學年度第二學期初中語文教研組工作計劃

時間：2023-04-25 06:20:04 工作計劃我要投稿

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2011學年度第二學期初中語文教研組工作計劃

一：以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和學生的語文素養為中心，大力推進新課程改革，切實轉變教師的教育觀念，提高教師的教學能力和教研水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時學習，關注學校的正常的語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。

2011學年度第二學期初中語文教研組工作計劃

二、主要工作

(一)加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

1、每周一次的教研活動。針對教學中存在的問題重點研究。比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行語文基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用多媒體手段進行教學等。

2、開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過公開課、示范課、探究課的觀摩學習、討論交流，促進語文教研工作的開展。擬定由語文組每一位教師在本學期執教一節公開課。

3、開展聽課評課活動，主要語文學科為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

4、備課組要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要與新課程、教學手段和方法相一致，而且教學目標要新，教后反思不要走過場。要認真反思教學過程中的得與失，重點對失誤的地方或存在的問題進行反思，討論、改正。

(二)加強課題研究，注重培養學生的語文素養

語文教學應當在教給學生語文知識的同時，著重引導學生應用，培養學生的語言能力。這就要求我們語文教師在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的教育，著眼于培養學生應變能力和創新能力。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。

任何學習都要注意課內外相聯系，不斷擴展學生的認知領域，即"生活--課堂--生活"。學習本身就包括課內和課外兩種最主要的形式，這就需要教師不斷鼓勵學生在親身參與社會實踐中去發現。因此，語文教學不僅要重視課堂學習，更要重視社會生活中的實踐。同時，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫教育教學論文，寫好教學反思。具體步驟

1、深入學習，提升素養

讀書是我們重要的學習方式，教師要有較強的教科研意識，積極參加各種教科研活動，自覺學習教育教學理論，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的"校本網絡教研"活動，經常開展網上交流與研討活動，提升教師的知識底蘊與教學能力。

2、努力實踐，穩步提高

(1)根據學科特點開展課堂教學的研討

根據學科特點開展課堂教學的研討活動，組織教師認真學習。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！

(2)提高課堂教學質量

組織全組教師利用校本網絡教研時間認真學習，學習研討"名師課堂實錄"，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。在研討中經常反思：用自己的激情演繹課堂教學的精彩，逐步形成具有一定特色的教學科研群組。

(3.)發揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展"校級骨干教師課堂教學公開課"活動。形式為"說課--上課--評課"。并以此為契機，鼓勵每位教師經歷"研究--反思--再研究"的過程。

(三)繼續開展課外活動，豐富校園文化生活

1、組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽。

2、開展一次年級性的作文競賽活動。

3、開展演講、朗誦、征文等語文活動

4、認真指導學生寫好日記、隨筆，使學生的學用能夠結合