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2009-2010年五(5)班班主任工作計劃
2009-2010年五(5)班班主任工作計劃 2009-2010年上學期班主任工作計劃 一、指導思想 以實小德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合本五(5)班學生的實際情況,培養(yǎng)學生良好的各種習慣及各種能力和素質,并增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。爭取把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班集體。 二、班級具體目標; 1、行為習慣目標:班上每位同學都有自己“服務”班級的崗位:如負責開關燈、負責開關窗、圖書管理等;大型活動要求全班學生穿校服,每天佩帶紅領巾。出操做到快、靜、齊;下課不玩危險游戲,不打鬧,聽到上課鈴準時進教室;對待師長和同學有禮貌,懂禮儀、守規(guī)范。 2、學習習慣的目標: 樹立正確的學習態(tài)度,課前做好準備工作,上課認真聽講,積極舉手發(fā)言。養(yǎng)成認真完成作業(yè)的好習慣,作業(yè)完成后都要進行檢查。主動學習,做到不懂就問。積極競爭,在班級里形成良好的學習氛圍。 3、班級活動目標: 結合學校大課間和陽光體育活動的開展,讓班上的每位同學掌握體育游戲和活動本領,享受運動帶來的樂趣。鼓勵學生課間玩有益的游戲。爭取“玩”出名堂,并出佳績,為五(5)添光彩。 三、具體工作方案: 行為規(guī)范方面: 1、每天晨會由“一管三”小組長檢查學生個人衛(wèi)生、安全隱患;發(fā)現(xiàn)問題及時督促。 2、養(yǎng)成天天佩戴紅領巾的習慣。 3、每天堅持出好“兩操”和走好路隊,做到“快、靜、齊”。 4、每天早上和下午到校時由值日生和專人負責打掃衛(wèi)生,放晚學徹底清掃,由勞動委員檢查。 5、值日生負責制,完成班級當天的所有工作,由大組長檢查。 6、每天放學把第二天的注意事項和所需用品寫在黑板上,讓學生抄在家校聯(lián)系本上或發(fā)信息給開通“校訊通”的家長。 學習習慣方面: 1、每天早晨各組組長及時檢查作業(yè)完成情況,沒有完成的當天補做完畢,并及時反饋給老師,然后由班上的輪流值日生領讀課文。 2、二分鐘預備鈴由各組干部記錄紀律情況,并及時反饋在班務日志上面,由值日生記載。 3、作為班主任經(jīng)常與任課老師溝通班級情況,掌握學生信息,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。 4、與后進生談心,做好輔導工作。 四、目標落實情況的方法: 1、行為規(guī)范方面的目標看得“星”的多少或班級流動紅旗的得到次數(shù)、記載情況等。 2、學習情況由任課老師的評價、學生的學習成績、學習特困生的轉變情況幾方面綜合來看; 3、體育活動和游戲情況看比賽成績。 五、各月份的工作安排 九月份 1、成立班委會; 2、布置教室,落實“星級”學生評比細則; 3、引導學生適應新學期的學習,加強對學生行為習慣的訓練; 4、開展“雅行”的活動; 5、辦好第一期黑板報; 6、上好第一次班會。 十月份 1、開展迎國慶六十周年慶祝活動; 2、加強對后進生的跟蹤工作; 3、制定班訓、班規(guī); 4、家長會的籌備工作 5、評星工作 十一月份 1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽; 2、舉辦“雅行”的主題班會 十二月份 1、班級學生“學習經(jīng)驗交流”活動; 2、安全教育; 3、評星活動評比與獎勵;同時評出“班雅”之星。 一月份 1、輔導學生準備進行期末考試; 2、學生互相評比,評選出優(yōu)秀學生。【-五5班班主任工作計劃】相關文章:
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