-第一學期學校教學工作計劃

時間：2023-04-28 04:54:36 工作計劃我要投稿

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2011-2012第一學期學校教學工作計劃

一、指導思想：

圍繞本學期學校工作要點，以學校工作計劃為指導，圍繞"辦管理優良、隊伍優秀、環境優美、質量優異的學校，讓每一個孩子都享受優質教育"的辦學目標，不斷更新教學觀念，全面提高教學質量。

2011-2012第一學期學校教學工作計劃

二、學校教學現狀

1、全校在崗教師78人，其中專任教師64人，占在崗教師的82%，學歷合格率達到100%。專任教師中，大專以上學歷58人，占91%，本科學歷30人，占47%，小學高級職稱55人，占86%。

2、全校有教學班22個，在籍學生近450人。

3、學校按國家、省、州課程計劃開齊課程。

4、上學期成績統計及本學期預計目標：

其它非考試科目均按省州要求完成教學任務。

教學工作中存在的問題及不足。

⑴學生寫字習慣的養成有待進一步加強。

⑵在日常課堂教學中對學困生的關注不夠。

⑶不能充分調動學生的學習積極性。

⑷上課前教學準備不夠充分，備課過份依賴參考教案，沒有自己的教學特色。

⑸學困生仍大量存在，學困生幫扶工作雖有所改進，但還要進一步加強。

三、本學期工作重點：

⑴全面實施課程計劃，創造性地開發與實施校本課程。

⑵抓好學校教研活動，形成良好的研究氛圍和效果，并與課堂教學有機結合；

⑶繼續抓好集體備課工作，加強領導參與、指導、監督力度。

⑷加強對學困生的輔導，盡量控制學困生的人數比例。

⑸做好月考核工作，并以考核促進教學。

⑹提高控輟工作意識，抓好學校控輟工作。

四、具體工作：

1、以《吉林省義務教育教學常規》為指導，強化常規管理。

⑴備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，對有問題的教師教案進行重點整改并進行復查，平時堅持日查及月查制度并作好記錄，進行不定期的校長抽查。提倡寫個性教案，期末進行教案綜合評優。

⑵上課：積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，杜絕在教學中出現原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。教學中要充分調動學生的學習積極性，要運用適當的教法及學法展開教學，教師的教學思路要清晰，想辦法讓學生動起來，活躍課堂氣氛，活躍學生思路，使學生在愉悅之中學習、掌握新知識，要重視對學困生的輔導。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，教導處要加強檢查、指導、監控的力度。

⑶作業：嚴格控制作業時間，課堂作業、家庭作業等適量，批閱及時、規范、正確。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規范化。教師做到隨時自查，教導處每月定期檢查與抽查，本學期期中繼續進行學生作業展覽。

⑷輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視在課堂教學中對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。

⑸單元測試：每月末進行統一的語文、數學、英語單元測試，認真及時批閱試卷、及時進行試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。對優秀率、及格率進行跟蹤調研，教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。

2、以集體備課為載體，各學年組要開創性地開展工作，圍繞學校課題搞好教學研討活動，通過集體備課、案例分析等活動，逐步形成教研組的特色。本學期要加大集體備課的指導力度，主講教師完成第一課時的教學后，主管主任進入其他班級進行隨機聽課并進行考核評價，并以此代表本年組教學的一般水平，切實提高集體備課的質量。對于單元備課要加強檢查指導，把單元備課落到實處。

3、學校領導在檢查性聽課的基礎上重點做好指導性聽課，堅持教師間聽課制度，提倡教師主動邀請領導聽課，促進教師教學水平、學生學習質量的提高。具體聽課類型如下：

學習性聽課：指同學科同年級教師互相聽課，并及時進行自我反思及教師間的口頭或書面交流。

了解性聽課(推門聽課)：為了了解教學基本情況，一般事先不通知上課教師。聽課對象是所有任課教師。時間是開學第一個月。

指導性聽課：有目的、有計劃的培養教師業務能力，主要對象是教學業務水平待提高的教師。事先通知做好上課準備。時間是了解性聽課之后。

跟蹤性聽課：用于年組間集體研究的課。參與備課、講課、評課全過程。根據學校集體備課計劃表，主管主任每周至少聽一個年組的精備一課。

4、組織好科研課題的研究工作。九月中旬開始組織全校專任教師課題研究匯報課活動。匯報課要以典型課例為載體，研究如何在教學中結合傳統文化培養學生的人文精神。

5、認真做好學生良好學習習慣的成養教育，促進學生學習能力的發展。本學期全體教師要抓好學生以下幾方面的習慣養成，教導處開學初在各班設置監督員，并按月進行抽查，并把抽查結果計入月考核。

一是養成課前準備的習慣，二是養成課前預習的習慣，三是養成上課專心聽講、積極思考問題、主動發言、勤做筆記的習慣，四是養成按時按質完成作業、及時復習的習慣，五是養成考試中認真審題、仔細答題、用心檢查的習慣，六是養成課外主動閱讀和積累的習慣。

6、做好學困生的幫扶工作。各班級要有具體的學困生幫扶方案，教師要從"人本"的角度出發，堅持"補心"與補課相結合；與學生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學習習慣，盡量控制學困生的人數比例。學期初要把幫扶方案報送到教導處。學期末進行基礎知識競賽，給學困生提供一個展示自我的舞臺。教導處加強對學困生幫扶工作的指導和檢查，及時進行調整，及時總結和推廣好的經驗做法。將學困生幫扶工作列入對教師的常規工作檢查內容，記入考核分。

7、為提高學生學習的積極性、主動性和競爭意識，豐富學生的學習生活，本學期將進行數學趣味競賽、語文趣味知識競賽及英語競賽，激發學生的學習興趣，給不同層次的學生提供展示自我的平臺。

8、結合學校科研課題開展好課外閱讀活動，努力使學校"書香校園"活動取得實效。本學期要注重引導學生體驗閱讀的快樂，感受閱讀的樂趣，產生閱讀的興趣；班主任要讓學生不定期的寫感想、感受、感悟等，要注重思考與觀察學生參與閱讀后的變化和進步。

9、繼續搞好教學經驗論文的評比活動，學期初開好"教學經驗論文交流會"。提倡教師書寫教學案例，教學隨筆，教育敘事，科研論文等參與上級各種評比活動。

10、開展教師教學質量報告制度，本學期安排四年級語文和五年級數學進行教學質量報告(月考后一周)，以此促進教學質量的快速提高。

11、繼續進行月考核，組織好期末測試，及時進行月教學工作小結工作。

12、繼續做好校本課程的開發工作，補充、修改、完善校本課內容，調動特長教師的積極性，讓他們主動研究校本課程內容，編寫音樂、體育、美術、手工等方面的校本教材。

13、抓好控措工作，不斷完善"控掇"工作各項規章制度，把控掇重點放在"防厭學"上，努力提高課堂教學效果，讓學生喜歡老師的課堂教學。

14、加強學校體育、音樂、美術課的教學管理，適時做好體衛藝工作。

15、做好各項材料歸檔工作。

五、月份工作計劃

八月份：1、制定學校教學工作計劃，各學科計劃、

2、開學典禮，新學期教育。