華陽中心小學教學工作計劃

華陽中心小學教學工作計劃

一、指導思想 　　本學期，以科學的教育理論為輔導，認真貫徹市局、教研室的工作思路，落實學校工作計劃，以課堂教學為重點，以提高教學質量，發展學生全面素質為目標，以積極穩妥的工作態度，求真務實的工作作風，扎實有效地開展教育教學工作，為打造學校品牌教育而努力奮斗。 二、具體措施 （一）落實常規管理，促進工作規范化。 　　常規管理是教導處的重要職責，本學期，我們將以學校計劃為指針，在過程管理上下功夫，向過程管理要成效。 　　1、合理進行課務分工，嚴格調課、代課制度。 　　周一到周五教師病事假要安排妥當并記錄在案，3天之內教師自行調課，3天以上由教導處安排。做好學籍管理工作，嚴格轉學、休學手續。 　　2、嚴格執行各項教育教學常規和我校教職工考核辦法。 　　要求每位教師要嚴格執行新課程標準和課時計劃，認真執行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執行請假制度到教導處安排好課務方可離開。擔任體育課（健康課）的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。教導處將加大巡查力度，召開學生座談會了解教師上課情況。 　　3、加強各學科備課管理。 　　所有開設的課程都要求每位教師獨立備課，杜絕照抄照搬教案，要求在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案，在制定教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。我們提倡寫實用教案、創新教案和個性教案，在教案旁根據學生實際進行恰當修改。各教研組要統一進度，統一檢測，統一質量分析。 　　4、加強作業管理。 　　為了減輕學生作業負擔，使學生從繁重的題海作業中解脫出來，每位教師都要精心設計作業，倡導分層練習，避免作業布置的隨意性。為此要求教師自己下題海，做到學生要做的習題自己先做先看，整合各類題目的精華，避免學生無價值的重復作業。提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。重視軟性作業和開放作業的布置。嚴禁懲罰性作業和重復機械的作業。本學期，組織各教研組制定作業書寫和批改的規范要求。 　　5、加強課堂教學管理。 　　進一步學習“教學五認真”，充分認識到課堂是科學提高教學質量的關鍵，開展如何提高課堂教學效益的全員討論，各學科各教師形成合力。開展“養成聽課好習慣”活動，評選“善于傾聽星”、“大膽發言星”、“獨特見解星”，真正做到“課堂里只有一個聲音”。加強隨堂聽課制度的落實、管理與指導并重。行政及管理人員每周聽1次。聽課后，要對被聽教師的備課、作業布置與批改、聽課本等進行檢查，當天就聽課和檢查的相關情況與教師交流，肯定長處，指出問題，提出改進建議。本學期，組織青年教師匯報課（35周歲以下教師每人至少上一節）、新調入教師亮相課、骨干教師展示課等教學開放活動。 　　6、各班級要重視培優補差工作，提高合格率，提升優秀率。 　　一是時間的合理分配。早讀課，周一、二、四下午放學后的輔導時間語數外學科各一次。二是意識的深層滲透。提優補差不僅僅是課后的事情，課堂上也要有體現，備課時有考慮，作業時能分層。本學期召開全校提優工作交流會，進一步推動此項工作。三是方法的科學有效。提優補差不僅僅是花時間的事情，更多的是根據學生實際情況，因材施教，要用情用智，教師要進一步增強工作責任感，提高教育藝術，巧用力氣，激發學生的內驅力，并做好家長思想工作，形成合力。教導處定期通過網絡向大家推薦這方面的經驗介紹。建立后進生檔案，堅持談話制度。開展給后進生頒發進步獎活動。召開后進生家長懇談會。鼓勵優秀生超標完成學習任務。 　　7、加強質量監控，注重過程管理。 　　對語文、數學、外語等學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學效果、學生平時的學業負擔情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學生學習情況；探討在新課程標準精神指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業、家庭作業，從知識練習、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作，探索提高教學質量的途徑和方法。建立多元化的發展性的對教師和學生的評價體系，以評價促發展，以評價促提高。本學期開展試卷命制研究，除期中測試外，學校還繼續對語、數、外學科實行月考，并做好考后交流工作。加強薄弱班級、薄弱學科的教學流程管理，多聽課、多看學生作業、多關注提優補差狀況、多與任課教師交流溝通。 　　8、繼續加強家校聯系，建立家庭聯系薄。 　　各班級要積極開展家訪活動，及時與家長交流與反饋。堅持每月在校園網上向家長推薦好文章。9月，組織召開一年級新生家長會，11月，組織教育專家向家長進行的家庭教育公益講座。 （二）細化學科管理，努力提高教學質量 　　質量是學校教育的生命線，教導處要充分發揮年級組的作用，牢固樹立質量意識，向過程要質量，向管理要質量，力爭保持各科教學質量全市領先地位。 　　1、語文：繼續“營造書香校園”，一是繼續開展大聲誦讀經典、古詩文活動，各年級利用一節早讀課或活動課進行誦讀。二是利用班級“日積月累、每周一詩”專欄進一步拓展學生的積累，三是給學生推薦課外閱讀目錄，中午開設20分鐘閱讀課，加強教師對學生的課外閱讀指導，拓寬語文課的閱讀容量。四是充分使用好《課外閱讀手冊》和“讀書記錄”。五是積極開展閱讀交流活動和競賽。六是繼續與圖書館合作擴大書源，班級創建讀書角。本學期，中高年級學生大、小作文數各7～8篇，二年級要指導寫周記。教師加強作前指導，作后評講，加強“習作困難學生”的輔導。重視寫字，低年級上好寫字課，中高年級重視日常寫字指導與督促，把寫字教學與學生的學習態度的培養、學習意志的磨練結合起來。 　　2、數學：組織數學教師開展數學實踐綜合題的收集交流等活動。結合課程標準，探索如何培養學生數學興趣、數學思考。著力變革學習方式，強調數學的生活化和趣味性，提高學生數學素養，加強計算和口算能力的培養，開展自編小報、數學小論文、數奧競賽實踐活動。 　　3、英語：要求“以學生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質量。在課堂教學的基礎上，充分利用早讀、綜合活動課、午間英語角、英語宣傳櫥窗等形式，為學生多創造學習英語的環境和機會。本學期繼續在每周二中午（2：10～2：20）10分鐘開設“快樂ABC”欄目，由英語組老師定人員、定內容、定形式，營造全校學英語的氛圍，激發學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性。 　　4、音樂、美術等藝術教育，按課表上好上全，提高課堂教學效果，爭取讓全體學生人人喜愛、個個受益，在課堂教學時注重學生欣賞能力的提高。 　　5、體育和健康教育要加強課堂教學常規管理，訓練科學，方法有效，進一步提高學生體質健康標準的合格率、優秀率，提高校運動隊的競技水平，力爭出好成績，出好人才。體育組要上好兩操一課，用好體育器材，室內體育課也要組織安排好教學內容和教學環節，讓學生多了解體育知識。學校衛生工作要做好學生衛生習慣的養成和疾病預防的宣傳教育，重視學生心理健康教育。 　　6、重視科學學科，規范教師演示實驗和學生分組實驗操作并及時作好記錄，努力培養學生科學素養。有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養學生的創新意識和創新能力。 　　7、繼續抓好信息技術教育，規范多媒體和電腦室的使用，每堂信息課教學要做到目標明，內容實在，杜絕放任自流現象，杜絕電腦課上成學生電腦游戲課；抓好電腦興趣小組，積極參加各級各類比賽，爭取在原有基礎上成績有所突破。 　　8、思品、勞技：加強課堂教學研究，積極參與市相關活動，幫助兼職教師上好課，利用辯論、討論等形式，培養學生思維的靈活性和敏捷性，明辨是非，學會做人，使學生在兩難或多難的情景里明理導行 （三）加強特色建設，促進學生全面發展 　　加強特色建設，是實施素質教育，提高學校品位的重要舉措，我們要最大限度地挖掘和利用本校資源，努力打造學校特色的品牌。 　　1、突出強勢項目，彰顯書香校園特色。 　　本學期，我們繼續建設書香校園，延續上學期的圖書借閱活動，建立流動圖書管理，學生人手一本圖書，圍繞共同閱讀的這本書，上好閱讀課。同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。繼續背誦經典詩文，在班級建立圖書角，利用教育教學的各個環節滲透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。 　　2、開展各類活動，提高學生素質 　　各級各類的活動具有很強的參與性、實踐性、愉悅性、趣味性，因而在學校教育中具有其獨特的目的、意義。本學期，我們結合校慶將舉辦形式多樣的競賽活動，一是要精心組織好學校冬季小型體育競賽、寫字比賽、圍棋比賽。二是要組織好我愛母校征文演講比賽。三是積極做好校內語文、數學、英語各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，展示學生的各方面的才華。 　　3、結合興趣小組活動，開放各類場地，豐富校園生活。 　　本學期，我們將充分利用興趣小組活動這個平臺，組織學生參加各種課外活動。（1）提高現有資源的利用率，讓學生積極實踐，挖掘現有資源，讓其服務于教學、提高質量，促進學生學習資源的生成。圖書室，電腦房、舞蹈房、實驗室、操場等場地都積極利用起來，使學生在活動中學習，在活動中提高，在活動中發展。（2）開辦好藝體類活動班，成立學生社團，各團要有訓練計劃、目標，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。并利用少年宮資源，為學生的發展搭建舞臺，充分發掘學生的潛力，張揚學生的個

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