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和諧10班-開學工作計劃
初一（10）班工作計劃 班主任 林麗麗 一. 班級情況 我班有64位學生，其中26位男生，38位女生。大部分學生的學習習慣和行為規范較好。很多學生在剛開學的培訓中就敢于展現自己，敢于爭取各種表現的機會。在這種較好的氛圍下，個別學生從小學遺留下來的學習習慣和行為規范就顯得很突出。針對這些情況，整體抓班風，個別學生重點引導成了我本學期工作的重點。 二. 治班策略 1.統一學生的基本思想 每一個班級的日常行為和學習方向都應該有一個指引方向，也就是班級的基本思想。我們班級的基本思想是重視每一個科目，虛心學習每一節課。 2.制定目標 預備班會上學生在學習校規的時候，我就把學校的各種評優規則告訴他們。然后一起制定了一個個遠、近目標。第一個目標（第一二周）是：第一面流動紅旗；第二個目標（第一個月）是：第一張獎狀；第三個目標（一學年）是：第一個文明班級稱號。 3.培養學生的自管能力 孩子到學校不僅是學習知識，還要發展自身各方面的能力，所以，當班干是學生鍛煉自己能力一個很好的平臺。我對班干培養的目標是：全體學生輔導，全體班干指導，個別班干重點培養。 首先，要讓全體學生重視來之不易的鍛煉機會。同時，要換位思考，站在班干部的角度為班干部思考。其次，要定期對班干部進行指導，讓他們明確自己的身份和任務，要學會管理。第三，要重點培養個別班干，使其能充當自己的左右手。當班主任不在場的時候，這幾個最得力的班干能成為“班主任”。 4.加強家校聯系 家，是學生成長的搖籃。學生很多行為習慣是在家庭環境中形成的。有些可能是自身的原因，而有些則是深受家長的影響。所以，解決學生在家這個“后顧之憂”尤為重要。 除了平時的家校聯系卡、校訊通以及電訪，必要的時候要和家長面談，了解學生的過去以及在家的情況，共同制定教育方針。 5.重視細節 很多壞習慣僅僅是從一個細節開始的。如果旁邊的人重視了，那也許就是一閃而過的細節而已；相反的，如果不重視，那么就很可能延伸為一個全班性的壞習慣。舉一個小小的例子：作為班主任如果看見地上有紙而視而不見，那么慢慢的，地面上將會有越來越多的垃圾；相反的，如果馬上叫學生撿起來，不但撿的學生知道要保潔，周圍的學生也看在眼里，那么，這個教室就能保持干凈。 相信10班在各位老師、各位家長和64位學生的努力下會不斷進步，實現一個又一個的目標。【和諧10班-開學工作計劃】相關文章：
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