政治教研組工作計劃（精選12篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是小編幫大家整理的政治教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
政治教研組工作計劃 1
一、工作目標：
政治備課組本學期將緊緊圍繞學校工作計劃和政治教學計劃，深化課堂教學結構改革，打造陽光高效課堂教學模式。改進教學方法，創設自主合作學習氛圍。培植合作學習小組，充分調動學生自主學習積極性，培養自主學習能力。求真務實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質量的穩步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果。
二、工作思路。
1、組織全組教師認真領會政治教學計劃的相關內容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。
2、按教科處要求，本學期活動定時舉行集體備課，內容包括一周的教學進度及本周教學內容的重難點，確定每周年級訓練的重點題目。
三、工作措施：
1、嚴格按照學校工作計劃、政治教學計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關備課資料的積累，形成備課組資源共享。
2、嚴格按教科處精神，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質量地備課。
3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，充分表達自己的觀點。
4、提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例，以此提高自己今后的課堂教學水平。
5、集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據自己理解、本班學生實際情況作出相應的修改，要求重點內容書寫在課本上。
6、提倡教學相長，平時多開展個人間的.合作研討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課質量。
7、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。
8、狠抓學困生的補習工作，要求每位教師出好一份單元卷，年級組綜合。具體分工按照集體備課分工執行。
9、注重實效，做好教學常規工作：一是備課，“三備”，即備學生、備材、備教法。二是上課：“三講、三不講、三講清”。即三講：講重點、講難點、講易錯、易混淆的知識點；三不講：不講學生已經會的、不講學生通過自學也能會的、不講老師講了學生也不會的；三講清：講清知識的含義結構層次、講清知識運用的方法步驟、講清對知識的掌握程度和要求。
10、積極參加聽課，虛心向其他教師學習……
四。具體活動
1、建好教學博客。
2、結合“新教育實驗”的“營造書香校園”，鼓勵教師讀好書，本學期主要完成教育科要求閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100個建議》，要求寫出讀書隨筆在自己的博客中展示。積極參加教師讀書交流會。
3、備課的內容是反思上周教學情況；關注上周教學目標實現度；上周學生學習效果達成度；教學中出現主要問題及補救措施。
4、備單元教學三維目標和教學重點難點；精選例題和練習題；教學中注意問題；教學內容的選取。
5、認真做好二次備課。
6、認真編寫講義。
7、落實單元練習卷。
8、積極配合學校工作，完成學校布置的其他工作。
政治教研組工作計劃 2
一、 指導思想
根據市教研室和學校的教學工作思路，以深化“普通高中課程改革”為指導思想本學期政治教研組將以有效教研為目標，組織教師圍繞課程資源開發與利用、課堂教學和編制試卷三個方面開展教研活動，通過參加校第七屆青年基本功大賽為契機引導教師在活動中反思，在反思中提高，促進教師專業發展。
二、主要工作要點
1.加強課程資源的開發和利用。繼續開展集體備課活動，集體協作，加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環節的研究，積極發揮集體的智慧，努力實現資源共享。
2.組織并認真評審政治組青年教師基本功大賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業布置安排等方面的知識素養和業務能力。
3.通過走出去，吸收兄弟學校在政治教學中的優勢，汲取營養，提升自己的教學水平。
3.協助學校、年級部做好校內的考試工作，認真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時總結經驗教訓，改善教學，提高命題水平。
4.加強學法指導，培養學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，真正做到讓學生學會自己思考、自己發現問題、自己解決問題，提高學生的學習能力。
5.組織學生開展研究性學習，特別是在高一年級開展法律常識的選修學習，一方面既提高了學生的法律意識，又為升高二德育會考創造了條件。組織學生參加課內外各種實踐活動，通過活動提高了學生時政資源開發和利用的能力。
6.全力做好高三畢業班的'政治教學工作。如3月16-17日組織高三政治老師到杭州去學習有關高考備考方面的信息。精心制訂復習計劃，夯實基礎，提高思維品質，提高備考效益。提高我校政治課教學水平。
7．積極參加學校、縣和市教研室組織的有關教學教研活動，并組織參加相關的課堂教學、教學設計、論文和教育敘事評比。
政治教研組工作計劃 3
一、指導思想
本學期政治教研組將根據學校的教學指導方針，遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，進一步反思課改、推進課改，落實教學常規，深入開展課題研究活動，切實抓好教研組建設，營造良好的教研氛圍，使教師的工作有效地穩定發展，增強我組的整體的教學實力。積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。
二、工作目標
1、加強理論學習，更新教育觀念，提高理論素質。鉆研學科課程的標準，轉變課堂教學理念。
2、開展課型研究，對政治學科新授課、復習課、講評課、時政課如何開展教學加以研究，構建有效的課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。
