2010-2011學年第一學期數學教研工作計劃
2010——2011學年第一學期數學教研工作計劃 濟南市魏華小學 王飛 2010年9月 一、指導思想： 本學期我校數學教研工作將在“樂之”教學理念的引導下結合區《數學工作計劃》，繼續開展以“樂生”教學模式為主題的研究，以轉變教師觀念，改進教學行為，提高教學效率。盡可能做到教研活動系列化、特色化。同時加強年輕教師的培養，積極探索在新課程改革背景下適合我校數學教育發展的思路。 二、工作重點： 1、聚焦課堂，深化“樂生”教學模式研究。 2、深入開展有關計算教學的教材解讀研究。 3、通過聽課，深入了解數學組各位老師的特點，突出亮點，共同提高。 4、結合教材解讀和課堂教學研究，全力提高年輕教師的數學素養和課堂教學能力。 三、具體措施： （一）深化“樂生”教學模式研究，聚焦課堂，提高課堂效率。 1、指導思想： a、研讀教材，系統梳理知識結構，全面把握教材結構 根據新課標的要求，進行單元劃分，對每單元的學習需要、教學任務、教學對象、教學策略進行分析，形成體系。然后再具體到每一個例題的知識點、重難點、體系中所處地位進行仔細解讀。 b、研讀學生，切實提高課堂教學的效率 （1）注重學習過程，激發學生探索求知的愿望，從學生已有的知識基礎和認識能力出發，精心設計教學過程，讓學生去感受、理解知識的產生和發展過程。盡力使學生做到樂學，會學。真正把課堂還給學生，切實做到學生主體，教師主導。 （2）注重落實，提高練習的針對性和有效性 練習安排要有層次性，有一定的練習密度，形式要多樣化。習題的設計和選擇要體現基礎性和拓展性，使練習適應不同學生發展的需要。 2、具體實施： 學校保證充足的教研時間。確定每個周四整個下午為數學教研活動時間。教研組緊緊圍繞前面的指導思想深化研究，保障每次教研有一個點，合理組織安排。分三個階段進行，先進行教材研讀，全面把握教材；再進行課堂實踐，課后反思；再教研組交流，改進提升再實踐。 （二）結合區今年加強計算教學的研究，繼續深入學習、解讀教材。 1、把一到五年級上冊的計算單元都摘出來，按年級、分單元進行分析，針對每一單元的每一個例題的知識點、重難點、例題的上下聯系（地位作用），所要達到的目標逐一進行剖析，由各年級執教教師整理，然后在教研活動時進行交流。最后再統一整理學習，是老師橫向的有一個系統的認識。 2、結合教材解讀組織校內、教研組的課堂聽評課活動，使每一位數學教師在聽課、評課活動中內化知識，反思思考，提升自己的教學業務素質。 （三）學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。 1、學研是指本學期結合深入模式研究和深入教材解讀為抓手，把教師對教材的理解和課堂上教法、教學技巧的運用作為教研工作的重點。認真組織教師進一步學習解讀教材，全面熟悉教材的編排體系，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課改下的課堂教育教學方法、技巧、策略。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，扎實提高課堂教學水平。 2、培是指做好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。一方面利用學區資源積極參加聯校教研活動、認真學習，切實提高。等另一方面可以聯系教研員來校做講座，指導。多渠道提高我校教師隊伍實力。 3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，以三辦模式評選為契機，著力培養段清穎老師，幫其深入解讀教材，跟進課堂教學，提高課堂教學能力；使其能在短時間內有較快提升，爭取在三辦模式評選中能進行良好展示。 4、開展聽課、評課的研討活動，爭取能進行三輪普聽課活動，結合聽評課活動逐步發現、放大每一位教師的優勢、亮點，突出其特色，形成自己的風格。同時教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。 （三）強調質量意識、抓好教學常規的落實。 1、改進備課，突出個性思考 首先要求每位教師在備課前先通讀全冊教材，再細讀單元教材，最后再精讀課時教材。要整理出全冊知識結構圖及單元知識結構圖，精心的設計教學過程。 要改進教師的備課方式，要注重教材分析，學情分析。二次備課備課過程要突破重點和難點的方法。其次，課后要有教學反思，反思要真實有效，對今后的教學有可借鑒性。另外鼓勵教師的備課有創新，突出自己的個性思考。 2、精心設計和批改作業 切實減輕學生課業負擔，作業量應控制在半個小時以下，數學作業應避免繁雜、無效、重復的練習，要做到精而有效，應體現作業的趣味性、自主性、層次性、實踐性和創新性。鼓勵有實踐性作業。作業批改要及時、認真，提倡個體輔導，重點要抓實學生的錯題訂正。 具體活動安排 2010年9月 九月 1、聽區低段月展示課。 2、學科計劃傳達 3、開學備課作業檢查 4、第一輪普聽課活動 5、課堂教學模式的深入研究和完善 7、結合聯校教研活動，教材解讀培訓 十月 1、準備模式展示（跟蹤段清穎課堂）。 2、聯校教研活動。 3、參加三辦教學模式評選 4、準備教學視導 5、聽區高段月展示課 十一月 1、參加區教研亮點交流會 2、區月展示課活動 3、開展第二輪聽憑課活動 十二月 1、復習課研討交流活動。 2、教學能手評選、學科帶頭人和中心組成員換屆 3、計算教材解讀考核 一月 1、期末查閱備課、作業。 2、期末測評、教學工作總結。【-學年第一學期數學教研工作計劃】相關文章：
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