春2.1班數學科教學工作計劃

時間：2023-04-25 03:34:01 工作計劃我要投稿

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2010春2.1班數學科教學工作計劃

江津區龍吟小學校2009—2010學年度第二學期 2.1班數學科教學工作計劃班級：二年級一班學科：數學教師：陳昆一、學生現狀分析：本年級共有64名學生，其中男生28人，女生36人，優生15人，學困生10人。學生們活潑好動，但自制力較差，參與意識和合作意識有待加強。在學習中，只有一部分孩子能主動思考，積極回答問題，有一定的自制力和自覺性，還有相當部分學生存有惰性，完成作業的正確率、完成度和工整度都較差。有少數學生能夠在課堂上主動探求，積極、大膽地說出自己的想法，能自覺學習。集體意識和榮譽感是大多數同學都具有的。有一部分學生除了懶惰和缺乏參與意識之外，解決問題的能力較差。更有極個別的學生學習基礎較差，紀律性不強。希望能培養共性，發展個性，促進學生的全面進步。二、教學目標及任務: 1、萬以內數的認識 ① 認識計數單位“百”與“千”，了解計數單位“萬”，讓學生初步建立計數單位體系。了解各計數單位間的聯系與區別，理解相鄰計數單位之間的十進關系，能數萬以內的數。 ② 初步建立數位的基本概念，能理解不同數位上的數表示的含義，知道萬以內的數是由幾個千，幾個百，幾個十和幾個一組成的。 ③ 會用萬以內的數表示生活中物體的個數，能正確地較熟練地讀寫萬以內的數，會比較數的大小。 ④ 培養初步的數感，會對較多物體個數進行初步的估計判斷和推測，培養學生初步的猜測能力。 2、認識圖形 ① 能用自己的語言描述長方形、正方形的特征。 ② 會用各種圖形拼圖。 ③ 會辨認銳角和鈍角。 ④ 能對長方形、正方形特征進行合作探索，學會與他人的合作、交流。 3、三位數的加減法 ① 能結合具體情境，進一步體會加法、減法運算的意義。 ② 能在具體的情境中，運用已有的知識，用自己理解的方法，正確口算整十、整百數的加減、估算，并解釋估算的過程；能計算三位數的加減法，并交流計算的方法與過程。 ③ 能發現給定事物中隱含的簡單規律，作適當說明。 4、千米、毫米能掌握千米、毫米是長度單位中較大和較小的單位，能夠理解千米、毫米與已有知識“米、厘米、分米”的聯系和區別。會換算，能估計。 5、掌握有余數除法的概念和計算方法。 6、時、分、秒： ① 能認識，會寫出鐘表上的具體時刻。 ② 能體驗時間的長短。 ③ 能進行時、分、秒之間的簡單換算。 ④ 能計算簡單的經過時間。 ⑤ 會合理安排時間。 7、統計： ① 認識統計表和條形統計圖，并能完成圖表。 ② 能回答統計的簡單問題，能交流。 ③ 能夠在活動中初步體會成功的體驗，建立學好數學的信心。三、教材重點和難點重點：萬以內數的認識三位數的加減法有余數的除法時、分、秒難點：萬以內數的認識三位數的加減法四、提高教學質量的方法及措施： 1、認真學習課程標準，了解教材的編排內容和編排特點及編排目的。充分領悟課改所帶給師生的體驗。 2、充分了解學生現狀，了解學生的生活背景和生活經驗。認真備好每一節課，準備好每節課的教學情境和準備必要的教具、學具。精講多練。 3、努力創建快樂的教學課堂，讓學生輕松學習。 4、加強自身修養和學習。分析和反思自己的教學，適時調整教學進度，分析教學的得失，積極輔導、轉化后進生。 5、積極開展教研，吸取先進經驗，培養學生個性化學習的能力。五、教學進度的整體安排：起止時間教學內容單元課題課時目的要求課外活動結合點第一周—第三周第一單元萬以內數的認識 7 1、認識計數單位“百”與“千”，了解計數單位“萬”，讓學生初步建立計數單位體系。了解各計數單位間的聯系與區別，理解相鄰計數單位之間的十進關系，能數萬以內的數。 2、初步建立數位的基本概念，能理解不同數位上的數表示的含義，知道萬以內的數是由幾個千，幾個百，幾個十和幾個一組成的。 3、會用萬以內的數表示生活中物體的個數，能正確地較熟練地讀寫萬以內的數，會比較數的大小。 4、培養初步的數感，會對較多物體個數進行初步的估計判斷和推測，培養學生初步的猜測能力。第四周第二單元認識圖形 3 1、能用自己的語言描述長方形、正方形的特征。 2、會用各種圖形拼圖。 3、會辨認銳角和鈍角。 4、能對長方形、正方形特征進行合作探索，學會與他人的合作、交流。第五周——第八周第三單元三位數的加減法 16 1、能結合具體情境，進一步體會加法、減法運算的意義。 2、能在具體的情境中，運用已有的知識，用自己理解的方法，正確口算整十、整百數的加減、估算，并解釋估算的過程；能計算三位數的加減法，并交流計算的方法與過程。 3、能發現給定事物中隱含的簡單規律，作適當說明。第九周第四單元千米毫米 5 能掌握千米、毫米是長度單位中較大和較小的單位，能夠理解千米、毫米與已有知識“米、厘米、分米”的聯系和區別。會換算，能估計。第十周半期考試 4 復習前四個單元的內容找差距第十一周—第十三周第五單元有余數的除法 7 掌握有余數除法的概念和計算方法。第十四周—第十五周第六單元時分秒 6 1、能認識，會寫出鐘表上的具體時刻。 2、能體驗時間的長短。 3、能進行時、分、秒之間的簡單換算。 4、能計算簡單的經過時間。 5、會合理安排時間。第十六周——第十七周第七單元統計 5 1、認識統計表和條形統計圖，并能完成圖表。 2、能回答統計的簡單問題，能交流。 3、能夠在活動中初步體會成功的體驗，建立學好數學的信心。第十八周復習總復習 12 通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固。第十九周期末考試檢查學生的學習情況。

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