3、抓好教學常規的落實，加強聽評課和課后反思，在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，提高教學效益。
4、以電子稿形式整和教學資源包括教學設計、課件等資料，實現辦公信息化。
5、發揮整組力量，加強集備，做好期中和期末復習工作，備戰中考。
三、工作舉措
（一）加強學習，提高思想政治教師的學科素養
組織組內教師認真學習課程改革理論，反思近幾年思想政治課程改革工作，推廣先進的經驗，改革思想政治教學，充分發揮思想政治的德育功能。在課堂教學中，政治教師要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
（二）加強常規教研活動，提高教學質量
通過集體備課、評課議課、質量分析等常規形式，拓展組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法；并通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應用的研究，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政治學科教學中進行新課程改革的有效途徑和方法；以備課組為單位，整和教學設計、多媒體課件等教學資源，做到資源共享，取長補短；日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業等方面要落實各項考核與檢查，注重實效性，不流于形式以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。
（三）做好畢業班復習工作
老師做好初三畢業班政治學科的復習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來，不要有盲目樂觀的`想法。其次，畢業班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行分層教學、個別輔導，爭取出好成績。
（四）積極參與校、區、市教科研活動
在平時注重規范教學，發揮互幫互助實效性，加強教學基本功訓練，為提高課堂教學效益打下堅實的基礎。利用論文研討、課題研究等形式鼓勵組內教師積極參與教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞課題有目的性的進行教學和寫作，營造良好的教科研氛圍，爭取在教育教學中再創新高。
（五）認真搞好校本課程的開發與研究工作，形成學科教學特色
圍繞著本學科的教學內容做好公民教育課程的教學工作，爭取教有所獲。
各年級在課程教學中融入主題教育的內容，如七年級“誠信做人”八年級“遵紀守法”九年級“理想教育”等等。
政治教研組工作計劃 4
針對本學期的新情況，結合上學年工作的經驗與不足，對本學年度的工作做如下計劃：
一、落實教學及常規工作：
1、繼續深化“課課清”課堂教學改革，努力提高學科教學質量。
通過高一年級“課課清”高效課堂調研及組內名師團隊等活動，在教學實踐中繼續深化“課課清”目標教學。
2、抓好教學常規，推進教學實效
落實教學常規檢查，督促組內扎實有效的開展教學活動。要做到有準備，有創新，有反思，有提高。具體還是要體現在教案、學案、聽課記錄、作業等常規教學活動中。
2、整頓教研組、互研組活動秩序
結合教學處制度，對教研組、互研組活動的開展嚴格要求，提高教互研組活動的有效性。
3、堅持集體學習，提高教研組整體素質
“他山之石，可以攻玉”，本學期將繼續按計劃在教研組會議上開展集體學習，通過對各類媒體上的先進教學經驗、思想的學習討論，開拓本組教師的視野，提高整體內在素養。
教互研組內按計劃安排階段性的集體聽課、評課活動，爭取在組內形成一種學習之風、上進之風；
二、積極開展教研組、互研組活動：
高一，做好即將到來的2017年的各種宣傳工作。
高二，籌備開展校級的文科知識競賽活動，增強學生的學習主動性和積極性。重點針對高二年級文科全體學生。
高三，著眼高考，研究考綱，組織開展學科內的名師講座，幫助學生突破高考疑難點。
三、積極推行組內教科研活動：
1、微課題研究
按教研組要求，各互研組爭取完成1—2個微課題的研究，要求真正參與，有針對，有過程，有成果。
2、撰寫教學論文
教研組內所有教師爭取在本學期結束時完成一篇教學論文，要求必須是原創，寫出自己的教學成果反思或是教學心得。不斷積累，提高自己。
四、加強各種考試的研究與備考工作。
1、高三復習備考工作
高三互研組要研究近幾年高考題，統考題，研究考綱與考試信息，充分做好高考準備工作。
2、高二學業水平考試
高二互研組要做好學業水平考試前的理科復習工作，要有知識梳理，習題講解，方法指導，順利完成學業水平考試。
五、強化組內教師隊伍建設，大力培養青年教師。
繼續實施“師徒結對”，以老帶新。由虎飛老師帶程江麗老師；馬衛紅老師帶胡波妮老師。堅持自覺積極聽課，虛心求教；耐心指導，互相提高。
六、開展社團活動充分發揮政治學科的`德育功能。
利用社團活動，創新德育教育方式，把德育教育潛移默化的納入到知識的傳授中去，切實發揮政治思想教育的主渠道作用。
七、積極參加我校本學期的“兩節一會”活動。
政治教研組工作計劃 5
本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業務，盡快成長，增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。
一、加強理論學習，用科學的理念指導工作。
1、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》。認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。
2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經濟，哲學，政治學的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平
1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結。本學期將制定《政治教研組新教師常規考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。
