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指導教師工作計劃12
實習生指導工作計劃
一、實習目的
1、使學生初步了解和熟悉小學教育、體育工作情況。學習和掌握小學教育、體育工作的規律，培養獨立從事小學教育、體育工作的能力。
2、使學生受到忠誠人民教育事業、熱愛教師工作的思想教育，培養從事教育工作的事業心和責任感。
3.使學生將所學到的理論知識和技能，初步運用于教學實踐，在實踐中受到檢驗并得到發展。
一、教育實習的目標
1、使學生運用所學的專業基本理論、基礎知識、基本技能和教育學科的知識、技能，獲得中學教育、教學的實際鍛煉，初步懂得中學教育、教學工作的特點和規律，培養從事教育、教學工作的能力。
2、使學生通過教育、教學的實踐，加深對教育工作和人民教師所負光榮任務的認識，進一步樹立忠誠人民教育事業的思想。
3、通過教育實習，加強與中學的聯系，對中學進行調查研究，了解教育、教學情況，改進教學工作。
4、掌握中學體育教學的模式，提高中學體育教學的組織能力，運用教法手段的能力，提高教學基本功與養成良好的教態。提高組織中學課外體育活動的能力。
二、教育實習的基本任務：
（一）加深對我國教育方針和體育方針的認識和理解。
（二）樹立正確的職業觀念，培養良好的職業道德和工作作風。
（三）了解學校教育教學工作的基本情況，尤其是學校體育工作的基本情況；了解學校體育教研室（組）的基本管理方法。
（四）初步掌握學校體育課的教學方法，學會制訂學期教學進度、單元教學計劃、教案、班級體育鍛煉和運動訓練計劃等文件，學會測定和分析體育課運動負荷和運動密度、學會寫體育課書面分析報告。
（五）獲得組織班級體育鍛煉、運動隊訓練和運動競賽等方面的實際經驗。
（六）獲得講授“體育與保健”和“體育與健身”等基本知識的能力。
（七）獲得學生工作的實際經驗。
（八）初步掌握學校體育科研工作的基本程序和方法。
（九）改革創新，促進實習學校體育工作的發展。
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三、教育實習的內容和要求
教育實習的內容包括課堂教學實習、班主任工作實習二個方面。具體要求如下：
1、課堂教學實習
（1）每位實習生必須編寫？篇以上教案，課堂教學數不少于？節。
（2）實習生必須觀摩原任教師的示范課2-3節。
（3）實習生要認真鉆研教學大綱，（或課程標準），熟悉教材內容，充分了解學生，在此基礎上寫出詳細的教案，并選擇恰當教學方法，送交實習指導教師審核方能施教。
（4）試講與達標測試。實習生在未進入實習學校之前，應由系安排的有關指導教師進行試講和校內模擬實習達標測試合格者才能允許進入實習學校。
（5）實習生每講完一堂課，應與實習指導教師、實習生一起進行評議，要寫？篇以上聽課與評課記錄，總結經驗和教訓，不斷提高教學水平。
（6）實習生應根據實習學校的工作計劃做好體育課外活動的組織工作和運動隊的訓練工作。
2、班主任工作實習
（1）根據原班主任工作計劃或分配給自己的任務，制訂實施計劃，并在原班主任的指導下開展工作。
（2）通過班主任工作實習，實習生要掌握談話、評語、心得指導等工作方法，掌握后進生轉化和處理偶發事件的一般技巧。
（3）實習生要為人師表，嚴以律己，尊重和愛護學生，建立起新型的民主、平等的師生關系。
（4）實習生要廣泛接觸學生，了解所在班級學生的情況，并定向原任班主任匯報工作情況。
（5）實習生要積極參與實習學校組織的有關活動，組織和指導學生開展有益“第二課堂”活動。
（6）每名學習要至少組織或獨立組織完成一次以上的班級活動。有條件者可安排若干次家訪。
（7）實習結束后要認真做好班主任工作總結，并將有關材料交系實習指導教師。
二、教育實習的內容
（一）了解實習學校情況：
