—學年度第二學期教學工作計劃

2009—2010學年度第二學期教學工作計劃

2009—2010學年度第二學期教學工作計劃   本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。 一、學情分析： 1．本學期繼續擔任初三(1)、（5）班的化學教學，時間緊,任務重,一方面要上完下冊,另一方面要進行中考總復習。 2．5班的學生學習態度認真，但思維較慢，題目一但靈活變通，就束手無策。對這種情況，有針對性的指導。本期的教學要注意加大督查力度和輔導工作，使每一個學生都能有所提高，能夠順利畢業。 二、自成教育 本學期將繼續徹底貫徹落實初三年級的“邁好青春關鍵性一步，自律—成人”教育幫助學生樹立正確的價值觀，和人生觀，成為對社會有用之才。初三年級以自律成人為主體，鼓勵學生邁好人生第一步；關注學生心靈花園的耕耘，喚醒學生內心的自尊與自律。 三、目標要求： 本學期完成下冊的學習，有計劃地復習。（1）一些重要的化學基本概念和基本原理，（2）幾種常見元素和一些重要的化合物的知識，（3）化學實驗（4）化學計算。使學生基本上達到九年義務教育初中化學教學大綱所規定的教學要求。通過系統地，全面的復習，還可以培養學生的科學的態度和科學方法；培養學生的觀察和分析、綜合、歸納能力及培養學生的辨證唯物主義觀點，同時，使更多的學生能夠為升入高中在本學科方面打下堅實的基礎。在中考中力爭取得好成績。 四、實施措施： 1、開學前2個月學完下冊內容。隨時進行鞏固練習 。 2、對于化學基本概念和理論的復習，將首先進行引導、歸納總結出每一部分的知識網絡，然后指導學生閱讀討論，最好輔以練習的方法進行鞏固。 3、對于元素化合物的復習我們將結合大綱，指出復習重點，然后讓學生進行自學，并用列表的辦法，把性質、用途、制取自行進行歸納總結。 4、對于化學實驗，儀器的用途采用自學討論相互檢查法進行復習；化學實驗操作及物質的制取主要由學生到實驗室練習，輔以教師的指導來復習鞏固。 5、化學計算的復習將采用典型例題討論分析，然后由學生歸納總結，再輔以強化練習的方法來解決。 五、常規落實： 認真準備每一節課，以飽滿的熱情上好每一堂課，力爭每一堂課都打造成精品。對學生的作業要精選，在不給學生造成可以負擔的前提下，科學合理的布置作業，并及時給與全批全改。對于作業中出現的問題，在課堂中進一步講解、鞏固。 六、教研工作： 積極進行業務學習，計劃本學期完成3000字左右的理論學習筆記。爭取確定一個課題研究方向，進行初步的工作。及時發布教后反思和教案，保質保量完成教學任務。 七、個別輔導： .對于學困生，與其多談心，打消他們的自卑心理，幫他們重獲自信，從而產生學習的動力。爭取每班轉化幾名學困生，使他們的化學成績能上升一個層次。 八、教學進度： 1-4周  第六單元 海水中的化學 5-7周  第七單元 金屬 8周  第八單元 化學與健康 9周  第九單元 化學與社會發展 10-21周  復習9個單元

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