2、加強常規檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。
3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：
江支武（師）——鄒有福（徒），趙曉燕（師）——周林（徒）
三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中
一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：
1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念。符合素質教育，深化學科發展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。
2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識，經驗，研究能力等）、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：
必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。
本學期，我們將繼續深入開展下列有關課題的研究：
1、由江支武老師負責，趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習能力培養的實驗研究》。
2、由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》。
3、教研組積極申報新一輪市級以上的課題。
當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的'過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。
四、公開課安排。
第四周周林價值規律
第五周鄭麗萍因果聯系
第六周潘東發展的觀點
第八周江支武高考第一輪復習
第九周鄒有福市場經濟的一般特征
第十二周趙曉燕第一輪學習復習
另外，兩位教研師還將面向全校各開設一節示范課。
五、推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫
本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分發揮年輕教師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。
六、教師競賽：
1、10月份，江支武老師將參加省級課題比賽活動。
2、本學期，將組織全組成員參加學校組織的優秀教案評選活動。
3、新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。
4、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。
七、學生活動。
1、指導學生認真收看《午間新聞30分》，教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯系起來。
2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動，并進行調研報告的評比。
3、高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽。
4、高三年級將在十二月份組織依一次農民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動。
總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。
政治教研組工作計劃 6
一學期工作即將結束，為認真總結一學期以來的教學工作，查找工作中存在的不足，進一步改進工作方法，提高工作效率，確保學期初確定的任務順利完成，現將政治教研組工作做一總結。
教研組工作基本按照開學制定計劃進行，主要開展了以下工作。
一、教學工作方面
各備課組嚴格按照起初的教學計劃，圓滿完成了教學進度和任務。在教學中，以備課組長為核心，各備課組堅持了集體備課制度，共用課件、試卷，統一教學進度，充分發揮了集體備課的優勢。在教學中，老師們積極踐行新課程理念，共同推行“情境教學模式”，倡導創設生活情境，用生活中的情境引導學生獲得政治知識，并共同提出“一例多問”、“一例到底”等課堂模式。這些有益的課堂探討，提升了政治課堂的效率，提高了同學們的.課堂興趣，養成了同學們多角度思考問題的習慣。
但是，在教學成績方面，仍然存在不足，主要表現在五校聯考中，初一和初二二政治成績都稍落后于其他學校。考完后，科組及時召集初一初二的老師們總結和分析，認真分析原因，查找問題，提出改進措施，相信期末考試能夠取得好成績。
二、教研工作方面
本學期政治科組在科組會議上開展了主題式探討活動，就教學中的某一環節或者某一問題進行開放式的探討。9月21日，我組進行了“如何備好一節課”的主題探討活動，各位老師結合自己的教學實際作了深入的發言。這種主題探討活動促進了交流，彌補了不足，是經驗的總結，也是智慧的盛宴，在以后的科組活動中，我們要繼續堅持，并逐步完善。
三、科組建設方面
期初，按照教務處的安排，政治科組參加了開發區“優秀組”評選活動，各組老師積極準備，上傳了大量資料，在宣傳科組品牌，擴大影響力方面做出了貢獻。同時，各組多數老師參加了“教育技術”培訓，在培訓中相互交流，提升了學科教學與信息技術的結合能力。
一學期來，在教務處領導下，政治科組順利完成了各項工作，有成績也有不足，成績不足傲，不足尚待改，望全體科組成員共同努力，在下一個學期取得更大的成績。
政治教研組工作計劃 7
一、指導思想:
本學期本教研組將按照學校工作要求，在校長室、教務處的領導之下，堅持以提高教育教學質量、促進學生健康全面發展為中心，“精細”、“有效”地開展各項工作，狠抓教學常規的檢查落實，繼續推進“立足三學、實踐生本”的課堂教學模式，提高課堂教學的效率，努力優化教學質量，使我們的教研組工作再上一個新臺階。
二、基本情況:
本組現有教師7人，平均年齡44歲，均為大學本科學歷，都是一級教師，承擔30個班的政治教學，是一個教學業績好、充滿生機和活力的教研組。
三、 存在問題:
1、“立足三學，實踐生本”的課堂教學改革遇到瓶頸，如何提高小組合作學習的有效性?;
2、由于學科特點，內容多時間緊，如何提高課堂效率，保證有10-15分鐘的習題鞏固?
