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2009-2010年上學期 七年級英語教學工作計劃
2009-2010年上學期 七年級英語教學工作計劃 安娓娜 一、學生分析 雖然大部分學生在小學已接觸過英語，但學生以前不大重視英語，因此造成了基礎差，學習習慣不好，兩極分化嚴重等問題。所以，現階段最重要的是激發學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。 二、教材分析 本冊書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣，教材通俗易懂，旨在使初一級學生基本能用英語進行簡單的交流。本冊書由兩部分組成，即預備篇(3個單元)和正式篇(12個單元)。本書除了提供語言材料外，還配有大量插圖。 三、教學目標 通過努力，力求每一位學生能開口說英語，能用英語進行簡單的會話，使每一位學生都能得到不同程度的提高。 四、具體措施。 初一年級是英語學習的基礎階段，也是關鍵時期�；A打不好，直接影響學生整個初中階段。所以做好初一英語的教學工作至關重要。對此我制定了以下措施： 1、認真鉆研教材，備好上好每一節課，向45分鐘要質量。 2、課堂上多使用英語以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。 3、注重發音教學，加強語音教學的趣味性。 語音是語言的基礎，學好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達思想，而且對詞匯的學習和記憶力大有幫助。作為初一的英語教師要特別注重發音的教學，更要重視發音的正確性，克服學生發音不準的缺點。 4、重視26個字母的正確書寫。 在小學已經學了這么長時間的英語，很難糾正他們的書寫。因此，在開學初學字母時，讓學生正確書寫字母，改正錯誤的書寫形式。 5、讓每個學生準備兩個筆記本。 讓學生每天積累5個單詞，并要求背誦這些單詞。每次的作文都寫在筆記本上，保留三年，讓學生看一下自己的成果。 6、重視學困生的培養。 多與學困生溝通，關心學困生，幫助他們樹立自信心，利用課余時間進行輔導。 7、團結協作，共同進步。 教師之間互相學習，勤學好問，做好初一年級的教學工作。 五、教學進度 八月份-九月份：預備篇三個單元（26個字母，48個語音因素） Unit 1 My name’s Gina. Unit 2 Is this your pencil? 十月份：Unit 3 This is my sister. Unit 4 Where’s my backpack? Unit 5 Do you have a soccer ball? Unit 6 Do you like bananas? 十一月份：Review of units 1-6 Unit 7 How much are these pants? Unit 8 When is your birthday? Unit 9 Do you want to go to a movie? 十二月份：Unit 10 Can you play the guitar? Unit 11 What time do you go to school? Unit 12 My favorite subject is science. Review of units 7-12 一月份：期末復習 六、本學期教研課題 《如何背好英語單詞》 措施：1.在日常教學當中重視重點詞匯的教學，教給學生一些背單詞的方法與技巧。 2.堅持每天進行單詞聽寫。 3.本學期進行一次單詞競賽。【-上學期 七年級英語教學工作計劃】相關文章：
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