加強對各級庫存單子、現金的核對盤點，增加清查的次數和力度，以及時發覺題目、堵塞弊端、禁止吃虧。在門票、發票的交代領用及銷售關鍵，從嚴從細，完好交代領用手續，當真填制交代記錄和門禁系統信息，杜絕弊端，明白各崗亭責任。每天的銷售票款等各項收益，要確保及時足額存入指定帳戶，以包管資金安定。
（六）在年底之前要提早做好財務決算的籌辦工作，及時料理應收款項，盤點各項資產。提早同各部分和諧，能在昔時處理的費用必定要昔時處理，在以避免年末決算后感化昔時的績效考核和來年考核指標實在定。
（七）在年末決算后，幫忙集體帶領和相干部分做好各子公司的`策劃事跡指標考核工作。
（八）加強資金辦理，聯合調配，根據集體總部及各公司的工作籌劃安排和財務預算，科學公道地調控利用好各項資金，富裕闡揚資金利用效果，包管集體各項工作的順利進行。
（九）在管帳人員辦理方面，聯合集體公司財務工作的實際，以更好的做好財務工作為目標，進一步明了各管帳人員的崗亭職責，真正闡揚核算、監督、辦理的本能機能。加強管帳人員的交易培訓,珍視工作效果，進步管帳人員的集體核算程度，指導財務人員加強稅收政策標準的探討和進修，加強與稅務部分各項工作的關聯和和諧，經過議定公道利用相干優惠政策為集體增加效益。
（十）在原有財務軌制的根本上，根據集體公司財務核算的新要求，進一步健康和美滿財務辦理軌制，嚴厲財務人員核算辦理，訂定美滿的內部財務規章軌制，使財務工作有一個更加典范、美滿的軌制環境。加強對票務、現金的監禁力度，堵住弊端，包管資金安定，按期對各子公司各項財務工作進行自檢，盡量裁減財務工作的不對和弊端，發覺題目及時處理。
總之，財務中間將嚴厲服從財經法律、標準和國度聯合管帳軌制，服從職業操行，建立精良的職業品格，嚴謹工作風格，嚴守工作規律，堅定原則，秉公辦事，當好家理好財，竭力進步工作效果和工作質量。周全、細致、及時地為帶領及相干部分供給翔實信息，為帶領決議計劃供給靠得住根據，為集體公司成長做出應有的貢獻。
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