3、完善活動單的制作;
四、 工作目標:
1、教學質量目標:初一、初二目標在全市統考中位列前十名;初三目標在全市統考中列全市爭七保八名。
2、教學改革目標:進一步改變課堂教學方式，活動單編制要進一步實化、細化，改進課堂教學評價方式，建設高效課堂;
3、教師管理目標:力爭出市級學科帶頭人等骨干教師，打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。
五、主要工作及措施:
(一)探索校本教研新模式，提升課堂教學水平
1、確保教研有主題。政治組本學期教研活動的主題:如何提高小組合作學習的有效性、提高課堂效率，保證有10-15分鐘的習題鞏固?
2、 嚴格落實集體備課制度，堅持每月三次集體備課，有具體的備課組活動計劃，定好主備人，研究每堂課的的教學目標和重、難點，研究學情，設計好有針對性的教學程序和方法，做到統一進度、作業，制作高質量的活動單、教案和課件，活動單編制要進一步實化、細化;特別是初三備課組要研究中考命題趨勢，依據考試大綱精選習題，提高教學質量。
3、加強教研力度，保證每逢單周周四下午一次的教研活動時間，做到教研活動有四定:定時間、定地點、定內容、定中心發言人。把改進課堂教學作為教研活動研究的重點。組織活動形式多樣，重視理論學習、專題研討、問題探討等，形成實踐反思、同伴互助、合作學習的教研氛圍。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動，以課堂教學為載體，完善小組討論學習活動方式，善于發現教學中存在的問題，并及時解決，提高教研實效。
(二)教研組常規管理常抓不懈
抓好教學“六認真”，備課要充分、目標要明確，完整規范，過程詳實有效，課后及時反思，做好“二次備課”，有記錄，有質量。抓活課堂，上課要互動面廣，思維空間大，方法要靈活，采用活動單導學，落實三三制，課堂必須保證有10-15分鐘的習題鞏固，小組活動得當有效，充分發揮學生的主體作用。
作業要適量，分層布置;課外輔導圍繞提優轉差這一目標，既面向全體，又要分層次進行個別輔導。對布置的作業一定做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”，作業批改要細致、及時，盡量面批;每次測試和統考后精細地分析結果，揭示問題，查找主要原因，落實改進措施。配合教務處做好一學期(開學第一個月、期中、期末)三次的`六認真檢查。
(三)全面提高教師素質
1、重視理論學習，本學期重點學習如何打造高效課堂方面的理論，使教師轉變思想，深刻領會學校推進的小組建設理念，要徹底轉變教師怎么教，到教師引導學生怎么做的理念上來，深刻懂得高效課堂就是高效管理。
2、深入推進“生本課堂”研討。組織好邵帥老師上《我的自畫像》、馮悅梅老師上《學會行使監督權》、金軍老師上《多種所有制經濟共同發展》的“立足三學 實踐生本”的校內研討課，課后積極評課，共同發現不足，找出改進方法，逐步提高教學水平。
3、全員積極認真地參加各級教師網絡培訓，并按時完成作業，達到規定的繼續教育學時。
4、團結協作，促進青年教師邵帥成長，力爭成為市級學科帶頭人等教學骨干。
5、全體組員積極參加各級教研活動。
(四)做好教研組、備課組活動的記載，材料齊全，信息及時上傳校園網。
(五)完善第二課堂活動，實施提優轉差，做好“縱”“橫”雙向質量分析。
(六)加強教科研促教學
1、激發教研組老師撰寫論文案例的積極性，爭取每學期教師都有論文出爐。
2、力爭再申報新的課題研究。
(七 )各年級的工作重點。
1、初一初二研究學法指導，以活動單為載體，指導學生自主學習，養成良好的學習習慣，提高小組合作學習的有效性。
2、初三:要吃透課改精神和新課程中考命題動向，把準考點、試卷結構、試題類型和深淺度，提高課堂實效，夯實基礎，提高學生分析問題、解決問題的能力。