1、了解整個教育教學工作情況：如學校規模，班級編制，學生和教師的一般情況，學校教育教學工作特點，學校貫徹執行教育方針的經驗（包括如何領導學校體育工作等），體育在學校教育中的作用，學校與家庭、社會的聯系，當前學校中心工作，班主任工作和作用，對體育教師的要求，學校規章制度等。
2、了解體育工作情況：如學校體育的組織領導情況、學校體育工作的內容和制度，體育教研室的組織和教師的分工、體育教師的職責，團隊、學生會的配合，學校開展體育工作方面的經驗等。
3、了解體育教學工作情況：如體育教學班級的組織，提高教學質量的措施和要求，學生對體育課的認識和態度，體育教學工作的計劃和進度，教學的制度和要求，成績考核的方法，教學和教育的方法、經驗，教師與體育干部的聯系等。
4、了解課外體育工作情況：如早鍛煉、早操（或課間操），班級體育鍛練的內容和組織方法。運動隊的組織和訓練，運動競賽活動的計劃和措施，體育積極分子的培養和使用，學生的體質和健康狀況，通過>的人數和各項運動成績的紀錄等。
5、深入實習班級（隊），了解學生的一般情況和個性特點，存在的問題和教育的方法等。
6、了解實習學校的設備，特別是體育場地、器材設備情況。
以上各項內容，實習生應在聽取實習學校領導和體育教研組負責人工作報告、見習實習學校體育教學示范課、早鍛煉、早操（或課間操）、班級體育課和班級體育鍛煉以及運動隊訓練和競賽活動的基礎上深入實習班級（隊）進行周密的調查后獲得。
（二）實習生實習的實際工作：
1、體育課：實習生每周上課不得少于3－4學時（兩個教學班），整個實習期間上課總數不得少于32學時，盡可能使每個實習生都上到高、低不同年齡組學生的體育課。
2、看課與分析課：實習生相互看課每周不得少于3－4次，每次課后都要進行分析（包括自我分析與相互分析）。
3、擔任一個班級體育鍛煉或運動隊訓練的指導工作。
（4）實習授課年級學期單元（單項）教學計劃一份。
（5）體育課和運動隊訓練課的全部教案（包括理論課教案2份，訓練課的教案可適當簡化，全部教案不得少于16份），其中第一堂體育課實習教案；中期日常體育課實習教案；后期檢查課實習文件（含教案、課前說課與課后自評）和理論課教案各一份選錄在《實習手冊》上。
(6) 體育課運動密度與運動負荷測定分析報告一份。測定工作由2－3人組成。每人根據測定結果寫出分析報告。并附有測定工作的書面記錄和示
學生實習的考核，包括實習成績和實習評語兩個方面。考核應以指導教師為主帶隊教師參與會同實習學校體育教研組長共同評定。實習成績評定，應以課的教學質量為主要依據，結合備課情況、教案質量、分析課的能力和實習文件等綜合評定。實習成績同時采用百分制和A、B、C、D、E五級評分制（見教育實習考核表），實習成績不及格者不發畢業證書。實習評語是對實習生的全面實習情況，包括政治思想、實習態度、業務能力
和原任課教師批準的個人計劃，嚴格認真地進行工作，圓滿完成各項實習任務。在整個實習過程中，必須做到服從組織、遵守紀律、虛心求教、熱愛學生、團結合作、勤奮學習、努力工作。在實習結束時，應整理好下列文件交給指導教師：
(1) 實習期間實習生周工作計劃和實習總結；
(2) 實習年級學期體育教學進度和單元教學計劃各一份；
(3) 全部實習課的教案（教學課和運動隊訓練課）；
(4) 課的書面分析報告一份；
(5) 課的運動密度和運動負荷測定分析報告一份。；
(6) 實習期間的班級體育鍛練和運動隊訓練計劃；
(7) 組織或參與一次運動競賽過程的工作記錄（含裁判工作）一份。
（8）一次班級教育活動（主題班會）計劃；
(9) 體教專業方面的專題科研小論文或調查報告一篇；
(10) 校際實習交流活動報告一份。
(11) 學習“學校體育課成績考核與評定方法”的心得體會一份。
六、實習工作注意事項：
（
