三年級級部工作計劃
三年級年級組工作計劃 王 宇 情況分析： 升入三年級的學生們教以前已經有了很大轉變。能夠積極參加各項活動，同學之間團結協作，但也有少部分學生較活潑好動，給班級的管理帶來了一定的難度。一些后進生在學習上自覺性不高，上進心不強，綜合素質不高，所以搞好本學期的班務工作有一定的難度。對這些不平衡現象，我們必須排除干擾克服困難，因勢利導，形成良好的班風學風，力爭學習成績再上一個新臺階。 班級管理方面：首先，通過班主任間的相互學習交流，從細節入手，提高班級管理水平，增強學生遵守行為規范的自覺性。三年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 教學管理方面：通過有效性的集體備課發揮教師集體的智慧，共同提高教學水平。有效的集體備課，全面提高業務水平。廣泛閱讀教育書籍，提高自身修養。同學科的教師的要互相聽課，經常進行同課異構活動。取長補短，廣納各方智慧。多讀書，多好書。正如陶老師所說的一樣，讀書是提高老師自身修養的最佳途徑，也是實現提升自我價值的最佳途徑。 年級組特色活動：有效開展心理培訓活動。借助心理培訓的開展，讓孩子在游戲中了解自己，增強自己心理承受力，培養自信。開展閱讀活動，培養對閱讀的興趣，對美的感受力，豐富的想象力，培養樂于觀察、樂于動手、樂于合作、樂于探究、樂于學習語文的情感。 做好后進生轉化工作。做好家訪工作，主動與家長聯系，爭取校內外共同結合教育好學生。家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助。只有與家長溝通到位，學生的工作才能順利開展，所以積極有效的有家長溝通就成為必要條件。 具體措施 1、 各班隊按年段、年級大隊活動安排認真制訂計劃，按時完成計劃任務。 2、 充分利用思想品德課、晨間談話、班隊活動等時間加強行為規范的教育，作到教育時間保證，內容落實，形式多樣，效果顯著。 3、 運用好家校聯系手冊。作到學校與家庭密切配合，促進學生良好習慣的養成。 4、繼續有效地開展衛生活動，促進校園周邊環境建設。 5、 加強勞動教育，開展“愛自己的自理勞動，愛自家的家務勞動，愛學校的清潔勞動，愛大家的公益勞動”等系列教育活動，培養學生勞動能力。 6、加強學校教育與家長的聯系，做到一學期每生不少于兩次家訪，提高學校教育工作的實效。 7、 繼續推行課前三分鐘演講、古詩詞吟誦等訓練。重視拓展閱讀，培養閱讀興趣，提高閱讀能力。 8、 加強學生的口算訓練和邏輯思維能力的培養，作到每日一練（口算）、每日一題（思考題）。 9、 減輕學生課業負擔，課外作業控制在半小時內完成。端正學生作業態度，嚴格作業格式，批改、評講作業作到細而勤，并以激勵機制，促進學生書寫規范。 走過了二年級的過渡階段，孩子們成長的步伐越來越穩健。老師看在眼里，喜在心上。三年級對于我們來說，是個嶄新的開始。少了二年級的頑皮，更多的應該是聽話懂事了。所以，活潑，懂事是今年我們三年級的目標。我們會帶著全新的理想與我們的孩子共同奔向那明亮的明天。【三年級級部工作計劃】相關文章：
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