政治教研組工作計劃 8
一、指導思想
以新課程理念為指導，以提高政治教學質量為目標，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極推進教學改革，加強教學研究，不斷提高教師的專業素養和教學水平。
二、工作目標
加強教學常規管理，提高教學質量。
開展教學研究活動，提升教師的教學能力和科研水平。
培養學生的政治素養和思維能力，提高學生的學習成績。
加強團隊建設，營造良好的教研氛圍。
三、工作措施
（一）教學常規管理
認真制定教學計劃，明確教學目標和教學內容。
精心備課，認真撰寫教案，做到教學目標明確、教學方法得當、教學過程清晰。
嚴格按照教學計劃和課程表進行教學，不隨意調課、停課。
認真批改作業，及時反饋學生的學習情況，對學生存在的問題進行有針對性的輔導。
定期組織考試和測驗，及時進行成績分析，為教學調整提供依據。
（二）教學研究活動
定期開展教研活動，組織教師進行教學觀摩、評課議課等活動，促進教師之間的交流與合作。
積極開展課題研究，鼓勵教師結合教學實際，選擇有價值的課題進行研究，提高教師的科研能力。
組織教師參加各種培訓和學術交流活動，拓寬教師的視野，更新教師的教學理念。
開展教學反思活動，引導教師對自己的教學行為進行反思，總結經驗教訓，不斷提高教學水平。
（三）學生培養
注重培養學生的學習興趣，激發學生的學習積極性和主動性。
加強對學生的學習方法指導，幫助學生掌握科學的學習方法，提高學習效率。
培養學生的政治素養和思維能力，引導學生關注社會熱點問題，提高學生的分析問題和解決問題的能力。
開展豐富多彩的課外活動，如政治小論文比賽、時事演講比賽等，提高學生的綜合素質。
（四）團隊建設
加強教研組的組織建設，明確教研組長和組員的職責，提高教研組的`管理水平。
營造良好的教研氛圍，鼓勵教師之間相互學習、相互幫助、共同進步。
建立健全教師評價機制，對教師的教學工作進行客觀、公正的評價，激勵教師不斷提高教學水平。
四、具體安排
第一階段
制定教研組工作計劃和教學計劃。
組織教師學習新課程標準和教學大綱。
開展第一次教研活動，進行教學觀摩和評課議課。
第二階段
組織教師參加培訓和學術交流活動。
開展課題研究活動，確定研究課題和研究方案。
組織學生參加政治小論文比賽。
第三階段
進行期中考試和成績分析。
開展教學反思活動，組織教師撰寫教學反思論文。
開展第二次教研活動，進行課題研究進展匯報和交流。
第四階段
組織學生參加時事演講比賽。
進行期末考試和成績分析。
總結教研組工作，撰寫工作總結。
五、結語
我們政治教研組將以飽滿的熱情和高度的責任感，認真落實各項工作計劃，努力提高教學質量和科研水平，為培養具有良好政治素養和創新精神的學生做出貢獻。
政治教研組工作計劃 9
一、工作思路
堅持以立德樹人為根本任務，以提高教學質量為核心，以課程改革為動力，以教師專業發展為重點，以學生成長為目標，努力打造一支高素質的政治教師隊伍，為學校的發展和學生的成長貢獻力量。
二、工作目標
深入推進課程改革，提高課堂教學效率。
加強教師隊伍建設，提升教師專業素養。
開展豐富多彩的學科活動，培養學生的學習興趣和實踐能力。
加強教學研究，提高教學質量和科研水平。
三、工作措施
（一）課程改革
認真學習新課程標準，深刻領會其精神實質，積極探索適合本校學生的教學方法和教學模式。
加強課堂教學改革，注重培養學生的自主學習能力和創新思維能力，提高課堂教學的實效性。
積極開展研究性學習和社會實踐活動，拓寬學生的`知識面和視野，提高學生的綜合素質。
（二）教師隊伍建設
加強師德師風建設，提高教師的職業道德水平。
開展教師培訓和交流活動，組織教師參加各種培訓和學術研討會，提高教師的專業素養和教學水平。
