青陽街道象山小學秋季教研工作計劃

時間：2023-04-25 14:44:57 工作計劃我要投稿

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青陽街道象山小學2010年秋季教研工作計劃

青陽街道象山小學2010年秋季教研工作計劃一、指導思想：新學期，我校教研工作將在青陽教育辦2010年秋季教研工作意見及在上級教育主管部門的指導下，以《福建省教育廳關于深化基礎教育課程改革的意見》（閩教基【2010】1號）》為依據，以“有效教育教學，全面提高教育質量”“為中心任務，以開展扎實有效的校本教研為基本途徑，以施行獨具特色的校本課程為亮點，以提高教師專業水平為保障，并立足我校教育教學的實際情況，制定本學期教研工作計劃,促進學校內涵提升、教師專業成長和學生全面發展。二、主要工作：（一）開展校本研究，努力營造教科研氛圍。 1．進一步做好校本培訓工作。通過自修反思，問題研討，教師互動，精品示范，課題帶動，成果交流等形式開展培訓，還將組織部分教師外出聽課學習，提升實踐意識，促進教師主動積極學習最新的教育教學經驗。 2．加強公開課的管理工作。落實“每人一課”研討活動，有計劃地組織好校級觀摩課，發揮公開課的積極效應，優化課堂教學結構，減輕學生負擔，提高課堂教學效益。 3．推動教師主動應用現代教育技術。充分發揮學校現代化教學設施的作用，使之真正轉化為教學效益，鼓勵教師制作并運用多媒體課件進行教學。 4．落實教科研獎勵措施。堅持“科研興教”的方針，建立健全教科研管理體系。健全各項管理制度, 從制度上推動教科研活動；落實《象山小學獎教方案》，從條件上保證教科研活動的正常進行。 (二) 加強隊伍建設，追求教科研的實效性。 1．開展青年教師培養工作。（1）通過公開課、跟蹤課活動，進行研討，改進教學，提升青年教師教學能力；參與課題、反思、研究性學習等，提高青年教師科研能力。（2）組織“青年教師學習心得交流”。樹立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作為一種習慣、一種生活方式，形成學習的機制，構建學習型組織。開展 “青年教師學習交流心得”活動，活動分為五大板塊：“走近名師”、“教育敘事”、“書林漫步”、“案例分析”、“班務一得”。每次活動由青年老師主講，每學期1-2次。（3）繼續開展師徒結對活動。安排青年教師與骨干教師結為師徒對子。每學期徒弟聽師傅課不少于15節，請師傅到課堂指導不少于15節，每次聽課后必須進行評課，并有專門的聽課本。徒弟要無條件地接受師傅對上課、備課、作業批改、教育案例等常規工作的檢查和指導。實現教、研、訓一體化，共同摸索適合的高效的教學方法及策略。 2．引導教師主動學習。每學期組織教育教學論文、教學反思評比活動，引導教師每學期至少研究一個教育教學問題，每月寫一篇教學反思，把研究成果轉化為具體的教育教學行為。鼓勵每位教師每學期至少讀一部教育教學專著，撰寫有一定質量的讀書心得上傳至校園網“教師平臺”，或通過讀書交流活動，分享讀書收獲。 3．豐富校本教研活動。（1）、讓校本教研活動切實而有效。繼續推行“周四聽課日”、“每聽必評制”、“教學開放日”等常規教研，堅持每兩周一次的教研組業務學習（語文雙周周四下午第一節、數學單周周四上午第三節）、校本公開課活動、開展集體備課、說課、聽課、評課與典型教學案例分析等教學研究活動，通過理論學習與校本公開課教研活動等，引導教師在教研互動中不斷提高自身素質。（2）、繼續開展“四個一”活動：即每學期上交一篇自己滿意的教案、每學期上交一篇質量較高的教學論文、上好一節研討課、當一次中心發言人。同時要及時收集校本教研中的問題、經驗、總結等系列材料。編輯教師教育教學隨筆、反思、案例、論文集。 (三) 加強課題管理，開展有效研究。 1、做好課題的結題工作。繼續深入開展由進修學校姚永寧副校長負責的泉州市“十一五”第二批課題《小學校本教研制度建構與實施的研究》子課題《改進加強傳統教研探索校本教研運行機制的研究》，做好課題結題工作，根據市《關于進一步加強小學校本教研年度建設的工作意見》的規定，把課題工作問題記錄制度、學習培訓制度，問題交流制度提升成學校的制度層面，使之成長學校的制度文化，鼓勵教師進行研究校本小課題。 2．積極推廣教科研成果。每位課題研究教師都要有成果意識，要突出多元化成果體現，將科研成果體現在學生的素質發展上，把學生的素質提高作為衡量課題研究成效的第一指標。