春季曉聰中心小學教研工作計劃

時間：2023-04-25 02:04:36 工作計劃我要投稿

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2011年春季曉聰中心小學教研工作計劃

本學期我校教研工作在上級教育主管部門和教育辦工作意見指導下，繼續落實《小學管理規程》、《福建省小學教學常規管理的若干意見(試行)》，圍繞"有效教育教學，全面提高教育質量"的中心任務，在"管、教、學"三方面入手，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。

2011年春季曉聰中心小學教研工作計劃

一、抓好教學常規管理，保證教學質量。

1、嚴格執行課程計劃，認真落實課程設置方案，開齊開足課程，不占用學生法定休息時間加班加點集體補課，不超比例安排語數課時，不私自調換功課，不擠占體育課、藝術課、綜合實踐等教學時間。加強技能科的教學研究，全面提升學生的綜合素質。

2、繼續實行月工作量檢查制度，教研組長每月檢查的內容包括作業批改、教案編寫、單元試卷的評改、后進生學情檔案卡、教學進度等情況，并把檢查情況反饋到教導處。

3、加強各學科教研活動，開學初，組織教師學習課程標準，并且每師上交一份學習體會。各教研組教師應集體分析和研究教材，掌握教材各單元的重難點，并制定年級組研究專題和學期活動計劃。語、數及技能科教研活動每周一次，每次教研要做到有統一時間、有統一地點、有主持人、有中心發言人、有解決的主要問題、有解決問題的主要措施等。有下周的工作布置，使年組規范有序地開展教研活動，形成良好的研究氛圍。

4、繼續推行"周四聽課日"和"每聽必評"兩項制度，形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍，要求每位老師每學期聽課不少于15節，行政每學期聽課不少于20節。

5、按照《曉聰中心小學教學常規管理》的要求，讓全體教師對"備、教、批、輔、改、考、思、研"等常規制度做到心中有數。備課時應備出自己的風格，上課時應面向全體學生，作業批改要及時規范，應重視對學困生的個別輔導。建立后進生學籍檔案卡，花大力氣提高合格率和優秀率。

6、根據《晉江市名教師年度考核管理細則(試行)〉的通知》，督促本校8位各級名教師按《晉江市名教師年度考核管理細則(試行)》要求，按"師德和育人方面、教學工作方面、教育科研方面、發揮輻射作用方面、其他方面"等5大方面13小點整理個人業務檔案，并上交教育辦。

二、加強培訓力度，提高隊伍建設

1、完善教師學習制度，為每位教師準備統一的學習記錄單，要求教師堅持自學，看書讀報，學習理論書籍，并有重點摘記，學習記錄單每月至少兩篇，一篇自選，一篇各教研組統一布置。精心組織好新課程學科教材培訓和教研活動，幫助教師正確解讀課程標準，領會教材編寫意圖，把握教學要求。

2、搭建教師交流和展示平臺，讓一線教師有更多的學習和研討機會，努力發揮全體教師的積極性。積極參加教育辦骨干教師及名師培訓班成員的講座及展示課活動，做教育辦"教師專業發展"專題交流會的準備工作。著力培育小各學科的骨干和典型，使其盡快成為本土專家。

3、繼續做好教師培訓工作。通過選送、推薦教師參加各級各類培訓、競賽活動，提升一線教師的業務素質。規范政治、業務學習制度。積極參加市進修學校開展相應的科學、綜合實踐活動、體育、藝術、品生(社)等學科教學現場或錄像課比賽，努力營造團結合作、互學共進的教研氛圍。

4.結合教育辦名師培養班的工作，充分發揮學校6位名師班成員的助推作用、打造各學科不同特長的教師隊伍，強化認識名師帶動戰略，完善名師培養模式，建立名師培養的運行機制，依據名師特點及需要，擬定個人發展計劃及階段任務目標，切實保證名師培養工作得到有效開展。