一）各實習隊要依靠實習學校領導、體育教研組和指導教師；充分發揮每個實習生的主觀能動性，深入調查研
究。注意工作方法，按照學校教育工作的規律辦事，切實把教育實習工作搞好。
（二）教育實習工作應以教學工作為中心，以提高體育課的教學質量為重點，全面地完成各項工作。
（三）分清實習工作的主次、先后、輕重、緩急，有計劃有步驟地進行。
（四）在實習期間，開展評選優秀實習生工作，表彰和發揚先進事跡，以推動實習工作，提高實習質量。
四、指導教師的職責
1、負責指導實習前的教案撰寫、批改教案、組織試講、見習等工作。
2、實習中，負責與所指導的學生聯系并對學生實習情況進行檢查。
3、學生返校后，負責組織、指導和檢查實習生的實習個人鑒定、小組鑒定和實習總結的完成工作。
4、綜合評定實習生的實習成績。
5、實習學校原任教師負責檢查學生教案、聽其試講，認可后簽字，學生才能正式上課，實習結束時給出書面評價。
五、對實習生的要求
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實習生必須寫詳案，并按原任教師要求，提前一至兩天把教案送原任教師批閱，并試講，經原任教師簽字認可后，才能正式上課。上課必須用普通話。
3、同在一個實習小組的實習生必須相互聽課，并作聽課記錄。每次課后，由小組長負責召集本組實習生與原任教師一道對所上的課進行評課，并由小組長或小組長指定的實習生作好詳細記錄。
4、在班主任工作方面，實習生進校一周后必須制定好班主任工作計劃送交原任班主任審核后實施，實習生要主動協助原班主任工作，每個實習生必須要獨立地組織一次班級活動，并有活動計劃和報告。
5、每個實習小組的實習生應舉行一次公開課教學，由小組長在征得原任教師同意下實施。
6、實習小組長必須將該組實習生在教學及遵守紀律等方面的情況作好如實記錄。每個實習生也必須作較詳細的實習記錄，其內容包括聽原任課教師的上課記錄，對自己上課的評課記錄。實習結束后一并交指導教師，作為評定實習成績的依據之一。
7、實習結束后必須作好認真的總結，并寫出一份1000字以上的高質量的實習總結交指導教師。
六、實習成績的評定標準和要求
實習生實習總成績按優、良、及格、不及格四等評定。實習生總成績系根據原任教師對實習生教學實習成績的評分、原任班主任對實習生實習班主任的評分、實習生執行《實習生守則》的表現、實習前在我校的試講和實習回校后的總結等方面綜合評定。實習總成績記入個人檔案。
（一）、實習教學成績的評定標準
⑴認真鉆研大綱、教材，認真備課，按時完成質量好的教案（10份以上），試講效果較好。
⑵教學中，目的明確，教材熟悉，教態自然。語言準確、流暢。選擇教法恰當，組織能力強，講課內容無科學性錯誤，教學效果好。
⑶輔導學生主動、認真。
⑷對講課、評課活動態度認真，自我分析深刻。能虛心聽取別人意見并能迅速改正工作。
（二）、實習班主任工作成績的評定標準
1、工作態度
⑴是否按實習學校的要求和計劃開展工作。
⑵對學生是否關心、負責。
⑶是否尊重教師，虛心向原任教師、原任班主任學習。
⑷工作是否主動。
2、工作內容
⑴工作的目的性、教育性如何。
⑵能否根據學生特點進行思想教育。
⑶為人師表做得如何。
3、工作能力和實習效果
⑴班主任工作計劃制定得如何，完成情況怎樣。
⑵與學生的關系是否融洽，學生反映如何。
⑶是否獨立地組織了一次班級活動，效果如何。
⑷是否撰寫出有關教育或教學方面的調查報告，質量如何。
⑸實習學校評價怎樣。
注：請原任班主任在對實習生的班主任工作作評價時，除了寫出評語以外，還應按優、良、中、及格和不及格評出等級。
七、實習生守則
1、遵守我校制定的“教學實習紀律要求”和本實習生守則，遵守實習學校的一切規章制度，服從實習學校領導、原任教師、原任班主任的工作安排，服從實習小組長的管理。