建立教師成長檔案，記錄教師的成長歷程和教學成果，激勵教師不斷進步。
開展師徒結對活動，發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師的快速成長。
（三）學科活動
組織學生開展政治小論文比賽、時事知識競賽等活動，激發學生的學習興趣和積極性。
開展社會實踐活動，組織學生參觀愛國主義教育基地、社區服務等，增強學生的社會責任感和實踐能力。
舉辦政治學科講座，邀請專家學者來校講學，拓寬學生的知識面和視野。
（四）教學研究
加強教學常規管理，認真落實備課、上課、作業批改、輔導等教學環節。
開展教學研究活動，組織教師進行課題研究、教學反思、案例分析等，提高教師的教學研究能力。
建立教學資源庫，收集整理教學資料、課件、試題等，實現資源共享。
加強與兄弟學校的交流與合作，開展聯合教研活動，共同提高教學質量。
四、工作安排
第一學期
制定教研組工作計劃和教學計劃。
組織教師學習新課程標準和教學大綱。
開展第一次教研活動，進行集體備課和教學研討。
組織學生參加政治小論文比賽。
進行期中考試和成績分析。
開展教學反思活動，組織教師撰寫教學反思論文。
開展第二次教研活動，進行課題研究進展匯報和交流。
第二學期
組織教師參加培訓和學術交流活動。
開展社會實踐活動，組織學生參觀愛國主義教育基地。
進行期末考試和成績分析。
總結教研組工作，撰寫工作總結。
開展優秀教師評選活動，表彰先進，激勵全體教師。
五、保障措施
加強組織領導，明確工作職責，確保各項工作順利開展。
建立健全教研制度，規范教研活動，提高教研質量。
爭取學校領導和相關部門的支持，為教研組工作提供必要的經費和物資保障。
加強與其他學科教研組的交流與合作，形成教育合力，共同提高教學質量。
政治教研組工作計劃 10
一、總體目標
以提高政治教學質量為核心，以培養學生的政治素養和綜合能力為目標，加強教學研究和教師隊伍建設，不斷創新教學方法和手段，努力打造一支高素質的政治教師團隊。
二、工作重點
深化課程改革，探索適合學生發展的教學模式。
加強教學常規管理，提高教學質量。
開展教學研究活動，提升教師的專業素養。
培養學生的學習興趣和自主學習能力。
三、具體措施
（一）課程改革
認真學習新課程標準，深入研究教材，把握教學重點和難點。
積極探索多樣化的教學方法，如案例教學、問題教學、小組合作學習等，激發學生的學習興趣和主動性。
注重培養學生的實踐能力和創新精神，引導學生關注社會熱點問題，開展研究性學習和社會實踐活動。
（二）教學常規管理
制定科學合理的教學計劃，明確教學目標和教學進度。
認真備課，精心設計教學方案，做好教學資源的準備工作。
嚴格按照教學計劃和課程表進行教學，不隨意調課、停課。
認真批改作業，及時反饋學生的學習情況，對學生存在的問題進行有針對性的輔導。
定期組織考試和測驗，做好成績分析和教學反饋工作。
（三）教學研究活動
定期開展教研活動，組織教師進行教學觀摩、評課議課、專題研討等活動，促進教師之間的交流與合作。
積極開展課題研究，鼓勵教師結合教學實際，選擇有價值的課題進行研究，提高教師的科研能力和教學水平。
組織教師參加各種培訓和學術交流活動，拓寬教師的.視野，更新教師的教學理念。
建立教學資源共享平臺，鼓勵教師分享教學經驗、教學課件、試題等資源，提高教學資源的利用效率。
（四）學生培養
注重培養學生的學習興趣和學習習慣，引導學生樹立正確的學習態度和學習目標。
加強對學生的學習方法指導，幫助學生掌握科學的學習方法，提高學習效率。
鼓勵學生積極參與課堂討論和互動，培養學生的思維能力和表達能力。
開展豐富多彩的學科活動，如政治知識競賽、演講比賽、辯論會等，激發學生的學習興趣和競爭意識。
四、工作安排
第一階段
制定教研組工作計劃和教學計劃。
組織教師學習新課程標準和教學大綱。
