小學英語學科帶頭人傳幫帶工作計劃及措施張燕

時間：2023-04-25 03:16:53 工作計劃我要投稿

相關推薦

小學英語學科帶頭人傳幫帶工作計劃及措施（張燕）

為了配合在全市開展的這次傳幫帶活動，我作為小學英語學科帶頭人在這次活動中擔任指導教師這一工作。通過幾年來的工作交流與合作，我了解到各位英語教師都有著良好的職業道德及理論素養并且有扎實的知識基礎，并且勇于探索實踐各種新的教學理論及方法。在本次活動中目的是使各位教師提高創新精神和實施能力，在教育教學實踐方面有更高的水平。在課堂教學方面，能切合實際地分析處理教材，能自如地駕馭教材與課堂，形成個人的教學風格特色，取得良好的教學效果。現就以上情況制定傳幫帶計劃：一、指導教師三人行，必有我師。各位老師在教學方面都有自己的閃光點。在傳幫帶活動中，作為指導教師，要與其他教師之間雙向溝通，共同分享和交流各自的生活經驗和價值觀。彼此真誠，指出不足，接納別人善意的批評，在互動中不斷豐富自己。老師之間互相學習，共同研究教育教學理論與課堂教學藝術。（1）指導教師制定工作計劃。（2）指導認真鉆研教材，備課、講課，幫助修改教案，指導教法，研究新課程標準，加深對教材的理解。（3）要求老師們制定課程教學目標，分析教學任務和學生的起點能力，明確教學的重點和難點，詳細設計教學過程，作好課后反思。（4）開放自己的課堂，指導教學工作的各個環節、傳授自己的工作心得及經驗。（5）每學期至少聽課5節以上，每次聽課以后要有指導，并與被指導教師交換意見，并評議優缺點。（6）每學期做一次教學工作總結。二、被指導教師要求（1）虛心向指導教師學習，經常找指導教師交流思想，有問題及時請教（2）認真學習新課程標準和教學工作常規，認真備課、上課，及時反思。（3）及時了解學生學習情況，作好教學后記，不斷改進教學工作。（4）每學期主動聽指導教師的課5節以上，要認真聽取指導教師的指導并及時記錄、整理，學習實踐經驗，注意積累各種資料和教學心得，及時進行信息反饋并交換意見。（5）每學期做一次教學工作總結。二、實施方案 1、督促被指導教師學習理論知識，促使其養成愛總結、勤記錄、多反思的習慣。 2、讓被指導教師立足課堂，提高教育教學質量。從課前的學生分析，教材分析到教學過程設計、課后反思都要詳細策劃，有效地開展三段連環教研模式，發現問題，及時解決。在課中要注意抓好課堂教學的各個環節，，注意教學難點的突破，啟發學生有方，能促使學生積極參與教學活動，恰當地運用合作、自主、探究的教學方法，提高課堂教學的效益。 3、多聽公開課，在公開課中總結作課教師的教學經驗，記錄不同的教學方法的運用，在課后多進行思考，取人之長，補己之短，努力提高。積極參加說課活動，充分感受成長的體驗及成功的喜悅，盡快提高教育科研能力，形成各自的教育教學特色。 4、根據英語這一學科的特點，要達到使學生的眼、耳、口、腦、手并用的效果，教學形式要多種多樣，因此，要幫助被指導教師采用不同形式的教學手段，利用學生感興趣的色彩，聲音，手工制作等進行操作運用，已達到事半功倍的效果。 5、由于教學條件的不斷改善，教師們的教學觀念也在不斷更新，教師們的學習途徑也在不斷的增加，為了拓寬教師們的視野，掌握書本外更豐富的知識，以備教學的需要，要促使被指導教師運用現代教育技術。 6、帶領教師進行課題研究。在我們的教學實踐中，出現的各種問題都可以作為課題進行研究，例如學習氛圍的營造，如何輕松記單詞等。我相信，通過我們的互幫、互學、教師之間取長補短，我們的教學工作一定會不斷提高。我們的教師隊伍也一定會煥發出新的生命力。附：學科帶頭人傳幫帶活動人員名單學科帶頭人任教學科待培養骨干教師待培養優秀教師待培養顯著提高教師張燕小學英語王雪娜高艷銘劉愛民祖蘭巧李景娥

【小學英語學科帶頭人傳幫帶工作計劃及措施張燕】相關文章：

傳幫帶總結11-22