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綿竹市南軒小學心聯小屋工作計劃
綿竹市南軒小學2009——2010學年度第二學期心聯小屋工作計劃 一、 指導思想： 以黨的十七大精神為指導，堅強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，為青少年健康成長創造良好社會環境。建立一支具備輔導能力，能走進學生心靈，能被學生認同的心理輔導教師骨干隊伍，注重學生的發展性輔導。建立和完善學校心理輔導站工作制度；加強研究，推動學科滲透心理健康教育工作，提高教師在教育教學活動中運用心理健康教育知識和技能的能力。關注教師心理健康，促進師生共同成長。 二、 具體目標： 1、 注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。 2、 重視心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理咨詢室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。 3、 做好個別輔導和“快樂小天使”的培訓工作。 4、 不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。 5、 重視心理輔導試點班的實踐研究工作，以“小學生情感教育”為切入口進行以點帶面開展研究活動。 6、 認真開展心理健康教育的課程活動，全期心理健康教育課每班不少于9節。 7、 做好家長輔導學校的心理健康知識講座。 8、 充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。（每學期最少開設5節以上心理健康為內容的主題班隊會） 三、 主要工作： （一） 加強隊伍建設，提高自身素質。 1、 組織教師學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。 2、 繼續通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷提高家長對學生進行心理健康教育的素質。 （二） 認真做好學生心理健康輔導及心理咨詢工作。 1、 加強心理咨詢室的常規建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。（心理咨詢室于每周一、三、五中午開放） 咨詢途徑： （1） 學生自愿前往咨詢（團體咨詢為主） （2） 班主任老師推薦、介紹 （3） 輔導老師訪談 2、 設立“心靈之窗”“知心姐姐”信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。 3、 每周開設一期“心靈之窗”廣播，對全校學生進行心理輔導知識講座。 4、 在家教指導活動中舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使學校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。 5、 積極發揮課堂主渠道作用，各學科教師要把心理健康教育滲透到學科教學之中。 （三） 加強心理健康教育學生骨干隊伍的建設。 對各班的學生心理健康教育小聯絡員（快樂小天使）定期進行培訓活動，充分發揮他們的能力和作用。 （四） 重視試點研究，增強科研意識。 1、 試點班老師要善學、勤學，階段性地進行調查研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫組他們不斷地提高認識、開拓思路、更新方法。 2、 試點班要重視調查分析、研究，并進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內進行推廣。【綿竹市南軒小學心聯小屋工作計劃】相關文章：
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