開展第一次教研活動，進行集體備課和教學研討。
第二階段
組織教師參加培訓和學術交流活動。
開展課題研究活動，確定研究課題和研究方案。
組織學生參加政治知識競賽。
第三階段
進行期中考試和成績分析。
開展教學反思活動，組織教師撰寫教學反思論文。
開展第二次教研活動，進行課題研究進展匯報和交流。
第四階段
組織學生參加演講比賽和辯論會。
進行期末考試和成績分析。
總結教研組工作，撰寫工作總結。
五、結語
我們政治教研組將以飽滿的熱情和高度的責任感，認真落實各項工作計劃，努力提高教學質量和科研水平，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。
政治教研組工作計劃 11
一、指導思想
以新課程理念為指導，以提高課堂教學效益和教師素質為目標，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，堅持 “以人為本，科學發展” 的教學理念，積極推進課程改革，加強教學研究，不斷提高政治教學質量。
二、工作目標
加強教學常規管理，提高教學質量。
開展教學研究活動，提高教師教學水平。
培養學生的學習興趣和學習能力，提高學生的政治素養。
三、工作措施
（一）加強教學常規管理
認真備課。教師要認真鉆研教材，明確教學目標、重點和難點，制定合理的教學計劃。同時，要結合學生的實際情況，選擇合適的教學方法和教學手段。
精心上課。教師要嚴格按照教學計劃進行教學，注重教學方法的多樣性和靈活性，激發學生的學習興趣。同時，要關注學生的學習狀態，及時調整教學進度和教學方法。
認真批改作業。教師要及時批改學生的作業，指出學生存在的問題，并提出改進的建議。同時，要對學生的作業進行評價，激發學生的學習積極性。
做好課外輔導工作。教師要根據學生的實際情況，有針對性地進行課外輔導，幫助學生解決學習中遇到的問題。
（二）開展教學研究活動
組織集體備課活動。每周組織一次集體備課活動，共同探討教學中的重點和難點問題，交流教學經驗和教學方法。
開展聽課評課活動。每月組織一次聽課評課活動，互相學習，共同提高。
開展教學論文評選活動。每學期組織一次教學論文評選活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文，提高教師的教學理論水平。
（三）培養學生的學習興趣和學習能力
采用多樣化的教學方法。教師要根據教學內容和學生的實際情況，采用多樣化的教學方法，如講授法、討論法、案例分析法等，激發學生的`學習興趣。
開展豐富多彩的課外活動。組織學生開展政治小論文比賽、政治知識競賽等課外活動，拓寬學生的知識面，提高學生的學習能力。
加強對學生的學習方法指導。教師要加強對學生的學習方法指導，幫助學生掌握科學的學習方法，提高學習效率。
四、工作安排
第一周：制定教研組工作計劃，組織教師學習新課程標準。
第二周：開展集體備課活動，討論本學期的教學計劃。
第三周：組織教師參加學校的公開課活動。
第四周：開展聽課評課活動。
第五周：組織學生開展政治小論文比賽。
第六周：開展集體備課活動，討論教學中的重點和難點問題。
第七周：組織教師參加教學論文評選活動。
第八周：開展聽課評課活動。
第九周：組織學生開展政治知識競賽。
第十周：開展集體備課活動，討論期中考試的復習方法。
第十一周：組織教師進行期中考試的命題工作。
第十二周：組織學生進行期中考試。
第十三周：開展聽課評課活動，分析期中考試的成績。
第十四周：開展集體備課活動，討論教學中的問題和改進措施。
第十五周：組織教師參加學校的教學研討會。
第十六周：開展聽課評課活動。
第十七周：組織學生進行期末考試的復習工作。
第十八周：組織教師進行期末考試的命題工作。
第十九周：組織學生進行期末考試。
