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馬良小學2011年春季低段語文教研組工作計劃
馬良小學2011年春季低段語文教研組工作計劃 一、指導思想 在上級有關部分的領導下,以新課程理念為指導,加大教研力度,提升教育水平,進步語文教學效益;開展教學研究,積極探索進步學科質量的途徑策略;充分利用語文教育資源,擴大語文實踐活動,使學生愛學語文,會學語文,學有用的語文。 二、工作要點 1.常規教學:加強和完善教學常規檢查,注重備課、上課、課件三配套;嚴抓課堂教學,推行隨堂聽課,深進有效地開展教學常規工作,嚴把質量監控,起始年級知識點人人過關。切實進步備課、上課、批改作業、課后輔導等環節的工作質量。 2.教研教改:學習新課程理念,更新教育觀念,進步本組教師的教育科研能力。以課三沙堂教學為中心,圍繞“高效課堂”這一主題進行教學研究,鼓勵教師做到人人有課題,人人有科研項目,切實進步課堂教學實效。 3.學生活動:開展豐富多彩的活動,進步學生的語文素養。開展師生同讀書活動,組織優秀作業展覽、查字典、講故事、古詩文背誦,寫規范字等各項校級活動,進步學生語文素養的同時,積累成果。 三、工作措施 1.組內教師團結協作,資源共享,充分發揮本組教師的聰明和熱情,積極創設低段教研特色。本學期教研組要在以下三方面體現特色: (1)集體備課與個人備課相結合; (2)課堂教學有效性的研討; (3)案例及教學反思的撰寫。 。ㄒ唬┘訌娬Z文教學常規治理 1、注重備課指導,堅持備課組集體備課與個人備課相結合(夯實基礎、張揚個性),并加強教學反思。 2、實施有效教學,要從好方法、好習慣等方面引領教師、學生享受課堂,進步課堂教學即時效率。 3、加強相互聽課的力度。繼續提倡相互聽課,甚至跨年級跨學空過課,擴大聽課面。 4、加強學生學習習慣的培養,努力進步學生的作業習慣、聽課習慣,嚴格把握作業的質量,控制數目,及時批改調控教學。加強教師的備課本的檢查制度,做到每月一檢查,期中期末匯總上報。規范作業的布置和批改。加強對后20%學生的輔導,要特別關愛他們,并制定行之有效的措施,讓這些學生在積極愉快的情緒狀態下學習,從而切實進步教學質量。 5、進一步重視寫字教學,進一步重視朗讀教學,要加強朗讀教學的研究,要在重體驗、感悟的基礎上進步整體朗讀水平,同時加強背誦和積累,同時開展“書香校園”活芭蕾舞動,師生共讀書,并組織豐富多彩的學生讀書活動,利用閱讀欣賞課及課外閱讀,設計一系列的閱讀指導和練習,把讀書與聽、說、寫相結合。 。ǘ┥钸M開展教學改革與研究 1、加強教育理論學習,進步專業理論水平。定期組織教師學習語文教學以及改革的文章,及時了解國內外教育教學信息與動態,進一步更新觀念,促進語文教學改革,進步語文教學質量。 2、從實效出發組織教學研究活動 。1)本學期我們低年級語文教研組將在教導處和教科室的領導下,繼續重視課堂教學的研究和改革。引導教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,多研究“常態課”、“常規課”,不斷進步課堂教學效益,組織教師多聽課,要求每位教師每學期在備課組或教研組內至少上一節公然課。常規教研活動按聽課、說課、評課的形式開展,加強評課、切磋環節,人人發言,進步教研活動的實效性。備課組內開展“同課異構”和“一課多上”的研討模式。積極開展師徒結對活動,發揮骨干教師的引領作用,全面進步教師的專業水平。 。 。2)抓好教師的基本功練習,要求教師熟練把握現代化的教學手段,人人都能運用電腦進行輔助教學。 。3)進一步加強信息技術與課程整合,充分發揮多媒體網絡的橋梁、平臺和資源的功能,提升課堂教學質量。 四、工作安排 三月份: 1、制定好教研組工作計劃。 2、開展“青藍工程”研討課。 歐萊雅正品 /> 3、“如何寫好教學反思”理論指導。 4、教學月查。 四月份: 1、學生查字典比賽。 1、教學反思撰寫、評選 2、“高效課堂”專題之“教學目標的確定”和“教學過程的預設”。 3、期中考試。 4、專題教研:大班額情境下的低年級閱讀教學的有效性。 五月份: 1、學生書法比賽, 優秀作業展。 1、“高效課堂”專題之“課堂教學的實施”。 2、 教學大練兵。。 3、 教學月查。 六月份: 1、高效課堂”專題之“教學目標的確定”和“教學過程的預設”。 2、學生進行學科競賽。 一年級:注音比賽 二年級:積累大比拼 三年級:現場作文 3、寫學科期末總結。【馬良小學春季低段語文教研組工作計劃】相關文章:
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