要求教師把理論學習與自己的課題研究結合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫一定數量且有較高質量的課題研究敘事、論文，不斷提高教科研水平。鼓勵教師參與《我與校本教研同成長》論壇活動。（四）加強宣傳工作，完善教科研信息化管理。關注上級教科研工作動態，通過校園網及時上傳教研活動信息；按時上傳校內教研活動資料，加大對教科研成果的宣傳力度，擴大活動效果；關注學科教學改革，定期更新相關研究信息，拓寬教師的視野。（五）實行精細化管理，規范教學常規。本學期我們將進一步規范各專用室的使用與管理。認真落實《象山小學教學常規管理方案》及《象山小學作業批改細則》、繼續強化對教師的備課、作業布置與批改、課堂教學、輔導檢評等教學常規工作的跟蹤督查，實施課前檢查備課，行政巡課同步跟蹤課堂，課后跟蹤輔導的教學常規督查模式。通過月工作量檢查，減負抽查等常規管理檢查，及時了解學校教學工作的經驗和存在的不足，及時查找和克服存在的問題。堅決杜絕不備課上課、私自調課、作業不及時批改、體罰變相體罰學生等不規范的教學行為。 (六)以高效課堂為目標，促進教學質量進一步提升。 1．確定有效教學、成功教學的理念，努力提高課堂教學效益。提升課堂的整合度和拓展度。 2．以課例為載體，立足解決教學中的實際問題。更多地關注學生的參與面、參與度和教學目標的達成度，努力使課堂教學成為學生學習的策劃中心，兼具布置課前預習，教學本課新知識和落實課后作業的三大功能，以課堂為中心，調整和規劃學生的課余學習。 3、繼續加強教學質量的檢測與監控。質量是學校的生命線，為全面提高教學質量，本學期，我校將依據上級有關義務教育階段教學質量監控意見的有關要求，繼續加強教學質量的過程性監控，以確保學校教學質量的穩步提高。 4、重視畢業班的管理。平時，在學校領導的支持和指導下，做好畢業班教育教學管理工作。加強畢業班教研，促進教學質量的提高。 (七)以推進學校特色為突破口，促進素質教育的進一步深化。新學期我校將繼續做大做強學校特色教育——小高甲，將校本教材《南海明珠高甲風尚》納入學校課程計劃之中，聘請專業老師及學校教師兼職，全面開展小高甲這個特色課堂。另外，我校將繼續編排富有童真童趣的小高甲節目以參加各級組織的匯演活動。 (八)以活動為抓手，促進學校全面發展。通過開展各學科的競賽活動，力求以賽促教，為學生的技能素養和特長發展提供平臺，促進教師專業成長和學生全面發展。月份安排八月份 1、制定期初學習、培訓計劃，并組織實施 2、編排三表，建立建全規章制度 3、制定各種計劃 4、組織參與教育辦“我與校本教研同成長”論壇活動九月份 1、做好期初各項檢查的迎檢工作 2、參加教育辦的期初教導主任會議 3、制定學校教研工作計劃 4、做好運動會的訓練工作十月份 1、組織參加教育辦小學生器樂獨奏（鍵盤類）選拔賽 2、組織參加教育辦第六屆田徑運動會（10月14日-16日） 3、對新調入和新分配教師進行聽課 6、組織教師撰寫品生社、綜合實踐活動優秀教學論文評選 7、參加晉江市小學藝術學科參與式研訓活動（下旬） 8、組織教師參加各級語文、數學學科課堂教學觀摩研討活動（福州、廈門）十一月份： 1、期中質量普查，召開家長會，進行階段小結，研究輔差措施 2、組織參加一年級學生集體寫字競賽 3、組織教師參加語文學科“一課多研”研討活動 4、組織參加教育辦六年級計算機操作競賽（內容對應六項技能素質計算機部分） 5、組織參加教育辦舉行的四年級科技創新比賽 6、參加晉江市小學品生社主題研討活動 7、參加晉江市科學主題研討活動（生命世界版塊）中旬 8、參加晉江市數學主題研討活動 9、推薦《晉江教研》（以自由投稿為主，稿件以紙本一份（封面注明單位、姓名、個人聯系電話）寄至晉江進修學校科研處，同時應以郵件一份投寄至feiyang3@163.com郵箱；（11月30日）十二月份： 1、組織參加教育辦四年級學生集體朗讀比賽 2、組織參加教育辦二年級數學競賽 3、組織參加教育辦數學學科“一課多研”研討活動 4、做好“校本教研制度構建與實施的研究”課題結題活動 5、組織新教師參加教育辦現場備課比賽（指公辦、合同教師在青陽服務未滿三年，調入者除外） 6、參加晉江市小學語文學科“作文教學”主題研討活動 7、參加晉江市小學校本教研經驗交流現場會 8、參加晉江市科學教師自制教具設計方案評選活動元月份： 1、期末學科質量普查（2010年1月18 日星期二上午8：30語文，下午2：30數學） 2、參加教育辦期末教導主任總結會 3、各種資料整理歸檔

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