上學期班主任工作計劃

時間：2023-04-25 09:59:06 工作計劃我要投稿

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2011年上學期班主任工作計劃

調整思路細化目標扎實做事 ——湘潭市一中2010（01）班2011年上學期班主任工作計劃湘潭市第一中學毛方吉先回顧一下班級整體設計：班號：潭中達人班[編號2010(01)] 目標：三成——個個成人，人盡其才，共同（快樂）成長。班訓：超越自我我為人人班規：孝悌謹信愛眾親仁民主科學學習口號：個人求進步集體創優秀家校工作思路：相互配合助子弟成才和衷共濟促班級水漲激勵系統：班幣代幣激勵系統本學期工作，基于過去帶兩個班的經驗總結和過去一個學期的新的形勢下的實踐和反思，對本學期的工作計劃如下：一、調整思路鴻鵠之志不可有，懷“做事業”之夢固然精神可貴，踏踏實實、扎扎實實“做事”中用做精神食糧調節或許疲勞的機體和精神將是其在接下來的幾個月中最大的用處吧。預設的班級管理整體思路，濃縮如下：所謂—— “夏蟲不可語冰也！” “知之為知之，不知為不知，是知也。” 這個思路的成形是我作為“專業教師”四年多“有效思考”的結果，過去的2009（14）的順利開展，有很強的積蓄的力量和一幫已經同化的舊部是不可忽視的前提；在新的短暫的高一學年要達到曾經的理想效果，錯在我——“強不知以為知！”何況，從群體和個人的成長來看，實際的效果也還是可圈點的。調整思路后，只管做事——心里固然還是要多思考的——任務分散點，指令明確點，指導多一點，鋪墊厚一點，聯系多一點。如此，該做的事情做了，善哉！那管身后洪水滔天！二、細化目標成人——抓住學校本學期德育首件大事“誦讀《弟子規》”，通過側欄每日一句（與放學品評）、習字（字如其人：規規矩矩寫漢字堂堂正正做真人）、多邊自省互助（班主任、學生自省，同學朋友師長評價鞭策）、主題征文等自選活動和執行本主題規定動作，讓弟子規深入學生之心，也提高作為班主任的我自己的修為。成才——在常規學習活動之外，作好一個系列活動：（1）明確目標——找準班級、年級參照與學習伙伴，運用激勵系統的傾斜，促進學習小組內、小組間的互助與競爭。（2）突破弱點——指導學生尋找自己達到目標道路上的難點，即弱勢科目（1-2科）。通過自省、達人經驗、師長指導環節，提出具體的可行性方案，具體到時間點與內容及單科參照。對于每個同學而言，參與該同學方案的制定者也將是鞭策者。（3）階段評比——通過段考和小考等，評選達標獎、優勝獎、進步獎、勤奮獎，并相對提高進步獎的獎勵比重。成長——反思以下，我想我要確保做到自己愉快地成長，和顏悅色地待人。三、扎實做事做事業，對于作為班主任這樣的大機器上的螺絲釘而言，似乎談不上；如果有，也是螺絲釘的事業。所以，就這樣做事吧—— 每個工作日，白天或者黑夜，把上級安排的指定的動作完成；完成上面細化的任務和活動；行有余力，則思考改進工作方法和形式，并圍繞既定目標實踐。至于思路的調整可以思考和積累，不在本階段調整。開了個好頭—— 新學期的五點決心與希望 2011年02月23日的日記 2011年02月22日 2011年02月21日的日記 2011年02月19日的日記 2011年02月18日的日記保持這個態度和熱情，到了期末，我的工作總結，大概可以這樣寫—— 我按學期初的計劃，按照調整的思路，達到了細化的目標，該做的事情做了，基本心安。毛方吉 2011年02月23日于陋室附：《班主任工作札記》六篇新學期的五點決心與希望 2011年02月23日的日記 2011年02月22日 2011年02月21日的日記 2011年02月19日的日記 2011年02月18日的日記

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