2、尊重實習學校的老師，虛心接受他們的指導。按規定日期，把教案和班主工作計劃送有關指導教師審批。
3、對實習學校的教職工要有禮貌，如有意見或建議，必須通過實習生小組長有組織的提出，不得隨意議論。要愛護公物，節約水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價賠償。
4、要以教師的優良品質嚴格要求自己，講究文明禮貌，做到衣服整潔，儀表端正，以身作則，做學生表率。要認真履行教師職責，認真備課，虛心求教，寫出質量較高的教案。認真上好每一節課，認真批改作業，認真作好課內課外輔導。
5、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退，一般情況不許請假，如遇特殊情況，必須原任教師和原任班主任批準后才能離開。工作時間不準喝酒，不準打牌和做其他與實習無關的事。
6、實習生不許收受學生禮品，原任教師和原任班主任不在場時，不允許帶學生進行校外活動，若有違紀現象出現，造成的一切后果由實習學生自己負責。
7、愛護學生，注意安全，不準打罵、體罰學生。
8、實習生之間要加強團結，生活上互相幫助，業務上相互學習，共同克服困難，努力完成實習任務。
凡違反上述各條者，實習學校的指導老師可視其情節輕重，給予批評教育、
l、準確理解與實習工作相關的各類文件、計劃、內容、規定及要求等，做好學生實習前的各項輔導與準備工作，并對學生進行安全和紀律教育。
2、按照實習計劃、內容和要求全面負責實習生的思想教育、專業指導工作，嚴格考勤制度，督促和檢查學生實習文件的完成情況。
3、處理實習過程中出現的各種問題并及時與實習領導小組聯系和匯報。
4、負責對實習生各種文件的收繳工作和實習成績的評定工作（按實習成績評定標準進行）。
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一、指導思想：
1．使實習學生受到深刻的職業道德教育，樹立敬業精神，增強對基礎教育事業的適應性。
2．使實習學生將所學的基礎知識、基本理論和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐，培養從事基礎教育的獨立工作能力。
3．引導實習學生認真學習和研究教育科學，探索教育規律，總結一些基礎改革的初步經驗。
二、指導教師工作要求：
負責向實習生介紹學生和班級情況；指導實習生備課和班主任工作并解答疑難問題；審批實習生的教案和計劃，聽實習生試講、上課和主持評議會，檢查實習生的實習情況；評定實習成績和寫出評語。
要求實習生在學習過程中，應該遵守實習學校的教育教學規章制度，遵守學校勞動紀律，尊敬班主任、指導老師，做到“手勤、腿勤、口勤”，積極主動向班主任、指導老師學習各項教學技能與方法，初步掌握科學的教育教學方法，提高職業技能，為今后的教學工作打下堅實基礎。
三、時間安排：
實習分見習、實習、總結三個階段。
a、見習階段：9月5日至9月20日
b、實習階段：9月21日至11月1日
c、總結階段：11月1日至11月10日
四、具體工作：
1、報到：9月4日報到，實習生熟悉學校環境。負責人：指導教師。 2、9月5號實習生進實習班級見習。負責人：指導教師
3、指導教師帶領實習生進行為期兩周的看課指導。
4、實習生進行自主上課，指導教師到場指導。
5、總結：
（1）實習生做好個人實習總結。
（2）實習小組召開總結交流會，并對實習生作出小組鑒定。鑒定意見填入《實習總結》后，集中送交班主任、專業課指導老師。
（3）及時歸還向實習學校所借用的物品，做好與班主任、指導老師的交接等善后工作。
（4）舉行告別會。
（5）各組推薦一名實習生上實習匯報課。
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