第二十周：總結本學期的教研組工作，評選優秀教師和優秀學生。
政治教研組工作計劃 12
一、工作思路
以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校政治教研組教研工作水平。
二、工作重點
加強理論學習，更新教育觀念。
強化教學常規管理，提高課堂教學效益。
開展教學研究活動，提高教師的教學水平。
加強對高考的研究，提高高考復習的針對性和實效性。
三、具體措施
（一）加強理論學習，更新教育觀念
組織教師學習《普通高中思想政治課程標準》，深刻領會其精神實質，不斷更新教育觀念。
組織教師學習現代教育理論，了解國內外教育改革與發展的動態，拓寬教師的視野，提高教師的`理論水平。
鼓勵教師積極參加各種培訓和學術交流活動，不斷提高自身的業務素質。
（二）強化教學常規管理，提高課堂教學效益
認真制定教學計劃。教師要根據課程標準和教材的要求，結合學生的實際情況，認真制定教學計劃，明確教學目標、教學內容、教學方法和教學進度。
精心備課。教師要認真鉆研教材，把握教材的重點和難點，精心設計教學方案，做到教學目標明確、教學內容準確、教學方法得當、教學過程合理。
認真上課。教師要嚴格按照教學計劃和教學方案進行教學，做到教學目標明確、教學內容準確、教學方法得當、教學過程合理。同時，要注重課堂教學的實效性，提高課堂教學的效率。
認真批改作業。教師要認真批改學生的作業，做到批改及時、認真、準確，并及時反饋給學生。同時，要注重作業的講評，幫助學生解決學習中存在的問題。
認真組織考試。教師要認真組織考試，做到考試命題科學、考試組織嚴密、考試成績真實。同時，要注重考試的分析和講評，幫助學生總結經驗教訓，提高學習成績。
（三）開展教學研究活動，提高教師的教學水平
組織教師開展集體備課活動。集體備課是提高教學質量的重要措施之一。教師要認真參加集體備課活動，共同探討教學中的重點和難點問題，交流教學經驗和教學方法，提高教學水平。
組織教師開展聽課評課活動。聽課評課是提高教學質量的重要手段之一。教師要認真參加聽課評課活動，互相學習，共同提高。
組織教師開展教學反思活動。教學反思是提高教學質量的重要環節之一。教師要認真進行教學反思，總結教學中的經驗教訓，不斷改進教學方法，提高教學水平。
（四）加強對高考的研究，提高高考復習的針對性和實效性
組織教師認真研究高考大綱和高考試題，把握高考的命題方向和特點，提高高考復習的針對性和實效性。
組織教師開展高考復習研討活動，交流高考復習的經驗和方法，提高高考復習的質量和水平。
組織教師參加高考復習培訓活動，了解高考復習的最新動態和方法，提高高考復習的針對性和實效性。
四、工作安排
第一周：制定教研組工作計劃，組織教師學習《普通高中思想政治課程標準》。
第二周：組織教師開展集體備課活動，討論本學期的教學計劃。
第三周：組織教師參加學校的公開課活動。
第四周：組織教師開展聽課評課活動。
第五周：組織教師開展教學反思活動。
第六周：組織教師開展高考復習研討活動。
第七周：組織教師參加高考復習培訓活動。
第八周：組織教師開展聽課評課活動。
第九周：組織教師開展教學反思活動。
第十周：組織教師開展高考復習研討活動。
第十一周：組織教師參加學校的教學研討會。
第十二周：組織教師開展聽課評課活動。
第十三周：組織教師開展教學反思活動。
第十四周：組織教師開展高考復習研討活動。
第十五周：組織教師參加學校的教學開放周活動。
第十六周：組織教師開展聽課評課活動。
第十七周：組織教師開展教學反思活動。
第十八周：組織教師開展高考復習研討活動。
第十九周：組織教師進行期末考試的命題工作。
第二十周：組織教師進行期末考試，總結本學期的教研組工作。
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