5、抓好2010年-2011年度"小荷工程"建設，召開"師徒結對"拜師會，要求新教師每周要聽2節以上的課，指導老師每周至少叫一節新教師的課，師徒一起制訂好見習期老師教師培訓計劃。做好新調入和新分配教師教育教學匯報活動工作，學年末各位新教師繳交包括一年來總結、優秀教案、匯報課反思、教學理論講座的聽后感等書面材料存檔等書面材料，并把師徒結對與新教師的成長情況納入教學常規檢查。

三、開展校本教研，形成特色的教研模式。

1、建立健全校本教研管理機制，做好3月份"校本教研工作跟蹤檢查月"迎檢工作，形成具有校本特色的教研活動模式。各教研組要認真制定好校本教研活動計劃，根據學科特點，教研活動堅持專題性。結合"校本教研制度構建與實施"課題的研究，探索有效的常態教研，創新教研形式的方式，使教研活動真正落到實處，使教師教研行為成為一種習慣。

2、繼續開展卓有成效的課題研究活動。根據"校本教研制度的構建與實施"研究的課題的要求，開展結題驗收工作。積極申報"十二五"教育科研課題，以課題研究為載體，提升教師課題研究能力。引導教師樹立課題研究為教學服務的意識，組織教師多學習有關課題的理論文章或課例，以保證課題研究的有效開展。

3、深入開展心理健康教育，抓好心理健康課程的全面開設，做好心理咨詢室的管理與使用，推選一名教師參加市級心理健康教育主題班會。組織參加象山小學承辦的晉江市體育學科專題研討活動，進一步提升學校心理健康教育及體育教學水平。

4組織教師參加教育辦四年級語文、一年級數學、四年級英語學科"一課多研"教學活動，把"一課多研"活動作為展示、提高自己的機會。以"有效教學"主題，聚焦有效課堂，研究探索"輕負優質"有效教學，做細做實課堂有效性研究。

5、開展"教師優秀教案集""學生優秀作文集"等評比活動，本學期學校將組織出版"教師優秀教案集""學生優秀作文集"專著。配合教育辦開展相應的科學、綜合實踐活動、體育、藝術、品生(社)等學科教學現場或錄像課比賽。關注技能科教研組的教研過程，積極撰寫各學科優秀案例、優秀論文參加上級教育主管部門的評選，把語文、數學的教研形式遷移到技能科中。繼續開展課堂教學開放周活動，從教學內容、教學手段、教學評估、教學媒體、學生練習等方面向家長、社會進行展示，使學校、家長、社會三位一體形成最大的合力。

四、抓好學生的個人素質培養，促進學生全面發展。

1、繼續開展"兩周一歌"及"兩周一讀"活動，圍繞學校"防震示范校"的特色，有效地開展校本課程教學活動。進一步推進課外閱讀工作。提高課外閱讀指導課的質量。繼續深入對"書香校園"的建設，關注學校圖書資源的利用。在推進課外閱讀的過程中，注意把握課外閱讀指導的度，堅持以提高學生的閱讀優秀讀物的興趣為核心，防止增加學生過重學習負擔。

2、加強畢業班的教學管理。做到領導深入，強化管理，統一思想，統一部署，共同提高。學校要準確掌握情況，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質性提高。做好六年級語數學科綜合競賽及六項技能競賽的學生訓練工作。規范畢業班總復習階段的管理，在畢業考中力爭取得優異成績。

3、組織各種活動，培養學生素質。制定了課外活動方案，各班科任應互相配合根據活動計劃培養學生對課外活動的興趣。組織學生參加教育辦開展的二年級查字典比賽、五年級數學競賽、配合市開展學生六項技能素質競賽、小學生美術書法比賽、校園歌手比賽和南音演唱演奏選拔賽、小學生圍棋、乒乓球等比賽，各相對應的教師應做到早組織、早訓練，力爭在比賽中取得優異的成績。

相信我們能以汗水落實計劃，用微笑迎接新一輪的教育挑戰，在扎實抓好常規教研工作的基礎上，創建學校特色。為曉聰中心小學教育教研的提升而努力探索！

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