推廣普通話工作計劃
隨著我國社會主義市場經濟的迅速發展和語言信息處理技術的不斷進步，普及普通話已成為一項十分迫切的任務。學校是推廣普及我國通用的普通話的的主要陣地，對于我國的語言，文字工作的發展，有舉足輕重的作用。為了弘揚民族文化，貫徹國家語言文字工作委員會新時期推廣普通話的工作方針，大力提高我校全體師生的普通話水平，從而推動學校其他各項工作的發展，特制定本學年普通話工作計劃如下： 一、學校基本情況分析 金星學校現有教學班22個，學生九百多名，學校教職工有五十名，大多數教職工普通話水達二級甲等以上。不論在課堂教學中，還是在其余時間和場所的日常交流用語主要以普通話為主，但是受方言習慣的影響，普通話的規范化程度仍有待加強。 二、本學年工作目標 根據學校現狀，從實際出發，我們普通話推廣運用工作目標如下： 1、通過培訓全體教師普通話能夠使他們的普通話的運用水平在原有基礎上有較大幅度的提高。 2、運用多種激勵措施，不斷開展多種形式的豐富多彩的文化、娛樂活動，掀起學生學習，運用普通話的高潮，使學生普通話水平寫作水平提高一個層次。 3、促使普通話成為校園通用語言的同時，使普通話這一語言延伸到校外實踐活動中去，為普通話的推廣貢獻一份社會力量。 三、采取措施 1、加強領導，建立和完善組織機構，建立各項規章制度。 建立以馬心禮校長為首，王連生副校長和曹漢玉主任負責主抓，各教研室分塊負責的普通話推廣工作網絡。在各班設立普通話推廣員，監督學生日常生活中語言文字規范化程度，及時糾正日常用語、用字中不規范現象。為普通話成為校園語言提供制度保證。 2、努力提高、構建說普通話和運用普通話的良好語言氛圍，發揮環境對人的積極潛移默化的影響作用，使說普通話成為一種習慣。 3、堅持不斷的開展運用普通話的推廣工作，開展多種多樣的特色活動，推動校園文化建設深入開展。 （1）、在語文教學過程中，開展課前三分鐘演講活動，并定期對學生進行語言文字測試，督促其普通話水平的提高。 （2）、在全校范圍內開展教師演講比賽，學生演講比賽，學生書法比賽、配樂詩朗誦比賽、優秀作文比賽，教師論文寫作等多項活動。 4、完善師生培訓的制度，獎勵制度，使師生員工講普通話，運用普通話工作制度化，規范化，日常化。使普通話工作成為日常的不可分割的有機組成部分。 學校聘任兩名普通話測試員為學校普通話培訓教師，定期精選普通話教學培訓資料，對全校師生進行培訓，根據培訓制度，嚴格執行培訓計劃，并且定期對師生進行培訓效果檢測，對成績進行記錄存檔，作為年終考評工作的依據之一，對進步明顯，成績優秀要根據情況予以獎勵，以提高廣大師生學習、運用普通話的積極性。 四、年度工作安排： 時間 活動內容 承辦單位 9月 學生演講比賽 教研組 10月 黑板報評選 教導處 11月 各班手抄報評比 教研組 12月 學生詩歌朗誦比賽 教導處 1月 教師“三筆”字比賽 教導處【推廣普通話工作計劃】相關文章：
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